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1、季延初级中学七年级下册语文第一、六单元检测卷（试卷满分： 100 分 考试时间： 100 分钟） 一、语言积存与运用（ 15 分）1、给以下加点的字注音或依据拼音写出汉字4 分金罍（） 玛 no（） 蹇（ ）劣 盛 zhun（ ）pi o（）悍 凝 mu（） 隽（）妙隽（）逸2、以下句子中成语使用有误的哪一项（）（ 2 分） A世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族；B二战中日军恶贯满盈，家喻户晓； C奥本海默是一个拔尖的人物，他的为人锋芒毕露；D风当心翼翼的吹过来，生怕弄乱了他的头发；3、文学常识填空（ 2 分）黔之驴作者，陋室铭作者 ，我们学过闻名画7 / 6家、音乐训练家丰子恺的文章
2、有4、按原文填空（ 5 分） 和；陋室铭中以古代名贤自况的语句是 ，；饮酒诗中说明作者无求名利之心，即使居住在闹市，也与居住在深山无甚不同 的 诗 句 是，； 王 湾 的 次 北 固 山 下 写 江 水 浩 渺 、 视 野 开 阔 的 景 色 的 诗 句是，；， 草 色 遥 看 近 却 无 ； 最 是 一 年 春 好 处 ， ；（韩愈早春呈水部张十八员外） 天 净 沙 秋 思 中 直 接 抒 发 了 作 者 思 乡 之 悲 的 句 子 是 ， ；5、口语交际（ 2 分）食堂是学校的一个公共场所，这里能很好的反映同学们的修养；有个同学洗好盆子后转身走了，一任水龙头哗哗淌水；请你说句得体的话劝其要
3、节省用水，自愿去关水龙头；你会这样说：；二、文言文阅读（ 15 分）阅读爱莲说，回答文后问题（ 13 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不行亵玩焉；予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也；噫.菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 .牡丹之爱，宜乎众矣 .6、以下各组加横线的字意思相同的一组是2 分A. 陶渊明独爱菊无独有偶B.香远益清精益求精C.陶后鲜有闻屡见不鲜D.宜乎众矣因地制宜7、说明加点词的意思； 4 分水陆草木之花 可远观而不行亵玩 可爱者
4、甚蕃 濯清涟而不妖 8 、翻译句子； 4 分莲，花之君子者也；译文： 予独爱莲之出污泥而不染；译文： 9 、懂得填空； 3 分陶渊明独爱菊，说明他的生活态度；世人甚爱牡丹，说明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，说明他度； 的生活态10、文中写“菊”和“牡丹”是为了；2 分三、现代文阅读（ 30 分）（一）阅读郑振铎海燕片断，回答文后问题（15 分）海水是明亮无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光辉煌的水面显得温秀可喜；我没有见过那么美的海！天上也是明亮无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女
5、郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕了一段 绝 细 绝 轻 的 白 纱 巾 ； 我 没 有 见 过 那 么 美 的 天 空 ！ 我们倚在青色的船栏上，悄悄地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是 被 沉醉了， 我们 是 被带 入晶莹 的天 空中 了 ；就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上显现了；它们仍是隽逸地淡定地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；A 海水被它的似剪的尾与翼尖一打， 也仍是连漾了好几圈圆晕；小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会 遇 着 暴 风 疾 雨 么 ？ 我 们 真 替 它 们 担 心 呢 ！B小燕子却淡定地憩着了；它们绽开了双翼，身子一落
6、，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适； 海 是它们那 么安 好 的家 ，我们 真是 想不 到 ；在故 乡， 我们 仍会 想像 得到 我们的小燕子 是这 样的 一个 海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，很多绝小绝小的海鱼，为我们的船所打扰，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面 所 划 起 的 长 痕 ； 这 小 鱼 是 我 们 小 燕 子 的 粮 食 么 ？ 小 燕 子在 海 面 上 斜 掠 着 ， 浮 憩 着 ； 它 们 果 是 我 们故 乡 的 小 燕子 么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀
