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1、精品学习资源二一九年海陵区中考适应性训练二语文试题考试时间： 150 分钟总分值： 150 分得分一、积存与运用共30 分1.依据拼音在田字格内写出相应的汉字；4 分第十届中国泰州水城水乡国际旅行节在凤城河pn 正式开幕， 祥泰之州 ji宾云集；裸眼 3D 投影秀意象凤城 , 以盐税博物馆建筑立面和波光li n 滟的凤城河水面作为载体，给现场观众带来一场无与l n 比的视觉盛宴；号 试考订2以下标点符号使用有错误的哪一项 2 分A五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛好一片“彩虹花海”！B抱负的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；宏大的航程，离不开思想的灯塔指引方向；C.有人认为：中
2、美贸易战落幕，双方声明的内容意味着美国赢了，专家并不认同这种观点；D刘慈欣的小说三体被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”；3以下加点的成语使用有错误的哪一项 2 分A纪录片大国工匠所介绍的24 位工匠，技艺精深，业绩特别，令人叹为观止 ；B人们听了巫漪丽和吕思清合奏的经典曲目梁祝，不由得触目伤怀 ；欢迎下载精品学习资源班级装C吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着聪慧的光线；欢迎下载精品学习资源 校学 线D 5 月 14 日，川航一客机显现机械故障，机长刘传建力挽狂澜 ，将飞机成功降落机场；4. 依据提示补写名句或填写课文原句； 8 分；每题 1 分，第题 4 分，定
3、然有美丽的街市；木受绳就直，；为川者决之使导，；苟全性命于乱世，；诗词中常用典故含蓄地表达思想；苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，期望重新得到重用的两 句 是 “，” ； 李 白 在 行 路 难 中 借 两 位 历 史 人 物 的 经 历“,”表达自己对将来的期望；5. 名著阅读； 6 分1阅读以下文字，完成填空；3 分“ 同志们，这本书是我从营政委那儿借来的；我读了很受感动；要是大伙好好坐着听，我就念；” “快念吧！没说的！谁也不会跟你打岔；”保尔看了看大家，大声地念了起来；最终几页念完了，他放下书，望着篝火，深思起来；选文中“这本书”书名是什么？书中主人公对保尔的精神成长有着怎样的影响？3
4、 分欢迎下载精品学习资源2以下关于文学名著的表述，有错误的两项是3 分，多项选择不得分，选对一项得1 分，选对两项得3 分A格列佛游记中，斯威夫特用讥笑手法和虚构的情节，剖析了英国当时的社会现实； B唐僧师徒过火焰山时受阻，孙悟空最终请来观音菩萨，降伏了牛魔王，从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭了大火；C. 汤姆索亚历险记的作者是美国小说家马克吐温，主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由， 抱负干一番英雄事业；D. 斗杀西门庆、 醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等故事充分表现了武松有血性、恩怨分明的性格；E. 鲁迅在朝花夕拾中回忆了儿时的许多生活片段，如救养了一只可爱的隐鼠，与小伙伴去赵庄看社戏，
5、在“百草园”里寻斑蝥、摘覆盆子等；6. 专题与语文实践活动；8 分为了弘扬传统文化，传播汉语魅力，某中学开展了“汉语周”活动；【出现书法 】学校橱窗出现了书法社团成员的作品；3 分小华的作品是一幅楷书，请从下面三幅图中找出：1 分图一图二图三小华作品字体的特点是 2 分A. 蚕头燕尾、一波三折B行云流水、灵动飘逸C形体方正、笔画平直【诵读经典 】九年级预备举办“唐诗中的物候”诵读竞赛，小华选择了苏轼的惠崇春江晚景参赛，你认为不符合竞赛要求，请向小华说明缘由并向他举荐一首；3 分【标准语言 】校报征集“汉语周”活动的新闻稿件，小华撰写的新闻稿有一处存在语病，请你帮他修改；2 分A“汉语周”活动分
6、为汉字书写、经典诵读、即兴演讲三个部分，由语文组负责策划与落实；B 整个活动中，同学们表现积极、自信大方，出现了广博的文化积存与特别的审美乐趣；C通过弘扬传统文化，营造深厚的校内文化氛围，让全体同学深切地感受到了语言文字的魅力；有语病的是句，修改：二、阅读懂得共60 分一阅读耿湋 的之江淮留别 京中亲故一诗，完成第7 题； 6 分欢迎下载精品学习资源长云迷一雁，渐远向南声；已带千霜鬓，初为万里行；繁虫满夜草，连雨暗秋城；前路诸侯贵，何人重客卿？【注】耿湋 wi ：字洪源，唐朝大历十才子之一，宝应二年进士及第，官至右拾遗；留别：多指以诗文作纪念赠给分别的人；客卿：这里指诗人自己；7. 1以下诗句
