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1、学校 20XX 年工作总结及20XX 年工作方案来w .5K J.cOm 3学校 20XX 年工作总结及 20XX 年工作方案20XX 年度,在上级主管部门的领导下,我校依据年初制定的工作方案,有条不紊的开展各项工作,经过全体教职员工的共同努力,圆满完成了各项工作任务,现将详细情形总结如下 :一、 师德建设常抓不懈；1、师德训练；师德建设是学校工作的重中之重；学校勉励老师“人人争先进,个个当典型”；在第 30 个老师节期间,我校有 5 人获县模范老师、 2 人获先进工作者光荣称号, 11 人获乡先进工作者光荣称号；2、规范办学行为；准时传达省、市、县有关会议精神,组织全体教师仔细学习中心八项规
2、定、xx 市治理公办中学校在职老师从事有偿家教暂行规定等,帮忙老师认清形势,提高熟悉,自觉遵守各项规定,全年我校无一例违规违纪大事；3、党的群众路线训练实践活动；学校在党员老师中切实开展 党的群众路线训练实践活动；通过学问竞赛、征文活动、自评与互评等各种形式把党的群众路线训练实践活动落到实处；二、教学质量稳步提升1、建章立制明方向；今年秋学期, xx 中心校并入到 xx 中心校,各项工作千头万绪,为统一思想、统一熟悉,学校制定了xx 乡中心学校有关治理制度；引入了竞争机制,制定了科学、公正、公正的 评比细就,为学校各项工作指明白努力的方向；2、加强老师培训；连续组织中、学校老师全员参与连续训练
3、学习；其中 6 人参与国家、省、市级培训, 5 人参与县学科培训, 32 人完成“国培”学习任务,幼儿老师培训5 人,学校骨干校长培训 2 人；3、重视教科研活动；学校积极组织老师参与“一师一优课、一课一 名师、课课有精品”活动,切实开展老师岗位练兵活动,群策群力, 做好老师网上“晒课”工作, 截至目前, 参与网上“晒课”的老师达30 人；中心学校叶云飞老师、花园学校程道存老师、xx 学校华德敏老师分获全县学校语文优质课大赛一、三、三等奖,中心幼儿园老师徐琼获学前训练音乐优质课二等奖,中心学校王丽、张婷婷、xx 小学汪德凯三位老师均获得学校数学优质课三等奖； 中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘
4、评比”活动中荣获一等奖；中心校杨金花、 葛贤宽两位老师分获美术、体育学科优质课评比三等奖；中学校老师50人获县级训练教学论文奖, ；3 人获县家教论文奖； 5 月份,学校开展了乡级骨干老师评比活动,有10 人获骨干老师荣誉,并实行动态治理,每三年评比一次,对评上的骨干老师逐年考评,合格者每年发 放 400 元教研经费；4、强化教学考评、监督工作；对全校老师教学工作建立完整档案；每学期对全体老师的备课、观评课、作业批改、成果考核等业务开展检查,并记入档案,作为老师评优、评先的依据；学校领导不定期的走进课堂,明白教学各方面的情形,加强监督与指导；中心校对新安排的老师,进行训练教学考评,确定成果,指
5、出不足,促进他们尽快提高业务水平；5、中考成果；中心校 50 名同学参与中考,其中有11 人考入省示范中学, 12 人考入普高, 24 人进入职高,升学率稳中有升；总评成果获县其次十名,其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖；三、促进同学全面进展；1、坚持加强体育锤炼,提高同学身体素养；每天坚持进行大课间活 动,积极开展冬季长跑阳光体育运动； 11月份举办了全校第四届秋季田径运动会；2、积极举办并组织同学参与各类竞赛活动；中心校举办汉字听写大 赛 ,对获奖同学进行表彰；在县举办的“漂亮中国我的中国梦”征文活动中,中心校八年级张青青同学的梦,已在路上荣获部级三等奖；中心学校六年级同学张晗获市级一
