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1、个人收集整理仅供参考学习一、考点名称：标题的作用、好处二、考点诠释：题目也即文章的标题；通常被称作文章的“题眼” ，既然是“眼睛”，那肯定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩；往往好的标题能透 射出文章的内容概要，能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容；因此 在阅读文章时，肯定要认真认真的看标题；由于标题往往会是贯穿全文的线索， 而线索往往可以是一个凝练精辟的句子， 也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作，甚至可以是一个事物； （如：一个小物品、一种植物、一个小动物等；）有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化，这根线串起了全 文，使原本散落的珍宝成了
2、令人宠爱的珍宝项链；文档收集自网络，仅用于个人学习有的标题往往会昭示文章所谈论的内容以及作者的思路；有的标题可以直接点明文章的主题， 明确而扼要； 有的标题具有象征意义， 有的标题具有浓郁的文学颜色；因此考虑一个标题的好处，应从多方面去考虑，即要考虑浅层含义，又要考 虑深层含义；一般来说这种考题主要出的题型有：1、标题的好处？、 2、为什么用这个标题？ 3、标题的含义是什么？、现在文章题目也有从谈看法上来考的， 来看你对作品的懂得的深度； 文档收集自网络，仅用于个人学习四、考题例示： 例 12002 年的中考阅读材料：读书 . 养气 .写作答案详解： 这篇文章的题目昭示着文章所谈论的内容以及作
3、者的思路：先阐述读书为了养气，继阐述养气能促进写作；文档收集自网络，仅用于个人学习在考题设计时，命题者的重点也在于此；例如有道题，要求“用简洁语言概括全文的主旨；”如从题目入手，去懂得和把握全文，得分理应不在话下；可是有的 考生没有能留意到文章的题目，误答为“读书是为了更好的写作”、“读好书，养浩然正气”等； 文档收集自网络，仅用于个人学习如“靠近自己的双腿” ，“从全文看，题目“靠近自己的双腿”的含义是： ；”假如能体验到作者的情感，感悟到作者的写作用意，那么，就 能精确的答出这道题目： （1）用自己的双腿走路；（ 2）用自己的力气“挣”来坦荡而欢乐的生活； 有些考生不是从全文把握上进行摸索
4、，而是片面的从文字上进行“说明”，误答为“要爱惜好自己的两条腿” ；这样就得不到分了； 文档收集自网络，仅用于个人学习 例 2“爱心链”落雪的时候， 我特意驱车千里去石家庄为我资助的同学送去棉衣，临别时， 男孩怯生生地说：“阿姨，不知我将来如何报答你？”我说： “我不用你报答，只期望有一天假如你能帮忙别人，你肯定要帮忙他； ”雪花飘飘中，是男孩润红的眼睛；话一出口，我的眼里也满是泪水，多么熟识的话语，十年前高伯伯这样对我说，事隔多年，我又不觉说给另一个人；文档收集自网络，仅用于个人学习有时候一件事或是一个人能够转变你的一生；3 年前，我从北方的一个小城来天津读书，临毕业时我去探望一个伴侣，熟识
5、了同病房的高伯伯；他问我： “毕业分到哪儿去？”我说： “我已经考进一家大公司，但是要交 3000 元的跨省费，或许仍会回家； ”3000 元当时是爸爸一年多的工资，我不想再增加家里的负担； 高伯伯说：“有机会留在大城市肯定不要错过；假如是经济方面的困难，我来帮忙你，孩子，失去了机会，你肯定会懊悔一辈子 的；”“感谢您，那算我借您的，以后我肯定会仍给您； ”伯伯笑笑不语，那时正植春寒料峭，我的心，萍水相逢却给我转变命运的帮忙，事隔多年依旧温7 / 9暖我心； 文档收集自网络，仅用于个人学习这样我顺当地进入了一家大公司，到那年的春节我已攒了1500 元，我去看高伯伯，我说：“我先仍您一半， 余下