7、中描写手法与“长云迷一雁，渐远向南声”相同的哪一项 2 分A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无B松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼C稻花香里说丰年，听取蛙声一片D沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风2赏析颈联中“连雨暗秋城”中“暗”字；2 分 3尾联表达了作者怎样的思想情感？2 分二阅读下面文言文，完成8 11 题； 14 分汤文正公斌，抚吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭；公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对；公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡 贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去；岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之；又公抚吴时， 有司
8、报湖荡有莲芡，公驳仍；吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一分就民受一分之惠；且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额 ；欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘；冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣；”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正；选自葛虚存清代名人轶事，有删改【注释】抚，担任巡抚；永额，固定的税赋额度；烦苛，纷杂苛细，多指法令；周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名8. 依据要求，完成以下两小题；6 分1说明以下句中加点词的意思；4 分谁市此者笞其仆或不岁熟吏固以例请2以下各句与例句中“于”的用法相同 的哪一项 2 分例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶
9、A. 管夷吾举于士生于担忧，死于安乐B 相与步于中庭记承天寺夜游C皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏D其剑自舟中坠于水刻舟求剑9. 用“ / ”标出下面句子的 两处停顿； 2 分有司 报湖荡有 莲芡10. 翻译以下句子； 4 分1岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？欢迎下载精品学习资源2以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也；送东阳马生序11. 文中划线句有何作用？2 分三阅读喝汤弃肉不足取一文，完成 12 14 题； 10 分关于肉汤，有一个流传很久、影响很广的观点：“肉汤精华多，肉渣没养分；”所以，许多人有喝汤弃肉的习惯，认为鸡、鱼、肉骨等经过长时间炖煮，养分物质都已释放到汤里；争论证明，肉汤里面的养分
10、价值很低，不足肉本身的1/10 ；喝汤弃肉是对食物和养分的极大铺张；肉汤的养分全部来自肉，肉类有水溶性和非水溶性两种养分成分；经过炖煮，汤里只有一些水溶性的物质，比方维生素 C、氨基酸、小肽和钾元素，仍有少量蛋白质会溶出来，但只有1% 2%；肉类所含的许多养分物质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等仍保留在肉块中；也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用；这是错误的观点；对于健康的成年人来说，喝汤弃肉是舍本逐末的行为，得到的养分太少了，起不了补铁、补钙的作用，蛋白质的摄入也不足；仍有许多人以做出乳白色的浓稠汤汁作为烹饪成功的标准，认为乳白色的汤比较养分和滋补；其实
