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文档word格式，可根据实际情况编辑修改幼儿园户外区域混龄游戏中教师的支持策略幼儿园户外区域混龄游戏中教师的支持策略孙小辉1;【期刊名称】好家长【年(卷),期】2019(000)002【摘要】随着幼儿园课程游戏化建设的不断深入,户外区域游戏越来越受到关注。然而,当游戏场地大了,游戏环境美了,游戏材料多了的时候,教师们却犯难了。本文结合本园户外混龄游戏中教师指导的现状,从游戏环境的支持、游戏行为的支持、游戏发展的支持三方面进行阐述,指引教师合理有效地组织活动,让户外游戏区域真正成为能让幼儿获得多样化经验的游戏场地。【总页数】2页【关键词】户外区域;混龄游戏;教学指导【作者】孙小辉1;【作者单位】1江苏省无锡市金马幼儿园;【正文语种】英文【中图分类】【相关文献】1.混龄游戏中交往障碍与策略研究-以南京师范大学紫金幼儿园的混龄户外体育游戏为例J,刘淑兰2.幼儿园户外混龄区域体育活动中教师的支持策略J,吴少丽13.幼儿园户外区域混龄体育活动实施策略探讨J,王瑾4.论幼儿园户外区域混龄体育活动实施策略J,李敬南5.论幼儿园户外区域混龄体育活动实施策略J,李敬南2精选文档