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1、精品学习资源大班折纸小兔子教案【篇一：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼；2、体验折纸活动的乐趣；活动预备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、 海底世界的背景图； 活动过程： 1 、幼儿嬉戏很多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好2、将范例发给每组小组，让幼 儿观看，并拆开 .活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼；2、体验折纸活动的乐趣；活动预备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图；活动过程：1、幼儿嬉戏很多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好2、将范例发给每组小组，让幼儿观看，并拆开看看是怎样
2、折的；3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平；5、幼儿动手折纸，老师巡回指导：1提示幼儿留意折出折痕；2指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上；欢迎下载精品学习资源幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸活动目标 1明白折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸； ； 2 提高幼儿的制造力，动手制作才能及审美才能；活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法；活动难点培育幼儿认真、细 心的折纸习惯；活动预备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件； 活 动 过 程开 .活动目标 1明白折纸的造型艺术特点，尝
3、试独立完成折纸小狐狸； ；2提高幼儿的制造力，动手制作才能及审美才能；活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法；活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯；活动预备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件；活动过程开头部分一、激趣导入：小伴侣们，我们有没有见过狐狸？ 它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说；幼儿以已有体会沟通基本部分一、老师折纸示范：1. 老师播放课件，并示范折纸；先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折， 变成一个小正方形； 把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；再翻一次纸，把四个角往中间折； 把纸翻过来，把四个角打开，压平； 将一
4、个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽搐纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动；2. 老师强调折纸时留意：欢迎下载精品学习资源拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，老师进行个别指导；三、老师夸奖独立完成折纸活动的幼儿，并勉励幼儿相互合作，请部分动手才能强的幼儿指导其他幼儿折纸；四、将小狐狸粘贴到白纸上，勉励幼儿进行添画；可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等终止部分一、幼儿展现作品；二、师小结：今日我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽搐小纸条；看，小狐狸正和我们说话呢！幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标： 1、明白折
5、企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折； 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法；3、对折纸活动和玩纸活动有爱好；活动预备： 1、幼儿用书人手一册； 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套；3、范例小企鹅一只；活动过程： .活动目标：1、明白折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折；2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法；3、对折纸活动和玩纸活动有爱好；活动预备：1、幼儿用书人手一册；2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套；3、范例小企鹅一只；欢迎下载精品学习资源1、出示范例，引起幼儿的爱好；出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告知幼儿这是一只会
6、走路的企鹅，老师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小伴侣，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、老师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示明白折纸步骤；重点讲解： 1将正方形纸角对角对折，折出对角线；2将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐；3先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴；3、幼儿看图进行折纸 -小企鹅在幼儿折纸过程中，老师巡回观看， 对幼儿进行个别指导，帮忙幼儿折小企鹅；4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在嬉戏活动中充分感受折纸和玩纸工的欢乐；大班手工 :衣裤目标： 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能； 2、 引导幼儿连续学习按
