2022年奥鹏专升本多媒体课件制作作业答案.docx

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1、第一套一 单项题1. “ AllCorrectMatched ”是 Authorware 的一个系统变量，其作用是B. 测试是否全部正确分支都产生了响应2. ）用于演示多媒体应用程序过程中引入视频信息，然后在视频播放机上播放，使演示过程更加生动好玩；B. 声音图标3. 当我们将一个打包成可执行文件的课件储存位置转变目录时，运行程序会出错，不能正确执行，其缘由是A. Authorware 不支持目录的转变4. 要想调整热区域的位置或大小，第一步应当做的工作是 ） A. 用 Ctrl-P 击活热区域5. 在 Authorware 中，重复执行某功能，用以下哪个图标A. 判定图标6. 开发多媒体课件

2、一项工作，是将课件的源程序文件变为可以脱离开 Authorware 软件而进行独立运行的可执行文件；而这一过程在Authorware 的术语中被称为 C. 打包7. Windows 中 的“图画”不能进行以下 ）操作； A. 捕获屏幕上的图像8. Authorware 中的 ）图标功能可以不执行任何内容， 是供应放置其它图标的一个容器； B. 群组9. Windows 中的“图画”不能进行以下 ）操作； A. 捕获屏幕上的图像10. 下面那中方法不能触发热区响应响.C. 输入发热区名二 多项题1. 在 Authorware 中，标题栏右边的按钮是A. 最小 B. 最大 / 仍原 D. 关闭2.

3、 在 Authorware 中，标题栏右边的按钮是A. 最小 B. 最大 /仍原 D. 关闭3. 多媒体课件设计与制作的基本环节有 ） A. 工程挑选与分析B. 设计与开发C. 生产与制作 D. 测试与评判4. 由于多媒体教材训练性的特点，对多媒体CAI 课件提出 ） 的基本要求 A. 正确表达教案内容； B. 反映教案过程和教案策略； C. 具有友好的人机交互界面； D. 具有诊断评判、反馈强化功能；5. 学问是主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织,学问分 因素 B. 密度 D. 显示8. 多媒体课件的屏幕界面主要由 ） 组成 . A. 窗口、菜单 B. 图标、按钮 C.对话框、 D

4、. 示警盒9. 稿本是教案内容的文字描述，同时是制作多媒体CAI 课件的直接蓝本 ,稿本分为 ）两种 B. 文字稿本 D. 制作稿本10. 依据封面导言作用的不同，封面导言可分为A. 介绍型封面导言B. 信息猎取型封面导言 C. 序言型封面导言28 / 20三 判定题1. Authorware 以其丰富的交互方式而著称，它共供应了按钮响应等5 种交互形式 A.错误2. MIDI文件就像乐谱一样，它以某一种乐器的发声为其数据记录的基础，因而重放时也必需要有相应的设备与之对应,否就声音成效就会大打折扣；B.正确3. 图像的过渡成效也可这样来设置：右键点击显示图标，挑选“特效”选 项，打开【特效方式

5、】对话框，挑选所要使用的过渡成效即可. B.正确4. 快捷键 Ctrl +P 可以暂停或连续Authorware 的执行 B.正确5. 同化是指个体把外界刺激所供应的信息整合到自己原有的认知结构内；B.正确6. 群组图标，但它不但可以容纳其它图标，而且也可以容纳群组图标；B.正确7. Authorware 的全部交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的；A. 错误8. 挑选 Control-Restart 命令，可以执行程序，从而显示演示窗口；B.正确9. 图形具有直观形象、信息量大等优点，因此使用图形和比如来表示程序、实体和操作，使用户的操作及响应直接可视和逼真； B.正确10. Au

6、thorware 以其丰富的交互方式而著称，它共供应了按钮响应等5 种交互形式 . A.错误11. 用 Authorware 的等待图标，可以将课件显示的画面在屏幕上临时固定；B.正确12. 数字化彩色图像中每个像素的颜色是用红、绿、蓝三原色的强度来表示；B.正确13. 假如要为课件配置背景声音时，需用声音图标并将执行方式设置为同时；B.正确14. 数字化的声音也就是经过数字采样得到的声音，每秒对声音进行三次采样并且用位和字节的数字形式储备；A. 错误15. 当框架结构中的页与页之间进行跳转时，每一页均可以使用过渡成效的自行擦除 . B.正确16. 积极参加策略是指在学习过程中，学习者不是在被