6、的钱可能会晚一点给您， 由于我要连续上学；” “孩子， 我帮你不是要你仍给我， 也不需要你报答， 只期望有一天假如你能帮忙别人，你肯定要帮忙他； ”文档收集自网络，仅用于个人学习高伯伯平日缄默寡言， 除了他住在疗养院， 我对他的生活一无所知； 后来我去外地工作了几年，回来时高伯伯已不知下落；文档收集自网络，仅用于个人学习去年我在一个招商会上偶然观察一个名片， 集团的名字和高伯伯的是一样的， 我奇怪地打去电话，真是高伯伯的公司，原先他是津城闻名的私营企业家； 文档收集自网络，仅用于个人学习多年未见，高伯伯已是满头白发；未曾开口，我先递上1500 元钱，“高伯伯， 这是我欠您的钱；”“孩子，你有欠
7、我的钱吗？” “是的，这始终是我的心病，我 欠您的太多；”“好吧，既然是孩子的心愿，我就收下吧； ”1500 元对于今日已是富翁的高伯伯或许微不足道， 却依旧是我半个月的工资， 但我肯定要仍给他， 由于诚信无价； 高伯伯说他的公司从小进展到今日靠的是诚恳、信用， 一分钱和一万元的业务一样重要； 文档收集自网络，仅用于个人学习我告知高伯伯我资助了一个和我一样来自长白山的同学，他很兴奋， 他说当年他是靠着村里人一勺米一个鸡蛋的积存才得以完成学业，这份淳朴的感情让他一生受益无穷；他说人在世上，相识是种缘分，能够帮忙别人是种欢乐，宏观看世 界，微观去看人； 文档收集自网络，仅用于个人学习一件事可以暖和
8、一个人的一生， 我真实地感受到， 我也把它送给另一个人； 爱心的传递多像是在编织一条美丽的项链， 它串起了一个个素不相识的人， 在乌黑的路上以光明，相互照射暖和整个人生； （ 07 奉贤 19 题）文档收集自网络，仅用于个人学习细读全文，说说题目“爱心链”的含义：1 、村里的人民，高伯伯和我帮忙别人度过难关，使爱心得到传递2、人人都参与爱心的传递，那么这个世界就会更加暖和，和谐，美好答案详解： 初看题目同学确定立刻想到爱的传递， 从主题的角度去摸索， 那么这样就会停留在一个方面摸索， 从主题的角度去思索是不够的， 仍应当从文章的内容上去考虑； 文章先写我资助一个小男孩， 然后回忆我得到高伯伯的
9、资助， 等我见到高伯伯， 知道他也是当年得到村里人的资助才得以完成学业，其实这样一摸索就不难想到， 这资助就是爱心，这资助就是链，一个传一个，这样依据时间的话，那么就是村里人传到高伯伯， 再传到我， 我再传到小男孩， 那么传递什么呢， 写清晰，帮忙人度过难关，使爱心传递；这样再从主题上上升去考虑，回答就完整了； 文档收集自网络，仅用于个人学习 例 3“特殊的考试”她是穷人家的女孩儿，父母举债供她读完高校，就在她刚刚走出校门的时候， 积劳成疾的父亲查出肺癌；子欲养而亲不待，女孩欲哭无泪：工作尚无着落，家里一贫如洗，即便是卖血 也凑不够住院费； 医学院护理系毕业的她只能将父亲安排在家里，嘱咐母亲尽
10、心照管，然后一家家医院去应聘； 文档收集自网络，仅用于个人学习遥遥无期的等待让她耗尽了最终的自尊，当她走进那家蜚声医界的私立医院， 再一次面队注视的目光时， 忍不住泪流满面； 她哭着诉说了自己的困境， 恳请能立刻工作，挽救危在旦夕的父亲； 文档收集自网络，仅用于个人学习女孩的孝心感动了院方，医院破例未经考试便留下了她，说是试用一个月；女孩拼命的工作， 只要能顺当通过考试， 四千元的月薪不仅是维系着父亲生的期望，也是她美好将来的开端；她的勤恳努力最终赢得了信任， 半个月后， 护士长便分派她做高级病房的责任护士，独立担任一位肝癌患者的治疗护理；文档收集自网络，仅用于个人学习执行医嘱时，女孩惊呆了：
11、 医生曾经给父亲开出的， 就是这样一张相同的处方： 一种进口的化疗药物，三百多元一支，每日一次静注三支；文档收集自网络，仅用于个人学习女孩冷静的劳碌着，那种粉末状的药物溶入了生理盐水后仍旧是无色透亮的， 此时，谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪；文档收集自网络，仅用于个人学习治疗室里只有她一个人；女孩快速地藏起了三支药，将生理盐水放入治疗盘， 面色安静地将它端进了病房；“爸，护士给你换药来了； ”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩，一声轻唤，让她的心一颤：躺在床上的，也是命悬一线的的父亲； “这种药有特效，用了它咱们就好了；“温顺的声音在劝慰着父亲；端着治疗盘的手微微地颤抖了，她用颤抖的手，将输