7、图示折纸的方法； 3、 培育幼儿认真、耐心的习惯； 预备： 正方形彩纸、图示 过程：目标：1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能；2、 引导幼儿连续学习按图示折纸的方法；3、 培育幼儿认真、耐心的习惯；预备：欢迎下载精品学习资源过程：1、 入活动，引起爱好“小伴侣，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折很多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、 引导幼儿学习按图示折纸“今日我们要来学习一种新的折纸本事，就是从四角向中心折，请小伴侣看图示 ”图 1 将正方形纸两次对边折图 2然后打开找到中心妈妈中心点图 3四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下；这就是四角向折，在这个基
8、础上再按图4 图 7 折3、 请幼儿操作，老师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图 4 翻过来在折一次四角向中心折图 5 再 翻过来在折一次四角向中心折图 6翻过来将四个正方形打开成长方形图 7最终对折成衣服；在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了， 没有裤子怎么办呢？ ”“看，衣服仍会变魔术呢！一变变成了一条裤子；”请幼儿说说是怎样变裤子的；幼儿园中班手工折纸：机活动目标： 1明白 的简洁折法； 2学习看步骤图进行折纸 ；3宠爱折纸活动，体验胜利的欢乐； 活动预备： 1. 正方形纸人手一张、 步骤图人手一份； 2. 音乐打 ； 3. 折纸视频； 4. 操作音欢迎下载精品学习资源铃
9、， .活动目标：1. 明白 的简洁折法；2. 学习看步骤图进行折纸；3. 宠爱折纸活动，体验胜利的欢乐；活动预备：1. 正方形纸人手一张、步骤图人手一份；2. 音乐打；3. 折纸视频；4. 操作音乐；活动过程：一、以猜谜的形式导入课题；师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清；这是一个日常用品，请你猜猜是什么？幼儿推测师：哦，是机呀；它既可以听，又可以说，真奇妙！看，我的机美丽吗？你们想要吗？二、观看视频，学折1. 第 1 步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2 步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3 步长方形四个角分别向内折成三角形， 尖角往里折，都打开来；第4 步分别将四
10、个角打开；第5 步纸翻过来，两边向中线对折；第6 步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子；2. 个别幼儿尝试；欢迎下载精品学习资源幼儿折 1-3 步，接下来有点难了，我来帮帮你；师讲解示范第4 步打开角的技能；儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压；仍没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！3. 师完整示范，出示步骤图；师出示步骤图第 1 步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3 步长方形四个角分别向内折成三角形；第 4 步分别将四个角打开儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压；第5
11、 步纸翻过来，两边向中线对折；第6 步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子；三、幼儿操作，老师指导【篇二：大班折纸教案】大班折纸活动：帆船一、 活动目标：1、幼儿学习简洁的折纸方法，并且能够依据学习到的学问看简洁的折纸设意图，完成作品；2、进展幼儿的动手才能，培育幼儿自己看示意图完成作品的才能；二、活动预备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份；2、手工纸人手 2 份，要留有备用；3、帆船制作步骤示意图；欢迎下载精品学习资源1、老师出示折纸作品，引起幼儿折纸的爱好；孩子们，老师知道你们都宠爱折纸，老师也是很宠爱，看，老师折了这么多作品，我们一起观赏一下吧！2、提出问题，引导
12、幼儿发觉老师折纸的方法；1老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法；2你们把手里的折纸作品打开，看看你发觉了什么？ 3、老师交给幼儿基本的折纸方法；老师在幼儿探究发觉的基础上，教幼儿熟悉折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方法；4、老师出示帆船的折纸示意图，幼儿通过自己的观看来完成作品；1老师按次序出示示意图，并用简洁的语言给与提示；2难点：第 4 步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简洁的示范来帮助幼儿懂得；3第一遍作品完成之后，老师给与幼儿确定和夸奖，并让幼儿看着图示再次完成作品；5、活动延长老师仍预备了一些折纸的示意图，我们用我们刚刚学到的学问自己来进行折纸创作
13、，好不好？大班折纸活动：蝉一、活动目标：1. 培育幼儿对折纸活动的爱好，体验制作胜利的欢乐；欢迎下载精品学习资源3. 引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉；二、活动预备：1. 课件-花灯片：折纸步骤图示；2. 课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉2. 正方形彩纸每人一张；三、活动过程：导入；1. 播放声音：蝉的叫声 ；师：小伴侣，你们听这是什么在叫？2. 出示图片：蝉 ；引导幼儿观看蝉的外形特点绽开；1. 引导幼儿学看步骤示意图，熟悉折纸符号；看看折纸步骤图上有什么符号 你知道它们表示什么意思吗？2. 帮忙幼儿把握折叠的步骤和方法；引导幼儿逐步观看折纸示意图， 请幼儿 讲讲折法；1对折成三角形2再对折成三
14、角形，在中间形成一道折痕线3沿着折痕把一角向上折4用同样的方法折另一边5把上折的一角向下折6用同样的方法折另一边欢迎下载精品学习资源8把剩下的一个角向下折9把两个末端向后折10 把两个小角向前这一点头，一只蝉就折好了4. 你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲仍不清晰的地方，老师再细讲；5. 勉励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉1提示幼儿每个步骤都要折齐，压平；老师巡察，帮忙个别幼儿；2引导幼儿依据步骤图示，最终画上眼睛；终止1. 把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上；2. 组织幼儿相互观赏，沟通作品；大班折纸活动：糖果盒一、活动目标：1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒；2、培育幼儿对折纸活动的爱