6、等奖；在学雷锋活动中,中心校八年级盛敏同学获市县级“校内雷锋”荣誉称号；在县“新华 杯”中学校生中华经典诗文诵读竞赛中,中心校获优秀组织奖；3、加强思想道德、法制训练活动；组织全校中学校生积极参与“漂亮中国我的中国梦”主题训练读书、征文、演讲等活动；切实开展“校内拒绝邪教”活动；定期举方法制专题讲座,普及法律学问；结合首个国家宪法日,开展宪法学问竞赛活动,同学参与率达95 以上,弘扬宪法精神,推动依法治校工作；四、安全工作警钟长鸣；1、切实开展暑期大家访活动；依据有关文件精神的要求并结合我校 实际,每村组织 5 名老师进行暑期家访, 同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中,训练同学“珍
7、爱生命,预防溺水”,杜绝了安全事故的发生；2、对校车安全进行排查,严禁不合格车辆接送同学；3、食品卫生安全；学校定期或不定期的对学校食堂进行检查,要求食堂工作人员规范操作,确保同学饮食安全；4、其他安全工作；学校利用校会、班会等时间对同学进行各方面的安全训练,不定期的举办防震、防火等逃命演练活动,让同学们把握防范突发事故的技能与技巧,提高紧急避险的才能；五、民生工程重在落实；1、学校建设稳步推动；秋学期,投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用,极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件,得到社会认可；2、“义保”工作扎实进行；学校成立了民主理财小组,并进行了培训,加强对财务工作的监督与治理,建立健
8、全各项财务制度,按章办事；切实做好贫困寄宿生生活补贴工作；3、学校标准化建设进一步进展； 20XX 年 xx 中学、黄柏学校进行了标准化建设,丰富了教学资源,促进了教学手段的多样化,有利于教 学水平的提高；4、义务训练均衡进展稳步推动；依据县局统一布置,组织人员仔细学习皖教秘基【 2022 】82 号文件,对比标准逐校摸底,精确把握各校的差距,建立台账；5、留守儿童之家建设连续进展；学校始终重视留守儿童之家建设工作,关怀留守儿童的健康成长； 中心校积极争取社会各界资助留守儿童,一年中,直接受助同学 4 人,三所学校获赠文体用品等；6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作；学校抽调一名副校长 特
9、地负责原民师身份认定和教龄补贴工作； 原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139 人；六、存在问题1、由于山区老师老龄化严峻,人员紧缺,师资力气相对薄弱,这必定影响到义务训练的均衡进展；2、老师周转房工程至今迟迟未动,导致大量的老师只能在外租房居住,学校要付大量的房租,无疑增加了学校的负担；20XX 年工作方案20XX 年,我校坚持以十八大精神为指导,以科学进展观为统领,以县局工作重点为导向,全面贯彻党的训练方针；强化师德建设,规范办学行为,坚持以德育人,抓好学校安全；加强岗位练兵,提升老师水平；全面提高训练教学质量,不断推动我校义务训练均衡进展,特制定本年度方案；一、强化师德建设,树老
10、师良好形象；1、贯彻党的群众路线, 加强学校作风建设； 严格执行中心八项规定, 严控“三公”经费,重点解决“有令不行,有禁不止,无视纪律,无视制度”的问题； 开展班子成员联系学校制度, 多下基层,多进课堂,切实转变工作作风； 真正做到情形在教学中明白, 问题在教学中发觉, 体会在教学中总结,难点在教学中突破,政绩在教学中制造；2、连续在老师中开展“四不五乱两有一过”问题的整治；从源头上 杜绝老师有偿家教, 乱购教辅资料等现象, 引导老师对比先进找差距, 不断完善自我,提高自我； 连续抓好校内“名师”建设,树“园丁形象”；3、仔细落实校务公开；定期召开例会,勉励老师参政议政,开展民主评议领导班子