11、， 这种汤仍不如清汤，它的脂肪含量更高，常喝无益；汤能变成乳白色，要归功于脂肪，乳白汤汁的形成过 程就是脂肪乳化的过程；肉汤中脂肪含量高，钠盐和嘌呤含量也不少；这些物质可能会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风；痛风患者和“三高”人群喝汤特别要留意；另外，也不能长期喝过热的汤，这会损害口腔和食道黏膜，可能会增加患食道癌的风险；选自“人民网”，有改动12. 通读全文，概括人们“喝汤弃肉”缘于哪些错误的熟识；3 分13. 依据要求完成下面两小题；5 分1请说出第段中划线句运用的说明方法及作用；3 分2下面句中加点的词语改为括号内的词语，哪一句转变了原意？ 2 分A. 肉类所含的许多重要养分物
12、质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等仍保留在肉块中；B也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易 难以被人体消化的东西，吃了也没用；C这些物质可能或许会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风；D痛风患者和“三高”人群喝汤特别特别要留意；欢迎下载精品学习资源14. 下面这段材料拟用作本文的结尾，结合文章 和材料内容 说说这样支配的理由；2 分【材料】对于部分儿童和老人、术后体虚、肠胃和消化功能不好的人来说，肉难以消化，而肉汤进食难度小，能快速被人体吸取；从这个角度来看，古人说“喝汤滋补”也有确定道理；即便如此，喝汤也不要过量，以免影响正餐、加重胃负担；四、阅读在书信中与文化重逢一文，完成1
13、517 题； 10 分近日，一档名为“见字如面”的节目在某网络平台开播了；这档定位于“用书信打开历史”的节目没有劲歌热舞、大咖云集，只是请来一些影视演员朗读名人书信，然后由来宾对背后的故事进行简洁解读，透过文字与声线，出现别样的沉静之美，为喧闹的荧屏吹来了一股清新的风；节目一经播出，点击量就达几百万；书信曾是人类最重要的沟通载体；作为面对大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点；司马迁激愤的报任安书，韩愈义正词严的祭鳄鱼文，林就徐的私信，曾国藩的家书，徐志摩喧闹的情话家事国事天下事，无事不行入信，或壮怀猛烈，或柔情缱绻，书信记录了爱与痛，穿透了历史烟云；如今，信息发达，生活节奏加快，鱼雁
14、传书早已被即时通信取代；可是，人们过于轻易的沟通表达， 也失去了往日的文静庄重，显得直白粗陋了许多；同是表达思恋，我们通常只会说“想你”，而在武肃王 钱镠的信中，是“陌上花开，可慢慢归”，在左权的抗战家书中，又是感人至深的“何时相聚？念，念， 念，念！ ”而“云中谁寄锦书来”“复恐匆忙说不尽，行人临发又开封”的悠长等待和对文字的珍重，在当下就更是难得；这些被公开的信件，也是前人留给我们的珍贵遗产；每一封书信都是一个历史节点，都封存着一个鲜活的时代场景；观众听到的不仅是信，也是故事，是一个个活生生的人，是人生聪慧、大师情怀；只要用心，就不难从书信中得到思想的启示和灵魂的共鸣；今日我们谈书信，并不
15、是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与开掘，与它所包蕴的感情和哲理重逢；书信中对民族的挚爱，对真理和艺术的摸索， 对伴侣和孩子的期许，对亲人和爱人的深情，那些纠结与顿悟、忧愁与欢快，是永久不会过时的，远比浮夸的表演和快餐式的网络文字更加丰富饱满、愤怒蓬勃；选自光明日报，有删减15. 阅读全文，概括本文的主要观点；2 分16. 以下对本文的懂得和分析错误的哪一项 2 分A第段由见字如面的热播，引出“书信”的话题，引发读者的摸索；B第段列举众多的名人书信，论证“书信的文学价值高”观点； C与朱元思书流传至今，这一事实能作为论据证明第段的观点；D本文语言
16、生动，论证方法多样，说理透彻；欢迎下载精品学习资源17. 依据文章内容，答复下面问题；6 分1分析第段划线句子的表达作用；3 分2与见字如面一样，近年来，成语大会诗词大会等节目，都取得了口碑和关注率的双丰收；结合文章，谈谈此类节目获得成功的缘由；3 分五阅读格尼的特一文，完成18 21 题； 20 分马兰店人遇到不合群的，会概括成一个字：特；这个字放在明处，基本是玩笑话，意思是和常人两样，无谓好坏；但是，显现在背地里，就不大好；说那人很特，包含着反感、不讨人宠爱；田万方家就很特；早些年，人们没发觉田万方家很特；田万方一家人都宠爱笑，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙；样子狡诈了些，人却憨实耿