15、好，体验制作胜利的欢乐；二、活动预备：折纸步骤图、正方形纸三、活动过程：观看导入；出示折好的糖果盒，这是什么？可以放什么？你情愿折吗？沟通探究：1、引导幼儿观看折纸图谱，明白基本折法；欢迎下载精品学习资源四个角向中心处折；翻面；四个角连续向中心处折；右侧的角折到中心处了中心的四个角向外折；另外三个角也向外折翻面；四条边折到中线上，留下折痕后面会用到这些折痕；中心处的四个角向外翻折；右上角已折好，另外的三个角折法同同；上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；右上角是折好的样子；盒子边折好了；依据步骤 9 折出来的折痕，将盒子撑开了；2、勉励幼儿提问：哪一步不明白；3、老师演示，稳固新知：动手操作：
16、1、幼儿尝试折纸，老师巡回指导；2、将作品在全班沟通，老师加以点评；大班折纸活动：小鸭子欢迎下载精品学习资源培育幼儿双手的敏捷和动手操作才能二、活动预备：正方形彩纸，音乐数鸭子三、活动过程：1、引题；播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演. 说一说鸭子长什么样？2、老师指导幼儿折鸭子两角沿虚线向中心卷折两次向后对折尖角一端沿虚线向下内折绽开尖角，沿虚线向上折将三角对折头部向内折画上眼睛，鸭子制作完成3、活动延长：可以向幼儿介绍鸭子的成长过程；【篇三：大班幼儿折纸动物教案】教材分析： 1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习；2 、以启示帮忙同学
17、抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点；3 、折出小动物之后，可以采纳多种方法剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加；4 、教材赐予的制作方法较简洁，欢迎下载精品学习资源同学之间的合作和互助精神；教学目的： 1 、把握折纸的基本方法， 并能运用此方法制作出自己宠爱的动物形象；2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作；3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加；4 、培育同学合作互助的精神；5 、培育同学爱护动物的意识和热忱；教学重点： 1 、让同学基本明白动物的外形特点和比例关系；2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加；教学难点： 培育同学基本明
18、白动物的外形特点和比例关系的才能；教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，假设干树叶和花布头等； 教学过程： 课前预备： 1 、同学分两排席地而坐，；2 、老师将假设干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下； 4 、展现课件：折纸动物的封面；一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场；用千纸鹤引出一个小故事； 2 、课件展现：动物王国中的选美大赛；3 、老师提问： “动物王国中发生了什么事？ ”同学答复 4 、投影仪 展现：范画天空、陆地，水中的小动物代表比美；5 、老师提问： “小伴侣们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”
19、同学答复6 、深化： “小伴侣，你们仍认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？ ”同学答复 7 、同学站出来，学自己宠爱的小动物的叫声和动态；同学进行声音和肢体仿照练习；8 、课件展现：天上、陆地，水中的小动物图片；9 、老师提问： “图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分相互有什么比例特点？ ”同学分小组争论之后答复；二、新授： 1 、故事接下去： “动物王国里这么喧闹，我们的纸动物也想来凑凑喧闹；”再次提起同学的爱好； 2 、投影仪展现：出示不同颜色、外形、动态和种类的纸折小动物； 3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”同学答复，并进
20、行鼓掌表扬； 4 、开头引导竞赛：同学预备动手制作折纸小动物；5 、按同学意愿，将同学分为三个小组：天上动物、陆地动物和水中欢迎下载精品学习资源动物，三组同学分别将自己的小组围成一个圆圈；6 、老师讲解折剪小动物的三大要领：1 要依据折纸的规律来折；2 可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品；3 用画笔添加小动物的各个部分；三、练习： 1 、开头引导同学采纳各种方法进行折纸练习；老师发放各色蜡光纸给同学；2 、老师坐在地上和同学一起动手折纸，并轮番带同学做折纸小动物折纸过程中穿插音乐 3 、在折剪过程中，老师提示同学可用多种方法进行制作；老师发放小树叶和花布头给同学，让同学对折纸进
21、行添加，并让同学对自己的折纸作品进行添画；老师提示同学可以采纳合作和互助的方式进行创作；同学自由创作；老师将双面胶贴在同学作品后面；四、评议： 1 、老师随堂进行评画，请折得快的同学讲解自己的作品；投影仪展现作品，讲出自己的想法和采纳的方法，然后大家一起评议；在同学制作过程中，老师将双面胶贴在全部同学的作品后；2 、同学将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展现；3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的外形和特点，让同学猜是什么动物；同学猜 答 4 、老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法，其他同学也评议； 5 、老师嘉奖同学，同学去拿自己宠爱的动物小娃娃，大家鼓掌夸奖； 五、活动： 竞赛终止，老师带同学放松小手；老师和同学一起跳舞；音乐带我有一双小小手伴舞；六、延长： 1 、同学将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示； 2 、老师提问： “小动物这么美，四周好象缺了什么？”同学答复 3 、老师和同学一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加；天上、陆地和水中的风景；4 、老师坐到同学中间， 和同学一起观赏美丽的动物王国；放音乐八、尾声： 1 、课件展现：动物王国里的小动物向小伴侣们说再见；2 、老师带小伴侣们向小动物们说再见； 3 、老师和小伴侣们相互说再见；4 、终止；欢迎下载