12、液管从滴空的药瓶内拔出来， 插到了那瓶盐水里； 只耽搁一个疗程， 她硬着心肠想：只要他们发觉没有成效立刻会换另一种药物， 反正病人有的是钱；文档收集自网络，仅用于个人学习可是一回到治疗室，女孩就瘫坐在椅子上；她想象着接下来的场面：推开门， 如无其事地走进值班室打开换衣柜，将三支药防进自己的手提包里突然就打了个寒噤，像是刚刚摆脱了一个可怕的梦魇，她清醒了，清醒的意识到：那 段路每走一不，都将践踏自己清白的良心；文档收集自网络，仅用于个人学习只是几分钟，却挣扎了一个世纪；女孩鼓足士气叫来了护士长，（）地说： “ 12 床正在滴注的盐水里，我，我没有配药“文档收集自网络，仅用于个人学习护士长开放了一
13、个欣喜的笑魇： “真的吗，你连这个体会也有啊，我正想提示你呢，化疗之前，假如患者正在输液，必需用盐水冲净滴管中的残留药物；”没容女孩再说什么，护士长向她竖起了大拇指： “你真棒！”文档收集自网络，仅用于个人学习女孩的试用期就在那一天提前终止了，院方同她签订聘用合同的同时， 仍预支了半年的工资让她给父亲治病； 女孩欣喜如狂热泪盈眶， 向着打算她命运成全她孝心的人们，深深地鞠躬致谢！ 文档收集自网络，仅用于个人学习后来女孩才知道，那其实是一场特殊的考试； 全部的一切都被护士长尽收眼底， 只要那三支药放进手包，等着她的，必将使被炒的命运； 文档收集自网络，仅用于个人学习慎独，那是每一个人都应具备的道
14、德素养； 由于有许很多多的时候， 监督着我们的一举一动的，只有我们自己的良心；文档收集自网络，仅用于个人学习题目：为什么作者要以“特殊的考试”为文章的题目？1、文章是写医院中护士为病人输液的平常故事， 并不是一般意义上考试， 所以说特殊；2、女孩欲借职务之便偷病人的药挽救父亲， 在冲突挣扎后良心发觉， 守住了道德底线，经受了一次人生的“考试” ；答案详解：看到题目第一就应想到： 考试这二个字， 平常我们考试是怎样的形式， 文中这个考试明显与我们一贯的考试有区分， 因此就有点特殊了， 这特殊在于护士为病人输液；那么这个输液是很一般的事情啊，医院里护士每天要干的事情，怎么与考试有关呢，基于此，然后
15、从文章的内容与主题上去摸索，去分析，原先 是女孩本想拿病人的药给父亲治病， 最终良心发觉守住了道德底线， 经受了一次犹如平常一样的考试， 只不过这次考试不在试场里， 而是在医院里， 所以是特殊的；文档收集自网络，仅用于个人学习 例 4“胜利就是翻越远方的大山”很早就知道阿兰约翰逊的名字了， 我想每一个练跨栏的人都知道他的名字， 就像踢足球的人知道贝利，打篮球的人知道乔丹那样；文档收集自网络，仅用于个人学习事实上，我始终很关怀约翰逊，我知道他以前和我一样，也曾练过跳远，但一 次左腿韧带的伤让他挑选了跨栏， 我为他感到庆幸， 假如他真的去练跳远了， 那跨栏世界里就少了一位王者了， 在 110 米栏
16、 20 个快于 13 秒的成果中， 有 9 个是他制造的！他是当之无愧的“跨栏王” ；文档收集自网络，仅用于个人学习刚练跨栏那会儿， 根本就不敢奢望有朝一日能观察约翰逊； 必需承认， 他已成为了我的一个偶像， 在我看来， 他就是一座远方的大山， 我到山脚下的那一天都遥不行期，更别提要逾越这座大山了；文档收集自网络，仅用于个人学习2001 年在埃德蒙顿举办的国际田径锦标我赛，我清晰地记得，那是和约翰逊的第一次碰面；很遗憾，那时的我仍略显稚嫩，虽然说跑了13 秒 51，基本发挥了自己的水平， 但这个成果摆到世界的范畴来看， 就显得太一般了； 也正是因此， 我没有进入决赛， 只能作为观众， 在一旁感
17、受约翰逊那风驰电掣一般的速度； 那次他得到了冠军，成果是 13 秒 04；我暗暗地问自己：刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？“ 文档收集自网络，仅用于个人学习竞赛一终止，我就找到了约翰逊，让他给我签了一个名，然后，我又和他照了一张相，约翰逊对我很客气，也很友好；文档收集自网络，仅用于个人学习2002 年，我参与了在希腊雅典举办的国际室内田径锦标赛；那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上， 是我和他第一次同场竞技； 但真的很遗憾， 那次竞赛，我在跨其次个栏的时候，摔倒了，根本没有完成竞赛，我所能看到的，只是 约翰逊的背影； 文档收集自网络，仅用于个人学习随着我的成果渐渐提高， 我和约翰逊面对面 “