7、动地接受刺激后，才作出反应，而是积极主动地参加学习活动. B.正确17. 录音带中的声音可以直接插入到课件中；A. 错误18. 在 Authorware 中，可以进行定时的图标有等待图标和判定图标；B.正确19. 在 Authorware 中仅有判定图标就具有分支结构； A. 错误20. 多媒体 CAI 课件的结构是指课件中各教案信息的规律化和程序化关系及教案策略的组合 B.正确 .其次套一 单项题1. ）用于演示多媒体应用程序过程中引入视频信息，然后在视频播放机上播放，使演示过程更加生动好玩；B. 声音图标2. 在热对象响应【属性：响应】对话框上，将【匹配】Match ）栏中挑选“指针在对象

8、上” Cursor on Object ），就产生响应的前提是A. 鼠标移动对象上3. 对课件中的文字， Authorware 不能直接进行的修饰为D. 对文字旋转4. Authorware 中，“在未执行过的路径中随机挑选”与“全部的路径”组合使用时，全部的分支都被A. 随机执行一次5. 输入文本响应是用户输入的字符与分支名相同就会产生响应，假如在文本输入响应中分支以“ * ”命名，就该分支产生响应的条件是输入 ）字符； A.输入任意字符6. 在 Authorware 中,当选中流程线上多个图标或挑选同一图标中的多个对象时 ，需要按住 ）键； C. Shift7. 在 Authorware

9、中，取得用户输入的文字需要使用 ） 系统变量； C. EntryText8. 多媒体课件中的人机交互主要是指. D. 以上三种交互9. 框架图标的基本功能是建立包括框架分支和框架循环的内容，它由D. 以上三者都是10. 多媒体课件中音频信息在教案的作用主要有C. 语音、音效和配乐二 多项题1. 运算机帮助教案 CAI ）的特点有哪些？ A. 大容量非排序式信息出现B. 同学对学习内容和学习进度的掌握C. 通过交互，实现因材施教的原就和准时反馈的原就 D. 保留同学的进展记录，进行同学的进程分析2. 一个 完整的多媒体 CAI 课件应当由 ）框面组成； A. 封面 扉页 B. 菜单 C.内容 D

10、. 说明 封底3. 素材数据的预备工作一般主要包括. A. 文本的键入 B. 图形和图像的扫描与处理 C. 动画的制作和视频 D. 音频的制作和采集4. 由于多媒体 CAI 课件的核心是多媒体运算机和网络技术，因此多媒体CAI课件具有 ）基本的特性 A. 教案信息载体的多样性B. 教案信息处理的数字性C. 教案信息组织的超文本性D. 教案信息表现的交互性5. 课件的结构一般由 方面的进展趋势 A. 网络CAIC. 智能 CAID. 虚拟现实 CAI8. 菜单是一种直观和操作简便的屏幕界面对象；它可以把用户当前要使用的操作命令都以工程列表的方式显示在屏幕上，供其按需挑选；主要有A. 条形菜单 B

11、. 弹出式菜单 C. 下拉菜单 D. 图标式菜单9. 多媒体 CAI 课件所涉及的理论基础主要有A. 素养训练理论，认知心理学理论， B. 认知学习理论，建构主义理论C. 训练心理学理论， D. 影视心理学理论10. 多媒体 CAI 课件人机交互方式设计的基本要求. A. 友好性 B. 敏捷性 功能性 C. 明确性一样性 D. 牢靠性 图形化三 判定题1. 在移动路径设置中，可将路径设定为沿直线、曲线的多种方式B.正确2. 按住 Shift 键连续选中各图形 B.正确3. 程序演示过程中，假如有不中意的地方，双击窗口中需要修改的对象，程序会自动暂停 . B.正确4. 在 Authorware

