《2022年小学三级英语上册复习教学知识点归纳总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三级英语上册复习教学知识点归纳总结.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校三年级英语上册复习教学学问点归纳总结话题：单词发音训练学习第一单元备课Unit1Hello教学目标：听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye- Bye. I m；.2.听懂、会说 Hello./Hi .Goodbye./Bye- Bye. I m .；. 能听说认读 crayon、 pencil、pen、 eraser、 ruler 能听说认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler ；能用语 What s your name. My name is 询问对方的姓名及回答教学重点：自我介绍用语 I m 的发音不简洁到位,学习起来较难,老师要适
2、时订正,切不行挫伤孩子的学习积极性；制作英文名卡和学唱英语歌曲询问对方的姓名及回答的用语What s your name. My name is的学习以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点： 有关文具的五个词汇crayon、 pencil 、 pen、 eraser、 ruler 的学习,并用英语介绍文具；精确读出各单词,特别是crayon, eraser 两个单词的发音；制作英文名卡和学唱英语歌曲 Unit1Hello 第一课时：教学目标： 1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使同学在不同的情形中听懂、会说Hello./Hi. Goodbye./Bye-B
3、ye.I m .；. 2、自我介绍用语 I m 的发音不简洁到位,学习起来较难, 老师要适时订正, 切不行挫伤孩子的学习积极性；教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使同学在不同的情形中听懂、会说Hello./Hi .Goodbye./Bye-Bye. I m .；. 教学难点：自我介绍用语I m 的发音不简洁到位,学习起来较难,老师要适时订正,切不行挫伤孩子的学习积极性；其次课时：教学目标：能听说认读 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler 教学重点：有关文具的五个词汇crayon、 pencil 、 pen、 eraser、 rule
4、r的学习,并用英语介绍文具；教学难点：较精确读出各单词,尤其是 crayon,eraser 两个单词的发音； 第三课时： 教学目标：能听说认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler ；教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点：同学懂得老师用英语讲述的制作步骤；这就要求老师要叙述与演示同时进行；第四课时：教学目标：能用语What s your name. My name is 询问对方的姓名及回答的的学习：教学重点：询问对方的姓名及回答的用语 What s your name. My name is 的学习, 以及另一种表达道别的表达法： See you.教学
5、难点： What s your name. My name is 中 name 的 发 音 和 欢 迎 用 语Welcome. 的发音；第五课时：教学目标：能听说认读 5 个有关学校及学习用品的词汇学习；教学重点： pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5 个有关学校及学习用品的词汇学习；教学难点：本课词汇的认读；第六课时：教学目标： 能听唱歌曲 “HELLO”教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣；教学难点：歌谣的学习其次单元备课Unit2Look at me 教学目标：听懂、会说Good morning.及介绍人物用语This is；2
6、 听懂、会说 Good afternoon. Nice to meet you too.能听说认读 head, eye, face , ear, nose, mouth 能听说认读 body, leg, arm, hand, finger, foot；能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler ；教学重点：自我介绍用语Im 的发音不简洁到位, 学习起来较难, 老师要适时订正,切不行挫伤孩子的学习积极性；制作英文名卡和学唱英语歌曲询问对方的姓名及回答的用语 Whats your name. My name is 的学习以及另一种表达道别的表达法： See yo
7、u. 教学难点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil 、 pen、eraser、 ruler 的学习,并用英语介绍文具；精确读出各单词,特别是 crayon, eraser 两个单词的发音；制作英文名卡和学唱英语歌曲 Unit 2 Look at me 第一课时： 教学目标： 1、同学学习早上（上午）问候语Good morning.及介绍人物用 语 This is；2、 介绍人物用语This is一句的发音较难, 口型和发音不易到位,老师要适当提示,切不行盲目订正发音,从而挫伤孩子的学习积极性；教学重点：同学学习早上（上午）问候语Good morning.及介绍人物用语This i