7、！11、（ 2 分）海上的燕子与家乡的燕子有什么不同？ 用文中的句子回答 （2分）答：；12、从课文中找出作者对小燕子非常关怀的语句；（2 分）答：；13、表达文章主旨的句子是 ；（2分）14、说说画线句分别运用的修辞手法；（4 分）答：A、 B、 15、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（3 分）答：；16、语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这 样 写 的 含 义 下 列 说 法 正 确 的 是（ 2分 ） A “ 如 轻 烟 似 的 ” 说 明 这 种 思 乡 之 情 很 淡 ， 不 是 很 浓 ；B “ 一 缕 两 缕 的 ” 说 明 作 者
8、的 思 乡 之 情 不 是 很 强 烈 的 ；C轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情； D作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理仍乱”；这是一种举重如轻的写法； 二阅读剥豆，回答文后问题（ 15 分）一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推；看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想竞赛？” “对；”儿子眼动手剥，利索地回答； “可这不公正，我盆里已不少了，你才刚开头；”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里；“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度；” 一些欢乐静静在我心里散开；
9、豆的机会稍停一下；“在外面竞争是靠实力；谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事；”我剥豆的速度分明又快了；一时，原本很随便的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语； “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信；”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（音：su，义：斜着眼看）；见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的的动作不觉中又缓了下来；“不要给孩子虚假的成功；”节奏自然又紧了很多；一大袋碗豆很快剥光；一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子确定输了，正想淡化结果，他却极仔细地新拿来了碗，将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样
10、的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘；“你赢了；”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的仔细和执着； “是平局；我原来有底子；”我订正他； “我少，我就是输；”没有赌气，没有懊丧，儿子仔细和我争；脸上仍是那如山泉般清亮的笑容；细想起来，自己瞻前顾后，当心翼翼，实在是余外了；17、给加加点的字注音（ 2 分）敛声息语（）清亮（）18、母亲剥豆的速度不时变化（画线处），试分析母亲剥豆速度时慢时快的缘由；（4分）答：慢下来的原因是：快起来的缘由是： 19 、 儿 子 的 性 格 特 征 表 现 得 十 分 鲜 明 ， 其 中 最 突 出 的 两 点 是 ：和；（ 2 分）20、文末加点的“
11、瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3 分）答：21、本文的主旨可以从多角度去领会，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过 20 字）；（ 4 分）答：本文告诉我们：；四、作文（ 40 分）作为中同学，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有学问，拥有青春，拥有激情，然而我们有时会埋怨命运的不公，感叹生活太累、学习太苦；其实，丰富多彩的生活值得我们珍爱的有很多很多请以“ 珍爱所拥有的提示与要求： ”为题，写一篇文章； 先将题目补充完整，然后作文；题目横线上可先填上“青春”、“健康”、“亲情”、“荣誉”、“幸福”等词语 除诗歌外，文体不限，写出自己的真情实感，严禁套题； 不得显
12、现真实校名、人名、地名；字数不少于 500 字；本卷由 100 测评网整理上传,专心于中学校生学业检测,练习与提升 .=适用版本：人教版 ,苏教版 , 鲁教版 ,北京版 ,语文 A 版,语文 S 版,冀教版 ,沪教版 ,北大师大版 ,人教版新版 ,外研版 ,新起点 ,牛津译林 ,华师大版 ,湘教版 ,新目标 ,苏科版 ,粤沪版 ,北京版 ,岳麓版适用学科：语文 ,数学 ,英语,科学 ,物理,化学 ,生物,政治 ,历史 ,地理适用年级： 一年级 ,二年级 ,三年级 ,四年级 ,五年级 ,六年级 ,七年级 ,八年级 ,九年级 ,小一 ,小二 ,小三 ,小四 ,小五 , 小六 ,初一 ,初二 ,初三
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