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1、精品学习资源六年级下册语文其次单元回忆拓展二第四周教案 许立英回忆拓展二执教 许立英教案目标:1、沟通明白到的民风民俗以及本组课文写法,激发同学对传统文化的喜爱和赞扬之情;2、阅读古诗元日和天竺寺八月十五夜桂子,感知不同文体表达节日风俗的方法;3、阅读好玩的标点,明白标点符号的妙用;教案重难点:1、把握并正确利用本组课文中学到的文写法;2、体会标点符号的妙用;教案预备:相关的资料教案过程:欢迎下载精品学习资源一、沟通平台(一)、同学自由读小林和小东的对话,明确沟通的内容;(沟通明白到的民风民俗、本组课文的写法)(二)、沟通民风民俗;1、小组内沟通自己明白到的民风民俗;2、指名说说;3、老师小结
2、:我国有 56 个民族,疆域广阔,民风民俗特色鲜明而有又丰富多彩;吃穿住行、礼仪、姓氏、节日等到处都有历史文化的积淀;想明白更多的就多浏览 “国家文化网 - 民风民俗 ”;(三)沟通本组课文的写法;1、同学快速浏览课文,回忆课文的写法;2、指名反馈;3、小结:这些表达方法在我们今后的习作中有着很好的指导作用;二、日积月累(一)、同学自读,要求读准、读通;指名读;(二)学习元日欢迎下载精品学习资源1、再读古诗,想象古诗所描画的画面;(即诗意)2、这首诗描画了正月初一,人们迎接新年的景象;从诗中,你明白了哪些人们迎接新年的习俗?(放鞭炮、饮屠苏酒、换新桃符)(三)学习天竺寺八月十五夜桂子1、从题目
3、懂得到什么;(地点:天竺寺;时间:八月十五)2、“夜桂子 ”在这里是什么意思?(传奇月宫中有桂花树,每到中秋之夜,嫦娥都会向人间抛撒桂花)3、懂得古诗意思;4、通过这首诗我们明白中秋节人们赏月的习俗,中秋节仍有哪些习俗?(吃月饼、吃团聚饭 )(四)、有感情地朗读、背诵;(五)、拓展课外再搜集关于描写节日风俗的古诗;(六)、老师小结;三、趣味语文;1、同学自由阅读好玩的标点,想想好玩之处在哪里;2、说说你体会到什么?(标点符号的作用很奇妙,很好玩等)欢迎下载精品学习资源3、练习感受标点的好玩;(1) )有一次足球竞赛,是上海队和广东队对垒;竞赛结果一出来,有一位记者便连夜赶写了一篇新闻报道,并且
4、用了一个醒目的标题 “上海队大败广东队得了冠军 ”;结果,有的读者说是上海队胜了,有的读者说是广东队胜了;你知道他们分别是怎么断句的吗?上海队大败广东队得了冠军;上海队胜:广东队胜:(2) )有一户人家,他们的儿子外出打工,三年过去,杳无音信, 突然有一天邮递员送来一封儿子的信,做父母自然喜出望外,妈妈第一去看,读着读着就号淘大哭起来,父亲心里“咯噔”一下,立刻去看,去哈哈大笑起来;同一封信,为什么母亲看了号啕大哭,父亲 却哈哈大笑呢,原先这封信没有一个标点,请看这封信;(出示这 封信的内容)儿子的生活好痛楚一点也没有钱多病少挣了好多钱;母亲读哭:父亲读笑:欢迎下载精品学习资源4、小结:标点好玩、奇妙,但我们肯定要当心使用,不然可能会闹出笑话或把事情弄糟糕;板书:回忆拓展二沟通平台:民风民俗课文文法日积月累 :节日古诗趣味语文 :好玩的标点欢迎下载