8、s；教学难点： 介绍人物用语This is一句的发音较难, 口型和发音不易到位,老师要适当提示,切不行盲目订正发音,从而挫伤孩子的学习积极性；其次课时：教学目标：1、关于头部的单词 head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 ；2、eye, face 两个单词的元音因素发音；教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 ；教学难点： eye, face 两个单词的元音因素简洁发音不到位,老师可勉励同学张大口型,相互检查； mouth 一词的尾音发音较难,老师可适当提示同学,留意口型；第三课时：一、教学目标：1
9、、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调；2、歌曲中的短语把握 较难,在此老师让同学明白含义即可；3、实际生活中的语 言运用才能的培育；二、教学重点：实际生活中的语言运用才能的培育；教学难点：1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调； 2、歌曲中的短语把握较难,在此老师让同学了解含义即可；第四课时：教学目标：1、进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon.Nicetomeet youtoo.2 、 Good afternoon. 和 Nice to meet you . 的连读, 以及 afternoon 的发音；教学重点：进一步学习打招呼和问候语Go
10、od afternoon. Nice to meet you, too.；教学难点： Good afternoon.和 Nice to meet you .的连读,以及afternoon 的发音；第五课时：教学 目标： 1、进一步学习身体各部位的名词body, leg, arm, hand, finger, foot ；2、Let s do 部分是关于身体活动的多个指令, 同学不必认读或精确说出,能依据指令正确懂得并做出快速的反应； 3、head 和 hand 发音易混淆；教学重点：进一步学 习身体各部位的名词body, leg, arm, hand, finger, foot ；教学难点：
11、1、Let s do 部分是关于身体活动的多个指令,同学不必认读或精确说出,能依据指令正确懂得并做出快速的反应； 2、head 和 hand 发音易混淆；第六课时：教学目标：1、做本课 Let s check 部分的听力练习和学习Let s chant 部分的歌谣； 2、Let s chant 部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱；不要求同学急于学会,以自然习得的形式进行即可；教学重点：做本课Let s check 部分的听力练习和学习Let s chant 部分的歌谣；教学难点：Let s chant 部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱；不要求同学急于学会,以自然习得的形式进行即可；第三单元单元备课教
12、学目标：能听懂会说Howare you. Fine, thank you能听说认读： “ blue,green,yellow, red, purple.能听”说认读： white, black, brown, pink,orange 教学重点： How are you. Fine, thank you.等问候语的学习；表示颜色单词white,black, brown, pink,orange blue,green, yellow, red, purple 的学习； 教学难点： How areyou. 的得体运用； Fine, thank you. 中 fine 一词字母 i 的发音不简洁到位；
13、 “green一”词的字母组合 “gr的”发音较难把握,老师要多带读；white一词中元音字母i 发的音不易到位, black, brown的发音也较难,且同学不易区分；2、Lets do 部分的指令语, 听懂、会做即可； Unit 3 Let s paint第一课时：教学目标： 教学重点： How are you. Fine, thank you. 等问候语的学习； 教学难点： 1、 How are you.的得体运用；2、Fine, thank you. 中 fine一词字母 i 的发音不简洁到位；其次课时：教学目标：教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, r
14、ed, purple 教学难点： “ green一”词的字母组合“ gr的”发音较难把握,老师要多带读；第三课时：教学目标：教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲；教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读；第四课时：教学目标： 教学重点：表示颜色单词white, black, brown, pink, orange 的学习；教学难点： 1、white一词中元音字母i 发的音不易到位, black, brown的发音也较难,且同学不易 区分； 2、Let s do 部分的指令语,听懂、会做即可；第五课时： 教学目标： 教学重点： 复习本单元学问, 做听力练习； 学习有节奏、有韵
