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1、学习好资料欢迎下载语文园地三授课时间:教学目标:1、通过“日积月累”中读读认认,认识9 个字。2、对学生进行字词的综合训练,引导学生积累词语。3、通过“日积月累”中我会读的教学,指导学生观察图画,展开想象,提高朗读能力,增加语言积累,了解、欣赏我国优美古诗词。4、通过“口语交际”的教学,培养学生良好的听说习惯,倡导合作交流,提高学生的口头表达能力和口语交际能力;结合口语交际活动,练习写话,培养学生书面表达能力。5、通过“展示台”引导学生展示自己课内外学习所得,增强学习自信心和成就感。6、通过阅读“宽带网”,引导学生主动收集和了解与本组专题有关的资料,激发学生学习语文的兴趣。教学重点:1、通过“
2、日积月累”对学生综合训练引导积累词语。2、通过“我会读提高阅读能力。3、通过“口语交际倡导合作交流,提高口头表达能力。教学难点:“口语交际”教具准备:生字卡、中国地图、收集有关家乡的资料教学方法:自读探究、交流讨论课时划分: 4课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教学过程:第一课时一、我的发现l、出示 54页我的发现中的词。2、让学生自读探究。3、读读学习伙伴的话看看自己发现了什么?4、引导学生发现,每组两个词均
3、含有相同的两个字,第二个词在前一个词的基础上加了一个字,两个司意思不一样。5、学生交流发现。6、学习汇报。7、评价小结。二、日积月累1、读读认认出示反义词卡片让学生认读。自读质疑。勾画出这八组反义词中不认识的字。分组合作学习采取多种形式认记生字。拓展积累指导学生用反义词说话。2、我会填交流讨论精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载小组交流讨论,先读一读,再口头填空。自己完成练习指名回答最后总结本题是词语搭配,形式:形容
4、词十名词。2、我会读指导看图。图上有什么人,他们在干什么?你知道诗中描绘的是什么地方的景物吗?简单介绍诗歌大意。学生自读诗歌,初步了解诗意。边读边展开想象,读出感情。指名读、自由读、比赛读。鼓励背诵。第二课时一、口语交际l、激趣导入我们的家乡是个好地方,有迷人的风光,丰富的物产,这。节课我们就一起来畅谈家乡,赞美家乡。2、出示中国地图让学生找找自己的家乡的位置。3、创设情境,引导交际如果有人要到你家乡旅游, 请您当导游为他们设计一条旅游路线,并向客人介绍家乡的风情旅游胜地、特产和近年来的变化。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
5、 - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载4、分组进行交际每组选出一名小导游和几个游客扮演者成立“小小旅行团” 表演排练情景剧。5、分小组表演短剧6、指名学生评评说说,哪组演得好,好在哪里。二、拓展练习读一读学习伙伴的话,引导学生用几句话写家乡的美丽景色或夸一夸家乡有名的特产。第四课时一、宽带网1、自读宽带网,初步感知内容借助拼音,自读“宽带网”上的内容。想一想第一段文字讲的是什么,第二段文字讲的又是什么。2、合作学习分组交流,汇报自己读懂了什么?3、思考我国有多少民族 ?你知道一些少数民族的生活习惯和服饰的特点吗?我国有
6、多少个直辖市和特别行政区?我国有多少个省、自治区?4、实践体验动手画一画你喜欢的少数民族服饰。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载5、欣赏爱我中华歌曲,边听音乐边动手做。二、本课小结:三、作业布置:四、板书设计:五、课后反思:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -