2022年模电仿真课程设计.docx

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1、精品学习资源无锡太湖学院模拟电路课程设计报告基于 Multisim1的电路仿真2021 12 学年其次学期班级:电信 102姓名:陈源 学号:1022057指导老师 :钱老师匡老师报告提交时间：2021 年 6 月 28 日一课程设计的目的1.， 有利于巩固课本理论学问2，培育我们的动手才能和创新思维3，让我们初步接触专业软件，有力专业素养的培育二课程设计详细内容如下仿真一单级放大电路一、仿真目的1、熟识 Multisim10软件的使用方法；2、把握放大器静态工作点的仿真方法及其对放大器性能的影响；3、学习放大器静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的仿真方法，明白共射极电路特性；二、虚

2、礼仿真仪器及器材双踪示波器信号发生器沟通毫伏表数字万用表三、仿真步骤3、仿真结果记录数据，填入下表仿真数据（对地数据）单位：V运算数据 单位： V基 级集电极发射级VbeVceRp欢迎下载精品学习资源2.671936.548072.045810.626124.5022615kRp 的值，等于滑动变阻器的最大阻值乘上百分比；动态仿真一他们反相 动态仿真二可以单击 T1 和 T2 的箭头，移动如下列图的竖线，就可以读出输入和输出的峰值；留意：峰峰值变为有效值除以22记录数据如下表：（注 此表为 RL 为无穷） 仿真数据（留意填写单位）运算Vi 有效值V0 有效值Av欢迎下载精品学习资源填表：10.

3、5mv353.6mv33.7仿真数据（留意填写单位）运算欢迎下载精品学习资源RLViV0Av 5.1K 4.71mv82.50mv17.523304.71mv11.79mv2.504、其他不变，增大和减小滑动变阻器的值，观看V0 的变化，并记录波形；VbVcVe画出波形欢迎下载精品学习资源Rp 增大减小增大减小欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源Rp 减小增大减小增大欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源动态仿真三填表：仿真数据（留意填写单位）运算欢迎下载精品学习资源信号发生器有效电压值万用表的有效数据Ri 5.817mv1.961uA29662、测量输出电阻R0如下列图：万用表要打在沟

4、通档才能测试数据，其数据为VL欢迎下载精品学习资源填表：仿真数据运算VLV0R0欢迎下载精品学习资源摸索题116.456mv222.526mv2511欢迎下载精品学习资源元件水平翻转：右击元件，点击Flip Horizontal垂直翻转：右击元件，点击 Hip Vertical更换元件数值：双击数值 ,value,改数值VIRTUAL表示虚拟元件，只有虚拟元件才能转变其参数仿真二集成运算放大器运用的测量一、仿真目的1、熟识 Multisim10软件的使用方法；2、把握懂得集成运算放大器的工作原理；3、把握集成运算放大电路的基本运算关系及基本测量方法；二、虚礼试验仪器及器材双踪示波器、信号发生器

5、、沟通毫伏表、数字万用表等仪器、集成电路741三、仿真原理与步骤仿真结果：欢迎下载精品学习资源管脚1234567直流电最大功率测试0483.246uV-546.546uV-14V012.347mV14V15.3uW记录数据如下表：仿真数据（留意填写单位）运算欢迎下载精品学习资源一、仿真目的Vi 有效值V0 有效值Av0.47mV4.12mV8.77仿真三负反馈放大电路欢迎下载精品学习资源1、熟识 Multisim 10软件的使用方法；2、把握负反馈放大电路对放大器性能的影响；3、学习负反馈放大器静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的开环和闭环仿真方法；4、学习把握 Multisim 1

6、0沟通分析5、学会开关元件的使用二、虚礼仿真仪器及器材双踪示波器信号发生器沟通毫伏表数字万用表三、仿真步骤1. 启动 Multisim9 ，并画出如下电路2. 条节信号发生器V2 的大小，是输出端10 在开环情形下输出不失真；3. 启动直流工作点分析，记录数据，填入下表三极管 Q1三极管 Q2VbVcVeVbVcVe3.680907.284083.042943.357454.026303.433934.沟通测试RL （图中R11）ViV0Av欢迎下载精品学习资源RL= 无穷（ S2 打开）1.47mV开环0.566V385RL=1.5k （ S2 闭合）4.5mV600mV133RL= 无穷（

7、 S2 打开）5.5mV140mV25闭环RL=1.5k （ S2 闭合）5mV120mV245.负反馈对失真的改善6.测试放大频率特性1.在开环情形下适当加大Vi 的大小，使其输出失真闭合开关 S16.测试放大频率特性开 环闭环欢迎下载精品学习资源一、仿真目的仿真四差动放大电路欢迎下载精品学习资源图形图形94.24373.21K27.491.54M1、熟识 Multisim 10软件的使用方法；2、把握差动放大电路对放大器性能的影响；3、学习差动放大器静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的仿真方法；4、学习把握 Multisim 10沟通分析5、学会开关元件的使用二、虚礼仿真仪器及器

8、材双踪示波器信号发生器沟通毫伏表数字万用表三、仿真内容与步骤 如下所示，输入电路1. 调剂放大器零点把开关 S1 和 S2 闭合， S3 打在最左端，启动仿真，调剂滑动变阻器的阻值，使得万用表的数据为 0（尽量接近 0，假如不好调剂，可以减小滑动变阻器的Increment 值），填表一：个人收集整理勿做商业用途欢迎下载精品学习资源Q1Q2R9测量值CBECBEUS3 在左端6.37337-38.49m-664.31m6.37337-38.49-664.31-669.787S3 在其次4.825-51.607-664.3144.825-51.607-664.31-122. 、测量差模电压放大倍数

9、如下图所示，更换电路；把相应数据填入下表：典型差动放大电路恒流源差动放大电路双端输入共模输入双端输入共模输入Ui100mV1V100mV1V Uc1（ V ）2.449v487.341mv2.403v17.42mv Uc2（ V ）2.401v487.341mv2.401v17.416mvAd1=Uc1/Uc21.02无1.00无Ad=U0/Ui48.5无48.04无Ac1=Uc1/Ui24.49无24.03无Ac=U0/Ui无0.487无0.17CMRR=|Ad1/Ac1|0.0421.000.0421.003. 测量共模电压放大倍数欢迎下载精品学习资源一、仿真目的仿真五串联型晶体管稳压电路

10、欢迎下载精品学习资源1、熟识 Multisim 10软件的使用方法；2、把握单项桥式整流、电容滤波电路的特性；3、把握串联型晶体管稳压电路指标测试方法二、虚礼仿真仪器及器材双踪示波器、 信号发生器、 沟通毫伏表、 数字万用表等仪器、 晶体三极管 3DG6 290112 、DG12 19013 1、晶体二极管IN4007 4、稳压管 IN4735 1 个人收集整理 勿做商业用途三、学问原理要点直流稳压电源原理框图如图4 1 所示；四、仿真内容与步骤1.如下所示，输入电路整流滤波电路测试1. 取 RL 240 ，不加滤波电容， 测量直流输出电压UL及纹波电压L ，并用示波器观看u2 和 uL 波形

11、，记入表 5 1 ；U2 16V 个人收集整理 勿做商业用途电路形式UL（ V）L（ V） uL 波形欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源RL=24013.086.86欢迎下载精品学习资源2. 测量输出电压可调范畴接入负载，并调剂R6，使输出电流U0 9V ；如不满意要求，可适当调整R1 、R2 之值；3. 测量各级静态工作点调剂输出电压U0 9V ，输出电流 I0 100mA ， 测量各级静态工作点，记入表52；表 5-2U2 14V U 09V I 0 100mAT1T2T310.1VUB（V）7.632V4.935V14.507VUC（V）10.1V10.1V9.394VUE（V）9

12、.026V4.282V仿真六RC 振荡电路一、仿真目的1、熟识 Multisim 10软件的使用方法；2. 学习并把握 RC串并联选频网络正弦波振荡器的组成及其振荡条件；二、虚礼仿真仪器及器材双踪示波器信号发生器沟通毫伏表数字万用表三、仿真内容与步骤1. 如下所示，输入电路2. 断开 RC 串并联网络RwUomvAu最小9.81.78最大3.接通 RC 串并联网络48.68.84RKCuFFoHZ160.01972.416|100.01246016|100.021261160.02499.3三课程设计体会与建议体会与建议：通过一学期模拟电子技术的学习，我们初步接触了这门与电打交道的课程；它主要

13、是讲解电子电路方面的， 都是一些很纯粹的理论； 我们在学习的过程中感到过于单调枯燥以及难于懂得；“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行” ；学习新学问的同时， 应当理论与实践相结合；欢迎下载精品学习资源在学期结尾，学校开设了模电课程设计这项课程，让我们得以机会去运用学到得理论学问；在进行课程设计的同时， 我们加深了对以前理论学问的懂得，仍增强自己的动手才能和创新才能； 个人收集整理 勿做商业用途在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，使用万能表测量数据时系统总是报错 , 无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑；于是请教指导老师，在老师的耐心讲解下，我最终知道自己的错误

14、在哪里了，获益匪浅；任何事情都不行能是一帆风顺的， 开头是使用万能表测量数据时显现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是估计中的， 这的确很难修改； 输出时仿真波形是一条直线，我弄了一晚上也找不出缘由，整个人也显得焦躁不已； 其次天我就请教老师， 才发觉自己原先有一个节点没有连接， 真实失之毫厘， 谬以千里啊！由此可见， 设计讨论的确需要科学严谨的态度，容不得丝毫马虎； 个人收集整理 勿做商业用途通过本次课程设计，加深了对模电学问的懂得，对理论教学的懂得， 培育了自己的综合分析问题的才能和创新思维，增强了动手才能； EWB软件的应用为开放性试验室建设供应一种有力的帮助手段， 它必将给同学以极大的制造空间，强化了同学在教学活动中的主体位置；更加有利于同学创新才能的培育，为使同学较早地科研活动制造了有利条件. 个人收集整理 勿做商业用途通过了这次课程设计，我巩固了以前的理论学问，学会把学到的学问运用到实践中去；在这个过程中，我增强了自己的动手才能，并学会了自我创新，通过自己的制造，看到了自己的成果，心里有满满的成就感，思维的到拓展；个人收集整理勿做商业用途当然，我们最应当感谢的是钱老师和匡老师的指导，在他们的指导下熟识Multisim10软件的使用方法和在模电课程中不懂的地方弄明白了，在这个课程设计中使我们受益良多；个人收集整理勿做商业用途参考书目：模拟电子技术基础高校物理欢迎下载