15、律的歌谣；教学难点：歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让同学明白英语的语音语调；第六课时： 教学目标：教学重点：复习本单元学问,做听力练习；学习有节奏、 有韵律的歌谣； 教学难点： 歌谣的学习以韵律为主, 目的是进一步让同学明白英语的语音语调；Recycle 1 第一课时：教学目标：教学重点：学习Let s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话；教学难点： Let s act 部分的故事情节的懂得；其次课时：教学目标：教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词；教学难点：歌谣中的内容也是复习所学学问,老师要让同学明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣明白英
16、语的语音语调学问； 第三课时： 教学目标： 教学重点： Let s make：制作好玩脸谱； Lets sing：学唱英文歌曲 How Are You. ；教学难点：复习过程中的英语学习爱好的保持和提高；新课标人教版学校英语三年级下册各课学习重点（二）浏览：89| 发布于： 2022.02.22 | 分类：学校英语学习专栏Unit 4 Do you like peaches.Lesson 20 教学内容：Part A Lets learnLet s play 教学目标： 1能听说、认读本课的四个单词Peach, orange, pear, watermelon ；2初步把握回答别人是否喜爱这样
17、东西的回答： Yes, I do. / No, I don t.3复习上个学期学过的颜色；教学重点：学会本课的四个单词,并把握发音；教学难点： watermelon 比较难发,及Yes, I do./ No, I don t.句型的初步把握；教学预备：录音机,教学图片Lesson 21 教学内容： Part A Let s talk Let s practise 教学目标： 1能听会说句型 Do you like .及 What about .并能在情形对话中,自己询问别人和表自己是否喜爱某种水果,自然运用；2巩固上个学期学的句型I like . Can I have some . Have
18、some . 及上节课学习的四个单词Pear, peach, watermelon, orange.3能听、说、认读Strawberry, banana, grapes.教学重点：能在情形中自然运用所学的句型；教学难点：能使同学融会贯穿,举一反三；教学预备：1给每组同学预备一张课堂上使用的表格； 2请同学们每人带一样自己最喜爱的水果（要课堂上所学的； ） 3预备 Powerpoint 课件； 4教学图片和录音机； Lesson 22 教学内容： Part A Lets sayLet s chant 教学目标： 1培育孩子听、 说、读、写字母 Oo, Pp, Qq, 并能听懂由这些字母开头的单词
19、,orange, peach, pear, queen, quiet.2通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-Q 的字母及有关食物的单词； 3能 I like them very much.表达自己 特别喜爱的心情, 学习句子 Lets have some peaches and pears.教学重点：字母的发音及句子的把握；教学难点：句子的跟读,单词 Queen 及 Quite 的学习；教学预备：教学图片,录音机 Lesson 23 教学内容：Part B Let s talklets practise let s check 教学目标： 1在学习 Do you like . Yes, I
20、 do. /No, I dont.的基础上,学习Sorry. Certainly. 等延长语言； 2完成Let s check.教学重点： sorry, certainly 的发音；教学难点： sorry, certainly 的发音；教学预备：教学图片Lesson 24 教学内容：Part B Let s sing Part C story time and culture. 教学目标： 1学唱 an apple a day.2能听懂 It s cheap. Im full. No way.Doggybag.勉励接受才能较强的孩子在日常生活中使用这些句子；3明白“打包袋 ”的学问；在英美等国
21、家, 人们说 Doggy bag.的意思是把食物带回去给狗吃；其实大部分人是留给自己吃；要养成勤俭节省的好习惯,吃汉堡包、热狗等属高热量食品,应少吃；平常要多吃豆类、蛋类及蔬菜、水果；教学重点： 同学能开心地学习； 教学难点： 同学能开心地学习；教学预备：教学图片 Lesson 25 教学内容：Part B Let s say let s do 教学目标： 1能四会字母Rr, Ss, Tt. 并让同学听懂,会说以这些字母开头的单词rainbow, rain, snake, squirrel, tiger, taxi.2 巩固字母 A-Q教学重点：字母的发音及以这些字母开头的单词的发音；教学难点
22、：单词的认读；教学预备：教学图片 Unit 5 Where is my ruler.Lesson 26教学内容： Part A Let s learn and let s play 教学目标： 1学习几个表示交通工具的单词： bus, taxi, jeep, bike 以及短语 “look out ；”2学习新句型 Where is .让同学学会在实际生活中提问物品所在位置；教学重点：学会本课新句型,并能学着提问物品所在位置；教学难点： 解决 taxi 的发音, 明白 where is=wheres , 然后把握新句型； 教学预备： 1预备玩具 bus, taxi, jeep, bike, p
