《2022年安徽高考文综历史试题及答案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽高考文综历史试题及答案doc.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021 年高考安徽文综历史试卷一、挑选题 （每道题 4 分，保留了原题号）12、以下变法措施与结果对应，符合史实的是变法措施结果A商 鞅 变 法 ： 户 籍 什 伍“ 行 之 十 年 ， 秦 民 大制，连坐法，嘉奖耕织悦，道不拾遗，山无盗和嘉奖军功；贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治；”B王安石变法：市易法；“市易之起，自为细民就困，以抑兼并尔，于官何利焉”C戊戌变法：设立农工商促进民族资本主义快速总局进展D明治维新：殖产兴业没有实现传统产业的现代化和工业化13、1912 年 4 月 22 日申报刊载西装叹：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，鼻架金丝边；自诩开通世莫敌，
2、爱皮西地口头禅；醉心争购舶来品， 学科网金银浪掷轻利权；”这说明A 国人对西方文化熟悉过于肤浅B着西装已成为当时普遍现象C西方生活方式已成为都市主流D大众传媒理性看待社会时尚14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开头列入中学课程，图4 显示中学自然科学课程比重的演化情形；据此，以下表述正确选项A1902 年自然科学课程的设置标志着中国训练近代化的启动B1922 年自然科学课程比重表达了“五四”时期科学思潮兴起C1929 1936 年自然科学课程比重说明国民政府重视科学训练D自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文训练15、“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争
3、相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概；迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振；”据此判定，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的缘由有6 / 6世界棉纺织业渐趋萎缩西方列强经济入侵官僚资本挤压民族企业商人投资规模过度ABCD 16、图 5 是反映新民主主义革命时期重大历史大事的示意图，符合历史进展进程的时序是A B C D17、一位农夫在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的突击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，显现了卖地卖牲口、出卖劳动力的现象，政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组，学科网我是青年团员，仍是乡上的人民代表，我能落后
4、吗？”其描述反映的是A 农业合作化 B “三年经济困难”时期 C 人民公社化 D 家庭联产承包责任制18、有的学者认为，加入多边国际公约就是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标，图 6 中最高点（ H）显现的直接缘由是A 中国复原联合国合法席位 B 两岸关系发生历史性变化 C中国正式加入世界贸易组织D中国成为世界其次经济体19. 当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力气当然强大，远胜于一般公民，但他们仍不是专制君主；”这说明 A民主国家难以防止君主专制B“主权在民”的观念不断强化 C政治精英危害公民基本权益D政治和官僚精英权力受到制约20. 列宁指出：“在经济战线上
5、，由于我们妄想过渡到共产主义，到1921 年春天我们就遭到了严峻的失败；”此“严峻的失败”的主要缘由是A苏维埃政权农业税过重B苏俄政策严峻脱离现实C安排领域的实物配给制D苏俄敌对势力非常强大21.1933 年，罗斯福总统签署田纳西领域治理局法案，实施对该流域的综合治理与全面进展方案；其“代表现代政府中一种真正新奇而富于想象力的设计；它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府全部的公司”这种经营方式A说明国家舍弃对企业干预B转变了田纳西和流域国有制C抑制垄断资本主义的进展D具有私营企业的某些敏捷性22.2021 年，德国和法国共同编撰的“叙述欧洲历史的教科书”历时五年最终完成，
6、制造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方始终磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开头共同编撰教科书”；编者认为这套书的最终目的是勉励同学以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案；据此判定，编撰此书表达了 A价值判定高于史实判定B对于民族国家身份的认同 C历史共识需要批判思维D批判思维比历史真实重要二、主观题36. （28 分）阅读以下材料，回答疑题；材料一：材料二16-18 世纪，来自欧洲的传教士到达中国，他们把西方的科学学问引进了中国，又把把中国的典籍宝藏翻译成欧洲文字，介绍欧洲, ，大大深化了欧洲人对中国的熟悉；1 8 世纪,巴黎出版了欧洲文学的三大名著，欧洲兴起了史无前例的的“中国热
7、”；当中国的茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学在欧洲走俏的时候，来自欧洲的望远镜等现代仪器，学科网摆进了康熙皇帝的寝室；正是在西方借助东方完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蛹预备条件的时候，欧洲人对东方的熟悉，悄然发生变化，由景仰的维度走向否定、批判的维度转化，欧洲以马可波罗时代开头的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了，这一熟悉在 1 9 世纪达到顶峰 ；摘编自许平欧洲人东方熟悉的拐点材料三古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为相互敌视的缘由，倒恰好是彼此借鉴的理由； .任何一个文明 , 不论有多古老有多特色 , 也必定含有与其他文明共享的一些价值理念
8、 , 否认这一点 , 你就无法参加全球精神财宝的大循环；摘自南方周末（1） 依据材料一（图 14），读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系；（6 分）（2） 依据材料二并结合所学学问，简要说明欧洲人对中国的熟悉由确定转向否定的缘由；（ 10 分）（3） 依据以上材料，结合所学学问，分析指出影响人类文明沟通的因素及其启示；（12分）37. （28 分）阅读材料，回答以下问题材料 有学者认为，与其他国家相比，中国最特殊之处在于，我们是唯独保持了两千年中心集权制的国家；中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都环围着四大基本制度而绽开；这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中心集权的“大厦”，历
9、经上千年的打磨和探究，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰；图示如下（1） 学科网依据材料并结合所学学问，简析图15 中每项制度是如何加强中心集权的；（12 分）（2） 结合所学学问，论述制度创新对王朝盛衰的影响；（16 分）（要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确，史论结合，言之成理即可；）2021 高考安徽文综历史试卷参考答案：挑选题： 12.A 13.D 14.C 15.B 16.B 17.A 18.C 19.D 20.B 21.D 22.C主观题：36. （28 分）（ 1）通过商路沟通；借鉴其他文明；与其他文明共存；（2） ）东西沟通加深（欧洲人的熟悉趋于全面，转变了对东方熟悉的
10、抱负化）；东西方历史进展的差异或西方进展快速与中国进展缓慢（民主政治与君主专制；工业文明与农耕文明；思想解放与因循守旧）；（3） ）因素：地理环境等自然因素的阻隔，使早期文明沟通限于毗邻地区；经济贸易与科技进展等，拓展了文明沟通的范畴；政治制度与思想观念的不同，使文明沟通呈现复杂性；文明的多元与共享价值，使文明沟通具有互鉴的意义；启示：不同文明之间相互碰撞、相互交融，共同进展；文明沟通推动人类社会进步；37. （28 分）（ 1）郡县制度：地方官吏由中心任命，实现了中心对地方政权直接有效的掌握；尊儒制度：儒家思想成为正统思想，为加强中心集权奠定了思想基础；科举制 度：把选拔人才和任命官吏的权力收归中心，为中心集权扩大了统治基础；国家专营制度：有效掌握国家重要资源，扩大中心财政收入，加强了中心集权的经济基础；等次论述第一等观点明确，有概括性表述；史实正确，并能充分支持观点；论证充分，规律严密，表述清晰其次等观点明确，表述较充分；史实基本精确，尚能支持观点；论证较完整，表述清晰第三等观点不明确或无观点；史实不精确或未引用史实；表述不清（2）要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可；