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1、精品学习资源小狗杜克 原文太阳暖暖地照着，玛丽带着六个月的儿子尼科在公园野餐； 小狗杜克跑前跑后， 玛丽不时丢一片香肠给它，惹得它一个劲撒欢；几十米外，有一条铁路穿过公园；每隔半小时左右，一列火 车便奔腾而过；小尼科渐渐有些困倦； 玛丽抱着他躺在毯子上， 风儿轻轻地吹拂， 小尼科甜甜地进入了梦乡；不久, 玛丽不知不觉也睡着了；谁也没想到， 尼科只睡了一会就醒了； 大致是路边的蝴蝶吸引了他，他渐渐地往外爬，竟始终爬到铁路上；玛丽睡得正香， 一点儿也不知道呢 .就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来；司机发觉了情形， 拉响汽笛，用劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生；突然，黑影一闪，小狗
2、杜克蹿上了铁路；它一口咬住尼科的尿布；在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道；尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了 .玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声：孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看：尼科安稳无恙地躺在草地上，咯咯地笑着；小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血欢迎下载精品学习资源14 小狗杜克 练习 一、 看拼音写词语：nr nwyngf ngchdi nchsh chynhngcnhuxi nxuq d gu do J ngxng y du n二、依据拼音组词：觉： ju 刹： sh ji och殷： y n 轧 ： y y n
3、zh 三、 辨字组词：驰倦扎掣弛蜷轧制笛拖祸苗施锅四、填上合适的词语地吹拂地笑着地行驶欢迎下载精品学习资源的鲜血的小狗的草地五、依据词义填写词语：1不经意，没有感觉到或没有意识到；2形容像风的急驰和电的急闪一样；形容特别快速， 急闪而过；3平平安安地没有受到什么损耗；六、给下面正确注音画线：扒 b p 开蹿 cu n cu n上风驰电掣 zh ch 轧 y y 断七、填空：在小孩尼科将的危险时刻，小狗杜克，自己；八、把课文的故事写完整：玛丽带着六个月的儿子和小狗杜克到公园就餐；后来玛丽，没想到，欢迎下载精品学习资源 这时火车_ ；就在这危险关头，小狗杜克 ，结果尼科小狗杜克；九、作文课课练作文
4、训练目标 ：通过动作描写呈现人物的品质；一阅读下文，完成练习：就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来；司机发觉了情形，拉响汽笛，用劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生；突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上铁路；它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道；尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了； 1、用“”，在上文中画出描写杜克动作的词语；想一想, 这些动作描写对塑造小狗杜克的品质起了什么作用. 2、在这千钧一发的危险关头， 依据杜克的这些动作，请在下面的括号中填上你对杜克的评判；的杜克的杜克的杜克欢迎下载精品学习资源3、玛丽和四周的人面对尼科安稳无恙、杜克却流着鲜血的情形，
5、会说些什么呢？请你通过想象，完成以下填空；1玛丽一手抱着孩子，一手触摸着小狗杜克， 地说：“ ”2四周的人地说：“ ”二、情境填空：给下文横线上填上适当的动词, 呈现 王玲急人所急的乐于助人的品质.有一次， 小伙伴们在后院里玩耍；院子里有一口大水缸， 有个小孩爬到缸沿上玩，一摇一摇地特别满意； 可一不当心， 掉进了缸里；缸大水深，眼看那孩子快要没命了；孩子们吓得一哄而散， 有的叫着救命， 有的没命地往回跑； 王玲见状， 却，飞速地向大缸，从地上一块大石头，浑身气力， 向水缸，“砰！ ”水缸破了， 缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了；三 、仿照上文 , 运用动作描写呈现人物的品质手法,