12、中，除显示图标外其它的一些图标也能显示文本信息；B.正确5. 多媒体 CAI 课件所使用的数字化图像的颜色模式图像模式）仅有数字化黑白图像数字化彩色图像大两类；A.错误6. 超级解霸可以制作编辑课件中的音频类型素材A.错误；7. 在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法转变的；A. 错误8. 菜单项项名称右侧有“. ”标志表示该菜单项项仍有自己的扩展选项； A. 错误9. 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接； B.正确10. 认知心理学 Cognitive Psychology）是以信息加工观点为核心的心理学， 又称为信息加工心理学B.正确11. 反应式交互是指学习者能够对系统出现的刺

13、激作出反应B.正确 .12. 暗色、不常见外形的物体给人的感觉是“繁重”，而亮色、常见规章外形的物体给人“轻快”的感觉B.正确13. Authorware 中的数字电影是以帧为单位的图像序列；B.正确14. 屏幕显示中，宽度上的内容比高度上的内容小一些更能带来好的审美成效； A. 错误15. 程序运行到【按键】交互时，只要用户按下程序中指定的键，程序将进入交互分支结构运行 B.正确16. 在多媒体 CAI 课件中对话框通常以弹出式窗口显现，对话框用于与用户之间进行更细致、更详细的信息沟通；B.正确17. 同化是指个体把外界刺激所供应的信息整合到自己原有的认知结构内；B.正确18. 使用快捷键

14、Ctrl+A 将它们组合为一个图形，以便于做整体的移动和缩放A. 错误19. 挑选 Control-Restart 命令，可以执行程序，从而显示演示窗口；B.正确20. Windows 中 的“图画”具有捕获屏幕上的图像的功能；A.错误第三套一 单项题1. 对课件中的文字， Authorware 不能直接进行的修饰为D. 对文字旋转2. 能够供应某种特殊功能或作用的子程序是. C. 函数3. Authorware 供应了 ）来实现流程的循环与分支； C. 判定图标4. 要想制作类似于Windows 的提示信息，交互的匹配设置为“指针处于指定区域内”，擦除方式设定为B. 在下一次输入之前5. 用

15、 Authorware 制作课件时，假如文本太长在窗口中无法全部显示，可以使用以下 ） 方法解决； C. 添加滚动条6. 以下图标中，不能显示课件文本的图标是B. 视频图标7. 在热对象响应【属性：响应】对话框上，将【匹配】Match ）栏中挑选“指针在对象上” Cursor on Object ），就产生响应的前提是A. 鼠标移动对象上8. 用 Authorware 制作课件时，课件中的声音素材一般用 ） 图标中； B. 声音图标9. 利用浏览图标和导航图标设置文本的超级链接，必做一项工作是 ） A. 应用风格10. 当我们将一个打包成可执行文件的课件储存位置转变目录时，运行程序会出错，不能

16、正确执行，其缘由是A. Authorware 不支持目录的转变二 多项题1. 信息猎取型封面导言在课件中属于数据输入部分，可以快速而精确地采集信息，涉及到大量的数据元素，信息猎取型导言的组成部分有A. 文字输入框B. 单项取框 C. 复选取框 D. 登录域和挑选域2. 多媒体课件设计与制作的基本环节有 ） A. 工程挑选与分析B. 设计与开发C 生产与制作 D. 测试与评判3. 多媒体教材的工程定义，包括 ）内容： A. 课题名称 B. 制作目的 C. 使用对象 D. 主要内容4. 由于多媒体 CAI 课件的信息量大，而且要求具有友好的交互性，因此，必须仔细设计多媒体 CAI 课件的系统结构，

17、以保证多媒体CAI 课件能达到正确的教案成效 ；通常包括以下内容 . A. 目录主题的显示方式 B. 建立信息间的层次结构 C. 建立信息间的浏览次序D. 确定信息间的跳转关系5. 文字稿本具有 方面的进展趋势 A. 网络CAIC. 智能 CAID. 虚拟现实 CAI7. 多媒体运算机系统是多媒体技术的灵魂，作为一个完整的多媒体系统，应包括以 层次 A. 多媒体 CAI 应用 多媒体创作系统B. 多媒体核心系统C. 多媒体输入输出掌握接口D. 多媒体实时压缩和解压缩和多媒体运算机硬件8. 由于多媒体 CAI 课件的核心是多媒体运算机和网络技术，因此多媒体CAI课件具有 ）基本的特性 A. 教案

