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1、精品文档巨日合中学 2022 2022 学年学校督导总结本年度我校进一步仔细贯彻党的训练方针,全面落实区教体局有关工作指示精神,全体老师团结奋进,务实进取,以“办人民中意的训练”为宗旨, 在求知、向上、健康、欢乐的办学理念指导下,环绕“一个中心、三个基本 点”的工作思路,全力推动学校向内涵式进展,较好地完成了上级布置的各 项工作任务；现将我校本年度开展的工作总结如下：（一）加强治理,营造和谐校内学校的进展,归根究竟打算于老师队伍的素养；而老师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的,是一个学校软实力的集中表达,由于我校 的各项治理始终坚持规范化、科学化、人性化,造就了巨日合中学老师队伍 特有
2、的凝结力和团队精神；特殊是本年度治理更加追求精细化,详细表现在 学校各层做到分工明确、责任落实到位,增加了教研组长和年级段长的权限, 定期召开会议,坚持民主治理、人本治理,进一步完善了事务公开方案,推 行公示制度,使学校治理进一步民主化、透亮化,提高了治理效益；目前学 校老师团结协作,凝结力更强,精神面貌更加饱满,校内出现出一派和谐的 气氛；（二）加强老师队伍建设,提升老师整体素养1、仔细组织老师进行政治理论学习,进一步领悟十八大会议精神、特殊是党的十八届三中全会会议精神,要求党员、团员写出学习心得体会；大家一样认为十八届三中全会具有划时代的意义,把党的各项方针政策更加细化和深化实际,它不仅为
3、我们描画了今后的进展蓝图,也给我们的工作实践指明白奋斗的目标；2、老师担负着培育、训练下一代人的艰难任务；同学时代正是世界观、性格品质的形成阶段,老师的一言一行、一举一动对同学具有潜移默化性, 对他们的精神世界起着润物细无声的作用；我们结合老师工作与思想实际, 进行职业道德建设,进一步完善师德建设保证机制,把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩；开展用身边的人和身边的事进行训练活动,不断增强老师教书育人的使命感和责任感,全面提升老师形象；3、进一步更新教学观念；通过理论学习与教学实际相结合,引导老师转变观念,准时把课改新理念转化为老师训练教学行为；为了使老师进一步更新教学观念我校多次组织老师们
4、外出听课、培训,使老师们学习训练专家和名师们的教学艺术,并把所学收成传递给身边的老师；连续勉励老师参与网上远程培训,本学期我校除了市区级骨干老师正在培训外,剩余老师全部报名参与了远程全员培训；近期又有部分老师参与了“省培方案”网上培训；精品文档加强“名师”工程建设,最大限度的让老师走出校门学习先进的训练教学理论,进行训练教学沟通,拓展了老师的视野,本学期我校共有30 余人次参与国家、省、市三级培训,全员参与了校、区级培训；（三）加强活力课堂模式的探究质量是学校办学的生命线,是课程改革的主题和灵魂；为了进一步探讨适合同学学习的布满活力的课堂,我们加强了有效备课讨论,发挥年级组的集体聪明；依据暑假
5、初步编制的导学案,提倡个人备课与集体讨论相结合, 强调使用导学案要有个性化备课；备课过程要有教材分析、学情分析和对导学案的使用说明等；同时由教研组长组织每周一次的教研活动,针对个人备课、上课、辅导过程中显现的教学问题准时讨论,形成解决问题的方法；为了切实提高课堂教学有效性；我们加强了课堂治理,严格规范课程实施行为,开学初学校先后两次下发了课堂常规细就 ,要求各班班主任从课堂的每一个环节入手培育同学良好的课堂学习习惯,为打造活力课堂奠定基础,通过一个学期的训练,同学的课堂常规明显有所提升,手势语的运用更是形成了我校课堂教学的一个特色,深受广大兄弟学校老师的颂扬；连续实行领导推门进课堂的听课制度,
6、领导与教研组长深化课堂听课, 促使老师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范老师的课堂教学行为；为了把课堂教学推向深化,我们仍特殊组织开展了“有效教学研讨课” 活动,老师以年级组为单位讨论教材、个人和集体备课、组内说课、试课、 磨课；研讨课过程分说课、上课、评课三个环节；各组老师都积极参与这项 活动,年龄大的老老师也主动说课,评课,为青年老师的提高尽自己的才能；通过这种“有效教学研讨课”的活动,使每位老师的专业素养得到提升；在 新的课堂教学理念引导下许多同学在课堂上能够主动摸索、积极参与、勇于 呈现；同学通过研讨相互取长补短,共同提高；老师也表示对自己平常的教 学也是一个突破；连续