18、过招”的次数也越来越多； 有时候， 回首那段历史，我自己也禁不住有些丧气，整个2003 年，我和约翰逊大大小小比了近 10 次，我全军覆没，没有一场胜绩；但可以看到的是，我的成果，从原来徘徊在第 4、5 名渐渐进步到了始终跻身前三名，更多的时候，我始终拿其次名，而约翰逊始终第一名；毫无疑问，那时候，约翰逊仍旧像一座山那样横 在我的面前， 但我隐隐感觉到， 这座大山已远不像起初那样遥不行期了， 我甚至觉得我已经站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它！文档收集自网络，仅用于个人学习2004 年 5 月 8 日，日本，大阪，国际田联大奖赛；我等的那一天，最终到来了；我跑了 13 秒 06，而约翰逊的
19、成果是 13 秒 13；我第一次面对面地战胜了约翰逊；此前在瑞士的洛桑，我曾跑出13 秒 12 战赛过他的 13 秒 17，但那时我们并不是在一个组， 称不上是面对面， 我也丝毫没有战胜他的感觉；然而，当我第一个冲过终点，第一次让约翰逊看到我的背影的时候，很古怪，我并没有特殊的兴奋；尽管，我跑出了 13 秒 06，打破了自己起初制造的13 秒 12 的亚洲纪录，而这个成果也是当年的世界最好成果；但在数万观众的呐喊声中，我仍是有点模糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我熟识到，这是真的；竞赛完，他第一个走向我，同样是那个友好的 微笑，他拍拍我的肩膀，说了一句：“干得美丽，庆贺你！ ”那一刹那
20、，我才回过神来，这一切都是真的，我击败了世界“跨栏王 ”！文档收集自网络，仅用于个人学习18 题：本文以“胜利是翻越远方的大山”为题好在（5 分）答案详解：看题目就是比如句， 且是暗喻； 再找出相像点，然后从字面的含义到文章内容以及所表达的深层含义去摸索去懂得，而且题目直接反映主题， 并且又是线索，所以应多方面考虑，不要遗漏做到考虑周全；因此题目好处多多，只要表述时一条条写清晰就可以了；文档收集自网络，仅用于个人学习运用了暗喻的修辞手法， 相像点是成为奥运冠军的过程犹如爬大山一样艰辛困难就像远方的大山一样横在面前， 只有翻越它才能有望胜利； 题目不仅形象生动地诠释了“我”超越前奥运冠军约翰逊打
21、破世界记录的艰伤心程，仍是全文的行文思路（线索），通俗易懂，中心突出； （修辞内容 3 分，中心 1 分，表述 1 分）文档收集自网络，仅用于个人学习五、答题思路、技巧及留意事项回答这类题目，第一要认真看文章的标题；然后再认真阅读文章，进而摸索： 文章是以什么线索贯穿全文的， 题目是不是就是文章的线索； 题目有没有什么象征意义，题目是不是比如句， 题目在字面上传递什么信息， 在这文字背后仍包含着什么深层意义；然后依据自己认真阅读文章后所捕获到的主要内容及作品所反 映的主题思想等等信息， 经过推敲摸索， 最终把自己想到的内容归类一下，哪些是浅层意义，哪些是深层意义；留意既要答出线索、基本义、引申
22、义、象征义， 也就是浅层意义与深层意义， 仍要留意在用文字表述过程中， 不要遗漏， 要清晰明白； 文档收集自网络，仅用于个人学习A 卷 例 1“老海棠树”奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起； 老海棠树有两条粗大的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩；奶奶在树下喊： “下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？ ”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业；“饭也在上头吃吗？ ”对，在上头吃；奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来； “觉呢，也在上头睡？ ”没错；四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，
