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1、精品学习资源对学校生进行文明礼仪训练浅谈文明礼仪训练是一个孩子的成长需要，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人训练程度的标尺；任何行为习惯的培育都应当从小就开头；因此，对学校生进行文明礼仪的训练至关重要；笔者在多年的训练教学工作中，对学校生文明礼仪训练策略做了一些探讨，在此谈谈自己的体 会；一、从普及文明礼仪学问入手必备的文明礼仪学问是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础；人的良好礼仪的形成并不是原先就有的，而是逐步长大的过程中由于训练和实践而获得的；目前，同学对该学问的熟悉较薄弱，要转变这种现象，要从普及文明礼仪学问入手；家长与老师向同学讲解文明礼仪的学问；社会进展变化着，文明礼仪也随着
2、时间不断发生变化；归纳起来，学校生的礼仪有这样几个方面在家庭生活中，表现为敬重家 长、主动做家务、自己整理好自己的东西，与邻居团结；在与同学交往中， 表现为谦恭礼让、 谅解宽容、 和气对待同学；在校外生活中，表现为遵守规章、爱护公德、爱护环境、爱护大自然；欢迎下载精品学习资源二、学校营造深厚的学习氛围学校是青少年健康成长的园地，担负着对同学进行传授学问，进展才能，改良思想的任务；假如学校只重视思想训练，而无视礼仪训练，那么同学就有可能学问特别丰富，道德水平较高，但礼仪不懂；社会必定会形成“经济发达、精神空虚”的道德危机局面；因此训练的源头学校必需加强礼仪训练，提高同学的行为素养，使他们养成孝敬
3、父母，敬重他人的良好习惯， 做到举止大方、 语言适当、 外表得体、心灵高尚，这必将对社会优良风气的形成和学校优良风气的形成进展起到重要的作用；学校可以开设文明礼仪课，内容为“学校生守就”，“学校生文明礼仪” ，“基本礼仪”等，使同学通过示范及展现相结合来，使同学可以通过正规而又便利的渠道来学习文明礼仪，同时可以让学习与展现相结合，在校内里面举办适当的文明礼仪活动，例如设计文明标语，举办“文明礼仪周”， 在各班的黑板报上勉励同学们把自己的特殊感受和领会写出来，同大家共享等；老师的引导，深厚的氛围，先进同学的榜样作用，让同学受到潜移默化的影响，以学校训练为主阵地，以各种活动作为抓手，来落实文明礼仪
4、训练的内容；三、充分发挥榜样的力气我国古代宏大的思想家、训练家孔子就强调以身作就的欢迎下载精品学习资源必要性“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；”依据学校生好胜心强、好仿照的特点，积极为他们树立榜样，而老师就是同学直接仿效的对象，也是文明礼仪训练的主要实施者；老师的言行举止很大程度上影响着同学，因此，老师的以身作就、为人师表至关重要；当同学见到老师问好时， 老师也应当点头或招手向同学问好；当老师做错了，也敢于向同学愧疚；这样的小节，表达出敬重同学；比方我班里原先有两位同学文明礼貌较差，给其他同学也带来很大影响；于是，课堂我尽量使自己的言谈举止文静大方，从不用粗话骂同学；同学不当心碰着我，我
5、微笑地对他说“没关系” ；如有同学替我拿东西，我很客气地对他说“感谢你” ，路上或者别的地方遇见同学，我礼貌地跟他们打招呼；经过我一段时间的努力，那两位文明礼貌较差的同学及其他同学的文明礼貌明显好转；学校生在行为实践中的榜样影响，除老师外仍有同学， 同学也期望自己能成为别人学习的榜样，在班级活动中，有针对性开展文明礼仪标兵评比等礼仪训练主题活动，评比出文明礼仪方面做得好的同学为示范员，为全体同学做出榜样；班级里成立荣耀榜， 大力弘扬发生在同学中的好人好事，如班级成立夸奖栏，好人好事登记薄；向学校雏鹰电视台投稿，成立好人好事宣扬栏等；使那些积极做好事的同学觉得荣耀而骄傲，觉得更应当那样做，也能使
6、其他同学受到熏陶欢迎下载精品学习资源感染，从而在同学中形成人人做好事、个个争先进的风气；除了老师和优秀同学的典型示范外，仍应留意抓住各种训练契机，利用各种合适场合来训练、提高学校生的文明礼仪素养；四、课堂教学要对文明礼仪训练进行包蕴课堂教学是学校训练的基本途径；教学的学问容量最大，能够做到方案性、 主动性地实施训练， 教学成效更明显；因此，我们可以寓文明礼仪训练于课堂教学中，把礼仪训练进行适当的渗透；当然要把思想品德课作为礼仪训练的主要场所，把青少年文明礼仪训练读本、学校生守就 、学校生日常行为标准 、课堂常规进行有序讲解；有方案层次分明地对同学进行传统文明礼仪学问的传授，对当代社主义核心价值
7、观进行讲解，并实施思想道德指导和文明养成训练，讲解当代社会文明礼仪；并环绕文明礼仪训练主题，与各个学科相结合，逐步渗透文明礼仪训练，做到全面育人；如可以组织同学召开“文明礼仪”主题班会，让同学讲解所发觉的四周不文明现象及应当怎样做，也可以通过讲故事， 快板，情形剧再现等，让每一位同学都参与，让同学感受不文明现象，熟悉其中的错误，总结出正确的做法；成立文明礼仪模范宣讲小组，通过先进同学的事迹讲解，文明礼仪风采展现等，为全校各班级礼仪训练活动起到示范借鉴的作欢迎下载精品学习资源用；组织同学参与文明礼仪实践活动，开展“假设我是校内 文明值周生” 活动， 让同学切身体会并禁止校内不文明现象；五、增强家
8、校之间的和谐与合作，共同育人家庭训练是学校训练的基础，家庭训练最接近孩子的生活，很纯朴很真实，学校训练很系统，二者相辅相成，缺一不行；在培育人才的过程中家庭与学校训练发挥着各自不行替代的作用；所以，学校和家庭应当结合起来，一同参与到孩子的文明礼仪训练活动中来；第一，学校应当发挥礼仪训练的指导性作用，主动同家长取得联系，对家长训练子女的方法加以引导，使家长把握标准、正确的教养观念和方法；其次，家长可以通过各种渠道，增进家长与老师之间的感情，向老师汇报同学基本情形， 提高文明礼仪训练的实效性，使同学在德、智、体、美等方面得到均衡的进展；六、在课外活动中实践文明礼仪训练不是讲授训练，更不是灌输训练，需要把做人的道理或做事的准就，渗透在易于被同学接受的活动 中；可以通过开展丰富多彩的活动实践文明礼仪，到达不教而教的目的；组织同学到银行、敬老院、医院等地进行“实习”，开展礼貌待人服务，切身体会社会中不文明现象并予欢迎下载精品学习资源以劝阻；同学会更加深刻的判定礼仪是非，讲文明、懂礼仪的好习惯在丰富多彩的实践活动中得到深化，逐步养成；参与社会公益活动，包括环境爱护、帮忙他人；这类活动有助于同学明白社会，增强责任意识，提高社会适应才能；欢迎下载