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1、精品学习资源大班数学 8 的分成教案【篇一：幼儿园数学教案 8 的组成】大班数学活动 8 的组成 种树保山市昌宁县幼儿园何颖悟： 678100幼儿聪慧活动课程大班下册 数学 加加减减二主题活动一、设计意图：新纲要要求幼儿 “应从生活中和嬉戏中感知事物的数量关系， 仍要关注幼儿探究操作、沟通问题和合作才能；”在本学期的前一阶段，幼儿已经学习了 7 以内的数的组成和分解，对于数的组成和分解已具备肯定的体会基础；前一阶段幼儿的学习让他们把握了肯定的数的组成和分解方法，使数群概念得以进展，能进一步懂得数之间的关系，也为幼儿学习加减运算打下基础；在8 的组成的数学活动中，我为幼儿供应了操作实物，让幼儿通
2、过自身的探究、操作活动猎取有关数的分解和组成的体会，同时引导幼儿用所学的数学学问去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来；二、教学目标：1 、探究 8 的组成，知道 8 有 7 种分法；2 、初步明白部分数互换，总数不变的规律；三、教学重难点：教学重点：探究8 的组成，知道 8 有 7 种分法教学难点：初步明白部分数互换，总数不变的规律；1师用大记录纸 3 份；欢迎下载精品学习资源2来是 7 的数字做四、教学预备：、小河背景图一张、活动教具小树8 棵、 17 的数字卡假设干张、教、幼儿每人一份拼板学具、每人8 个小钉、记录纸、铅笔； 五、教学过程： 一、嬉戏： “碰球 ”，复习 7 的组成；
3、今日我们来玩一个 “碰球 ”的嬉戏，我要找一个和我的数字合起伴侣；儿歌：嘿！嘿！我的 1 球碰几球？ 幼儿答：嘿嘿，你的 1 球碰 6 球！ 幼儿个别或集体玩此嬉戏，可重复进行！二、幼儿操作：探究 8 的组成； 小熊搬了新家，新家很美，可是新家的四周除了一条小河其他什么也没有，每到春天风大的时候大风总是吹起好多的沙子，让屋子里满是灰尘，沙子总是迷住小熊的眼睛不停的流泪，红红的、肿肿的，小熊想了很久，打算在小河的左右两边种上一些小树，伴侣们听说后都给小熊送来了树，今日老师给每个小伴侣预备了蘑菇钉和小钉板，请你把小钉当成小树种在小河的左右两边，看看，可以怎么种，把你的种法用分解式记录在纸上； 幼儿
4、操作，老师巡察指导； 沟通记录结果，老师在黑板上出现： 无序排列 有序排列88351744261735欢迎下载精品学习资源2 64 45 35 37 16 26 27 1 引导幼儿观看两张记录结果，比较哪张更简单记住，为什么？ 小伴侣，请你看看黑板，说说发觉了什么？一边的数渐渐变大，另一边的数渐渐变小，像爬楼梯； 小结： 8 一共有 7 种分法；三、再次探究 8 的组成，引导幼儿学用互换规律找出8 的几种对应的组成； 出示活动教具：请小伴侣一起来数数小熊一共要种的树？ 8 棵； 老师示范演示教具，其他幼儿依据操作在纸上查找分解式，并说说每个数字代表的意思； 8 棵小树，种在小河的左边1 棵，种
5、在小河的右边 7 棵， 8 棵树可以分成 1 棵和 7 棵； 1 棵树和 7 棵树合起来是 8 棵树； 8 棵树可以用数字 8 来表示， 1 棵树可以用数字 1 来表示， 7 棵树可以用数字7 来表示； 老师在黑板上写出 8 的分解式，并带幼儿说说： 8 可以分成 1和 7,1 和 7 合起来是 8； 看到这个分解式，小伴侣仍会想到哪一个分解式；引导幼儿说说 8 仍可以分成 7 和 1；小伴侣看 ,8 可以分成 1 和 7，也可以分成 7 和 1，它们数字没变都是 1 和 7，只是数与数交换了一下位置， 合起来的总数没有变，都是8； 以此类推，找出 8 的另外两组对应分法；8 可以分成 2 和
