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1、精品学习资源机器人创意竞赛主题与规章1 关于机器人创意竞赛机器人创意竞赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规章，组织在校中学校生气器人爱好者， 花费 6 个月左右的时间， 在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技试验室里，以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最终以详细的机器人创意作品的形式参与中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意竞赛活动；机器人创意竞赛对于培育同学学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的才能极为有益；2 主题 “社区理想者” 主题简介“社区理想者”是一个拟人化的题目；
2、从社会的角色看，题目的主人公是志 愿者；从科学的属性看，它们应当归入机器人，更详细些，归入服务机器人的范 畴；追溯近代机器人的脚印， 从上世纪五十岁月算起， 大约也有半个多世纪了；起初，机器人主要活跃在产业领域，例如人们熟知的汽车、家电、工程机械、物 流、农林业、石化等，称之为产业机器人，是第一大板块；到了世纪之交，服务 机器人异军突起，它们深化社会社区生活的各个方面，如清洁、清洗、保安、消 防、救援、医疗、监护、康复、益智、消遣、幼教，智能家居等等，正在为人类 描画新生活的绚丽图景，从而成为机器人产业的后起之秀，其次大板块；服务机器人属于一种半自主或全自主作业的机器人，完成为人类群体或个体服
3、务的诸多功能， 但是一般不参与和国民经济产业部门有关的各种生产活动；在2007 年第一期科学美国人 上，比尔.盖茨发表了一篇题为“家家都有机器人” 的文章；他向世界预言： 机器人是继个人电脑之后的下一个热门领域；机器人即将重复个人电脑是崛起之路， 成为人们日常生活的一部分， 完全转变这个时代的生活方式；据国际机器人联合会 IFR的统计和猜测，最近五年，全球服务机器人产量将以每年 40%左右的速度递增， 2021 年到达 800 亿美元的市场；我们完全有理由向往， 不久的将来， 服务机器人将担当社区服务理想者的生力军；因此，服务机器人正在成为并将连续成为科学家讨论的重要课题，是机器人学重要的一个
4、分支；欢迎下载精品学习资源本届“机器人创意竞赛”的主题选定“社区理想者” ，其主旨在促进我国青少年走进社区， 贴近生活， 关怀邻居邻里的生存状况， 同时针对服务机器人这个热门课题做初步的调研和明白，以便激发创新灵感，借助服务机器人之“笔”勾 画完善社区、幸福家庭新生活的蓝图，让机器人更好地为人类服务；当然，讨论 的过程也是培育同学人文关怀的情操、体验人-机器人的伙伴关系的过程；课题讨论1主题的涵义有关“社区”的说明是：社区指人们共同生活的肯定区域；它由五个要素组 成，分别是人口、 地域、制度、政策和机构；如学校、 公园、居委会都属于社区；社区往往拥有巨大的核心用户群体；社区的功能主要有治理功能
5、、 服务功能、 保证功能、训练功能、 安全稳固功能； 本届竞赛创意主题重点涉及到服务功能和训练功能；解读“社区理想者”这个题目，涉及到两个关键词，一是社区服务，二是理想者即机器人；第一个关键词 社区服务；社区是理想者机器人详细服务的平台；社区服务就是一个社区为满意成员物质生活与精神生活需要而进行的社会性福利服务活动；社区的概念是相当发散和开放的， 这就为机器人创意供应了宽阔的想象空间，给出了多样化的挑选；从大的方面懂得，社区是一个群体的概念、社会 大生活的概念；一个城市由多个社区组成，交通、建筑、市政工程例如上下水 管道、医疗、消防、救援、旅行导购、环境监测等等都可以合理地纳入社区功 能的范畴
