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1、湖南人文科技学院本科生毕业设计档案材料题目：基于单片机灵能多路温湿控制系统设计同学：学号系部：通信与掌握工程系 专业年级： 电子信息工程 2021 级指导老师：伍铁斌职称：讲师湖南人文科技学院教务处制一、毕业设计开题报告书一选题的依据： 1本选题的理论、实际意义2综述国内外有关本选题的讨论动态和自己的见解1本选题的理论、实际意义在最近几年当中，我国农业飞速的进展，农业的进展的同时对农业掌握技 术提出了新的要求；比方说，掌握系统的响应速度，和掌握的精确度；就农业 掌握当中的湿度来说，以前为了掌握湿度，主要采纳的是先把空气中的温度一 直降低到必要的露点温度以下，用来除去空气中的水分，然后再加热升温
2、，才 能使空气保持在肯定的相对湿度；可是这种再热形成的冷热抵消能量所损耗是 特别庞大的，并且费人力，温度变化大，不易掌握，在实际生产生活中应用不 大；在农业掌握领域进展的初期，人们的一般通过手动掌握开关来调剂温湿度， 但这种方法掌握起来特殊的麻烦，不易操作, 而且操作误差大；直到现在，在长期手动操作生产实践的基础上，人们逐步总结出反馈掌握的理论；相伴着现代 电脑科学技术的进展及其在农业掌握领域的广泛应用，农业掌握的自动化程度 越来越高；传统经典掌握理论和现代掌握理论逐步应用于现代农业掌握，这样 既可以高效掌握温湿度，又可以大大提高生产力；因相伴着温室栽培技术的发 展和温室栽培不断快速扩大，温室
3、大棚对于温湿度的检测对于现代农业生产发 展来说也变得刻不容缓了；因此，为了满意温室大棚的生产最相宜的温度和湿 度，我们需要讨论一种用于温室的，便于提示和掌握温湿度的装置，人们可以 依据不同的农作物以及个人的需求进行不同的调整，以便到达最正确的生产生 活环境；因此我们设计了一个能够基于单片机自动掌握温湿度的系统；本系统采纳了现代的科学治理模式，采纳微机监控连网子系统，它具有： 测温、测湿、控温、控湿功能；系统采纳DHT11数字温湿度传感器、信号调理变送装置、开关量输入输出接口、 16 位微型电脑处理器、 单元显示器、 工控机、连网装置及协议、宽行打印机等单元组成；空气的调剂包括对温度的调剂和湿度
4、的调剂，电风扇的作用是降低温度，加热器是用来提高温度，除湿机是用来降低湿度，加湿机是用来增加空气中的湿度；对温度和湿度掌握，直接影响到人们的生产生活，假如掌握不当，温度和湿度上升或降低会直接导致农业生产降低；因此把温度和湿度掌握在肯定范畴内具有重要意义，智能多路温湿度控制系统在各种场合对温湿度的要求也不同，参考智能多路温湿掌握系统手册进行温湿度的调剂；2） 综述国内外有关本选题的讨论动态和自己的见解最近几年，国内外温湿度传感器测量系统正向着集成化、智能化进展，随着科研人员的不断加入和努力，在温湿度掌握系统上己取得了庞大的成就；但是由于多种缘由，我国温室掌握水平比较低，温室环境调控指标模糊、掌握
5、精度低，阻碍了设施园艺产业和农业生产的的可连续进展；世界发达国家如美国、英国等大力进展集约化的温室产业，温室内温度和 湿度实现了电脑调控，从品种挑选、栽培治理到采收包装形成了一整套的标准 化技术体系；很多外国大型企业都很重视温湿度传感器的研发工作，日本的Figaro 公司、芬兰的 Vaisala公司等，都致力于温湿度传感的进展和完善，以保证其在整个销销售市场的竞争力；在九十岁月，先后显现了集成温湿度测量套 件和应用于温湿度传感大的测试系统，这个新技术的产生都大大刺激了温湿度 传感器在温室掌握系统的进一步进展；美国的温室产品中花卉占很大比重；绝 大多数温室农场装备了环境掌握电脑；温室专家系统已在