23、是沾衣不染海棠的花雨；奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树 下，望着我；文档收集自网络，仅用于个人学习春天，老海棠树摇动满树繁花， 摇落一地雪似的花瓣； 我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠： “就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！ ”我在树上东一句西一句地唱歌；奶奶又说： “我求过你吗？这回活儿紧！ ”我说： “我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋；或者夏天， 老海棠树枝繁叶茂， 奶奶坐在树下的浓荫里， 又不知从哪儿找来了补花的活儿， 戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝；天色暗下来时她冲我喊： “你就不能劳驾去洗洗菜
24、？没见我忙不过来吗？”我跳下树， 洗菜， 胡乱一洗了事； 奶奶愤怒了： “你们上班上学， 就是这么胡弄？ ”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说： “我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？ ”这回是我不再吭声；有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷；那时我大些了，在外工作， 从陕北回来看她；奶奶 已经腰弯背驼；早晨，天仍昏暗，奶奶就起来去扫院子， “唰啦唰啦 ”的声音把我惊醒，赶忙跑出去： “您歇着吧，我来，保证用不了三分钟；”可这回奶奶不要我帮； “你刚回来，去歇着吧； ”冬天，窗外，风中， 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐， 磨擦着窗棂； 奶奶经常在灯下学习； 她曾经读一本扫盲识
25、字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻；那一回，奶奶举着一张报纸，当心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，究竟什么意思？” 我看也不看地就回答：不知道；再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸， 半天半天目光都不移动； 我的心一下子收紧， 但知已无法补偿； “奶奶； ”奶“奶！ ”奶“奶-”我记得她最终抬起头时，眼里竟毫无对我的责 备； 如今，奶奶已离我而去；而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我， 或不时地要我给她说说： “这一段究竟是 什么意思？ ”-这形象，逐年地定格成我的想念
26、，和我永生的痛悔；07 升学考 18 题文档收集自网络，仅用于个人学习18 题：从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是1、 以老海棠树为线索，贯穿全文2 、含蓄，形象地表现了奶奶和我之间浓浓的祖孙情答题详解：第一看题目是全文的线索，这就是好处，行文思路清晰；而且标题具 有象征意义， 这又是好处； 然后从文章内容与主题上去摸索， 那么文章以此为标题的好处就显而易见了，并且，文章标题含蓄有文采；文档收集自网络，仅用于个人学习 例 2 捐赠棉袄里的一张纸条1996 年 10 月，陕西省镇安县丰河村按时把各地捐赠的棉衣发放到农户手中；村里有一户王姓人家， 家里 4 个上学的孩子都没有御寒的衣服； 村里