23、lane, doll ；2预备一个大信封和一个眼罩；3预备音乐磁 带和小球； Lesson 27 教学内容： Part A Let s talk and let s practise 教学目标：1复习表示交通工具的单词： bus, taxi, jeep, bike 以及短语 “ look out ”；2通过情形会话,让同学学会提问和回答物品所在位置,并能在实际生活中应用；教学重点：学会本课新句型,并能学着提问和回答物品所在位置；教学 难点：明白 on, under 和 in 的不同用法,然后把握新句型；教学预备： 1预备玩具 bus, taxi, jeep, bike, plane, doll
24、 ；2准备眼罩和头饰； 3预备音乐磁带和小球；Lesson 28 教学内容： Part A Lets sayLet s do 教学目标： 1培育同学听、说、读、写字母 Uu, Vv, Ww, 并能听懂由这些字母开头的单词, umbrella, under, vest, violin, window, wind.2通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-W的字母；教学重点：字母的 发音；教学难点： V 的发音及 Ww 的书写教学预备：教学图片,字母卡,录音机Lesson 29 教学内容： Part B Let s talklet s practise lets check 教学目标： 1在学习
25、Where is . Itsin/on /under the .的基础上,学习 “ Excuseme,can Iuse .No problem. 等”扩展内容； 2完成 Let s check.教学重点： Excuse me, problem 的发音；教学难点： Excuse me, problem 的发音；教学预备：教学图片Lesson 30 教学内容： Part B Let s learn Let s play Part C story time and culture. 教学目标： 1能听、说、认读lamp,desk,walkman,chair 这些单词； 2复习巩固lamp,desk,
26、walkman,chair 这些单词； 3明白国际六一儿童节的内容；4能听懂故事；教学重点：掌 握单词；教学难点：巩固单词；教学预备：教学图片,单词卡,录音机 Lesson 31 教学内容： Part B Let s say lets sing 教学目标： 1能四会字母 Xx,Yy,Zz. 并让同学听懂,会说以这些字母开头的单词fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.2 通过学唱歌曲巩固字母 A-Z 教学重点： 字母的发音及以这些字母开头的单词的发音；教学难点：单词的认读；教学预备：教学图片,字母卡 Unit 6 At the zooLesson 32 教学内容： Par
27、t ALet s say Let s chant Part B Let s say Let s chant 教学目标： 1复习字母,及以这些字母开头的单词,并以歌谣的形式将英语字母背诵下来；2学习常见的英语缩略词, A.M.a.m.,P.M.p.m., TV , CD, VCD.3 学习中国,加拿大, 英国,美国的国名缩写,并识别四国的国旗,并通过歌谣的 形式让他们明白四国国名的简称和全称；教学重点：字母的复习教学难点：四国国名的全称教学预备：教学图片Lesson 33 教学内容： Part A Let s learn Part B Let s learn and lets sing 教学目标
28、： 1学习形容词 tall, short, small, big, long及两个关于动物的单词 giraffe, deer.2能唱 They are in the zoo. 复习句型 Where is.及动物； 教学重点： 5 个形容词的区分教 学难点： short 的两种意思, 区分他们之间的意思； 教学预备： 教学图片 Lesson 34 教学内容： Part A Lets do Lets talk Let s practise.教学目标： 1学习使用 Look at . It has的句. 型介绍动物的特点； 2复习巩固句型 I have 及. 5 个形容词；教学重点：句型Look a
29、t . It has的掌.握；教学难点：句型Look at . It has 的掌握.；教学预备：教学图片1.Lesson 35教学内容： Part B Let s talk and Let s practise.教学目标： 1学习常用的表达方法 Yeah. You re right. It s so.2培育同学的爱好；教学重点：培育同学的爱好；教学难点：培育学生 的 兴 趣 ； 教 学 准 备 ： 教 学 图 片Recycle2Lesson 36Content:recycle2:let sact.Aim:1.revision:1thewords:tall,big,long,short,sma
30、ll.2thewords: tall,giraffe,short,deer.3 the sentences:it s so tall./it s so short.look at .4 practise:I have a bird.it s small./I have arabbit.it has long ears2. practise these diaogues.Key:1.i can gettheapples.2.mynoseislong.3.canIhavea peach,please.Progress:Diaogue:A:I m tall.i can get the apples.
