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1、精品学习资源湖里特教辅读班数学教案班级：三年级学科：数学任教老师：许思婷课题6 减几教时数三第 1 课时课型新授课分层要求A 类轻B 类中重C 类重欢迎下载精品学习资源学问技能教过程使学 生体会数 学来源于生活， 激发 同学喜爱生活， 喜爱培 养 学 生 语数学 ，初步学 会从实际情境中 提出 问题， 并能运用 所学言表述才能情感的减 法解决简 单的实际问题， 进展 应用意识，感受 数学价值与生 活的联系 ；初步学会有条 理地 表述自己的操作 和思考过 程；积极 参加学习活动， 培育 学习数学的爱好 的好奇心 ；学方法目的能 进一 步 理 解 减 法 的 含义，初步掌 握看 图能 列出一道 减
2、法 算式 ；会写 出减 法算 式，能 用 2 种方法运算 6 减几的减法；进一 步理 解减 法的 含义，能 在教 师 引导 下 根 据 一幅 图用 数字卡 片摆 出一 道减 法算式 ；能 在 老师 引 导 下 用学 具卡 片摆一 摆算 式，用 2 种方法 运算6 减几 的减 法；会 读 数 字1-6 ，能正确数 出 数量 是6 个的物 品；运用跟读、 指读熟悉欢迎下载精品学习资源重点知道 拿走几个 ，求仍剩几个用 减法 运算；难点会用 两种方法 正确运算 6减几 ；教具学具课件 PPT、 数字 卡片师生活动过程辅导课前热身 ： 手指操一个 手指 ，变 变变 ， 变成 毛毛 虫， 爬爬 爬；两个
3、 手指 ，变 变变 ， 变成 小白 兔， 跳跳 跳；三个 手指 ，变 变变 ， 变成 小花 猫， 喵喵 喵；四个 手指 ，变 变变 ， 变成 小鸟 儿， 飞飞 飞；五个 手指 ，变 变变 ， 变成 大老 虎， 哇哇 哇；六个 手指 ，变 变变 ， 变成 小 ，喂 喂喂 ； 一复 习导入 ： 考考 你；刚刚 有几 个小 伴侣 有个难 题不 会做 ，一 直在问 老师 ，我 就告 诉他们，不用 急，我们班 的同学特 棒，仍爱 帮忙人 ，你们愿 意帮 帮他们 吗？ 出示 课件 ：提 问： 6 可以 分成 几和 几？板书 ：615读一 读： 6 可 以分 成 1 和 5； 二自 主探究 ， 学习新 学问
4、：1. 小朋 友的 难题 被同学 们解 决了 ，他 们可高 兴了 ，要 带我 们去一个美 丽神 奇的 地方 ， 你们 想去 吗？ 请看 图出 示 PPT 图片 ： 哇， 我们和 小朋 友来到了 果 园里 ，秋 天是 一个 丰收的 季节 ，看 ，图 上的小 伴侣在 干什 么呢 ？他 在 果园 里摘 水果 ，哇 ， 好多 红通 通的 大苹 果呀！ 同学们 ，你 们想 不想 也 去帮 助啊 ？让 我们 一起到 果园 里去 帮忙 吧！2. 学 生观 察情 景图欢迎下载精品学习资源1 唉， 我们 走到 了这 棵大 树下 ；哇， 树上 结满 了红 红的大 苹果 ，有 几个 苹果？ 出示 数字 6C 组学
5、生找 出 6 的数 字卡 片并认 读2 演示 ：出 现了 一个 虚线 框， C 组数 一数 ：框 起了 几个 苹果？ 1 个，找 出 1 数字 卡片 演示 虚线 框里 的苹 果从树 上掉 下来 ，问 ： 唉， 这个 苹果 怎么 了？ 被摘 走了 几个 苹果 ？ 1 个3现 在大 家讨 论一下 ，根 据这 幅图，一共 有 6 个苹 果，摘 走了1 个， 求仍 剩几 个， 用什 么方 法计 算？ 减法 复习 减号“ ”，师 板书，生认 读：减 号，读作：减，并 找出“” 卡片 ；4 下面 我们 就一 起来 依据 这幅 图列 出一道 减法 算式 ；一共 有 6 个苹 果， 被减数 是 6， 在被 减
6、数 的位 置上 写“ 6”， 后面写上“ ”，减几 呢 ？减 去拿 走的 1 个，在减 数的 位置 上写 1，后 面跟上一 个等 号， 即“ 6 1=”5现在我 们就 一起 来计 算 6-1= ？ 我们 班的 同学 今日 表现 都很积极， 那么 现在 我就 想 请同 学自 己来 想一 想，谁 知道 6-1= ？， 你是 用什么方 法计 算的 呢？同学 举手 答复 ，师 小结并 板书 ： 6 1=5运算 方法： 想 6 的分 成 6 可以 分成 1 和 5，所 以 6 减 1 等于 5；6 说一 说 6 1=5 这道 减法 算式 的含 义：一 共有 6 个苹果 ， 拿走了 1 个，仍 剩 5 个