11、工作； 狠抓党风廉政建设和政风行风建设, 引导老师敬业爱教,文明执教,优质施教,廉洁从教； 5 月中旬,在优秀老师和优秀党员中开展一次革命传统训练；二、加强教学治理,努力提升教学质量；1、加强岗位大练兵工作； 结合县局开展“一师一优课, 一课一名师, 课课有精品”活动, 组织老师开展网上“晒课”、 县局“优课”评比工作；勉励老师争当名师； 建立健全学校岗位练兵长效机制；中心校将成立督查组赴中学校督查岗位练兵活动情形； 每个老师要仔细填写好手册,确保活动取得实效；在此期间,中心校将组织一批优秀老师 到外校考察学习；2、发挥骨干老师示范引领作用；在20XX 年秋学期,组织学校“骨干老师”,开展送教
12、下乡活动； 实施骨干老师结对帮扶青年老师活动, 切实提高青年老师专业水平；3、加强毕业班工作；毕业班工作是学校教学工作的重点之一,要定 期召开毕业班老师专题会议； 学校要依据毕业班的实际情形进行跟踪分析,查找差距,实行措施,提高成果,确保各学科齐头并进；要细心上好每节课,抓两头,促中间,全面提升中考质量；4、落实考评嘉奖制度； 6 月底 7 月初,中心校将依据庐镇中心校有关治理制度工作评估标准 ,对辖区内中学校开展全面评估和考评, 成果优秀的予以嘉奖, 差的限期整改； 以促进全乡中学校训练教学再上一个新台阶；三、改善育人环境,安全工作常抓不懈；1、深化开展社会主义核心价值观训练；各校要通过“国
13、旗下讲话, 校会、班会、队会、橱窗、讲座”等形式,进一步宣扬社会主义核心 价值观, 把社会主义核心价值观延长到训练教学中, 让师生成为社会主义核心价值观的宣扬员、实践员；2、仔细贯彻国家同学体质健康标准 ,积极开展常常性的“阳光体育”活动,切实保证同学每天一小时的锤炼时间；11月初,中心校将举办第五届田径运动会；3、组织青少年同学参与县市级各项活动,培育青少年同学积极参与意识；增强青少年同学有冠必夺,逢先必争的意识,为青少年同学供应展现才能的平台；4、安全责任重于泰山；坚持安全工作重中之重的位置不动摇,一是坚持预防为主的方针, 不断健全学校安全防范机制和重大大事应急处理机制,定期排查学校隐患,
14、发觉问题,准时整改；确保做到防患于 未然；二是推动学校安全目标治理方法,层层签订责任书,确保师生 安全；三是进行各种安全学问的宣扬与训练, 连续做好疏散演练工作, 进一步提高广大师生安全防范意识和自我抢救才能,积极打造法制校内,平安校内；5、连续开展老师大家防活动；进一步做好新生入学、同学安全等工作,逐步形成学校、家庭、社会三位一体的训练网络；四、抓住“改薄”契机,推动义务训练均衡进展；1、建好义务训练薄弱学校办学条件改造台帐；各校要逐步改善办学条件,争取项目资金,统筹支配,分步实施；有方案地配备图书、体卫艺器材, 电教设备等, 有方案地完成运动场地和教学用房的建设任务；2、发挥“班班通”的作
15、用； 要利用先进的教学设施, 信息化的手段, 为课堂教学增加颜色； 20XX 年暑期,聘请专家来校开展信息技术操作培训；3、加强学校网络建设； 20XX年完成各校光纤接入工作,充分运用网络资源；勉励老师参与省基础训练资源平台的应用和实际操作能 力；缩小校际差距,实现学校均衡进展；4、改善老师居住条件； 20XX年启动老师周转房工程,转变老师在校外租房的历史,让老师有个温馨的生活环境；五、办好中心幼儿园,发挥示范和辅导的作用；1、加强对中心幼儿园的治理和指导,通过举办村校幼儿班老师培训 形式,向村小幼儿老师传授教学方法和体会, 帮忙他们提升训练理念, 提高教学水平；同时,进一步做好中心幼儿园升级评估工作；2、开展少年宫活动；聘请一些有才艺的老师和社会人员来少年宫任教,组织青少年开展书画、舞蹈、美工等各种活动,激发幼儿学习的爱好,让孩子们学有所得,学有所用,学有所依；来w .5K J.cOm 3