31、 B:my nose is long.i can get the pears.C:I m strong.i can carry thefruit.D:Icangetthegrapes.A:wow.somanyfruits. B:yeah,let s count.C:fourpeaches,twelve pears.A:let s eat. B:can I have a peach,please.C:I like bananas. D:me too.A:sure.B:oh,where s my banana.C:look,it s there. D:ha,ha.4. practise and a
32、ct.Lesson 37.Content:recycle 2:let s play;listen,color and say.Aim:1.revision:1the words:tall,big,long,short,small.2the words: tall,giraffe,short,deer.3 the sentences:it s so tall./it s so short.lookat .4 practise:I have a bird.it s small./Ihave a rabbit.it has long ears1. revision:the words refer t
33、o the fruits.2.revision:the words refer to animals.3. revision:the words refer to colors.4.revision:thewordsreferto transpasitions.Progress:1.revision:the words:tall,big,long,short,small.tall,giraffe,short,deer.thesentences:it s so tall./it s so short.look at .practise:I have abird.it s small./Ihave
34、 a rabbit.ithas long ears2.revision:thewords refer to the fruitsanimalscolorstranspasitions.1.whichanimal do you like best.please answer wi th I like .best.2d. o you know what they wanna get best.please turn to page 70.findand draw withline.use your favourite color,ok.3. answer my questionasthisform
35、: likesg.otit.4.lookatthis picture,what can you see in it.5. answer to my question with I cansee inthepicture.6.revisionthewords:color.Red.black.purple.pink,orange,yellow,green,blue.7. but there reso many blank need you paint,do it as they say,ok.8. where s taxi/bike/boat/chair/bus/car/desk/plane.co
36、lorthemwiththe correct colors.9. finish the homework in your workbook.新课标人教版学校英语三年级下册各课学习重点（一）浏览：63 | 发布于： 2022.02.22 | 分类：学校英语学习专栏新课标人教版pep 学校英语下册各课学习重点Unit1 Welcome back toschool1、巩固问候语 Good morning. Hi.2 、学习新句型 We have a new friend today. I m from （国家） . Welcome！并通过会话,同学会介绍他人及做自我介绍；解决 American, C
37、anada 及 China 的发音； 3、单词 boy 和 girl 的教学,及明白 Watch out. 这句话的意思； 4、学习句型 Where are you from. This ismy friend、.5复习巩固 “Im the teacher. I m the student.”并通过故事懂得“I want to be the teacher./ Can you read this./Sure. /Oh, no.、能”听6说、认读单词 student, teacher；能听懂、会说 “Come in. ”“mIsorry. ” “sItOK. ”三个短语和句子； 7、四会字母 A
38、a,Bb,Cc 及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke ,并学会与字母 Aa, Bb, Cc 有关的歌谣；能听、说、认读字母Dd, Ee； 复习巩固单词Duck,dog, elephant,及学习 egg；Unit 2 My family1、学习新句型Who s that man/woman.He s/She s .2、正确使用人称代词he 和 she,练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员；3、能听说 、 认 读man,father,grandfather,woman,mother和grandmother；4、会唱 Father and Mot