18、信息载体的多样性B. 教案信息处理的数字性C. 教案信息组织的超文本性D. 教案信息表现的交互性9. 多媒体课件中动画的教案功能有哪些？ A. 删繁就简，揭示本质 B. 分解形象与运动 C 虚拟形象和运动D. 突破时空限制10. Authorware 课件的基本组成有 . A. 片头 B. 主界面 C. 主要教案内容 D. 终止部分三 判定题1. 用 Authorware 制作课件时，课件中的文本显示只能用显示图标；A.错误2. Authorware 的声音图标，一般常用的就是WAV 文件； B.正确3. 仅有 windows media player 能够制作音频素材； A. 错误4. 判定

19、图标和条件交互均可以实现挑选执行某一图标；B.正确5. 在 Authorware 中，借助“编辑”工具箱，也可打开或关闭“模式”工具盒，方法是双击工具箱中的指针工具按钮；B.正确6. 逐步分化策略是指先让学习者明白最一般的、包摄性最广的观念，然后依据详细细节对内容逐步加以分化. B.正确7. Authorware 的声音图标仍可以通过函数调用的方式来播放 MIDI音乐； B.正确8. 超级解霸可以制作编辑课件中的音频类型素材；A.错误9. 数字电影图标的使用与声音图标的使用是相同的. B.正确10. 双击“擦除”图标后，在演示窗口中点选欲擦除对象，即可以擦除该对象； B.正确11. 由于等待图

20、标的交互性强，使用简便，可以广泛的应用于交互结构中，作为实现简洁、线性交互的正确手段之一B.正确12. Authorware 可以引入和编辑文本 、图形图像、声音、动画和影视作品等多种媒体的素材； B.正确13. 仅有 windows media player 能够制作音频素材； A. 错误14. 屏幕的均衡感是通过主要信息显示于边缘且其他各部分在水平轴和垂直轴两边均保持相同比重而实现的A. 错误15. 在多媒体 CAI 课件中对话框通常以弹出式窗口显现，对话框用于与用户之间进行更细致、更详细的信息沟通；B.正确16. 利用 Word 软件排版后，可以将排版的式样直接应用于课件中；A.错误17

21、. Windows 中的“图画”具有捕获屏幕上的图像的功能；A.错误18. 规整是一种基于某些规章或方案的形式上的统一性，屏幕设计的规整性是通过建立标准并且一样性地支配行与列的起始位置以及各种屏幕组成因素的合适、统一的布局来实现；B.正确19. 友好性是指用户操作系统时主观操作的复杂性，假如主观操作复杂性越低即系统越简洁使用，就说明系统的用户友好性越好；B.正确20. 菜单项项前面有“ p ”标志这种菜单项项属于开关式的，有此标志表示此功能窗口已经打开； A. 错误第四套一 单项题1. 在 Authorware 中，不同显示图标中对象的叠放次序用那种方法转变A. 设置显示图标的层2. 当我们将

22、一个打包成可执行文件的课件储存位置转变目录时，运行程序会出错，不能正确执行，其缘由是A. Authorware 不支持目录的转变3. 假如想在课件中重复播放某一段电影，应当在数字电影图标的属性中的 ） 选项中进行设置； B. 播放4. 当流程图上的分支图标上显示”a ”字样时，表示该分支为B. 随机分支路径5. 开发多媒体课件一项工作，是将课件的源程序文件变为可以脱离开 Authorware 软件而进行独立运行的可执行文件；而这一过程在Authorware 的术语中被称为 C. 打包6. ）是用来记录系统内部图标、对象、响应的关系和状态的变量，用户在程序中可以调用这些变量；B. 系统变量7.

