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1、学校训练教学治理工作总结xx 年正值党的十八大召开,是全市训练系统深化训练教学改革, 进一步规范办学行为, 贯彻落实国家中长期训练改革和进展规划纲要的重要一年,也是 xx 中学走教研强校、文化立校的继往开来之年；今年我校以“创名校、出名师、育新人”为目标,以“树立名校意识（责任意识、竞争意识、创新意识） ,建设名师团队”为工作主题,以抓好规范办学和校内文化建设为两个重点,将“唤醒训练”的内涵融入学校训练教学治理之中,大力抓好三支队伍建设（即干部、班主任、老师队伍建设） ,抓好三项特色文化建设（学科特色建设, 杜甫文化建设,同学特长培育） ；各项工作再创新业绩：中考取得优异成果：五月份,在全市中
2、学提前推优考试中,我校蔡婧怡同学以168.5 的高分获市直第一名全市其次名,录用人数平均分达151 分, 居全市一二名, 六月份中考单科成果也实现新突破,思品学科获全市全市第一, 历史、语文、地理、物理也有新突破； 教研工作成果斐然： 学校被训练部评为 “全国科研兴教示范单位” ；“访比”工作喜结硕果：被省训练厅评为“课内比教学、课外访万家”先进学校；艺术训练成 果丰硕：连续第九次代表 xx 市训练系统参与 xx 省黄鹤美育节并被省训练厅评为全省一等奖及创作奖；德育工作在全市作体会沟通；“影子工程” 及师训工作受到上级好评, 已申报全省跟刚老师培训示范基地； xx 校长被评为“全国训练科研先进
3、个人” 、“ xx 市诸葛亮文化旅行节先进个人”；可以说, xx 年是硕果累累的一年,是催人奋进的一年；这些成绩的取得,是与领导班子团结协作、锐意进取、扎实工作分不开的,也是与全体教职工努力奋斗、 拼搏贡献分不开的； 现将主要工作总结报告如下：一、加强规范教学行为治理,推动学校可连续进展规范治理是我校的治理特色,目前已渗透到学校治理的方方面 面；学校修订了各项职责、制度、方法,使治理更加精细化,有章可循；如修定了 xx 中课堂教学规范十条 、班主任工作量化考核方法、绩效考核实施方案 等治理和考核方法,特殊是借今年全市开展的行评工作,在全校深化扎实地开展了治理“乱办班、乱提成、乱订教辅资料、乱收
4、费”的“四乱”工作,成效显著；详细为：（一）以抓好“五评五改”为核心,多角度全方位对学校各项工作进行查找整顿,练好内功,提升办学质量一是由社区群众评学校, 改进校风建设； 学校在校内外广泛宣扬行风评议的内容和意义,树立“评议结果群众说了算”的观点；二是由家长评老师,改进师德建设；请部分家长以座谈、询问、问卷等方式征询对老师师德师风的看法, 将家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力气；三是由同学评课堂,改进教学模式；依据课程标准要求审定课堂教学的效率,一看同学是否喜爱,二看形式是否新奇,三看是否学有所得,教有所得；四是由老师评干部, 改进治理方法； 评判的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放
5、在首位, 能否严格要求自己, 做好老师的表率,在实际工作中以身作就,模范带头；五是由党员评领导,改进党风廉政建设；通过党员民主生活会、 党小组学习等形式加强廉洁从教、 廉政治校等工作, 突出校领导以身示范作用,把构建廉洁校内、和谐校内作为最终目标；（二）强化长效机制建设,仔细做好四步强化工作,促进学校行风评议工作深化连续开展；1、强化训练；通过双周行政例会、班主任工作例会、每周升旗仪式、党小组学习、 全校教职工大会以及校内简报等多种形式进行广泛连续的校风、教风训练,加强老师的政治学习和业务学习；2、强化沟通；通过教研组、年级组、党小组、班集体等学校基 层工作组织进行干群间的相互沟通沟通, 拓展