17、直，乐于助人；那时，龙老三家仍没儿女，眼看年纪 往上长，非亲非故的，田万方倒急得睡不好，常去寻些偏方，不是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝；龙老三四十多岁得了双胞胎，田万方乐得像撒欢的耗子，看起来倒像他家生了双胞胎；屯里不管谁家有啥 难事，田万方都是这样热心，平常也不招谁惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝；那时，人们仍 没意识到田万方一家人整体很特，他们是多么宠爱田万方那黑不溜秋的一家人啊！也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开头往外走，他们看够了低眉顺眼 的土坯房和一声不吭的漫天繁星，去那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方，赚钱，生活；田万方家的儿子媳妇没走，始终没走；人们问田全有为啥不出去，
18、田全有说：“种地就好好种地， 地里啥都有；对劲儿！”起先谁也没在意，出不出去是人家自家的事，别人管不着也碍不着谁；屯里年老的人只是在老天爷用冰雹、山洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：“让你儿子出去吧，外面好找活，好赚钱；” 田万方挺起枯瘦的脊梁嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙：“要不是由于钱能换拖拉机换衣服换电，我不种那么多地，种够口粮完事；不出去；”又一个灾年之后，大伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了；田万方望望天，看看地，俯身抓把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发挠了很久； “不出去！对劲儿！”田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉截铁地说；假如不是由于孩子，人们不会意识到田万
19、方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来；田地到外面玩， 不是手里的豆包被抢了，就是裤腰上别着的木头枪给折断了；田地哭，回家拱到爹妈怀里蹭上一会就好了； 这让那帮爹妈不在 身边的孩子心里特别气恼，回家朝着爷爷奶奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪；他们开头设法怂恿田全有出去，说不通田万方和田全有，就找老田太太说；老田太太不管事，他们又让外面回来团圆的人给田家媳妇说，把外面说得天花乱坠；他们仍用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找爹妈要；哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动；田地有时爬到田全有肩上，像个欢迎下载精品学习资源小巨人显现在孩子们中间，惹得那些孩子回家闹腾；人们怨气也就上
20、来了，背地里少不了谈论；“那家人特，不是一般的特；看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越没边；简直是从土里长出来的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没出息的货；”田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见大伙谈论， 也仍然是那副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙；让人有怨气也找不到正地方发；有时老田太太和田家媳妇手挽手显现在黄昏话家常的人群中，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背，更让屯里的老太太们心生嫉妒，气得呸呸直吐唾沫；“这年头装腔作势的人总是有，碍手碍脚碍眼睛；”老田太太和田家媳妇像听不懂一样，双眼带笑，乌黑的猪腰子脸凹成深槽，把黄
21、灿灿的夕阳盛得满满的；“这家人，不是一般的特！”人们说；节选自啃春 , 有改动18. 通读全文，用简洁的语言概括田万方一家人“特”的具体表现；6 分12319. 按要求答复以下两小题；5 分1谈谈你对第段中加点词“低眉顺眼”的懂得；2 分2赏析第段中划线句子的表达成效；3 分20. 以下对小说的表述，不正确的哪一项 3 分A小说中人物语言富有生活气息；如“一辈子和土坷垃打交道，没出息的货”“种地就好好种地，地里啥都有；对劲儿！”等； B小说中描写田万方一家人的外貌，“黑不溜秋”“猪腰子脸”，实就反衬其情怀之高尚； C第段多次写出田万方“嘿嘿一笑，龇露出一排小尖牙”，写出田万方不为众人劝说所动，