23、用 Authorware 制作课件时，假如文本太长在窗口中无法全部显示，可以使用以下 ） 方法解决； C. 添加滚动条8. 下面那中方法不能触发热区响应响 ）； C. 输入发热区名9. “ AllCorrectMatched ”是 Authorware 的一个系统变量，其作用是B 测试是否全部正确分支都产生了响应10. 要想制作类似于Windows 的提示信息，交互的匹配设置为“指针处于指定区域内”，擦除方式设定为B. 在下一次输入之前二多项题1. 由于多媒体 CAI 课件的核心是多媒体运算机和网络技术，因此多媒体CAI课件具有 部分 B. 多媒体系统软件C. 多媒体教案信息素材采集与制作软件

24、D. 多媒体教案信息素材编辑合成4. 素材数据的预备工作一般主要包括A. 文本的键入 B. 图形和图像的扫描与处理 C. 动画的制作和视频 D. 音频的制作和采集5. 多媒体课件有哪些类型A. 讲解演示模式 B. 练习检测模式 C. 个别化自主模式 D. 询问模式6. 在 Authorware 中，标题栏右边的按钮是A. 最小 B. 最大 / 仍原 D. 关闭7. 学习者对运动技能的学习包含 ）层次 A. 问题解决 C. 动作词汇的获得和 D.辨别与连锁8. 多媒体运算机的基本配置包括. A. 运算机 B. 声卡 C. 视频卡 D. CD-ROM驱动器9. 对于用作提示帮助信息的文字有文字语义

25、方面的要求有 A. 不要使用过于专业的行业词语或术语 B. 防止使用负面词语 C. 防止使用名词串 D. 使用完整的词语，防止使用缩写、简写等方式10. 依据建构主义的基本学习观点，我们可以概括出如下多媒体CAI 课件的设计策略 A 开放性策略 B. 自上而下的策略C. 时间策略 D. 情境性策略三判定题1. 示警盒也是一个弹出式窗口，当用户显现了不当的操作或给出了诸如永久性删除文件这样具有“危急性”的命令时，用于提示用户知道某个情形B.正确2. 类别化处理策略是指对教案内容所表达的事物和现象要依据它们的属性或关键特点进行分类处理B.正确3. 数字化音频几乎是对声音的实际表达，其成效具有与播出

26、设备无关的一样性，所以每次重放时都有可能产生最高的音频质量；B.正确4. 在 Authorware 的运算窗口中，为了便于操作和查看，可以修改字体、字型和字号； B.正确5. 在屏幕界面设计中，相像的尺寸、外形和颜色以及“空白”，显示边缘处的边界都能产生整体性成效；B.正确6. 图形具有直观形象、信息量大等优点，因此使用图形和比如来表示程序、实体和操作，使用户的操作及响应直接可视和逼真；B.正确7. Authorware 可以引入和编辑文本 、图形图像、声音、动画和影视作品等多种媒体的素材 ； B.正确8. 菜单项项名称右侧有“Ctrl+S ”字样表示该菜单项项可以使用快捷键直接调用； B.正

27、确9. 判定图标用于设置一种交互作用分支结构，它由交互图标和附属于交互的其他图标组成 ， 附属于它的图标通常起反馈的作用；A.错误10. 用 Authorware 的电影图标，可以挑选视频文件中的电影片段来播放；B.正确11. 快捷键 Ctrl+P 可以暂停或连续Authorware 的执行； B.正确12. 由于等待图标的交互性强，使用简便，可以广泛的应用于交互结构中，作为实现简洁、线性交互的正确手段之一B.正确13. 综合和谐策略是指要对不同学科中相关的内容加以综合和谐，使学习者的认知结构进一步分化和完善B.正确14. 多媒体 CAI 课件所使用的数字化图像的颜色模式图像模式）仅有数字化黑

28、白图像数字化彩色图像大两类；A. 错误15. 认知心理学 Cognitive Psychology）是以信息加工观点为核心的心理学， 又称为信息加工心理学B.正确16. 流程线上的插入点，表示将在此位置加入图标，在流程线上单击鼠标，可以转变插入点的位置； B.正确17. 屏幕的均衡感是通过主要信息显示于边缘且其他各部分在水平轴和垂直轴两边均保持相同比重而实现的. A.错误18. 在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法转变的；A. 错误19. MIDI文件就像乐谱一样，它以某一种乐器的发声为其数据记录的基础，因而重放时也必需要有相应的设备与之对应,否就声音成效就会大打折扣；B.正确20. 群组图

