《2022年江苏省扬州市邗江区届九上学期期中考试化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏省扬州市邗江区届九上学期期中考试化学试题.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源（考试时间： 90 分钟 满分： 100 分）2021.11命题人：吴高鹏核对人：陆继芳你可能用到的相对原子质量：O： 16H ： 1C： 12 N ：14 Cl ： 35.5 Na：23S:32第 I 卷（挑选题，共 40 分）友情提示：请在答题卷上作答，在试卷上作答答题无效一、挑选题 （每道题 2 分，共 30 分；每道题只有一个选项符合题意；）1. 葡萄酒养分丰富，适量饮用具有健身养颜的功效；以下家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是A 清洗葡萄 B把葡萄捣碎 C葡萄发酵成酒 D用细纱布过滤后装瓶2. 以下物质的主要成分属于氧化物的是A 钻石（ C） B 水晶（ SiO2）C
2、食盐（ NaCl ） D石灰石（ CaCO3）3. 以下图示试验操 作中正 确的是A 向试管中 B给试管中C称量肯定质量 D检查装置的滴加液体液体加热的食盐气密性4. 近年来，我国多地显现雾霾天气增多现象，以下不属于大气污染物的是 A 可吸入颗粒物（ PM2.5 ）B CO 2C NO 2D SO25. 空气中含量较多，且性质稳固的是A 氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气6以下描述属于氧气化学性质的是 A通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化很多物质欢迎下载精品学习资源7. 以下试验现象表
3、达错误选项A 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B铁丝在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧放出白色的火焰D磷在空气中燃烧放出大量白烟8. 以下关于二氧化碳的说法错误选项A二氧化碳可用于制碳酸类饮料B常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体C干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用9. 用“”和“”表示不同元素的原子，以下微观示意图能表示化合物的是ABCD10生活 中常接触到 “加碘食盐 ”、“ 高钙牛奶 ”，其中的 “碘”和“钙”应懂得为A. 单质 B. 分子 C. 元素 D. 原子11. 镁有“国防金属”的美誉；在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，
4、对图中信息说明不正确的是A原子序数为 12B核外电子数为 24C元素符合为 MgD相对原子质量为24.3112. 与元素化学性质的关系最亲密的是A. 元素的相对原子质量B.原子核内的中子数C.原子核内的质子数D.原子核外的最外层电子数13. 儿童体内缺少以下某种元素会导致发育停滞、智力低下，严峻时会得侏儒症，该元素是A. 锌 B. 碘 C. 铁 D. 钙14. 核电站中可用硼酸 H 3BO3 吸取中子，阻断核辐射；就硼酸中硼元素的化合价是A +1 B +2 C +3 D +4 15某校爱好小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”试验装置（如甲图）改进为新的试验装置（如乙图），改进
5、后的试验装置相当于原装置，以下评判不恰当的是欢迎下载精品学习资源A 反应容器体积小，药品消耗少B. 装置简洁，削减了甲图装置中导管引起的误差C. 白磷比红磷着火点高，使用更安全D. 容器内径相等，易精确推算出空气中氧气的含量二、挑选题 （ 每道题2 分，共 10分；每道题有一个或两个 选项符合题意；如正确答案只包括一个选项，多项时，该小题为0 分；如正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1 分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为 0 分；）16. “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求削减生活作息时间所消耗的能量， 从而减 低碳的排放；以下活动不符合“低碳生活”的
6、是A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B. 削减使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C. 讲卫生， 尽量多作用一次性餐具D. 增大城市绿化面积17. 从分子的角度分析并说明以下现象，不正确的是A 端午季节粽飘香 分子在不停地运动B 干冰升华变为气体，所占体积变大 气体分子变大C晴天湿衣服比阴天干得快 晴天气温高，分子运动速率快D 6000L 氧气加压后可装入容积为40L 的钢瓶中 分子间有间隔18. 茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N 2）可以降低血压、提高记忆力、爱护神经细胞等；以下有关茶氨酸的说法中，错误选项A 茶氨酸由 C、 H、O、N 四种元素组成B茶氨酸由 26 个原子构成C 茶