6、不同渠道向家进步行沟通,削减工作中的失误；3、强化监管；连续把“五评五改”作为我校评议工作的核心和 抓手,向家长制发“致家长的一封信” ,恳求家进步行支持协作,并告知举报电话以及惩罚方法,说明学校坚决惩戒违规行为的决心；4、强化宣扬；充分利用校内外各种媒介进行大力宣扬,树立好 的典型、学习好的榜样,对不良行为进行严格惩戒,对训练教学行为 不当的老师进行警告和惩罚, 对其他老师进行连续的警示, 以做到警钟长鸣；我校自开展行风评议工作以来,通过扎实、有效的工作方式, 取得了显著的成效, 2022 年全年实行了零投诉、零上访的目标,并被评为全市“综合考评先进单位” ；今年保持了去年的良好态势收到上级
7、转交督办的问题, 经核查均属不实； 在今年行评中我校取得了较高评判,全年各级简报、媒体宣扬我校行评方面的文章达10 余篇；二、加强队伍建设,有效推动名师培育工程为实现学校科学与和谐进展,成为名师辈出的名校,我们在队伍建设方面,主要抓了三点；（一）建设一个廉洁从教、无私贡献的老师群体学校仔细开展师德训练活动, 抓老师良好形象的塑造； 学校提倡全体老师努力构建一种合作伙伴式的师生关系；要求老师每天做到 “三个一”（每天送给同学一个微笑,每天说一句勉励同学的话,每 天找一名同学谈话） ,树立“三心”（爱心、耐心、信心） ,做到“三不”（不埋怨、不嫌弃、不舍弃） ,做到“三个一样” （对待工作像对待自
8、己的家事一样、 对待同学像对待自己的孩子一样、 对待同事像对待自己的亲人一样）,努力扮演好“四角色” （做同学思想的引导者、生活的勉励者、学习的促进者、心理的疏导者） ,以公平、敬重、懂得、宽容的心态去塑造同学心灵世界,用健康的心理打造心灵的和谐；在 3 月开展了“学雷锋月”和“规范师德训练月”活动,全校教职工面对国旗庄重承诺,严守师德,爱岗爱生；并评比出学雷锋标兵赵长明,号召全校老师向他学习,在三月份仍开展“十佳魅力女性” 评比表彰活动； 4 月份又开展了以“拒绝有偿家教、有偿带生、有偿办班”为主题的“师德训练月”活动,签订了师德责任书,同时评比出“十佳优秀班主任”并在社区宣扬其事迹；5月份
9、开展了“党风廉政训练宣扬月”系列活动,加强对全体教职工的党纪国法训练和廉洁自律训练； 在 8 月份校本培训中邀请了深圳道宏专家来校演讲, 对全校教职工进行了师德师风训练和业务学习；学校结合中学校老师职业道德规范 的要求,加强对老师的“名校意识”（即责任意识、竞争意识、创新意识）训练和“三爱”即爱校、爱岗、爱生 训练；一种爱校、爱生、敬业、贡献的良好风气在我校蔚然形成； 学校坚持每月一个活动主题, 如六月份组织评比了校“十大师德标兵”和“十高校生最中意的老师”活动,在“七一”开 展了评比“优秀党务工作者”和“优秀党员”活动,在九月份开展了 评比“首席老师”和“教学技能先进个人”活动,使广大老师学
10、有榜 样,赶有方向, 充分调动了广大老师教书育人工作的积极性；通过开展以上活动,“志存高远、敬业爱生、教书育人、德为人先、学为人 师、行为世范” 的理念已深化到每一位老师的心中,并落实到每一个老师行为之中；（二）培育一支业务精深精、锐意进取的青年老师队伍；9 月份学校实施“青蓝培育工程” ；有 10 对新老老师签订了“帮带协议书”,结成师徒关系；并举办郑重的师徒结对子仪式：会上给 每位青年老师分别配两方面指导老师： 一是业务师傅, 二是班主任师傅,业务上要求师徒每周互听一节课,互看一次教案,互评一节课, 期末交一篇训练教学论文, 年终依据工作开展情形和徒弟考试成果实施奖惩；班主任指导老师和徒弟
11、之间要每周沟通一次班会教案,每月开一次碰头会, 由有体会班主任介绍班主任治理体会,同学学法指导方法,与家长沟通方法, 年终依据政教处班主任考评得分情形赐予奖惩；三月份,成立青年老师成长学院；将青年老师培训工作与“课 内比教学、课外访万家” 工作紧密结合起来, 将青年老师群体列为 “比访”工作的重点参与对象； 将青年老师成长与 “双课” 评比结合起来, 想方给青年老师压担子,使青年老师每周有任务、每月有目标；每日有进步、每天有成长； 逐步在人生事业上走向成熟, 走向胜利； 为此, 学校特地给全部青年老师定下了个人成长“十个一”工程：每学期讲一节优质课、 每周听一节优秀老师示范课、 每月在集体备课
