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1、文档word格式，可根据实际情况编辑修改幼儿园大班社会：垃圾“回家”教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班社会：垃圾“回家”教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclasssociety:garbage”gohome”教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班社会：垃圾“回家”设计意图：促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，设计了这节活动课，现在人类不会保护环境，制造各种各样垃圾，破坏了我们的环境，虽然不可能都直接从事环保工作，我们可以告诉幼儿从小事做起，从我做起，我们常常看到这种现象，随手擦得餐巾纸。喝得饮料瓶子、吃的果皮纸屑随处乱丢，这些现象潜移默化地影响着幼儿
2、，选择“垃圾回家”开展活动，使幼儿了解生活中的垃圾，那些可回收，那些不可回收，那些有害，了解垃圾回收标志，真正做到垃圾“回家”活动目标：1、培养幼儿学会保护环境。2、知道什么是回收物，什么是不可回收物、什么是有害物。3、能正确区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。活动准备：1、收集一些废旧物品,如：菜叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、毛巾、电线、陶瓷、电池和温度计、灯泡、化妆品、筷子等。2、自制红、黄、绿色垃圾分类表格。3、垃圾及垃圾桶图片。活动过程：一、观察图片：你从图上看到了什么这些垃圾怎么来的看到这么多垃圾我们怎么办呢教师小结垃圾的来源。二、垃圾标志认识及分类。1、讨论：教师出示准
3、备的垃圾，这么多的垃圾怎么办呢丢到垃圾桶去（幼儿）。对呀，那么这些垃圾有没有用呢2、看图片，垃圾桶的标志图片。这些都是我们生活中常见的垃圾桶。你们认识这些垃圾桶吗今天我们认识“垃圾桶标志”出示“回收利用”的标志，绿色垃圾桶。讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用为什么（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）出示“不可回收利用”标志讲解。黄色垃圾桶。其中不可回收中有害的垃圾。“不可回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品不可以回收利用出示“有害垃圾”红色垃圾桶。有害垃圾有哪些。3、游戏：看谁说得对。黑板上按可以回收利用与不可以4精选文档