6、一些农户的生产业务 中发挥作用；当然，随着科技的进步，传统的温湿度检测技术在稳固性、精度等方面仍无法满意温室掌握系统的需求，因此，针对新一代温湿度传感器的探究显得尤为重要；二讨论内容1设计一个基于单片机灵能多路温湿掌握系统2通过红外遥控器来调剂温湿度上下限3实现温湿度自动调剂，超过设定值进行自动调整并报警4通过一个 DHT11 温湿度数字传感器进行温湿度数据采集5通过一个 MAX485 芯片，把温湿度传送到 PC 机中，统一进行数据处理三讨论方法、技术路线、试验方案及可行性分析1讨论方法本文在查阅资料、分析原理和讨论算法可行性的基础上，利用Protus软件进行仿真，完成在试验室条件下对程序、电
7、路的讨论；2） 技术线路采纳 STC89C52 单片作主芯片，通过 DHT11 温湿度数字传感器采集数据， 连接一个 MAX485 芯片，并传送到 PC 机中；3） 试验方案整个温湿掌握系统分成以下几个单元进行设计；包括：数据采集单元、红外调控单元、掌握器数据处理单元、显示电路单元和驱动电路单元；依据课题的基本任务是一个利用STC89C52 单片机掌握系统，实现对红外智能温湿掌握系统的设计，并且使温湿度在肯定范畴内可调；不仅能依据检测到的温度和湿度实现自动调剂，仍能在超过温湿度上下限值时实现报警，并加大温湿调控的功率；第一， STC89C52 单片机通过 DHT11 传感器采集到现场的温湿度信
8、息，并把温湿度数据传送到 STC89C52 单片机中；再接着把从红外接口输入的温湿度与 DHT11 采集进来的温湿度进行比较：假如采样值不超过系统设定值，系统将进行下一次温湿度采集， 假如采样值超过系统输入值， STC89C52 单片机将自动发出掌握信号，信号通过驱动电路来实现温湿度的掌握，直到温湿度复原正常；由设计的主框图我们可以知道，系统是以STC89C52 单片机掌握单元， DHT11 温湿数字传感器采集数据交由单片机处理，遥控器作为红外输入单元进行温湿度上下限设制，单片机把 DHT11 采集到的温湿度和遥控器设制的数据相比较，再进行温湿度掌握；本系统包括以下单元：STC89C52 单片
9、机、 DHT11温湿数字传感器、驱电器、遥控器、降温器、升温器、加湿器和除湿器；智能多路温湿掌握系统的框图为：输出驱动器降温器DHT11传感器输入输出驱动器升温器遥控器输入输出STC89C52驱动器除湿器蜂鸣器输出输出驱动器加湿器智能多路温湿掌握系统框图4可行性分析依据理论和实际案例分析所得，本设计方案牢靠；四进度支配和实行的主要措施第一阶段： 2021 年 11 月 25 日至 2021 年 12 月 29 日，查阅和整理资料，以及完成开题报告；其次阶段： 2021 年 12 月 30 日至 2021 年 1 月 20 日，收集现有温湿度掌握系统相关信息，对其进行分析；第三阶段： 2021
10、年 1 月 21 日至 2021 年 3 月 30 日，深化讨论温湿掌握系统的可行性方案，并进行论证，完成第一稿；第四阶段： 2021 年 4 月 1 日至 2021 年 5 月 5 日，依据设计要求和构思方案对温湿掌握系统进行设计，完成二稿；第五阶段： 2021 年 5 月 6 日至 2021 年 5 月 20 日，对温湿掌握系统进行硬件测试与分析调试，进行答辩；第六阶段： 2021 年 5 月 21 日至 2021 年 5 月 28 日，完成定稿五主要参考文献1 吴为民 ,王仁丽 .温度掌握系统的进展概况 J. 工业炉， 2021， 2422 皮红寐 .加热炉自动温度掌握系统改造 J. 辽
