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1、学习资料收集于网络,仅供参考永河学校冲突纠纷排查化解工作开展情形小结在永河学校校委会的正确指导下,通过全体教职员工的共同努力,取得了良好的办学成效；现就我校加强冲突纠纷排查调处工作情形做一小结；一、做好宣扬,渗透和谐理念,切实加强学校内部治理；校领导结合周一例会、周五业务学习会议,仔细准时宣扬构建“和谐校内”这一办园理念；无论布置工作,仍是各类检查考核, 都吃透政策、讲清道理,用事实来说话,以工作实绩为重要参考依据；从以往几次校代会所供应的议案和看法的内容来看,无一起涉及老师与老师之间、 领导与老师之间、 家长与学校之间的冲突纠纷；从训练局反馈的家长信访情形来看,仅是个别外地家长反映孩子不能准
2、时入学的问题；由于学校按法规办事,不断加强治理,重视构建“和谐校内”,几年来,我园没有显现一例冲突激化的事例；这与校 委会 领导 加强管 理, 重视 化解出 现内 部矛 盾和纠 纷是 分不 开学习资料学习资料收集于网络,仅供参考的；二、提高自身素养；作为校内治理者,自身素养要强,开展工作要有方,每一位中层治理人员、年级组长、教研组长也应不断加强学习,做到为人师表、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强；近几年来,我校这支治理队伍素养有了明显提高,在开展工作的过程中能做到削减问题的发生概率,能做到准时妥当解决问题、能做到问题的解决不出校门；治理方面；做到校务公开,增强治理透亮度,也是削减冲突纠纷的一
3、贴良药；该项工作,学校行政、工会非常重视,很早就成立了校务公开领导小组；凡大事、重大决策准时公开；优秀表彰、各类先进举荐、各项工作考核结果做到公示一周,无疑义后再予以定局；关于家长工作；我校从两方面入手：一是仔细办好家长学校,提高广大家长训练子女的水平和对学校工作的积极协作程度；二是要求班主任和任课老师常常与家长联系,有事准时耐心主动做好宣 传说明工作,把看法化小,把小事化了；不过,一所学校难以防止老师、家长和同学对学校治理产生意见；一旦突出问题和看法不准时处理,很有可能显现冲突纠纷,甚至事态进一步激化；为此,我校的计策就是供应畅通的申诉渠道,学习资料学习资料收集于网络,仅供参考热忱准时予以解
4、决或答复；假如老师、 家长有看法, 根据“谁主管、谁负责”的原就,条线领导能解决的由条线领导负责解决,条线领导不能解决的提交行政会议、教代会争论解决,学校解决不了的也要耐心做好说明工作；假如同学有看法,就按青少年维权岗工作要求去做；如发生涉及老师侵害同学的权益的事,就严格根据永河学校师德规范予以处理；除了处懂得决问题程序明确外,学校仍公布了学校热线电话、红安县青少年维权岗电话,校长电子信箱,开通了家校校讯通；从源头上预防、 削减和化解冲突, 落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求,努力构建和谐校内；三、准时进行工作总结,不断加以反思改进工作头绪多,难免会显现漏洞和不到位的地方；这就要求每一位教职员工在工作的过程中准时总结,不断反思,决不犯同一种错误；假如显现工作问题或漏洞,应准时实行切实有效的措施予以补偿,不断改进工作,以求增强实效；我校是这么要求的,也是这么做的；总而言之,我校的冲突纠纷排查调处工作是非常有效的；我们深信：通过不断努力,加强治理,提高训练质量,肯定会使学校办学品 位进 一步 得到提 升, 肯定 会使周 边老 百姓 对我校 更加 放心 满意；这也为我校努力构建和谐校内,迈出了坚实的一步；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考学习资料