6、； 或许，涉及这个主题时， 更多人会把目光投向与自己生活亲密相关的小社区；小社区也有丰富的创意题目，例如保安、清洁、绿化，社区活动站中人们的休闲、健身、消遣、助老助残等；再小而化之， 社区是由一个一个的细胞 家庭组成的，实际上，服务机器人已经渗入并将连续深化家庭生活和个人生活；这一类机器人又可称为家用机器人或个人机器人、我的机器人等等，它们能够代替人类做各种家务事，胜任多种个体服务作业；据猜测，2021 2021 年各类家用机器人吸尘器机器人、割草机器人、擦窗机器人将到达980 万台，价值 43 亿美元；而消遣休闲机器人玩具机器人、宠物机器人、训练培训机器人、益智机器人到达 460 万台，价值
7、 11 亿美元；说到家用机器人，其实人们早就欢迎下载精品学习资源期望将许多许多家务事交给它们去做；有人粗略地归纳过，大约有三十类左右： 打扫房间、刷碗、炊事、洗衣、陪伴、护理、按摩、导盲、下棋、嬉戏、儿童早教、感情安慰近年来，“智能家居”逐步成为现代社区建设津津乐道的话题；不是有这样的口号吗：“科技转变生活， 机器人转变生活， 智能家居引领完善的家庭新生活” ；假如说物联网给家居带来全新的理念， 那么家用机器人就将担当起智能家居生活最重要的物理载体； 网络为主人供应传递远程操控指令信息的平台，而家用机器人的角色就是发挥自身高度的聪明、自主性、敏捷性，执行指令，实施和完成作业任务；这么听起来，
8、网络加上家用机器人或许真的将完全颠覆传统家居的生活模式和习惯；将来的智能家居到底是什么模样？让我们大家发挥丰富的想象力来制造和描画吧！其次个关键词 理想者，即机器人，它是我们需要在“社区”这个平台上呈现的主角， 是本届创意表现的着落点， 也是创新的亮点； 社区服务不限于少数人向其他人供应服务， 而是以社区全体居民参与为基础， 自助与互助相结合的社会公益活动，所谓“理想者” ，指机器人愿意融入到社区的各项公益活动中，恪尽职守，诚心为群众供应各种服务；服务机器人应当具备三个根本属性：具有脑、手、腿的个体；具有感知才能； 具有作业功能； 本届竞赛在初评阶段将特别看重机器人的这三个基本属性，同时也将它
9、们限制在“社区服务”的大前提下；留意，上面两个关键词是有主从关系的； 社区只是呈现机器人的舞台； 务必将创意的重点着落在机器人上； 因此，不宜以社区为背景编造过多的故事或者情节这样做反而会稀释机器人的创新点 ，要着力表现创意机器人的思想、 内涵， 以及它所包蕴的科学原理；2选题范畴“社区理想者”的选题很宽泛，服务机器人可谓多姿多彩；改革开放以来， 我国经济社会快速进展， 社区居民群众的生活水平得到大幅度提升， 对物质、文化、生活的需求日益出现出多样化、 多层次的趋势， 这给社区服务提出了新的要求；社区服务包括物质文明和精神文明两个层次； 机器人的参与可以使社区成员3欢迎下载精品学习资源享受更多
10、的公共服务的时机，从繁重的家务劳动中解放出来，腾出更多的闲暇时间，提高人们的生活质量； 通过参与本届创意竞赛， 有益于培育同学们高尚的道德与服务社会的风气； 在课题讨论的选题阶段， 参赛队应当充分利用社区服务的多样性， 从中提炼服务机器人所要参与和满意的特殊功能，查明它们的详细科学原理、机理、机制，归纳出机器人的创新点；家用机器人的创新点肯定聚焦在 机器人与社区服务的结合点上，在那里生长出新奇性；在上面针对主题涵义的解读中，我们已经对社区服务所涵盖的内容做了介绍；社区服务的机器人，可以根据功能划分多个类别：交通、建筑、市政工程、医疗、消防、救援、导游导购、环境监测等；以与民众切身利益最亲密的医
11、疗福利机器人为例说明； 它细分仍有检查诊断机器人、 手术机器人、护理康复、假肢、医疗训练等；前两类机器人例如乳腺癌检查诊断，脑外科、眼科、心 脏微创手术等直接面对患者作业， 需要具有高智能、 高敏捷性、 高精度才能替代一个有体会的医师，可以想象到开发难度特别大，因此，迄今为止，这一类机器 人问世不多， 达 芬奇手术机器人是其代表作； 至于后三类机器人， 除了基本功能外，仍需要具有完善的人 -机交互功能，或者说高度的便利性；可以根据功能将家用机器人划分成三代类别； 再结合人们对它们的关注和依靠程度排序，依次是：老龄化服务、家务、消遣机器人；用户对家用机器人性能 最迫切的三项要求是：便利、安全、低
