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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除学校一年级班主任工作总结学校：丹华学校 班主任：樊春梅2022 年 1 月 18 日word 可编辑学校一年级班主任工作总结樊春梅作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好；一、 习惯的培育1、一般学习习惯的培育；低年级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、 课前预备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等；我依据同学的特点, 第一对同学进行详细的学习行为训练； 如在训练同学上课发言举手时,告知同学为什么上课发言要先举手, 再进行示范练习, 要求人人把握规范的举手姿态 （举左手,
2、 略高于头, 不要碰撞桌子发出响声）；发言的体态及声音的高低；其次,以编儿歌的形式使同学 在轻松开心中养成习惯； 如在训练同学课前静息, 按时上学和仔细做作业时,把要求和方法编成儿歌指导同学；儿歌的内容是：“上课铃声响,快步进课堂,静静静息好,等着老师把课上；”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业； ”又如,在训练同学摆放和整理学具时, 把一般次序和方法利用晨会, 班会让同学演示说步骤, 同时我把文具摆放的位置, 也通过儿童的形式教给同学作为指导, 儿歌内容是：“书包左边放,圈笔刀放右上,今日用的各科书,放在右下好取放；”其 三,留意了良好习惯形成后的巩固； 这是一项重要环节, 从心理学的角度
3、看,同学对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为 班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以竞赛、竞争、夺红旗等 方式来巩固同学的良好习惯； 同学在师生双边活动中, 学习行为和学习习惯得到了准时提示, 督促和大量系统的训练, 使之形成行为迁移, 养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展；2、特殊学习习惯的培育；各个学科有学科的特点, 因此, 教学的方法, 学习的方式各不相同；那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为 特殊的学习习惯； 就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级同学一项特殊的但又特别重要的学习习惯； 我不仅指导同学如何握笔、 运笔, 而且教会他们写字的次序
4、,严格看书、写字的姿态,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”；书写姿态及习惯对儿童自制才能及稳固的心理品质 的培育具有肯定的意义； 其它学科的老师有哪些要求, 作为班主任老师就该明白并协作养成； 在和科任老师长期相处中, 我逐步知道了各科老师的详细要求；如,体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋, 提前通知同学,体育课上要求人人穿好,确保安全；再如,其它美术等学科的老师需要什么, 有什么要求, 我都做到心中有数, 周末布置,回家预备,课前检查；渐渐地同学也养成了习惯；我认为,班主任善 于抓 特殊习惯 的培育, 有利于与各科老师形成训练合力, 共同促进学习良好习惯的养成, 从而也助于班风班貌的整体进
5、展；因此, 新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成, 作为班风班貌建设的一个突破口；我深感一个具有良好班风班貌的班集体, 肯定具有凝结力, 吸引力,肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围；我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成, 使我班的班风班貌得了整体进展,每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光； 因此,同学不但成果和学习习惯好, 而且同学的才能也得到了进展； 在各种竞赛中都取得优异成果； 由此可知, 抓学习习惯培育,能促进班风班貌整体进展；二、关怀爱惜每个同学作为一名老师, 我爱班上的优等生, 更爱班级的后进生； 在学习中,不让一个同学掉队；如我班张炎同学,
6、每次上课发呆,不愿做作 业,仍说我是傻瓜；我没有舍弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步, 不断勉励他, 在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子； 渐渐的,他不但能完成作业,而且成果也有了很大的进步；在生活上,我 更是无微不至地关怀每个同学,帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、 帮同学点眼药水,甚至同学呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮忙, 和同学一起动手弄洁净；三、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土, 有了这块沃土, 同学的个性才能百花争艳；集体活动,最能培育同学的凝结力、集体荣誉感；我带领 同学积极参与学校的各项活动, 如广播操竞赛、 跳绳竞赛、 拔河竞赛等活动；每天一大早, 我总是跟同学
7、差不多时间到校, 一到学校就帮助同学搞好卫生工作, 这样,同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光；开展一些跟教学有关的活动, 如：写字、朗读、口算竞赛等,利用黑板报开展绘画竞赛,每两周就 让同学分组出黑板报, 展现同学各方面的才能, 进展个性； 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体；一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心；这个核心, 就是班主任领导下的班委会； 本学期自开学来, 我有意识地通过开展各科活动观看和分析, 进展并选择了一些关怀集体, 团结同学, 作风正派,有肯定组织才能,开创精神和贡献精神的同学来担任班干部；当班干部选定后,我便加强培育、训练、既
8、要放手让他们开展工作, 又要依据实际加强指导； 特殊是对班干部的要求更加严格, 要求他们以身作就：如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成果优秀,团结同学、 到处起模范带头作用,做老师的得力助手；经过不断的培育和努力, 最终提高了同学干部的工作才能, 让他们分工协作, 使同学自己治理自己,逐步形成具有本班特色的优良班风；班主任要用个人的魅力战胜同学, 要用自己的热忱和朝气去感染同学,无论是服装仍是言谈, 都会对同学产生很大的影响；班主任工作是很有挑战性的工作, 每一个同学都是一个世界, 要想成为每一个同学的伴侣, 要想得到每一个同学的信任, 需要付出许多的心血；但是,这一切都很值得,由于,你得到的将是一个漂亮的世界！ 工作着是漂亮的！