29、标，但它不但可以容纳其它图标，而且也可以容纳群组图标；B.正确第五套一 单项题1. 屏幕设计的基本内容包括D. 以上均是屏幕设计内容2. 下面那种软件可以用于多媒体课件编辑A. Authorware3. 多媒体课件中的人机交互主要是指D. 以上三种交互4. 设置显示图标的“层”属性，可以转变C. 转变某显示图标中对象的叠放层次5. 在热对象响应【属性：响应】对话框上，将【匹配】Match ）栏中挑选“指针在对象上” Cursor on Object ），就产生响应的前提是A. 鼠标移动对象上6. Authorware 软件是由 ）公司开发的； D. Macromedia7. “ quit ”是

30、 Authorware 的一个系统函数，其作用是 D. 退出8. 在 Authorware 中,转变格式数字电影的大小时 ,可供应的句柄有 ）个 D. 89. ）是用来记录系统内部图标、对象、响应的关系和状态的变量，用户在程序中可以调用这些变量；B. 系统变量10. 用 Authorware 制作课件时，课件中的声音素材一般用构成； A. 音频技术、视频技术 B. 数据压缩和解压缩技术 C. 大容量光学储备技术 D. 超文本和超媒体链接技术、 媒体同步技术和多媒体网络技术7. 多媒体课件的模式有 . A. 个别化自主学习模式、询问模式 B. 问题求解模式、探究发觉模式 C. 想象创作模式、远程

31、交互模式 D. 远程辅导模式和模拟仿真模式8. 多媒体 CAI 课件的信息表达元素主要有如下几类A. 文本 B. 静图 动画 C. 音频 D. 活动视频9. 一个完整的多媒体 CAI 课件应当由 ）框面组成； A. 封面和扉页 B. 菜单C. 内容 D. 说明和封底10. 多媒体教材的工程定义，包括 ）内容： A. 课题名称 B. 制作目的 C. 使用对象 D. 主要内容三 判定题1. 交互系统的一样性第一是指系统采纳一样的方式工作，要求系统工作方式或处理问题的步骤尽可能和人的思维方式一样. B.正确2. 录音带中的声音可以直接插入到课件中；A.错误3. 在响应属性对话框的“响应”选项卡上，勾

32、选“Perpetual” 文件 扩展名为 .mid 并不对音乐进行采样，而是将每一个音符记录为一个数字， MIDI 标准规定了各种音调的混合及发音，通过输出装置就可以将这些数字重新合成为音乐； A. MIDI3. 压缩方式 A. MPEG-15. 通过各种方法得到的活动数字视频影像的播放成效不肯定能满意应用的要求，可以利用视频编辑软件工具对其进行编辑，使用得比较广泛的编辑软件是 Adobe 公司的 软件 . B. Premiers6. 数码相机最重要的指标就是 ），目前已能达到 300 多万，用于课件制作的数码相机应挑选百万像素的类型A. 像素值7. 下面那种软件可以用于多媒体课件编辑 ）；

33、A. Authorware8. 衡量一种数据压缩方案的良莠的首要指标是A. 压缩比9. Windows 中的“图画”不能进行以下 ）操作； A. 捕获屏幕上的图像10. 流程线最上端的小矩形框叫做方面的内容 A. 要依据教案目标的要求详细规定一系列的教案内容B. 要依据教案目标的要求采检查学习者学习是否达到了预期成效；5. 目前多媒体创作工具供应的常见交互方式有：A. 按钮；菜单； B. 热字、热区；条件判定； C. 文本输入；移动对象到目标区域；D. 限定时间；限定次数；按键6. 人机交互的设计是整个软件系统设计中的一部分，详细设计步骤包括A. 调查用户对交互的要求或环境B. 用户特性分析