7、坚持听课后的评课活动；由于评课对老师成长来说也是一个良好途径,我们每次听课后都仔细组织评课；通过这样的教研活动,不仅上课老师受益,听课老师也从中收成不少；同时,我们仍不间断的组织课改老师进行课改座谈沟通活动,如暑假课改导学案的研讨、教学过程中导学案使用的问题探讨、解决课堂活跃与有效学习的冲突以及“友善用脑”的理论学习；先进的训练教学理念引领着老师快速的成长,他们主动在教学实际当中开展新的教学方式的尝试和改进工作,不断总结出了适合自身和同学实际的方法；（四）特色评判,勉励同学在课改进程中我们仍加强赏识训练,强化“以同学为本”的意识；实行多种方式,对不同层次的同学进行勉励；课堂上“以评带导”,表达
8、了组内评判、班级评判、自我评判、生生评判、老师评判等,多元的评判形式使同学能够有更多的呈现机会,树立自信,老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发同学的自信和学习爱好；在课堂上老师把自己作为与同学同步学习的一员；（五）加强自我训练,培育同学自想法识1、在上级部门和学校部署督导下,团队工作以加强自我训练为抓手,着力培育同学自想法识；开学之前的假期中,团支部就依据教体局的活动重点, 努力做好“自我训练”这一课题的工作；学期一开头就制定好工作方案,明 确辅导员职责,统筹支配好各项日常的规范工作：纪律、文明、卫生、个人 卫生的检查工作,每周一举办升旗仪式、国旗下讲话、值周总结等,各项都 分工责任到人,使得团
9、支部工作规范而且井然有序地开展起来；（六）积极推动阳光大课间活动,全面提升同学的体能学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素养训练渠道之一, 我校在上级领导大力支持下,仔细贯彻学校体育工作条例加强对学校体 育工作的开展,逐步改进办学条件和办学思路,以增进同学健康为指导思想, 积极开展多种形式的体育活动；1、仔细抓好体育课堂教学；在体育教学中,各老师仔细学习,刻苦钻研教材加强基础训练,改进教学模式,力求创新,努力提高训练教学才能和水平,严格依据课程标准的规定,制定好训练教学方案,做到仔细上好每一节体育课,加强对同学的指导,努力提高同学的身体素养和运动才能；努力提高同学的爱好,明确体育课的
10、目的；学校也多次组织体育组老师外出参与相关学习、培训；2、开展好阳光大课间活动；学校领导始终非常重视开展阳光体育运动, 扎实抓好阳光课间常规治理,保证课外活动时间；在人员上、器材上、场地上全盘统筹,保证了全部同学都能按方案正常参与体育活动；结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校同学细心支配了多项锤炼内容,同时依据各项内容的特点,将学校活动场地进行了特地划分, 做到定区域、定项目开展体育活动；活动所需器材,学校支配专人专项负责 完成领取、进场、归仍,大大节约活动预备时间,保证了同学有充分的时间 进行锤炼；活动过程中,器材治理老师积极协作班主任做好孩子的运动辅导 及安全监护,确保每天的锤
11、炼安全、有序、高效；通过我校阳光体育活动的 开展,使同学充分熟悉到加强体育锤炼的重要性,充分调动起了同学的积极 性,主动地走出教室,走向大自然,走到阳光下,呈现自己的青春和活力！ 同时,形成了全体师生参与的群众性体育锤炼的良好风气,既达到了锤炼身体,又达到了增强体质的目的；3、仔细抓好运动队的训练与其他体育活动；我校的田径运动队坚持常年锤炼,运动队的全体同学和辅导老师牺牲了许多的休息时间,经过刻苦的训练,使我校的体育成果有了很大的提高,同时,学校也培育出多名运动员, 为同学终生进展奠定了良好素养；在课外活动中,我们以提高同学的身体素养和健康水平为指导思想,保证同学每天都有一小时体育活动时间；我校在各体育老师和班主任的协作下,仍常常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛,如：广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等；（七）增强安全意识,确保“平安校内”依据市、旗、局关于创安工作的部署,我校高度关注同学安全训练,依据不同时期开设安全、食品卫生、疾病预防等讲座,并加强“环境”、“卫生”、“法制”训练,增强同学安全、自我防范、疾病防治的意识；利用国旗下讲话,班团会等活动,使学校安全警钟常鸣；我校仍在自查的基础上, 对伙房进行了整改；使得流程更科学、更规范；2022 年 12 月