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1、精品学习资源2021年安徽省一般高考政治试卷特点及其启示- 政治论文2021 年安徽省一般高考政治试卷特点及其启示安徽师范高校政治学院陶永华安徽省芜湖市第一中学王素瑛中图分类号： G631文献标识码：A文章编号：1671-0568 （2021 ）12-0017-02从 2021 年至今，安徽省一般高考政治学科已经经受了五年的自主命题；总结高考政治试卷的体会和不足， 对老师把握命题规律、 提升复习备考的针对性和实效性具有重要的指导意义；一、 2021 年安徽省一般高考政治试卷的总体特点2021年试卷总体特点是稳中有变，试卷的综合性进一步增强；所谓“稳”， 主要表现在以下两个方面：1. 思路稳，从
2、 2021年安徽自主命题以来，始终突出基础学问与社会热点的结合，突出安徽地方特色， 这一思路是稳固的； 如经济生活挑选题考察价格变动的影响、考察产业结构调整、以中心一号文件为背景考察家庭农场的经济意义等； 政治生活挑选题考察政府职能，中国共产党的宗旨、执政理念、执政方式、人大 代表的权益及民主集中制，我国的对外政策等；文化生活考察中华文化的特点、 文化建设及文化创新等； 生活与哲学考察了熟识论、 辩证法、历史唯物主义的基础学问等； 这些都是平常的基础学问， 所涉及的考点均为高频考点； 在以上学问点的考察中， 所选取的背景材料都突出了时代感， 表达了安徽的地方特色； 如以中心一号文件为背景考察家
3、庭农场的经济意义，考察熟识论的有关学问； 以十二届全国人大一次会议为背景考察人大代表的权益及民主集中制；以中国梦为背景欢迎下载精品学习资源考察国际社会和我国的外交政策； 以皖江文化、淮河文化和新安文化为背景考察中华文化的特点； 以皖江城市带承接产业转移示范区为背景考察冲突的普遍性与特别性、市场作用与政府宏观调控、 文化创新等； 以党的十八大报告中有关收入倍增和训练的话题， 考察经济意义、 政党的措施和文化创新的有关学问， 都富有时代感和安徽地方特色；2. 题量、分值和试卷的结构稳；在政治部分的四个模块中，经济生活5 题，占28 分；政治生活 4 题，占 24 分；文化生活 3 题，占 20 分
4、；生活与哲学 5 题，占 28 分，题量和分值没变；同时，试卷结构也是根据挑选题政治在前，主观题政治在后的次序支配的，结构比较稳固；所谓“变”，主要表达在试卷的综合性进一步增强；第一，试卷显现了模块间 的综合，如挑选题第 7 题涉及政治和文化模块的综合；第8 题涉及哲学和文化模块的综合， 这种模块间的综合在前四年的自主命题中是没有的；其次， 试卷参考答案突出了模块内的综合；如 38 题第 3 问，从文化生活角度谈谈该研发团队的胜利给我们的启示；（12 分）在答案设计中增加了第三单元的“弘扬以改革创新为核心的时代精神”、 第四单元的“提高科学文化修养”这两个得分点，突出了文化生活模块内部的综合；
5、 39 题第 2 问，联系其次组观点，运用经济生活学问，说明训练在推动国家经济进展中是如何发挥作用的； （ 8 分）在答案设计中， 涉及经济生活其次单元的“提高劳动者素养， 促进就业”的得分点， 也涉及第四单元的“提高自主创新才能、 增强综合国力和培育人们的市场经济意识”这些得分点，突出了经济生活模块内部的综合； 这些变化都表达了命题者追求在模块整合方面有所突破， 期望一线政治老师在教案中能进一步提高同学在模块内和模块间的综合才能；欢迎下载精品学习资源二、同学答题反映出的问题安徽高考政治卷自主命题以来，试卷总体难度适中，但是从同学的得分情形来看，高分人数不多， 答题仍存在不少问题； 以 202