12、中做一次出色的发言、 每学期读一本训练理论书籍、 每两月提交一篇优秀教学案例、每学期写一篇训练教学论文、每月写一篇新闻报道、每周走访 一次同学家庭、练一笔好字、每学期进展一项业余特长；通过以上培 训,我校青年老师快速成长起来：董锐、陈丹、陈晓丽、在省级优质 课竞赛活动中获一等奖,陈艳、吴迪、王玮获市级优质课一等奖,郭 玲、宋辉、陈艳、朱颖颖成为市训练战线较年轻的讲师团成员；在今 年训练局组织的课内比教学大比武活动中, 我校派十二名青年老师参赛,获市直学校团体其次名,为学校争得了荣誉,也充分呈现了学校 老师培训成果；（三）“请进来”、“走出去”,整体提升老师素养；一年来,我校各科教研组,除利用集
13、体备课时间、教研活动时间开展新课标学习,并绽开争论,提高熟悉,更新观念外,仍聘请华师大郭元祥教授、教科所安良海所长、xx 区田家炳中学高慧明老师、教研室各科教研员等十几位专家到我校举办训练思想、训练理论、和训练教学技法讲座；为进一步拓宽视野,开阔眼界,我们实行“走出去”的方式,分批组织老师外出学习考察；一年来,我们先后派出30 余名老师 16 次参与省内优质课观摩, 36 人 5 次分别到宜昌、 成都武侯祠试验中学、山东杜郎口中学、江苏泰安中学考察学习,学习先 进教改体会,仔细观摩高效课堂,报销考察学习费用30 多万元；同时,凡寒暑假举办的国家、省、市级课改培训,我们都要求老师必需 参与,不得
14、请假,更不许缺席；通过学习,广大老师提高了熟悉,全 面更新了训练观念,也有效提高了教书育人水平和才能；同时,为增 强老师的职业幸福感,我们于8 月 26 日特地从深圳道宏训练集团金牌讲师王开元到我校作老师职业幸福三部曲讲演,通过听讲演, 广大老师明确老师工作重要性, 懂得教书育人意义, 进一步增强了老师职业幸福感；另外, 为充分调动广大老师读书学习积极性, 学校在全体老师会上宣布： 凡老师购买有关训练教学书籍, 费用学校可以凭发票和原书报销；老师平常参与市直学校教研活动或暑期参与市训练局连续训练 科组织的培训学习, 来回车费一律报销； 为老师们解除了业务学习的后顾之忧；正是由于实行以上措施培育
15、了一批“爱岗敬业、拼搏贡献”的老师队伍, 才使我校素养训练硕果累累, 中考成果年年稳居市直学校前列；三、加强教学治理,有效提升训练教学质量（一）立足课堂, “课改”促高效；全面落实教学课程规划,努力构建符合创新教学要求的“高效课堂”模式；依据“敬重主题,面 向全体,讲究实效,布满活力”的十六字高效课堂特点,探究并推行 “目标导学启示引导归纳小结当堂训练”的课堂教学模式；仔细落实“ 543”课堂教学要求；“四为主”即：老师为主导,同学为主体,启示为主轴,训练为主线； “四带入”即：把激情带入课堂,把微笑带入课堂,把趣味带入课堂,把欢快带入课堂；“三仍给” 即：把课堂仍给同学,把思维仍给同学,把制
16、造仍给同学；让同学做课堂的主人,真正把课堂变成师生的精神乐园,变成“互动式”的高效课堂；我校也因此被评为“新课改先进单位”；（二）潜心教研,科研兴学校；今年,我校各学科教研组、备课组“每天奏响主旋律,周周沟通一心得” ,依据“问题课题化,课题常规化” 的原就, 每天结合平常教学工作中显现的课堂教学问题随时随地进行研讨总结,共同探讨最优教学方法,并结合教学实际,向中 央教科所申报了“唤醒训练”国家级课题；通过争论,广大老师更新 了理念,转变了观点,提升了素养,同时减轻了同学负担,使同学乐 学、善学,学有余力,学有所长,又提高了教学质量,提升了学校形 象,收到良好的办学效益： 一是我校中考成果连年
