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1、精品学习资源浅谈创新型老师应具备的素养创新训练是素养训练的一个重要组成部分，它以开掘人的制造潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐进展为宗旨，通过对传统训练的扬弃，探究和构建一种新的训练理论与模式，并使之不断完善；在创新训练过程中，老师的作用是不容无视的；老师不但要有一般的素养，仍要具备创新型老师的素养要求；一、具有先进的训练观念创新训练是时代进展的产物，是新世纪对我们的要求；实施创新训练，需要转变旧的、传统的训练观念，遵循世界训练进展的潮流，运用最新的训练方法；例如，中国传统的训练观念认为，老师的工作就是“传道、授业、解惑”，强调老师是训练的主宰者，是训练活动的组织者、发动者；近代训练学是
2、随着工业的显现而进展起来的；学校的显现对训练的普及起了积极推动作用，但是它把集体学习，根据统一的规格培育同学，对同学实施灌输式训练等模式带入了社 会；学校训练或班级教学的弊端就在于不能满意不同学习要求的同学的需要；老师难于对同学进行个别指导，同学的个性也难于受到敬重；再加上考试压力，训练往往变成了教条欢迎下载精品学习资源指以下内容：第一，训练的过程是一个认知的过程、学习的过程，同学的学问是学会的不是教会的；因此，最新的训练观念认为，老师的作用不是把学问灌输给训练对象，而是引导同学把握学习方法，让同学自己去尝试，通过发觉，不断猎取学问；其次，现代训练理论认为，同学是学习活动中的主体；因此，老师在
3、教学过程中要全方位建构同学的主体位置，充分调动同学的学习积极性，让他们直接参加到教学活动中来，让同学主动学习，这也是教学改革的重点；再次， 现代训练更留意同学个性的培育，强调因材施教；现代训练不主见使每个同学都做到全面进展，但是应当勉励同学发觉和发扬自己的特长，不主见用同一把尺子来衡量和评判同学的优劣，勉励同学向自己能够胜利的方向努力；因此，对学习成果落后的同学，老师不但不应当嘲笑，仍应当反思自己的责任；另外，新的训练观念更加强调训练的目标是培育同学的素养或才能，因此，老师在传授学问和体会时，不应让同学死记硬背书本上的结论或那些所谓标准答案，要勉励同学亲自进行探究和争论；新的训练观仍认为，训练
4、应当实行生动活泼的形式来进行；在教学过程中，教 .应当运用启示式、发觉式学习法，使同学真正从学习中获得乐趣；例如，老师可以用组织同学开展争论、调查、辩论等方式进行教学， 使同学在学习中增长才能，从而锤炼和提高自己的才能；总欢迎下载精品学习资源要进行革新，以适应新世纪社会进展的需要；二、保持积极的思维和敏捷的头脑创新需要积极的思维；老师要教会同学创新，第一自己要把握一些创新的基本理论和技巧；作为德育老师，在培育创新才能方面，重要的是培育同学的制造思维才能；老师需要学习一些思维科学的学问，把握思维的规律，特殊是要把握发散思维的方法；此外，老师仍应当留意思维的敏捷性， 老师应当有很多特别敏捷的创意；
5、制造思维所需要或提倡的侧向思维、逆向思维、联想、想象应当时时在老师的言行中表现出来；特殊是在遇到一些突发大事的时候，老师的思维敏捷性更应当得到充分表现；德育老师在教学中会在国际国内显现重大大事时遇到同学的提问，老师要答复这些问题， 的确需要花费很多精力，同时仍必需头脑清醒，反应敏捷， 淡定应对；此外，老师仍要学习一些思维的技巧；三、使用幽默幽默的语言语言是老师开展教学和训练活动的工作手段，是人际沟通的工作手段，是人际沟通的工具；幽默幽默是一种语言风格，它是人们的学问和修养的表现；同学一般都喜爱老师使用幽默幽默的语言，由于它可以活跃教学气氛，调剂讲课节奏，可以使看似枯燥的学问活跃起来， 可以引起
6、同学的爱好，激发同学的想象；语言幽默幽默，仍可以排除老师和同学的欢迎下载精品学习资源四、不断猎取新的学问创新是一种高级思维活动，所以需要有大量的学问来支持；正在成长和学习过程中的同学，一般都对将来布满向往， 同时也布满了对世界的奇怪；他们在与周边世界的接触中，产生了大量的问题，这些问题吸引着他们去分析、去探究；面对同学的问题，老师要在告知他们一些基本学问的基础上引导同学进行摸索；为此，老师必需有多方面的学问，虽然老师不是百科全书，不行能答复同学全部提间；但是，老师学问的渊博，一方面会引起同学对学问的希望和对老师的敬重，另一方面老师也可以利用多方面的学问引导同学打开思路；信息时代的一个特点就是社
7、会成员获得的信息渠道多元化、即时化； 目前， 由于卫星通讯、 电视及电脑网络的进展， 老师在信息和学问占有上的优势已经不明显；很多新显现的事物，老师可能仍不明白 如嬉戏厅、 电脑网络操作技巧等 ；所以，老师不应当像过去的老师爷那样摆出一副包打天下的 样子；在当今时代， 老师真正需要的倒是虚怀假设谷的态度， 要敢于承认自己在某些学问和经受方面的欠缺，要虚心向自 己的训练对象学习；作为新时代的老师，第一要树立终身学 习的观念；五、锤炼敏捷的双手创新不仅需要头脑敏捷，同时仍需要有较强的实践能欢迎下载精品学习资源力，应当有一些拿手的技术；动手才能强，不但可以使大脑得到锤炼，而且可以使自身的魅力得到提高
8、；老师的巧手不仅可以制造美丽的环境，同时也为同学的制造树立了榜样；六、敬重同学的学习特点创新训练要求老师在教学过程中不仅是学问的传播者， 而且是同学制造火花的激发者，聪明源泉的开掘者；师生关系与创新人才培育亲密相关；新型的师生关系强调师生之间人格上的公平，老师要敬重同学的思想、情感和行为方式， 老师的责任就是要爱护同学的奇怪，引起同学的爱好；老师在教学中面对的同学群体是由一个个的个体组成的；每个同学在学习愿望、爱好、要求、认知方式等是不同的；老师应当能明白不同类型同学的学习特点，尝试着用不同方法来启示和调动他们学习的积极性，要答应同学以特殊的学习方式进行学习；总之，创新训练需要创新型老师；老师的创新才能可以在工作的实践中进行培育和提高；有志于开展制造训练和培育同学创新精神的老师，应当不断学习，不断补偿自己的不足；欢迎下载