7、 ；3. 学 生继 续观 察情 景图 ：1 哇！ 又有 一棵 苹果 树， 树上 有几 个苹果 ？出 示数 字 6 C 组同学 找出 6 的数字 卡 片并 认读 2 演示 ：出 现了 一个 虚线 框， C 组数 一数 ：框 起了 几个 苹果？ 5 个，找 出 5 数字 卡片 演示 虚线 框里 的苹 果从树 上掉 下来 ，问 ： 唉， 这个 苹果 怎么 了？ 被摘 走了 几个 苹果 ？3现 在大 家讨 论一下 ，根 据这 幅图，一共 有 6 个苹 果，摘 走了5 个， 求仍 剩几 个， 用什 么方 法计 算？ 减法 4 下面 我们 就一 起来 依据 这幅 图列 出一道 减法 算式 ；一共 有 6
8、个苹 果， 被减数 是 6， 在被 减数 的位 置上 写“ 6”， 后面写上“ ”，减几 呢 ？减 去拿 走的 5 个，在减 数的 位置 上写 5，后 面跟上一 个等 号， 即“ 6 5=”5 请大 家根 据我 们刚 刚讨 论出 的计 算方法 ，用 两种 方法 运算：6-5=1 ；运算 方法 ：数 一数 图上仍 剩几 个；6 说一 说 6 5=1 这道 减法 算式 的含 义：一 共有 6 个苹果 ， 拿走了 5 个，仍 剩 1 个 ；4. 教 师引 导学 生比 较两 道算 式：1 认读 两道 减法 算式 ： 6-1=5指导 B 类同学观看指导 A 类写出算式， B 类同学用卡片摆出算式欢迎下载
9、精品学习资源2 两道 算式 都是 减法 算式 ；3 两道算式 被减 数都 是 6；6-5=1欢迎下载精品学习资源4 都可 以用6来帮 助计 算；15 三应 用扩展1. 练 习： 列算 式， 摆卡 片， 读一 读1刚刚 啊同 学们 始终 都是 看着 老师 在摘苹 果，同 学们 想不 想自己到 果园 里去 摘苹 果 啊？ 第一 我们 请一 个同学 上台 给我 们表 演一下 摘苹果 好么 ？用 PPT 演示 6 个苹 果，摘 走 1 个， 求仍 剩几个 ？依据 摘苹 果的过程 列式 6-1=5 A 类同学 说出 算式 ， B 类同学 用卡片摆 出算 式， C 类学 生跟 读2同 学们 的热 情这么
10、高啊 ，那 我们 就连续 练习 ，同 学们 要加油哦， 这样 才能 更快 更 好的 完成 摘苹 果的 任务哦 ！请一 同学 上台 演示 摘苹果 ，PPT 演示 6 个苹果，摘 走 5 个 ，求仍剩几个 ？依据 摘苹 果的过程 列式 6-5=1 A 类同学 说出 算式 ， B 类同学 用卡片摆 出算 式， C 类学 生跟 读2. 练 习： 列算 式， 摆卡 片， 读一 读1果 园里 不仅 有苹果 ，仍有其 他的 水果呢 ，你 们看 ，这是 什么 ？出 示香 蕉学 具 ， 同学 们想 不想 摘香 蕉啊？请一 同学 上台 演示 摘香蕉 ，PPT 演示 6 根香蕉 ，摘走 1 根 ，求仍剩几根 ？依据
11、 摘香 蕉的过程 列式 6-1=5 A 类同学 说出 算式 ， B 类同学 用卡片摆 出算 式， C 类学 生跟 读2 请一 同学 上台 演示 摘香 蕉， PPT 演示 6 根， 摘走 5 根香蕉， 求仍 剩几 根？依据 摘香 蕉的过程 列式 6-5=1 A 类同学 说出 算式 ， B 类同学 用卡片摆 出算 式， C 类学 生跟 读3. 用 手指头数 一数 ： 6-1=1教 师出 示 PPT，学 生读 题， 并用 手指 头数 一数 ； 2 将数 出的 结果 填写 在算 式中 ，得 出 6-1=5 ， 齐读 ；用手 指头 数一 数： 6-5=1教 师出 示 PPT，学 生读 题， 并用 手指
12、头数 一数 ； 2 将数 出的 结果 填写 在算 式中 ，得 出 6-5=1 ， 齐读 ；4. 帮 迷路 的小 鸟回 家： 想组 成式 ，再 连线；1出 示 PPT 课件，同学 认读 小鸟 卡片 上的算 式：6-1=6-5=认读 小房 子 上的数 字： 152 想 6 的分 成计 算两 道算 式， 并将 算式和 正确 的答 案进 行连线； 四课 堂小结哇， 我们 班的 小朋 友都表 现的 特别 棒， 大家都 能认 真的 完成 老师交给 大家 的任 务， 不 仅能热心 地帮 助别 人解决 困难 ，仍 不怕 辛苦摘 水果， 仍能 送迷 路的 小 鸟回 家， 同学 们都 很努力 呢！ 你们 太棒 了！现 在就让 我们 放松 一下 ， 在手 指操 中结 束我 们今日 这节 课， 再见 ！欢迎下载精品学习资源音乐 伴奏 手指 操：一个 手指 ，变 变变 ， 变成 毛毛 虫， 爬爬 爬；两个 手指 ，变 变变 ， 变成 小白 兔， 跳跳 跳；三个 手指 ，变 变变 ， 变成 小花 猫， 喵喵 喵；四个 手指 ，变 变变 ， 变成 小鸟 儿， 飞飞 飞；五个 手指 ，变 变变 ， 变成 大老 虎， 哈哈 哈；六个 手指 ，变 变变 ， 变成 小 ，喂 喂喂 ；6 减几6板书设计16-1=56-5=15教后反思欢迎下载精品学习资源欢迎下载