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1、精品学习资源大班社会爱护动物教案【篇一：珍稀动物教案】珍稀动物第一课时教学内容：珍稀动物大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤教学目标： 1、熟悉一些珍稀动物2、知道大熊猫、东北虎的特点课前预备老师预备：收集一些有关珍稀动植物的图片、视频等并做成多媒体课件放在电脑上供自己上课时调用；同学预备：明白本地有没有珍稀动物；教学过程：一、导入新课猜谜语一动物，是国宝， 圆圆身体脾气好， 登山爬树动作巧；我国动物种类很多，其中有些是特别宝贵稀有的动物；这节课，我们来熟悉一些珍稀的动物； 出示课题 二、新授欢迎下载精品学习资源1、让同学观看有关 “大熊猫 ”的资料；包括图文、动画和视频同学观看大熊猫，要求
2、同学明白熊猫的形状特点黑色：耳朵、眼圈、四肢、肩膀等；白色：脑袋、身体;引导同学观看熊猫的生活习性 a、宠爱睡觉； b 、宠爱吃嫩竹叶、竹笋等；老师用电子教室软件进行同学屏幕播放，展现老师收集到的资料；师生对话：师：大熊猫爱吃什么？生：大熊猫宠爱吃竹叶、竹笋；请读出来师生总结：师：如何爱护好大熊猫是动物学家共同关怀的问题，这是重点；我们要爱护大熊猫，去动物园玩，知道大熊猫宠爱吃竹叶、竹笋等， 就随便给它们喂食物，这是不对的；由于我们不知道食物是不是卫 生；去动物园玩，观察大熊猫在睡觉，我们不能用石头攻击大熊猫、不能用棍棒打熊猫；大熊猫是国家珍稀动物，是国家一级爱护动物，被称为 “国宝 ”，我国
3、现有大熊猫 1000 只左右，数量有限，因此爱护大熊猫是动物学家共同关怀的话题，也是我们的荣耀责任和义务；2、老师播放有关 “老虎 ”的资料 老师制作的多媒体课件；教学方法同上熟悉东北虎a、中国是世界上产虎最多的国家之一；b 、东北虎最为珍贵；c 、东北虎的寿命一般为28 年左右；d 、东北虎是 “森林的爱护者 ”；师重点讲解以下问题：欢迎下载精品学习资源a、东北虎是目前世界上最珍贵的老虎之一；b、东北虎的体形比较像猫，但它的体形比猫的体形大很多，东北虎身上的花纹像猫身上的花纹；c 、生活在深山中，宠爱独居生活，俗语说“一山不藏二虎 ”，就是这个意思；d 、老虎很凶残，以肉食为主；e、东北虎是
4、我国一级爱护动物；3、按上述方法，介绍其它几种珍稀的动物 金丝猴、中华鲟、丹顶鹤等；三、 争论老师问：现在你知道我国有哪些珍稀的动物？为什么称它们为珍稀的动物？有的数量极少，有的仅在我国有；四、 课堂小结珍稀动物其次课时教学内容： 1、复习熟悉以下珍稀动物大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤2、爱护珍稀动物教学目标： 1、熟悉以上珍稀动物并说出它们的特点2、爱护珍稀动物的意义，对同学进行爱护珍稀动物的训练教学过程：一、复习导入欢迎下载精品学习资源师出示图片请生答复a：这是什么？b ：它有什么特点？ 二、新授1、熟悉爱护珍稀动物的意义：你知道这些动物为什么会这样稀有吗？这些动物所以这样稀有，主
5、要有两方面的缘由：一方面是自然环境的变化，例如由于温度、湿度等变化，大片竹林死亡，熊猫的食物没有了，就会造成熊猫大量的死亡；另一方面是人的乱捕乱杀、胡乱砍伐；由于以上两方面缘由，它们的数量正在逐步削减，有的已经濒临灭亡；争论：针对这种情形，我们应当怎么爱护动物？2、如何爱护珍稀动物争论：怎样爱护珍稀动物呢？为了爱护珍稀的动物，国家颁布了法律，对捕杀珍稀动物、要进行法律制裁；为了爱护珍稀的动物，国家仍建立了自然爱护区；在自然爱护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏自然环境，使珍稀动物能很好地生存、繁衍；通过以上措施，我国的珍稀动物已在肯定程度上得到了爱护，有的种类数量有所增加；但是，破坏珍稀动物的事情