27、就把一件灰色的棉袄给了王家； 王翠是家里的长女， 上学校四年级； 这件棉袄就穿在了王翠身上；王翠在棉袄口袋里发觉了一张小纸条，上面有娟秀的字迹：“孩子， 当你穿上这件棉衣的时候，我们就相识了；你多大了，叫什么名字？我想，你仍 在上学吧；假如你上学遇到了困难，请与我联系，我可以帮忙你！”署名是中国农业银行南京中华门分理处李思俭；父亲王保山对王翠姐弟说： “李阿姨的一片好心你们要记住，咱们家现在虽然很困难，但咬咬牙仍能过得去，不到万不得已，千万不要去麻烦人家；”爸爸的好强和自尊始终潜移默化地影响着王翠，她懂事地点点头， 把字条细心地折叠好，夹在一本书里，收藏在家里惟一的箱子底下；从今，王翠学习愈加
28、用功；她经常想起，在遥远的南京，有一位未曾谋面的李阿姨在悄悄地关怀着自己；自己的身后，有一座坚实的靠山！王翠在 2005 年高考，王翠以 587 分的成果考入了东北农业高校行政治理系；王翠是村里有史以来第一个考上高校的女孩子，村里人都很仰慕她， 父母也兴奋地合不拢嘴；但兴奋过后，一家人又为王翠开学所需的6000 多元钱学费发起愁来；当年王翠读高中和给她小弟弟治病， 父母已经借遍了村里每一户人家， 后来王保山做生意又欠下那么多债， 在这样一个贫困的小山村里， 哪里仍能再借到钱呢？眼看着就要接近开学， 王翠的父亲每天蹲在地上抽闷烟， 愁苦反常， 这个倔强自尊的汉子实在想不出法子为女儿筹钱了；王翠想
29、到了舍弃， 但又不情愿， 剧烈的求知欲望和冲出大山、 转变命运的决心在她的心底呼吁着； 王翠又一次从箱底翻出了李思俭的那张纸条； 王保山缄默了半晌，才开口对女儿说： “都过去 9 年了，李阿姨不知仍记不记得这张纸条？ 再说她的工作单位和地址不知有没有变化？”而王翠的母亲也觉得，这么长时间没有和好心人联系，有事的时候却求到了人家，实在有些“不合常理 ”；但别无他法； 为了让女儿能圆高校梦， 王保山夫妇同意她向远方的李阿姨求助；2005 年 8 月 16 日，王翠流着泪给李思俭写了一封求助信，并留下了村里惟一的一部电话的号码；9 年后兑现的承诺情深意长由于李思俭调动了工作，王翠的信转投了3 次，这
30、才送到李思俭的手里；读过信后， 李思俭的心久久不能安静； 一张小纸条能够收藏 9 年，而且家里遇到那么大的困难都没有伸手求助， 这是怎样的一种顽强和执着啊！ 这样的孩子是多么的难得！这个叫王翠的女孩，却由于贫困，徘徊在高校校门外，假如失去 这次上高校的机会，她或许就永久走不出那个穷山沟了；究竟 9 年过去了， 为了进一步确认王翠的身份， 其次天， 李思俭登录了东北农业高校的网站；在新生录用名单中，李思俭看到了王翠的名字，经过核实，与王翠来信介绍的情形完全吻合；李思俭立刻先汇了500 元钱；正值王翠一家人几乎快失望的时候，李思俭的电话打到了村委会；电话中，李思俭告知王翠，自己汇了 2000 元钱
31、，剩下的学费她仍会帮忙想方法，让王翠和家人放心；王翠在电话那头感动得呜咽起来：“感谢你，李阿姨，你是一个好人，我和全家永久不会遗忘你的 ”2005 年 8 月 31 日，王翠辞别亲人，坐了 48 个小时的火车硬座，来到了位于哈尔滨的东北农业高校， 开头了她的高校生涯； 李思俭一家商定， 对王翠的资助要细水长流，在她高校期间，每年都要力所能及地给她帮忙；由于李思俭是在单位拆阅王翠来信的， 所以一张小纸条的传奇故事很快在单位中传开了； 南京市农行的领导获悉后， 立刻打算： 不能让李思俭一个人承担这么大的经济压力， 要发动工会， 组织机关干部募捐， 帮忙王翠完成 4 年高校学业；给王翠募捐的倡议发出
32、后，短短两天，农行职工的捐款额就达1 万余元；9 月 13 日，南京市农行的领导带着李思俭来到哈尔滨；他们和东北农业高校签订了一份资助王翠4 年高校学费的协议； 该协议规定， 东北农业高校每年年末向南京市农行通报王翠一年来的学习情形， 由南京市农行向该校汇去王翠下一年的学费； 在东北农大的校内里， 李思俭和王翠第一次见面了； 在两人相见的那个瞬时，热泪模糊了她们的视线，她们相拥而泣在开学后的第一次班会上，王翠也把心中的感动讲了出来，同班21 名同学都被李思俭无私的爱心打动； 大家打算每个人都写一封信， 表达对李思俭的感谢之情； （2006 中考 松江模拟） 文档收集自网络，仅用于个人学习12