6、1 年政治卷第 38（2）题为例： 此题以流淌人口的期望、 期盼为素材， 要求同学用经济生活中促进社会公正的相关学问，说明政府如何应对流淌人口；此题题目要求详细，设问明确，紧扣了考试说明， 难度不是太大； 但是同学的答题却很不抱负， 有同学回答对流淌人口中的贫困人口发放生活补贴； 有同学回答增强组织社会经济建设的职能， 合理配置资源，积极履行文化建设职能， 保证流淌人口子女入学； 有同学回答坚持以人为本，执政为民的理念， 用财政等经济手段促进社会平稳运行； 有同学回答坚持按劳安排为主体， 多种安排方式并存的安排制度； 从同学的答案， 我们可以看出在答题过程中仍存在以下问题：1. 基础学问不扎实
7、；高考试卷大多立足于对基础学问和主干学问的考查，并以重大热点为载体， 突出考查考生对基础学问和主干学问的敏捷运用；同学基础学问不扎实主要表达在概念界定不清、观点懂得不透、 学问表述不全等方面； 假如对基础学问把握不扎实， 同学就无法提取有效信息， 进而无法调动和运用学问去描述和阐释事物、论证和探讨问题；2. 常规才能训练不到位；近五年来，安徽高考政治卷都坚持“以才能立意”的 命题指导思想， 注意学科基础学问和基本技能的敏捷运用， 注意以学问为载体考查考生探究和解决问题的方法及思维过程；绝大多数试卷以详细的材料创设情境，提出问题，考查考生“猎取和解读信息”、“调动和运用学问”、“描述和 阐释事物
8、”、“论证和探讨问题”的综合才能和思维品质； 但是从同学的答题情形来看，同学思维的开阔性、深刻性、精确性严峻欠缺，主要表现在：有的同学欢迎下载精品学习资源切题不准， 无法提炼出试卷的有效信息； 有的同学答题思路不清， 学问点不能形成有机联系； 有的同学答题要点不明， 没有结合热点进行分析； 这些答题现象主要是由平经常规才能训练不到位所导致的；3. 解题技巧不娴熟； 综观五年来安徽高考政治卷， 主要由 11 道客观挑选题和 2道主观性试卷构成；而客观性试卷有运算、漫画、古诗词等，主观性试卷要么是 依据、缘由类设问，要么是应对措施类设问，要么是表达、说明类设问，要么是 启示、意义类设问；无论哪种题
9、型，都有自身的解题套路和技巧；但事实上，学 生对解题技巧很不娴熟：有的同学对试卷特点不清，有的同学对问题要求不明， 有的同学解题过程不畅， 有的同学对解题套路不熟， 等等， 这些问题都影响着同学的卷面成果；三、对 2021 年高考备考的启示总结近年来高考试卷的特点，分析同学答题中存在的问题，我们可以从中获得不少有益启示：1. 平常教案要贯彻理论联系实际原就，对教案内容进行生活化设计、情境化设计、问题化设计； 理论联系实际是思想政治课教案的核心原就，也是提升政治课教案质量的重要保证； 只有理论联系实际， 老师才能讲清理论的来源， 由于理论来源于实践； 只有理论联系实际， 才能讲清理论的威力， 增
10、强同学对理论的认同感，由于解决实际问题是理论的最终归宿； 要切实贯彻理论联系实际的原就， 老师就必需对教案内容进行科学的组织设计；第一，对内容要进行生活化设计；教材内容的生活化设计，就是要打通教材呈现的科学世界与同学的生活世界， 使“两个世界”相融合， 做到“你中有我， 我中有你”；让教案内容在同学生命体中活起来， 使同学个体的聪明与德性得以提欢迎下载精品学习资源升，并由此提升其学习思想政治课的爱好；其次，对教案内容进行情境化设计；情境具有直观性、示意性特点，在教案中发挥着引趣、 激情的功能； 教案情境化设计要求老师重点考虑如何创设蕴理、 含情、形象逼真、形式新奇的教案情境，使同学如闻其声、如
