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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除2022 年春季学期五年级科学下册教学工作总结转瞬间 ,一个学期的科学教学工作终止了 ,在教学工作中有很多收成,也存在着很多不足, 为了以后能更好的工作,现将本学期的工作总结如下 :科学课程要面对全体同学； 这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导；同时,它充分考虑到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异,在课程、教材、教学、评判等方面勉励多样性和敏捷性；一、认清爽课程改革的目标；从思想上重视课程改革目标的能动性；全面贯彻党的训练方针, 全面推动素养训练；使同学具有爱国主义、集体主义精神、喜爱社会主义
2、,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美乐趣和生活方式,成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人；二、详细做法1、基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作,实施科学新 课程标准, 除了要用新的教学理念武装自己以外, 最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求；仔细学习基础训练课程改革同时培训材料, 明确目标和任务, 理清爽课程的结构、理念；2、同学是科学学习的主体；同学对四周的世界具有剧烈的奇怪心和积极的探究欲, 学习科学应当是他们主动参加和能动的过程； 把科学只供学习与沟通课程建立在满意同学进展需要和已有体会的基础之上,供应他们能直接参加的各种问题, 比单纯的讲
3、授训练更有效； 老师真正做到科学学习活动的组织者, 引领者和亲热的伙伴, 对同学在科学学习活动中的表现赐予了充分的懂得和敬重, 并以自己的教学行为对同学产生了积极的影响；3、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验；试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠试验, 一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在, 体验着科学学问的形成；4、制造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业；为了结合探究性学习方式的要求, 转变评判方式与学问的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题； 虽然那些课题不是真正意义
4、上的课题, 但是通过同学的自主探究, 同学在科学学习的爱好与探究才能上有长足的进步；5、课堂中完成适时进行相关的法律法规训练；如： 中华人民共和国促进科技成果转化法中华人民共和国科学技术进步法 中华人民共和国文物爱护法 其次条在中华人民共和国境内, 以下文物受国家爱护：（一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁字,（二）与重大历史大事、 革命运动或者闻名人物有关的以及具有重要纪念意义、训练意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑；（三）历史上各时代宝贵的艺术品、工艺美术品；（四）历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料
5、等；（五）反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物； 文物认定的标准和方法由国务院文物行政部门制定,并报国务院批准； 具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家爱护； 第七条一切机关、 组织和个人都有依法爱护文物的义务；通过努力, 本学期已经取得了肯定的成果, 但是在实施新课程的过程中仍存在很多困惑, 以待于以后在训练教学过程中解决： 一是学问的全面性问题, 特殊是一些原有教材中没有而新增的内容, 有待于进一步去学习； 二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题； 三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持, 但是学校的条件往往达不到这方面的要求, 如何去合理地解决好这一问题； 四是如何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题, 有待于进一步去摸索； 今后我将连续保持,并争取更大的进步；