6、 6,8可以分成 6 和 2； 8 可以分成 3 和 5,8 可以分成 5 和 3；欢迎下载精品学习资源小结：小伴侣，今日我们通过自己动手找出了8 的 7 种分法，仍运用互换规律快速的找出8 的 3 组对应组成；小伴侣只要记住这些规律，以后学习数的组成就会更加简便、快速；【篇二：大班数学教案： 8 减几】教学目标：1、使同学知道用数的组成运算8 的减法 ;2、使同学把握看图列减法算式;3、使同学体会数学来源于生活，激发同学喜爱生活，喜爱数学，感受数学与生活的联系；教学重难点：正确运算8 减几教具预备：多媒体课件，教具教学过程：一、 组织教学二、 谈话导入师：小伴侣们，你们喜爱看动画片吗，喜爱动
7、画片中的巧虎吗. 喜爱师：今日巧虎来到了我们的课堂上和小伴侣们一起去学数学，好不好.三、复习第一巧虎带我们来到高兴乐园里面，复习一下我们以前学习的学问；1、开火车，算一算；师出示数字卡片，开火车答复以下问题；欢迎下载精品学习资源4+2= 7-3= 2+4= 1+6= 6-5= 3+3=2、复习 8 的分成老师出示题目，让同学答复，8 可以分成 *和*3、揭题：刚刚我们复习了以前学习的学问，小伴侣都表现的特别棒， 下面我们一起来到聪慧乐园里学习新的学问，好不好. 那么，今日巧虎和小伴侣们一起学习什么呢. 出示课题： 8 减几；同学齐读课题；四、探究新知1、吹气球师：看，这是什么 .有几个气球 .
8、 我们一起来数一数生： 8 个气球电脑出示动画 :气球正渐渐的飘动起来师：哎呀 . 气球怎么飞走了，飞走了几个气球.仍剩下几个 . 你能完整地说吗 .生尝试说 ：原先有 8 个气球，飞走了1 个，仍剩下 7 个生边操作边说 师：气球飞起来我们用虚线框起来，用什么方法运算呢. 减法应当怎么列式呢 .主要强调观察虚线就是用减法；生尝试说 ： 8-1=7师：算式中 8， 1， 7 表示什么呢 .请同学答复假如老师把右边的七个气球用虚线框起来，表示七个气球飞走了， 我们用什么方法，怎么列式呢. 同学尝试答复，然后列式： 8-7=1师：算式中 8， 7， 1 表示什么呢 .请同学答复；2、吃糖果欢迎下载
9、精品学习资源师：巧虎仍给我们带来了什么.生：糖果师：图上有几个糖果呢.生： 8 个师：看一看吃掉了几个 .仍剩下几个 . 算式应当怎么列呢 .师：我们用虚线把两个糖果框起来，表示吃掉了，用什么方法运算.应当怎么列式呢 .主要强调观察虚线就是用减法；生尝试说 ： 8-2=6师：算式中 8， 2， 6 表示什么呢 .请同学答复老师把这里的 6 个糖果用虚线框起来，现在吃掉了几个糖果. 我们用什么方法，怎么列式呢 .同学尝试答复，然后列式： 8-6=2师：算式中 8， 6， 2 表示什么呢 .请同学答复巧虎带小伴侣们来到了聪慧果园，果园里有哪些水果呢. 有草莓，有葡萄，师在黑板上出示磁性教具草莓、葡
10、萄(1) 师让同学数一数黑板上有几个草莓.(2) 现在师拿走一个草莓，放在虚线左边，看到虚线用什么方法. 怎么列式呢 . ；(3) 让同学答复以下问题：8-1=7 ，同时老师在黑板上板书；下面我们轻松一下，巧虎想和小伴侣玩一个摘苹果的嬉戏，好不好.大家一起数一数树上一共有几个苹果，先看看老师摘了几个苹果， 然后列式；请同学点击鼠标 摘苹果，提问：这位小伴侣摘了几个苹果，树上仍有几个 . 齐数我们把摘下的苹果用虚线框起来，谁能列出数学算式 . 指名同学答复 欢迎下载精品学习资源六、稳固新知：师说：刚刚我们学习了八减几的四个算式，你们都学会了吗. 下面让我们带着新学的学问来解决生活中的数学问题，好不好.1、 看图列式课件出示各种生活中的图片(1) 师引导同学说一说图的意思(2) 同学列式；(3) 师评析，夸奖答复以下问题好的同学； 师发给每个小伴侣一张作业纸，师巡察指导；(4) 师让同学上台说一说图的意思(5) 让同学列式；(6) 师评析，夸奖答复以下问题好的同学七、小结：今日我们和巧虎一起学习了8 减几，巧虎和我们玩的真高兴，每个小伴侣都特别聪慧；欢迎下载