《2022年哈五级汉语导学案将心比心.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年哈五级汉语导学案将心比心.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源8* 将心比心 学习目标学问与才能：1、自主识字；读准多音字“扎、禁”；2、能正确读写下面的词语：繁重、涌到、输液、敬重、患者、宽容、增加、眼神、道谢、暖和、埋怨、鼓励、实习、将心比心等；3、正确、流利地朗读课文；过程与方法：1、利用工具书、联系上下文的方法懂得生字新词；2、懂得课文内容，学习体会“将心比心”的含义；3、依据导学案设计的问题绽开学习，遇到自己解决不了的问题做批注，在小组内争论；情感态度价值观：1、想象人物的心理活动，体会情感；2、体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与懂得；导学重点：1、识记生字词语；2、能够正确、流利、有感情地朗读，积存语言；导学难点
2、：1、流利、有感情地朗读；2、通过课文的研读，懂得“将心比心”；学时支配： 1 课时欢迎下载精品学习资源8* 将心比心 预学案一、正确地读课文，完成以下各题；1、我会给带点的字挑选正确的读音；（1） 、年轻的护士为母亲扎（ zhz）了两针也没扎进血管里；（2） 、旧社会，劳动人民在苦海里挣扎（ zhzh ）.（3） 、她扎（ zzh）了一束很美丽的花； 2、我能找出以下词语的近义词；暖和（） 关爱（） 宽容（） 敬重（） 鼓励（）3、课文共三个自然段，我要课文中批注每个自然段的意思；4、课文中写了两件将心比心的事：（1）（2）从课文中我体会到 “将心比心 ”就是：5、默读课文，想想课文中的哪些
3、地方使你感动，在文中画出有关的语句，并做批注；我要和同学沟通对这些语句的懂得；6、我把几点疑问批注后与同学沟通；阅读中我能做到：1、边读边在有疑问或有感受的地方作批注；2、概括文章的主要内容；3、能留意到文章特殊的表达方式；4、对文中的好词好句特别留意，并能背诵或誊写下来；欢迎下载精品学习资源8* 将心比心老师导案一、预习导学：（一）激情导入当你坐在公共汽车上，你会不会把座位让给一位站着的老奶奶？下雨天，当你观察一位小弟弟不慎摔倒在泥泞里时，你是否会把他当成自己的弟弟而去扶他一把？请大家预习、自学第八课将心比心；（一）听课文朗读录音，初步感知课文内容；借助工具书自己懂得文中的生字，词的意思及多
4、音字；将心比心：指代待人处事要设身处地、多替别人着想；埋怨：心中不满，数说别人不对；宽容：宽大有气量；多音字认读；（二）读书沟通1、请同学选读最令自己感动的段落；2、说说这篇文章主要写了哪两件事？3、提出自己不懂得问题，在小组内与同学沟通、争论；二、合作探究研讨问题一：第一件事中，那位阿姨为什么要帮奶奶推开繁重的大门？研讨问题二：其次件事中，在护士连扎两针不成的情形下，“我”的态度是怎样的，母亲的表现又是怎样的？母亲为什么会有这样的表现？ 研讨问题三：懂得最终一自然段；齐读最终一自然段并摸索它与第1、2 自然段有什么联系？你是怎么知道的？结合生活实际，与同学沟通对最终一自然段的懂得1. 同学各
5、自针对上述问题再次阅读摸索，预备沟通；2. 小组内争论沟通；并将争论结果写在下面： 三、达标测试学习了这篇课文，谈谈自己最大的收成是什么？ 四、盘点收成五、教案反思欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源预习导学：8* 将心比心学案欢迎下载精品学习资源（一）听课文朗读录音，初步感知课文内容；借助工具书自己懂得文中的生字，词的意思及多音字；将心比心：指代待人处事要设身处地、多替别人着想；埋怨：心中不满，数说别人不对；宽容：宽大有气量；这两个词语我会拼 ，我会读；zhjn 扎禁zhjn （二）读书沟通1、选读最令自己感动的段落；2、说说这篇文章主要写了哪两件事？（预习案）3、提出自己不懂得问题，在
6、小组内与同学沟通、争论；（预习案） 合作探究探究一：第一件事中，那位阿姨为什么要帮奶奶推开繁重的大门？ 探究二：其次件事中，在护士连扎两针不成的情形下，“我”的态度是怎样的，母亲的表现又是怎样的？母亲为什么会有这样的表现？ 探究三：懂得最终一自然段；齐读最终一自然段并摸索它与第1、2 自然段有什么联系？你是怎么知道的？结合生活实际，与同学沟通对最终一自然段的懂得1. 各自针对上述问题再次阅读摸索，预备沟通；2. 小组内争论沟通；并将争论结果写在下面：欢迎下载精品学习资源三、达标测试1.读拼音，写词语；zhzhnchn zhn bo yunmnmi y qi 2、给多音字组词zhjnxuecha
7、禁血差zhjnxuecha扎3、写出以下词语的近、反义词；近义词：暖和 关爱 鼓励 期望反义词：宽容 繁重 紧急 埋怨4、我能把词语补充完整；繁重的（）安静的（）密密的（）年轻的（）5、要是你是那位阿姨，你会怎么做？假如你是文中的那位母亲，你会这样做吗？假如对那位护士进行责备，甚至辱骂，将会产生什么后果？（反复阅读文中的人物对话来加深懂得）6、回忆一下，在自己的生活中，有没有遇见或听说过像文中的奶奶和母亲那样将心比心的人和事？假如有，说给大家听听；欢迎下载精品学习资源7、我能依据意思写词语；（1） 心中不满，数说别人不对；埋怨；（2） 宽大有气量，不计较或追究；（）（3）、激发、鼓励；（）（ 4）、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想；（）8、“将心比心”就是：四、盘点收成学习了这篇课文，谈自己最大的收成是什么？欢迎下载