6、仍时有发生，我们必需大力宣扬爱护珍稀动物的意义，使每个人都懂得并认真做到；三、稳固应用1、说出珍稀动物的名称；要求黄荣、余子晴写出来2、我国有哪些珍稀的动物？3、谁是被称为 “国宝 ”的珍稀动物？欢迎下载精品学习资源4、为什么要爱护珍稀动物？如何爱护珍稀动物？ 四、课后争论假设我们这个地方飞来一只受伤的珍稀鸟，应当怎么办？【篇二：大班动物爱护色教案】大班科学动物爱护色教案 赵燕设计意图：从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的外表现象进行初步的判定推理，从而把握事物一些本质特点；这一点是不行否认的；本次教学活动是老师观看到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生爱好，所听到的
7、幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争辩之后，而组织的一次集体教学活动；本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观看、辨论与争论，可以让幼儿获得动物爱护色的特点和作用的认知体会；激发幼儿进一步探究动物奇妙本事的爱好；活动目标：1、明白动物为了生存而实行的用爱护色进行自我爱护的方法；2、感受 “爱护色 ”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望；活动预备：1、体会预备：激发幼儿对动物的爱好和增强对动物的感知；明白幼儿对动物学问的熟悉；2、环境预备：有电脑和电视机；欢迎下载精品学习资源3、材料预备：幻灯片动物的爱护色、各种有爱护色的动物图片枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等；活动过程：故事导入 隐身妙招师：小伴
8、侣们，今日老师要给你们讲一个故事，你们肯定要认真听哦！一会老师有问题提问你们哦！老鹰飞过来一看，咦，刚刚仍有很多动物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不见了？老鹰瞪大眼睛，自细地找来找去，只看到绿草丛、泥土堆和树上的枯树叶；老鹰飞走了；小动物们都跑出来：“哈哈，我们都有躲起来的好方法， 老鹰瞪大眼睛也找不到我们；”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯叶蝶跳起舞；小动物们又热喧闹闹的开起了舞会；提问：师：小伴侣们，你们知道为什么老鹰飞过来没有观察青蛙、蜥蜴和枯叶蝶吗？ 小伴侣们答师：对了，小伴侣们听得可真认真，你们的答复太棒了！我们一起来夸奖一下自己吧！ 棒棒棒，我最棒！师：一些弱小的小动物为了爱护自己，将自己身
9、体的颜色变成和它生活环境的颜色相像，有的甚至连形状都完全变了，他们就是靠爱护色避过敌人，在生存竞争当中储存自己的；你们看，这些小动物多么聪慧啊！所以我们小伴侣要爱护他们，爱护他们，不要去捕获损害他们，好吗？欢迎下载精品学习资源师：生活中人们也很聪慧，依据动物的爱护色想到了爱护人类自身， 小伴侣想一想人类会怎样利用呢？播放图片- 迷彩服火眼金睛：师：小伴侣们，这个故事讲完了，你们知道什么是动物的爱护色了吗？小伴侣答老师这里仍有几张图片，请小伴侣们帮老师找找看，图片中有哪些小动物，好吗？播放图片帮小动物躲猫猫师：今日老师仍请来了很多小动物，你们看都有谁，北极熊、青蛙、海豚、听听他们在说什么？哦，他们说想和小伴侣们做嬉戏，你们想和他们一起玩吗？想他们说想和你们玩躲猫猫；将小动物卡片分给小伴侣们，尽量每人一个，让小伴侣们依据动物自我爱护的方法放到合适的背景图上，然后师幼共同争论、沟通结果；活动总结有些动物只有一种爱护色，比方北极熊；像有些动物有几种爱护色， 比方变色龙；它们会随着环境的变化而变化；这些小动物丰富了我 们的生活，而环境也爱护了这些小动物；所以我们不仅要爱护小动 物，我们也要爱护环境；【篇三：爱护野生动物教案】课题：爱护野生动物欢迎下载