22、表现出他性格执拗；D第段中写“老田太太和田家媳妇手挽手，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背”主要是为了表现田家媳妇爱惜、孝顺；21. 比较第段画线句和链接材料，试分析写法上的相同点与用意的不同点；6 分【链接材料】孔乙己立刻显出颓唐担忧模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了；鲁迅孔乙己写法的相同点： 用意的不同点：欢迎下载精品学习资源三、作文 60 分22请以“镜子”为题，写一篇文章；要求：除诗歌外，文体不限；文中请不要显现真实的、校名；字数不少于600 字；书写工整标准4 分；欢迎下载精品学习资源一、积存与运用共30 分1畔 嘉 潋 伦 4 分二一九年海陵区
23、中考适应性训练二语文参考答案欢迎下载精品学习资源2. C2 分3. B2 分4我想那缥缈的空中金就砺就利为民者宣之使言不求闻达于诸侯持节云中，何日遣冯唐闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边8 分；每题 1 分，第题 4 分5 1 1“这本书”是牛虻1 分；牛虻是一个坚决的革命者，在他的影响下，保尔逐步成长为一个时代英雄，他具有自我献身精神、坚决不移的信念和顽强坚忍的意志；答到任两点即给2 分2B E3 分多项选择不得分，选对一项得1 分，选对两项得 3 分6. 1图二 1 分C2 分2指出作者朝代的错误1 分，举荐正确的作品1 分，语言得体 1 分 3 分3C 句 删去“通过”或“让”2 分判定 1
24、 分，修改 1 分；只作出判定不给分二、阅读懂得共60 分一阅读韩琮的颍亭一诗，完成第7 题； 6 分7. 1B2 分2双关借景抒情，一是景暗，连续不断的雨使秋夜的城里更加昏暗，二是情暗，表达了将要远离京城时内心失落、晦暗的心情；只答手法，不阐释不得分2 分3表达了作者远赴江淮的孤独孤寂，对世事渺茫的惆怅，对前途未卜的担忧，怀才不遇的忧愤；答到 2 点就给全分， 2 分二阅读下面文言文，完成8 11 题； 14 分8. 1买用竹板打每年坚持、坚决、执意；4 分2C2 分9. 有司 /报 /湖荡 有莲芡 2 分10. 1哪有读书人不吃菜根不吃苦，却能做成任何事情的呢？“岂”“而”二字要落实2 分
25、 2略2 分11. 通过侧面描写，表现了主人公的生活朴实、为官清廉；2 分三阅读喝汤弃肉不足取一文，完成 12 14 题； 10 分12. 1养分物质都释放到汤里；2不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用；3乳白色的汤比较养分和滋补；每点1 分，共 3 分13. 1举例子 1 分，列数字 1 分，举出一些水溶性物质并列出蛋白质含量的数字，具体精确地说明白肉汤里的养分物质含量并不高1 分； 3 分 2A“许多”是在数量上加以限制，而“重要”就是从程度上加以限制2 分14文章主要说明白喝汤弃肉的不足取之处以及喝汤的部分危害1 分，材料内容就是补充说明针对特定部分儿童老人和术后体质虚
26、弱，消化不好的人群，喝汤滋补是有道理的，用这段结尾使说明内容更全欢迎下载精品学习资源面； 1 分 2 分四阅读在书信中与文化重逢一文，完成15 17 题； 10 分15. 我们要开掘书信的文化价值，品尝它包蕴的感情和哲理假如答题目或抄原文，只给1 分16. B2 分17. 1举例论证引用论证也可1 分，比照论证 1 分，将现代人表达思恋的内容和古人做比照，论证了如今人们沟通表达已失去往日文静庄重的观点；1 分 3 分 2具有沉静之美；表现汉语的文静庄重；启示思想，引起灵魂的共鸣；承载文化价值；答到三点即可 3 分五阅读格尼的特一文，完成18 21 题； 20 分18. 1田万方热心助人待人和气
27、，化解纠纷 2田万方一家坚守土地，不愿外出打工； 3田万方一家人取名较土气； 4田万方一家面对排斥忿怨始终保持平和的心态；答出3 点即可，每点 2 分，共 6 分 19 1“低眉顺眼”原用来形容卑微，驯良，听从的样子1 分，这里生动地表现出农村土坯房的低矮简洁的特点 1 分； 2 分 2运用动作描写1 分，一方面写出田万方对土地的珍爱、留恋1 分，另一方面又表现出他在大伙劝说后他内心纠结、难以决断的心理1 分； 3 分20. D 不是重在表现田家媳妇的爱惜孝顺，而是用和谐相处的情节表现出田家人知足淡然的心态21. 相同点：神态描写2 分；不同点：本文画线句描写老田太太和媳妇对别人的非议毫不在意的表情1 分，写出田家人的乐观知足或颂扬田家人对农村、土地的宠爱和坚守1 分； 2 分链接材料描写孔乙己被众人嘲笑没有进学后的痛楚与羞辱，表现他受科举的毒害之深1 分，也表现出人情的冷漠或揭 示了当时国民的麻木不仁1 分； 2 分三、作文 60 分22. 见一模评分标准；欢迎下载