39、her 这首歌；能听懂故事大意；5、学习字母 Ff ,Gg 和以这些字母开头的单词father, fish, girl, goose.6 、巩固句型 Who s this boy/girl. This is mybrother/sister/、学习.7感叹词： “ Cool. Great. Wow.学习”常用 口 语 “Come on.Really. ”； 学 习 一 般 疑 问 句 “Is she/he your . ”、8学习单词 sister, brother,复习感叹词 “ Wow.”和学习句子 “What a big fish.、”能9有节奏地唱歌谣,复习巩固本课所学单词； 10、对
40、中西餐饮食习惯和chopsticks, fork, knife 三个单词有初步的熟悉；11、能听、说、认读字母Hh, Ii 及以该字母为首的单词；Unit 3 How many.1 、能听、会说1-20 个数字；2、能学会对别人的东西进行评判It s beautiful. 及简洁的 OK ；3、能听、会说句型 How many can you see.及回答 I can see.4、能听、说、读、写字母Jj, Kk ,以这些 字 母 开 头 的 单 词 jeep,jump,key,kangaroo.Recycle1Content:recycle 1.let s act.Aim:1. the d
41、iaogue A:who s that boy. / he is my friend.2. the diaogue B:nice to meet you./where are you from./I m from .3. the diaogue C.what s in your box.4.thediaogueD:openitandsee./howmany./good idea./let s share.Progress:1. revision:the sentences:I have a howmany doyouhave./Icansee .2.learn thenewconversati
42、on: how many do you have.I have .3.count 16 to20. the words:lion,milk,lock,mouse.4. the character:L M N.5. diaogue A:listen to the tape and act.A:hello,chen jie. B:hi,john.C:who s that boy.B:he s myfriend,john.C:hello,john,I m amy.A:nice to meet you.where areyou from. C:I m from america .6. listen a
43、nd act.C:what s in yourbox.A:guess.C:chocolates.B:cookies.A:openitandsee.C:oh,chocolates.how many. B:let s count.1 20.A:let sshare.B:good idea. C:thanks.Content:recycle 1:let s chant,lets play.Aim:1. revision:the sentences:I hav e a ./ how many do youhave./Icansee .2.learn thenewconversation:how man
44、y doyouhave.Ihave .3.count16to20.the words:lion,milk,lock,mouse.4. the character:L M N.5.learn somenew words:brother,sister,father,mother.6.let s chant.Let s go ,boys.Let s go,girls.Let all be a family.Who plays father.Who plays mother.Who play brother and sister.I amfather.I am mother.We are brothe
45、r and sister.Lets go ,boys.Let s go,girls.Let s all be a family.7. let s play.Listen,jumpand say.listen to the tapy.8. the homework of workbook.学校三年级第一学期英语期末测试题听力部分80 分一. 听录音,选 出正确的图画, 并在括号里打 “；（”10 分）1. 2.（ ） （ ） （ ） （ ） 3. 4.（ ） （ ） （ ） （ ） 5.（ ） （ ）二. 听录音,选出你所听到的单词,将其编号填在前面的括号里； （ 10 分） A B C 1.
46、black bread brown 2. hand have head 3. pink purple pig 4. finger face foot 5.car arm cat 6. blue green balloon 7. cake Coke coffee 8. doll ball boat 9. two ten three 10. bird bear panda三听录音,给以下图画涂上相应的颜色； （ 10 分）四听录音,给以下图画标上正确的数字序号； （ 10 分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五听录音,判定以下图画是否与录音相符,相符请画“ ,”否就画 “ ；”（ 10 分） 1 2 3（ ）（ ） （ ）4 5（ ） （ ）六听录音,在表格里填上相应的阿拉伯数字；（ 10 分）七听录音, 连线；