6、夸夸班里的好人好事 .欢迎下载精品学习资源小狗杜克 练习答案 一、 看拼音写词语：nr nwyngf ngchdi nchsh ch 安 然 无恙风 驰电掣刹车ynhngcnhuxi nxuq d gu do殷红惨 祸鲜血汽 笛轨 道J ngxng y du n惊醒轧 断二、依据拼音组词：觉： ju 觉醒刹： sh 刹车ji o睡觉ch刹那间殷： y n 殷实轧 ： y 轧断y n 殷红zh 轧钢三、 辨字组词：驰奔腾倦疲惫扎扎很掣 掣肘 弛放松蜷蜷曲轧轧断制制度笛笛子拖拖拉机祸灾祸苗树苗施施肥锅铁锅四、填上合适的词语轻轻 地吹拂咯咯地笑着飞速地行驶殷红的鲜血可爱的小狗碧绿的草地欢迎下载精品学
7、习资源五、依据词义填写词语：1不经意，没有感觉到或没有意识到；不知不觉2形容像风的急驰和电的急闪一样；形容特别快速， 急闪而过； 风驰电掣 3平平安安地没有受到什么损耗；安稳无恙 六、给下面正确注音画线：扒 b p 开蹿 cu n cu n上风驰电掣 zh ch 轧 y y 断七、填空：在小孩尼科将被火车轧到 的危险时刻，小狗杜克把他从铁轨上叼走 ，自己 被轧断了一只爪子；八、把课文的故事写完整：玛丽带着六个月的儿子和小狗杜克到公园就餐；后来玛丽不知不觉睡着了， 小尼科甜甜地进入了梦乡；没想到尼科只睡了一会就醒了；大致是路边的蝴蝶吸引了他， 他渐渐地往外爬，竟始终爬到铁路上；玛丽睡得正香，一点
8、 儿也不知道呢 .，这时火车风驰电掣般地驶来；司机发觉了情形，拉响汽笛，用劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生；就在这危险关头，小狗杜克蹿欢迎下载精品学习资源上了铁路；它一口咬住尼科的尿布；在车轮将要碾上的一刹 那，把尼科拖出了轨道；，结果尼科得救了小狗杜克的一只前爪却被轧断了 .；九、作文课课练作文训练目标 ：通过动作描写呈现人物的品质；一阅读下文，完成练习：就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来；司机发觉了情形，拉响汽笛，用劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生；突然，黑影一闪，小狗杜克 蹿上 铁路；它一口 咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出 了轨道；
9、尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了；1、用“”，在上文中画出描写杜克动作的词语；想一想, 这些动作描写 , 对塑造小狗杜克的品质起了什么作用.小狗杜克的动作“闪”、“蹿”形象地呈现了小狗动作的极快和小狗不顾一切地抢救小主人的行为；动作“咬住” 、“拖出”形象生动地呈现了小狗在抢救小主人时的艰巨、机智和奋不顾身；通过这些动作的描写，一只英勇、机灵、忠于主人的可爱小狗的形象，就活敏捷现地呈现在了在我们眼前；2、在这千钧一发的危险关头， 依据杜克的这些动作，请在下面的括号中填上你对杜克的评判；欢迎下载精品学习资源英勇 的杜克可爱 的杜克 忠于主人 的杜克3、玛丽和四周的人面对尼科安稳无恙、杜克却流
10、着鲜血的情形，会说些什么呢？请你通过想象，完成以下填空；1玛丽一手抱着孩子，一手触摸着小狗杜克，满脸泪水 地说：“你真是孩子的救命恩人哪，我该怎么谢你.”2四周的人 无不动情地说：“ 少有的一条好狗啊！ 你看，多么地忠于主人啊！”二、情境填空：给下文横线上填上适当的动词, 呈现 王玲急人所急的乐于助人的品质.有一次， 小伙伴们在后院里玩耍；院子里有一口大水缸， 有个小孩爬到缸沿上玩，一摇一摇地特别满意； 可一不当心， 掉进了缸里；缸大水深，眼看那孩子快要没命了；孩子们吓得一哄而散， 有的叫着救命， 有的没命地往回跑； 王玲见状， 却急中生智 ，飞速地向大缸 蹿去 ，从地上 抬起一块大石头， 使出 浑身气力，向水缸 砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了；三 、仿照上文 , 运用动作描写呈现人物的品质手法, 夸夸班里的好人好事 .欢迎下载精品学习资源词句活动室 :1、选词填空：爬跳 奔溜 赶蹿1突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上铁路；2玛丽呼喊着，拼命奔向铁轨；3小尼科渐渐地爬到铁路上来；4听说孩子出事，爸爸从单位赶了过2、读句子 , 然后照样子改写；1、司机用劲刹车，火车停不下来 司机用劲刹车，火车怎么也停不下来；2、这个箱子太沉了，我提不起来 我怎么也提不起来； _欢迎下载精品学习资源欢迎下载