34、C 任务设计 D. 交互类型设计7. 在 Authorware6.5 交互方式包括： A. 按钮交互、热区交互、热对象交互B. 目标区交互、下拉菜单交互、条件交互C. 文本输入交互、按键交互、重试限制交互 D. 时间限制交互、时间交互8. 导航的设计在整个课件的设计中举足轻重；导航有很多方式，常见的有: A.检索 B. 线索 C. 帮忙浏览 D. 演示导航9. 利用文本处理可以在屏幕上定位一个文本对象，并且可以任意设置 的序列，但是动画也可以在制作工具内通过快速转变对象的姿态和位置以产生运动的感觉；B.正确2. 彩色图像模式数据量大，需很大的储备空间与较强的处理才能. B.正确3. 编辑声音的

35、一个重要目的就是使声音文件尽可能紧缩B.正确4. 一般人的讲话声使用 8 位量化级 、 11.025kHz 采样频率就能较好地仍原B.正确5. 矢量图是使用直线和曲线来描述物体，同时仍可以包含物体的颜色和位置信息，使用矢量图的好处是对矢量图的放大与缩小，都不影响图形的表现成效； B.正确6. Windows 中的“ 图画 ”具有捕获屏幕上的图像的功能 ；A.错误7. FLC 、FLI 格式 是包含视频图像全部帧的单个文件，采纳有损压缩，画面成效清楚 ,但其本身不能储存同步声音，不适合用来表达课程教案内容中的真实场景； A.错误8. 在多媒体 CAI 课件中，在使用音效时，要结合表现的内容，进行

36、细心选择，并可以适度进行夸张 ,但是 ,声音的强弱设计要合适 ,变异处理要接近真实 ,否就 ,影响教案内容的真实性； B.正确9. 40 视频影像数据具有很大的压缩潜力，像素与像素之间在行或列方向上都有很大的相关性，因此整体上数据的冗余度很大，在答应肯定限度失真的前提下，能够对视频影像数据进行很大程度的压缩；B.正确10. 在“属性：交互”对话框中，“大小”选项可以用来调整热区响应区域的大小 B.正确11. 多媒体 CAI 课件中所用到的动画的设计制作 ，尽量采纳彩色少的位图素材，一般 256 色对于动画已足够用了 ，防止使用真彩色图像和角色，以节约储备空间； B.正确12. 对话型导航链的设

37、计是模拟老师与同学之间的对话，整个节点的组织反映了人员的联想，附加节点是为了帮忙学习懂得，大多数主题内容是通过对参考性链联结的 . B.正确13. JPG 格式是全部压缩格式中最杰出的，使用有损压缩方案，支持灰度图像、 RGB 真彩色图像和 CMYK真彩色图像；文件占据储备空间少，压缩比可调； B.正确14. 限时交互用来掌握用户应答所花费的时间；一旦超过限定的时间，程序将往下执行；仍可以挑选剩余时间提示，屏幕上不断显示倒计时；B.正确15. 数字化彩色图像每个像素的颜色是用红、绿、蓝三原色的强度来表示；A.错误16. 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接；B.正确17. 量化是将采样

38、得到的在时间上连续的信号加以数字化，使其变成在时间上不连续的信号序列，即通常的D A 变换； A.错误18. 位图图像的输出质量由事先挑选的辨论率而打算，在绘制位图之前需做一些考虑，但是，当输出设备的辨论率低于图像辨论率时，由输出设备的辨论率打算； B.正确19. 在多媒体 CAI 课件中，视频影像素材是通过专用视频采集卡或捕获卡获得的 . B.正确20. 在 Authorware 中，借助“编辑”工具箱，也可打开或关闭“模式”工具盒，方法是双击工具箱中的指针工具按钮；B.正确第七套一 单项题1. 利用文字处理软件 WPS 及 Word 等 ；在这些软件中将多媒体CAI 课件所需表现的文字内容输入到运算机，储备为纯文本文件，其格式为A. 压缩方式 : A. MPEG-13. 课件窗口的大小、颜色和结构，可以通过中展现 C. 显示图标5. 通常情形下，我们用 5.012