17、名列市直学校前茅, 其中政治学科中考成果名列市直学校第一； 二是毕业生成为省、 市重点高中的“抢手货” ,被四中、五中视为最有进展潜力的重点生源学校；三是学习争论、总结提高也取得丰硕的教研成果：一年来参与各 级各类教学技能竞赛和教研论文竞赛,共有60 余人次获奖,市级以上报刊杂志发表文章 15 篇；曾校长、刘用哲被评为xx 市 2022-xx 年度“全国训练科研工作先进个人”四、加强德育工作,全面提升同学思想素养；（一）狠抓同学行为习惯的养成训练；贯彻落实“小事育大德” 的德育观念,对同学行为习惯的养成从细处入手,从起点抓起,让良 好习惯的养成成为同学终身受益的良药； 本学期,我校将培育同学“
18、十个”好习惯作为德育工作的重点,即：把衣穿好、把饭吃好、把路走 好、把地扫好、把操做好、把书读好、把唱歌好、把课上好、把人待 好、把人做好；为培育同学这十个好习惯,学校坚持“抓早、抓细、 抓薄弱、抓反复”的原就,在“内化”上下功夫,在“养成”上做文 章；将九月份定为行为习惯养成月, 将开学的第一周定为入学训练周；在开学第一周各班开展了“三个一”活动：即：召开一次“好习惯成 就将来”的主题班会,把十个好习惯养成训练的内容详细化,分解成 细目,也让同学明白详细该做什么,该怎么做,做到有章可循；办一 期“习惯打算命运”的主题黑板报,营造氛围让同学明白习惯养成对 其终身进展的重要性； 开展一次礼仪学问
19、竞赛, 让同学学会说文明话、干文明事、做文明人；在习惯培育过程中, 学校注意抓反复、 反复抓, 注意强化训练；三月份,我校在全市关工委会上做了防止青少年犯罪体会介绍,几家简报全文刊登了这篇文章；（二） 寓德育训练于丰富多彩的活动中； 在学校有方案不间断的系列活动中, 我校坚持“解放同学, 进展同学, 利用同学, 成就同学” 的思想,让同学自主策划, 主动参与；我校每年开展的活动主题和打造的品牌活动有： 二月：净化自我活动月开展“十好”主题活动；三月：贡献自我活动月开展“感恩”主题活动；四月：呈现自我活动月开展“体育竞赛”主题活动；五月：勉励自我活动月 开展“红五月”主题活动；六月：感化自我活动
20、月开展“给家长写一封信” 活动；九月：美化自我活动月开展 “书画竞赛” 活动；十月：唱响自我活动月开展“唱歌祖国”歌咏竞赛活动；十一月：观赏自我活动月开展“小制作展”活动；十二月：净化自我 活动月开展评比“感动校内十大人物”活动；在学校科学规范的 治理下,同学逐步养成了良好的行为习惯,学校形成了“文明礼貌、 积极进取、勤学务实、和谐团结”的优良校风；（三）以“五园”创建为契机,促进校内文化建设；抓平安校内建设, 年初学校与老师签订安全目标责任书, 两次胜利组织同学从教学楼逃命演习, 成立校内周边安全巡逻队, 主动联合社区派出所、居委会,适时开展学校及周边环境专项治理活动,定期 开展校内安全隐患
21、大排查、大整改活动,确保了师生人身财产安全；抓艺术校内建设,我们在校内、教室、走廊、设置固定标语,悬挂名人、名言、警句、同学艺术作品, 在文化墙上东西两面雕刻 xxxx 中赋及办学理念,在二号楼西墙上悬挂弟子规 ,从而提升了校内文化品尝, 使同学在潜移默化中受到熏陶和训练；利用校内广播站,校内艺术节, 重要节日积极开展丰富多彩的文艺活动,使每个同学努力做到能唱歌、能跳舞、能绘画,能演奏乐器,能表演节目；为 提升艺术校内的品位,学校仍成立xx 中艺术团,常年坚持练功、活动,编排节目, 已连续八届在 xx 省中学校黄鹤美育节上荣获一等奖；抓科技校内建设, 学校成立了科技训练领导小组, 选拔两名优秀
22、青年老师担任总辅导员, 组建各类科技爱好小组, 建立科技制作展览室,邀请了科技专家来校讲座辅导,积极组织科技创造申报工作；今 年六月,在第 27 届 xx 省青少年“七巧科技”创新大赛中, 38 人参赛, 35 人获奖, 13 人获一等奖, 8 人获二等学校获“ xx 省青少年科技创新大赛七巧科技活动”优秀组织奖；李浩然同学在xx 省“第十二届中学校电脑制作作品评比” 现场决赛中以第一名的成果获省一等奖；（四）家校共建,学校为家长服好务；家校只有“相互补台” ,训练才能“好戏连台”；为了确保家校工作畅通,我校做到了“四落实” ,即：制度落实、组织落实、场地落实、活动落实；详细做法是：一是发挥“