11、临其境，在情境中探索问题、熟识事物；要依据教案熟识活动的导入、进展、深化、拓展、转换等不同环节的要求，设计不同功能的情境，并保持情境的关联性、连续性、递进性； 情境必需同问题或活动相关联，要具有互动性；最终，对教案内容要进行问题化设计；课堂教案不是对教材内容的简洁移植， 而是对教案内容进行有意义的建构； 这就要求老师应变教材内容陈述性表达为问题性表达， 变教案内容的陈述化设计为问题化设计； 在对教案内容进行问题化设计时，老师要依据教材内容， 联系社会现实问题或同学关注的生活热点问题确定一个主题， 再环绕该主题， 将教材学问按其规律关系分设如干个具有内在规律关系的问题，组成一个问题体系；这样，既
12、可以使教案紧扣主题，又能保持教案的 规律性；2. 立足基础学问，构建主干学问体系，并实现由学问向才能的顺当转化；高考 试卷可以千变万化， 但基础学问和基本方法不变， 基础学问仍旧是文科综合才能形成的根基；老师在带领同学备考时，肯定要回来课本，弄清高考的基础点、能 力点，挖掘提高点和突破点，要有层次、有针对地复习，防止遗漏学问点，杜绝 显现学问盲点；另外，在全面复习的同时，仍要重视和突出主干学问，做到框框有归纳，节节有提炼， 课课有总结， 引导同学主动、 自觉地建构自己的学问体系；3. 以时政材料为切入点，以提高同学的解题技巧为着眼点，提高复习的针对性 和实效性；高考政治试卷大多以问题为中心，
13、以人类共同关怀和面临的重大社会欢迎下载精品学习资源问题为背景材料， 将隐性热点与显性热点相结合， 考查考生猎取和解读信息、 调动和运用学问、描述和阐释事物、论证和探讨问题的才能；要提高这些才能，平时就要有针对性地进行训练， 以时政材料为切入点， 以提高同学的解题技巧为着眼点；第一，要以重大时政材料为切入点；老师平常要善于积存时政素材，特别是党 的重大路线、 方针、政策的制定和实施， 党在领导人民建设中国特色社会主义过程中取得的重大成就； 老师要找准这些重大时政素材和教材学问的结合点，有的放矢地带领同学进行重点复习； 2021 年高考，老师关注的重点仍旧是党的十八大涉及的热点问题； 党的十八大提
14、出了很多新的理论观点，为人民描画了一幅将来的美好蓝图，如在科学进展观指引下，连续深化改革（注意改革的系统性、整 体性、和谐性），连续关注民生（收入倍增方案） ，推动科学进展，转方式、促进展、调结构，实施文化强国战略（社会主义核心价值体系建设），建设社会主义生态文明，创建漂亮中国，全面建设小康社会，等等；与此同时，老师仍要重点 关注年末中心经济工作会议的精神，历年中心经济工作会议形成的路线、方针、 政策往往是考查经济生活模块学问点的重要素材；其次，熟识不同题型的命题方式和解题技巧，有针对性地进行训练；不同的题 型有不同的命题方式和解题技巧； 如挑选题， 从挑选题的题干所给材料的表现形式来看， 大
15、致可以将高考政治挑选题划分为七大类：文字材料类挑选题； 数据图表类挑选题；引文类挑选题（名言、诗歌、古文等） ；漫画类挑选题；运算类挑选题；辨析类挑选题；比较类挑选题；主观性试卷也有规律可循，其设问角度要 么是依据、缘由，要么是应对措施，要么是表达、说明，要么是启示、意义等， 老师要有针对性地对同学进行分类解题指导和训练；欢迎下载精品学习资源参考文献：1 训练部 .一般高中思想政治课程标准 试验S. 北京:人民训练出版社 ,2004.2 黎奇 .新课程背景下的有效课堂教案策略M. 北京 :首都师范高校出版社,2006.3 刘强.思想政治学科教案新论 M. 北京:高等训练出版社 ,2003.4 邹绍清 .思想政治教案技术论 M. 北京:中心文献出版社 ,2021.5 孟庆男 .思想政治新课程教案技能讨论 M. 北京:中心编译出版社 ,2021.（编辑：朱泽玲）欢迎下载精品学习资源欢迎下载