7、氨酸中碳元素与氢元素的质量比为61D茶氨酸中含有N2 分子19以下说法正确选项A. 全部原子的原子核都是由质子和中子构成B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C. 由同一种元素组成的物质肯定是单质，不行能是化合物D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子肯定是分子或原子20. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在肯定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下列图：以下说法不正确的是（）欢迎下载精品学习资源A 在该反应中丁肯定是催化剂B 丙不行能是单质C 该反应是化合反应D 甲和乙的质量之和肯定等于生成丙的质量第二卷（非挑选题 共 60 分）三、（ 此题包括 4 小题，
8、共 29 分）21. （ 10分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关；（ 1）化学用语可精确、简洁表达化学信息；请用化学用语表示： 2 个氮气分子； 水银； 3 个硫酸根离子；人体中含量最多的金属元素；五氧化二磷中磷元素显+5 价；硝酸铵；（ 2）请从 “水、氧气 、氮气、干冰、碳酸”中挑选适当的序号填空能供应呼吸的是；可用作爱护气的是；汽水中含有的一种酸是；常用于人工降雨的是；22. （4 分）写出以下反应的化学方程式并填空；（ 1）钠在氯气中燃烧：，属于基本反应中的反应；（ 2）碳在氧气不足的情形下燃烧：，该反应属于（选填“放热 ”或“吸热 ”）反应；23. （6 分）多彩的“碳”，
9、多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界；（ 1）依据表中供应的信息，填写有关含碳物质的对应特性；物质用途一氧化碳做燃料石墨作电极活性炭净水对应特点（ 2 ）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，以下说法正确的有（填字母序号）；欢迎下载精品学习资源A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B 二氧化碳可掩盖在燃烧物表面，隔绝空气C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（ 3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为；（ 4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如右图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好；它对石油有很强的吸附才能（
10、不吸水），将吸入的石油挤出后仍可复原原状；以下关于碳海绵的说法正确选项（填字母序号）； A具有吸附性B可重复使用 C可处理海上石油泄漏24（ 9 分）水是我们很熟识的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的熟识；（ 1）知道了水的微观结构；构成水的粒子可表示为（填序号）；（ 2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为；此试验说明；麦穗上的碳海绵欢迎下载精品学习资源（ 3）在自然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是；此外仍需加入二氧化氯C10 2 进行杀菌和消毒，在二氧化氯
11、C10 2 中氯元素的化合价为；（ 4）为了检验自然水是软水仍是硬水，可向水样中加入 ，搅拌；在日常生活中，常采纳的方法降低水的硬度；（ 5）节省用水是每个公民的义务，我们应当提倡以下方式中的（填字母序号）；A用淘 M水、洗菜水浇花、冲厕所B不间断地放水洗衣服 C用水时将水龙头开至最大D用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林四、（本小题包括2 小题，共 19 分）25.（ 15 分）结合下图所示试验装置回答疑题：（ 1）指出图中标有数字的仪器名称：；欢迎下载精品学习资源（ 2）试验室如用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为；如要收集较为纯洁的氧气最好选用装置（填序号）；
12、试验时应在试管口放一团棉花，其作用是；试管中的棉花没有燃烧，依据燃烧的条件分析，主要缘由是；（ 3）试验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为；如需要掌握反应的速率，在装置上可以怎样改进？；能用C 装置收集二氧化碳的缘由是；（ 4）F 装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置；如将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，就气体应从（填“a”或“ b”）进入 F 中；（ 5）如用 F 装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F 装置中加入，气体应从（填“a”或“ b”）进入 F 中；反应的化学方程式为；26（ 4 分）
