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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除多元宝盒四月份工作总结转瞬之间,四月份匆忙而过,我和孩子们已经和多元宝盒一起度过了将近两个月的欢乐时间；在这段日子里,看着孩子们一步步的成长,从一开头什么都不懂到可以自己操作宝盒,我感觉很欣慰；特将一些感受记录如下：这学期, 我和孩子们都是第一次接触多元宝盒, 可以说,我们同时学习,同时进步；至今为止,孩子们已操作了五个宝盒；从预备周开头,我们熟识了多元宝盒、哈金宝宝、太阳猪、星星狗、月亮猫、小脚印、小猪头标签, 开关宝盒、如何正确操作学具和做学习单等；孩子们已经初步把握了正确操作宝盒的有关学问,但仍处于对宝盒操作的摸索期,仍存在诸多的问题,如找宝盒困难；
2、操作的时间过长；有的孩子面对操作本不知所措不会操作；学习单乱涂等,这都是接触时间较短导致的；在以后的学习中,我会一一严格要求,加强锤炼,使孩子们能早日自如的正确操作宝盒,在学习和操作多元宝盒中找到欢乐；另外,我们每周支配了两次多元宝盒课程,每次课程40 分钟；孩子们在课下意犹未尽,对宝盒的爱好特殊大,针对这一现象,我感觉应当让孩子 们多接触、多操作宝盒,利用他们的奇怪心,培育他们的规律思维才能和动word 可编辑手操作才能；第三,是我个人的进步方面；在将近两个月的时间里,我也发觉了多元宝盒的魅力所在, 和孩子们一样, 我也喜爱上了这门课程； 在不断的摸索中, 其他几位老师也给了我很大的帮忙,我
3、们共同学习,常常坐在一起讨论各自遇到的困惑之处；在这些日子里,我进步很大,再次感谢她们的帮忙；在这段时间,我也发觉了多元宝盒的一些优点所在：1、培育孩子做事的秩序感操作多元宝盒的每个程序都有严格的要求, 从一进入多元宝盒教室,就应当严格根据这些要求一一进行红进蓝出,根据通关卡找宝盒,穿操作服,打开宝盒等步骤；必需要让孩子明白先做什么后做什么,做到有序的工作,没有法规不成方圆,让孩子养成肯定的秩序感；2、延缓孩子的满意感每个宝盒里的“宝藏”对孩子来说,都是一种吸引与奇怪,都很想打开看看；现在的孩子性格都很急躁,对想得到的东西总是不能等待；但是在打开宝盒之前要严格根据每一步骤进行,不能急躁的打开,
4、这样可以让培育孩子的耐心,养成良好的行为习惯；3、让孩子独立完成操作每个宝盒里的内容不尽相同,需要孩子自己去摸索、操作、完成；这样可以让孩子从学校会独立的完成事情,不依靠别人,体验到自己操作的成就感；针对这段时间我和孩子们对多元宝盒的学习情形,在接下来的学习中, 将重点放在以下几方面：1、加快宝盒操作速度,争取能一节课操作两个宝盒；2、对 XXX 等基础较差的孩子要个别辅导,使他们早日熟识课程,能自己操作宝盒,与其他幼儿共同进步；3、常规方面要保持并加强,课堂纪律要保持寂静,有问题请举手；以上就是本次总结内容；期望在接下来的多元宝盒学习中,孩子们能取得更大的进步,度过欢乐幸福的童年时间；XXX2022 年 X 月 X 日