33、题：说说本文标题捐赠棉袄里的一张纸条在文中的作用（8 分）1、作为文章的线索，使全文的各个部分形成一个整体；2、表现出李思俭乐于助人，言而有信的品质；答案详解：第一从文章线索上去摸索，它使文章串联起来，成为一个整体；然后 从文章内容及文章的主题上去摸索， 文章表现的是人物崇高的思想品质， 这样以后表述清晰就可以了； 文档收集自网络，仅用于个人学习B 卷 例 3感恩的庄稼在以色列种庄稼的人， 每当庄稼成熟的时候， 靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割； 这个现象引起了那位叔叔的奇怪心， 他向当地人请教其中的缘由；当地人说明说， 是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今日幸福的生活，他们为了感恩，
34、 就用留出的田地四角的庄稼这种方式报答了上帝，又为那些路过此地个人收集整理仅供参考学习而没有饭吃的贫苦的路人赐予了便利， 同时仍可以防止他们由于贫困和长途跋涉而吃不饱饭；四角的庄稼，只要需要，任何人都可以收割了拿到家里，没有人会拒绝、责问、追究；他们认为，生活在幸福中的人就应当留些东西给那些处在困苦中的人，这才是真正的幸福； 文档收集自网络，仅用于个人学习那位叔叔仍说， 以色列大街上的垃圾不像国内的， 用过的没有价值的东西扔进垃圾箱就完事了； 在那里即便已经旧了或者破了的衣服，假如要当做垃圾扔到垃圾箱，也要洗洁净叠整齐尊敬地放到垃圾箱里， 为的是生活贫困的人们能够拿去再穿； 文档收集自网络，仅
35、用于个人学习不知为什么，听了那位叔叔的表达，我的心里暖暖的；依据惯例，我们收割庄 稼，总要把地里的庄稼割得干洁净净， 仍要一遍又一遍地捡拾撒落在地里的庄稼， 让自己的劳动成果悉数归仓， 可以色列人的做法很让人感动佩服； 不同的国度有不同的习俗，但有一种感情却不分国度、种族、肤色，那就是爱，干洁净净的人间大爱；爱是这个世界共同的语言、共同的守望、共同的期盼、共同的血液；文档收集自网络，仅用于个人学习试想，当一种爱的血液穿透世俗条条框框的约束和偏见，像那些留在地里的庄稼一样，等待那些需要它的人来收割， 让他们以感恩的心态面对这个世界怎能不闪烁辉煌的光线？ 文档收集自网络，仅用于个人学习假如生命是一
36、块土地， 那么我们每一个人身上都应当留出那么一些庄稼；当你自信的时候， 把自信传给身边的人； 当你幸福的时候留些幸福给曾经帮忙过你的人；当你欢乐的时候分些欢乐给悄悄关注你的人； 当你胜利的时候给正在苦苦跋涉的人一些鼓励； 当你满意的时候分些满意给人生失意的人一些劝慰；这些人生中积极的精神元素，并不会由于赐予而削减，反而会由于赐予而增殖；文档收集自网络，仅用于个人学习即便在万木萧条的季节， 这样宽广的庄稼也并不因留出的庄稼而荒芜； 即便在灾难的侵袭下， 曾经肥活的土地并不因赐予而贫瘠； 只要懂得留一些感思想性的庄稼在心田， 在每一个平淡如水的日子， 我们身边流淌的总是融融春意和香醇如美酒的芳香；
37、 文档收集自网络，仅用于个人学习岁月峥嵘， 花开花落， 感恩的庄稼教会我们一种幸福的加法， 只要你心中有爱的种子；没错，生活在幸福中的人就应当留些东西给那些处在困苦中的人， 这才是真正的幸福；人假如在活着的时候，帮忙更多的人活下来，的确是一种幸福； 文档收集自网络，仅用于个人学习所以，当我们有才能的时候，尽可能帮忙他们；一起感受那种幸福的满意感；（ 07 南汇质量测试）18 题： 纵观全文，标题：“感恩的庄稼”包含的内容主要有答:： 1、 给路过的贫苦人以庄稼2 、以色列人的感恩心和他们的幸福观3 、人类心中爱的种子（人间大爱）文章题目仍可以从谈看法上来考，看你对作品懂得的深度；06 辉煌中考模 13第 18 题：斯宾如莎后来名声“越来越响”声音“越来越远” ，但标题却是“孤独的斯宾如沙”，这是否有误？谈谈你的看法； （ 3 分） 文档收集自网络，仅用于个人学习答：没有误，由于在精神王国里纵马驰骋，浴血奋战的人都是孤独的；06 辉煌中考 模 14 “感谢你教我”9 / 9第 19 题：文章结尾写山草给主人提了看法，但文章标题仍旧是“感谢你教我”， 这是否是作者的失误？请谈谈看法（ 3 分） 文档收集自网络，仅用于个人学习答：不是，相反这具有深刻含义， 山草能给主人提看法，其实就是这对学问分子夫妇教诲的结果，让她懂得了要保护自己的人格的道理；文档收集自网络，仅用于个人学习