13、探究试验展现了化学的无穷魅力；以下是某爱好小组的探究过程：提出问题：小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系；假设猜想：分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；分子质量（相对分子质量） 越小，分子运动速率越快；查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；设 计 实 验 ： 如 图 所 示 ， 在 玻 璃 管 两 端 分 别 放 入 蘸 有 浓 氨 水 和 浓 盐 酸 的 棉 花 团 ；试验现象： C 处产生的白烟较多；说明与结论：（ 1 ）氨分子的相对分子质量（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知
14、，相对分子质量越大，分子的速率越（填“快”或“慢”）；（ 2）反应的化学方程式为；拓展探究：完成上述试验后，小静仍想讨论分子运动速率与温度的关系；他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其试验现象如下所示试验过程冷水热水开头红色扩散较慢红色扩散较快长期放置最终均成为红色、匀称、透亮的液体依据此试验现象，得出的结论是；五、（此题包括 1 小题，共 12 分）27. （ 11 分）四硫化钠（Na2S4 ）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+ O 2 + 2H 2O = 8S + 4NaOH ；欢迎下载精品学习资源【试验资料】四硫化钠（ Na2S4）的相对分子质量为
15、，其中硫元素的质量分数为（结果精确到0.1%）；四硫化钠受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢； NaOH 溶液呈碱性，可吸取硫化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体硫代硫酸钠（ Na 2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH 溶液不反应；【试验过程】取碳酸钠、硫粉混合后置于试管中，加热（如图1 所示，夹持装置已略去），制得Na2 S4，反应为 4Na 2CO 3 + 12S + X2 Na2S4+ 2 Na 2S2O3 + 4CO 2， X 的化学式为，蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用是；冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10ml 水，快速塞紧橡胶塞，充分振荡， 测量
16、液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图 2 所示）将该试管插入水中（如图3 所求），取下橡胶塞，观看到，塞紧橡胶塞；将试管取出，倒过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2，理论上h1:h2 依据再重复试验2 次 3 次试验数据如下表所示；第 1 次第 2 次第 3 次h1/cm11.211.411.6h2/cm8.99.19.2【说明与结论】依据第1 次试验数据，运算空气中氧气的体积分数为（结果精确到0.1%）；【反思与评判】 1 如试验过程中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：；（2 分）（ 2）如要保证明验的成效，至少需要生成四
17、硫化钠（Na2S4） 0.174g ,就理论上试验时至少取碳酸钠粉末克？写出运算过程（ 2 分）九年级化学期中试卷参考答案第 I 卷（挑选题，共 40 分）欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源24 1A2 2H 2O通电2H 2+ O2； 1： 2 ； 水是由氢氧元素组成欢迎下载精品学习资源（ 3）吸附水中悬浮杂质并使之沉降；+4（ 4）肥皂水；煮沸 （ 5）AD 四、（本小题包括2 小题，共 14 分） 25（ 1）酒精灯； 集气瓶（ 2） A ； 2KMnO 4K 2MnO 4 + MnO 2+ O2；D ； 防止高锰酸钾进入导管； 温度未达到着火点（ 3） B ； CaCO3 + 2
18、HClCaCl2 + H 2O + CO2；用分液漏斗（注射器）代替长颈漏斗；二氧化碳密度比空气大；（ 4） b ； 澄清石灰水；（ 5） a； CO2 + Ca（ OH） 2CaCO3+ H2O26（ 1）小于； 慢；（ 2） NH 3 + HClNH 4Cl ；温度越高（低），分子运动越快（慢）27. 【试验资料】174 ； 73.6%【试验过程】O2 ；吸取二氧化碳和Na2S4 受热产生的有毒气体硫化氢有淡黄色固体产生，试管内液面上升；5 ： 4【说明与结论】 20.5%欢迎下载精品学习资源【反思与评判】（ 1 ）如未放置一段时间，结果将偏小；由于第一步反应消耗了试管空气中的氧气，如不静置其次步反应中氧气含量偏低，测量结果偏小；（ 2 ）解：设需要碳酸钠的质量为x4Na2CO 3 + 12S + X2 Na 2S 4+ 2 Na 2S2O3 + 4CO 24243481分x0.174g欢迎下载精品学习资源424x3481分0.174 g欢迎下载精品学习资源x=0.212g1分欢迎下载