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1、小说学问总结（注：标有“”为重要考点） 一、小说基本学问概述小说：以刻画人物形象为中心, 通过完整的故事情节和详细的环境描写, 揭示社会冲突、反映现实生活的一种文学体裁；二、赏析小说“人物性格特点分析题”解题思路从故事情节的进展变化中把握人物性格；从人物之间的冲突冲突中熟悉人物性格；从描写手法中熟悉人物性格；作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是表现人物的思想感情和性格特点的；从社会环境、活动场景及人物关系中熟悉人物的典型意义；借助作者对人物的介绍和评判把握人物基本特点；包括小说中人物的身份、位置、经受、教养、气质等,它们直接打算着人物的言行,影响着人物的性格；【
2、人物形象分析题表述要点】 是一个怎样的人 +性格、品质特点 +形象的意义三、赏析小说情节支配1. 小说的情节结构：序幕、开端、进展、高潮、结局、尾声；2. 最常见的题型是概括故事情节； 用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事, 请依次加以概括； 概括小说某一环节的内容 （包括指出开端、进展、高潮和结局四部分中的某一方面）；3. 情节支配基本技巧各种表达手法的运用与作用顺叙：按时间（空间）次序来写,情节进展脉络分明,层次清晰；倒叙：不按时间先后次序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出, 然后再按次序表达下去的一种方法；造成悬念,引人入胜；插叙： 在表达主要大事的过程中, 插入另
3、一与之有关的大事, 然后再接上原先的大事写； 对主要情节或中心大事做必要补充说明, 使情节更加完整, 结构更加严密,内容更加充实丰满；补叙： 在表达主要大事的过程中, 插入另一与之有关的大事, 然后再接上原先的大事写；对上文内容加以补充说明,对下文做某些交代,照料上下文；平叙： 指平行地表达两件或两件以上同时发生的事；可以使头绪清晰, 照料得体,但要留意交待大事起讫的时间； （平叙的方式有二：“花开两朵,各表一枝” ：先说甲的事, 再说乙的事, 两边都交待清晰； 时而说甲, 时而说乙, 根据情节进展轮番表达；）4. 概括故事情节的方法思路：完整表达；根据“何时何地何人做何事”的格式加以概括,应
4、有的要素不能丢失；“何事”一环中有时要包括“缘由、经过、结果”；从主人公的角度表达； 故事较复杂, 关涉到的人物较多时, 要防止前后情节的相互交叉；留意把握住大事涉及的对象,从同一角度概述,做到前后贯穿；5.情节支配的评判（1） ）全文情节一波三折；引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性；（2） 小说情节首尾呼应；使情节完整结构严谨；（3） 开头运用倒叙,设置悬念,吸引读者,引人入胜；（4） 结尾戛然而止,给读者留下宽阔的想象空间,或引人深思；（5） 结尾出人意料,情节逆转,深化主题；（6） 贯穿情节的线索,可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间；【留意】分析情节的目的是懂得人物性格、
5、把握主题；因此要留意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用；四、赏析小说的环境描写1. 常见题型：就指定的环境描写说出其作用；（1） 社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份,表现人物性格；或影响或打算人物性格；揭示社会本质特点,揭示主题；（2） ）自然环境（人物活动的详细场景）：点明故事发生的时间、节令和地点；交代人物活动背景,烘托人物性格、心理；渲染气氛,奠定基调；为 刻画人物作铺垫；推动故事情节进展；示意或象征社会环境,衬托主题；2. 环境类试题答题思路：（1） ）表述要点：环境本身（交代时间,交代背景,营造氛围,渲
6、 染气氛）情节（推动,示意,铺垫）人物（烘托,衬托）主题（表达,寄托,示意,揭示）；（2） 表述格式：详细描写了景色,营造（创设）了一种气氛； 渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节绽开 作了铺垫,推动的情节进展；五、赏析把握小说主题1. 赏析把握小说主题的常见题型：找出表达小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后, 文章让你明白了什么道理 （本文对你有何启发？谈谈你的体会） ；结合全文主题,谈谈你对某一句话（某一个问题）的懂得或看法；2. 小说主题分析概括题解题思路：从小说的情节和人物形象入手；从作品所反映的时代特点与典型环境上把握主题； 联系作品的时代背
7、景及典型的环境描写, 熟悉人物形象的思想性格中所打上的时代烙印, 把握住人物形象所折射出的时代特点,从而达到揭示小说主题的目的；从小说的精致构思中把握作品的主题；3. 主题的常见表现形式：以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品行等 揭示人性中的真善美和假丑恶； 用故事的形式针砭时弊； 通过寓言, 寄寓人生哲理；虚构生活经受,反映人物生存状态和心理状态；六、鉴赏小说的表达技巧1.常见题型：（ 1）文中运用什么表现手法塑造形象？有何作用？细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照料、悬念、巧合、象征等（2） 文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？ 记叙、描写、说明、谈论、抒情（3）
8、小说语言运用上有何特点？给读者供应哪些艺术审美乐趣？ 语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词精确而形象、词语丰富而多样七、小说的常用开头及作用1. 设疑法（悬念法） ：开头提出疑问, 然后在行文过程中或结尾才回答疑问；作用是：造成悬念,引出下文情节；引起读者的摸索,吸引读者阅读；突 出人物形象；揭示或示意小说的主题；2. 写景法：渲染环境氛围,交代主人公活动背景,烘托人物性格；示意小说主人公的命运；八、小说的常用结局及成效1. 出人意料的结局； （项链）从结构上看, 它使平淡的故事情节陡然生出波澜, 如石破天惊, 猛烈撞击读者的心灵,产生震动人心的力气；从表现手法上看,与前文的伏笔相照料,使人觉得
9、又在情理之中；从主题上看,能更好地深化主题；2. 令人伤感的悲剧结局；（药杜十娘）从表现人物性格看, 能更好地塑造人物性格； 这种结局令人感动, 令人回味,引人摸索；从主题上看,能更好地深化主题；3. 令人欢乐的大团聚结局；（柳毅传）从表达成效看,小说喜剧结局给读者留下了宽阔的想象空间,耐人寻味；从情感体验看, 喜剧性的结尾与主人公、 作者的意愿构成和谐的一体, 给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看, 这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶,反映出人类对和平美好幸福美满生活的憧憬；4. 戛然而止结局；留下了“空白”（宽阔的想象空间）给读者想象,为读者进行艺术再制造留下了空间；九、小说标题赏析
10、题解题思路1.题型：小说的标题如何懂得？有何作用？2.解题思路：通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、主要内容来理解标题含义；常见作用：起线索作用,贯穿全文；示意或点明小说主题；象征某种精神品质；3.答题模式：标题表层的详细意思（文中详细的形象特点相关的深层意思；XX ）；与主题表达、十、语言鉴赏品尝题解题思路1.从语言的个性化角度赏析：个性化的人物语言,能显示人物特殊的性格,让人如闻其声、如临其境,如见其人；以语言分析人物性格；2.从语言表达的丰富内涵角度赏析：品尝语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界,表现特殊的物态特点等方面的魅力；3.从语言风格角度赏析：幽默风趣、高雅庄重、含蓄凝练、自然纯朴等；