23、校信通”的作用,做到班主 任和家长每日沟通；二是每学期坚持开展好“五个一”活动,即：召 开一次家校合作研讨会, 举办一次新生家长培训会, 进行一次家庭训练学问专题讲座, 召开一次成果诊断会, 开展一次致家长一封信活动；学校通过开展致家长一封信活动, 收集到家长对学校的治理及教学建议十多条；如期望学校“成立爱好小组,给同学供应更多呈现自我 的舞台”、“在培育同学的实践动手才能上下功夫”等；针对这些建议, 学校积极做出整改,把每周三下午定为爱好小组活动日；成立了“大 家唱、大家跳”、科技之家、英语角、阅读屋等爱好小组,让同学走 到阳光下活动, 让同学的个性绽放光线, 校内出现出了一派生龙活虎的局面
24、；五、加强后勤服务工作,为训练教学工作供应保证；1、严格财经制度,规范财务治理；严格实行“收支两条线”治理,固定资产登记和建台账工作,贫困生“两免一补”补助发放精确无误,日常报账工作准时、精确,账目资料完整,无违反财经制度现象,财务治理工作规范；2、厉行节省,克服困难,保证正常的训练教学需要；在当前办 学经费捉襟见肘的情形下, 为了确保老师的福利待遇不降低, 正常的训练教学工作不受干扰, 学校领导千方百计地实行措施压缩非教学开支, xx 年,我校水电费与去年相比有所节省,款待费压缩了30%, 把有限的资金用在刀刃上, 保证了正常的训练教学秩序, 保护了学校的稳固大局；六、存在的问题和今后的准备
25、在即将过去的一年里,我校的各项工作虽然取得了显著的成果, 但距市局领导的期望和要求, 仍有肯定差距, 仍面临着少量问题和冲突,这些问题和冲突主要表现在以下几个方面：1、少数老师自我学习意识不强,训练教学观念有待更新,在课堂教学形式多样化方面仍需下功夫；2、老师队伍年龄老化,且缺员 23 人；近年来先后有近 20 余名老老师退休, 而补充的正式进编的青年老师人数特别有限, 造成了老师数量严峻不足,给正常的训练教学工作带来肯定影响；3、办学条件仍需进一步完善；我校是一所由企业划转的学校,近几年,虽有了较大改善, 但与社会一流学校相比仍需要进一步完善,缺阶梯教室、舞蹈练功房、档案室教职工活动室、关工
26、委办公室等；4,办学经费不足,冲突依旧突出；我校尚有5 人属于经费自理的正式教职工, 加之老师有肯定的缺口仍不得不聘用少量暂时代课老师,加大了办学经费不足的冲突；我们将针对以上问题, 结合学校的长远进展, 对明年的工作做出以下初步支配 :1、连续开展签订师德责任书活动,实行师德考核“一票拒绝”, 将师德师风考核与绩效工资考核挂钩； 进一步加强校本培训, 转变训练观念, 树立优良师风, 努力推动学校各项工作和训练教学质量有新的提升；2、教学常规治理实现规范化、制度化、常态化,常规检查做到 七个一：即“教案一月一检查” 、“作业一月一检查” 、“集体备课一周一次”、“ 文课作业一课一练” 、“理科
27、作业一节一练” 、“ 每月一次月考”、“检查结果一月一通报” ；以教学常规得分作为老师年终评优及绩效考核的依据；3、全面推动课堂教学改革,以全国教改名校“杜郎口”体会为 借鉴,连续推行小组合作学习模式,提倡“高效课堂”,把课堂仍给同学,让同学学会自主学习、欢快学习、制造性学习；4、改善办学条件,满意教学需要；积极向市局争取立项,一是 购回 3 号楼五楼襄棉电视台用房； 二是对学校教学楼进行改建或推倒重建,上述两项工作已向市局正式递交了文字报告；在新的一年里, 我们将面临更大机遇和挑战,我们坚信在市教工委、市训练局的关怀支持下,在xx 中全体教职工的努力下,我们肯定能克服前进道路上的困难,取得更加辉煌的成就；