11、宁华工， 2006，3233 王洪东 ,李丽.MATLAB 在掌握工程中的应用 J.掌握工程， 2021， 1054 陶永华 ,新型 PID 掌握及其应用 M. 北京: 机械工业出版社， 19985 石东海 .单片机数据通信技术从入门到熟知M.西安: 西安电子科技高校出版社， 20026 王迎旭 ,基于总线的模块式单片机通用开发系统的设计J. 半导体技术 ,20217 赵安.RS-232与 RS-485 接口转换器的设计 J. 北京：北京航空航天高校出版社.2021，1018 李朝青 .单片机 & 外围数字 IC 技术手册 M. 北京：北京航空航天高校出版社， 20039 陈玮.一阶滞后对象的
12、温度掌握 M.半导体技术 ,2021，20410 马喜春 .微型机一单片机分级温度掌握系统及试验J. 半导体技术 2021， 10511 郑炳坤.简洁的温控箱温控电路IJI 仪器与将来 J. 半导体技术 .2021，12712 王元庆 .新型传感器原理及应用 M.北京：机械工业出版社 ,200213 罗亚非 .凌阳 16 位单片机应用基础 M.北京：北京航空航天高校出版社,2003六毕业设计开题指导看法：课题基于单片机灵能多路温湿掌握系统设计通信与掌握工程系作者所属系、专业、年级电子信息工程 2021 级开题时间估计字数25000指导老师看法：指导老师签名：年月日指导小组看法：负责人签名：年月
13、日二、毕业设计成果评审表一指导老师评审用表评判评判内容总分指导老师项目值评分01选题符合专业培育目标，表达综合训练基本要求5选题质量02题目的难易度520%03题目工作量504题目与生产、科研、试验室建设等实际的结合程度5综合运用学问的才能涉及学科范畴，内容深广度及问题难易度06应用文献资料的才能507试验设计才能1008运算才能数据运算与处理才能等509外文应用才能510电脑应用才能5对试验结果的分析才能或综合分析才能、技术经济1110分析才能12插图或图纸质量513撰写水平1014有用性与科学性515标准化程度设计栏目合理、SI 制的使用等516创见性只分“有”或“无”5总评分： 成果等级
14、： 0510才能水平80%指导老师评定看法：本页手写指导老师签名：年月日注：1.评定成果分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90 二评阅老师评审用表评判项目评判内容总分值5评阅老师评分01选题符合专业培育目标，表达综合训练基本要求选题质量20%02题目的难易度503题目工作量504题目与生产、科研、试验室建设等实际的结合程度5才能水平80%100 为优秀， 80 89 为良好， 70 79 为中等， 60 69 为及格， 60 分以下为不及格； 2.此表用于指导老师对毕业设计成果的评定；综合运用学问的才能涉及学科范畴，内容深广度及0510问题难易度06应用文献资料的才能507试
15、验设计才能1008运算才能数据运算与处理才能等509外文应用才能510电脑应用才能5对试验结果的分析才能或综合分析才能、技术经济1110分析才能12插图或图纸质量513撰写水平1014有用性与科学性515标准化程度设计栏目合理、SI 制的使用等516创见性只分“有”或“无”5总评分： 成果等级： 评阅老师评阅看法：本页手写；三、毕业设计答辩记录表答 辩 会 议 纪 要评阅老师签名：年月日时 间打印地 点打印答辩主持人打印职称打印职务打印姓 名职称职务姓 名职称职务手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写手写答辩小组成员答辩中提出的主要问题及问题的简要情形记录：手写记 录 人：手写年月日评语：本页手写答辩小组看法评定等级：手写答辩负责人签名：手写年月日评语：专业系毕业设计工作领导小组意见本页手写最终评定成果等级：公章负责人签名：年月日注：毕业设计最终评定成果依据指导老师评定成果、评阅老师评定成果和答辩小组评定成果综合评定；