12、廉；在充分懂得竞赛主题的基础上， 经过课题讨论， 确定作品的制作方案后， 就可以进入课题的实施阶段； 肯定要让自己所遴选的项目讨论主题和演示的内容紧扣主题，贴合主题，在此前提下，环绕自己最有心得的，或者最感爱好的机器人或机器人系统作品形式抒发创意，表达创新；创新点不必贪多，突出一个或两个深化讨论，防止陷入把精力放在编排故事、构造情节的误区；本届竞赛不提倡参赛队一窝蜂地都集中在仿人机器人、舞蹈机器人、 表演机器人上，提倡在创意竞赛中发散思维； 也不提倡同一个作品同时投送多个竞赛项目；3 竞赛规章3.1 分组4欢迎下载精品学习资源竞赛按学校组、中学组、高中组分组别进行；参赛队应当在赛前完成参赛作品
13、的制作和搭建，届时携带作品赴现场， 竞赛的内容为呈现、演示和评审；每支参赛队的参赛人数为不多于3 名同学和 1 名教练员老师或同学；同学必需是截止到 2021 年 6 月底前仍旧在校的同学；在现场布展阶段同学队员和教练员均可以入场工作，但是在封场评审阶段教练员不得入场指导和参与问辩；3.2 参赛作品的器材要求参与本届竞赛的机器人作品， 除不得选用污染环境、 有害健康的器材外， 不限定参赛使用的器材； 勉励学校组参赛作品尽量利用环保可再生材料、平常课外活动的现成套材开展设计和搭建， 力求节约成本， 防止竞赛的成人化倾向； 提倡在初、高中组参赛作品中肯定程度采纳自制器材， 且机器人的创意、 设计、
14、搭建、编程应由同学独立或集体亲身实践和完成；3.3 参赛机器人作品应当表达六个要素1符合创新竞赛的主题，正确表达机器人的内涵；2在契合主题的前提下，机器人演示的完整性和创意的新奇性；3科学性和肯定的讨论制作工作量；4研制过程和作品成果均表达出同学的主体性；5留意机器人的外观设计、制作工艺、观赏性；6标准的申报材料；3.4 机器人创意竞赛程序申报机器人创意竞赛参赛队应在规定的截止日期向组委会办公室提交申报资料， 材料的内容包括：1机器人创意竞赛项目电子申报表1 份；2机器人创意竞赛项目研制报告1 份；该报告的文字与图表外观图、结构图、原理图等共计不超过5 页，另附作品彩色照片、但数量不超过5 幅
15、；3机器人动作演示的视频资料 13 分钟；4项目研发所需材料清单一份；5项目运行的完整程序设计程序设计可以使用图形程序设计，使用的欢迎下载精品学习资源语言不限；是否按时、完整、标准地供应上述材料， 将作为申报作品资格审查与项目初评的重要依据； 凡未到达合格要求者， 将被视为初评不合格， 而取消参与评审的资格；3.4.2 现场布展1获得评审资格的参赛选手要为各自作品制作一块120 厘米高、90 厘米宽，一律竖用的作品呈现板，供呈现使用；2各参赛机器人作品的展台面积不超过2 平方米；3.4.3 机器人的组装与调试在正式呈现和问辩前， 组委会支配肯定时间段供参赛队布展、组装和调试作品；3.4.3 评
16、审机器人创意竞赛的评审包括作品呈现、评审小组成员的现场问辩；在评审的指定期间段内， 全部参赛选手应在展台旁待命， 以便接受评审小组的现场问辩； 现场问辩为封场评审， 除参赛同学选手外， 其他人等均不得进入场区；选手有 5 分钟的讲解与演示时间，问辩时间通常为 510 分钟；在综合现场呈现成效、问辩表现的基础上，依据评分标准见后 ，经评审小组集体评议后做出的，交评审委员会主任签字后生效；4 机器人创意竞赛作品的评分标准根据表 1 所示的六项标准评分；表 1 机器人创意竞赛作品的评分标准项目创意目标作品评分标准细目新奇性、独立性、特色，有一个创新点或多个创新点1. 目标明确，契合主题，选题有新奇性2. 问题带有社会性和典型性，解决方案有可行性1. 作品申报的资料完整、按时、标准2. 工作量 .适当，由同学独立或团队合作完成1.作品结构合理奇妙，制作精良1. 现场操作娴熟、机器人演示过程完整2. 展板内容简明，版式富有创意，视觉成效好3. 陈述清楚，问辩答复正确，能反映对创意的深化懂得1. 团队分工明确，各司其职，团结协作权重25%25%工作量和完整性设计制作15%15%操作表达10%精神10%欢迎下载精品学习资源团队2.项目成果由团队集体合作完成欢迎下载