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1、北师大版五年级语文下册第六单元测试卷一、 日积月累1、 看拼音写词语；bo y uiz ushnx ni ngzox y 2、 比一比，再组词；锈 靴 撇炕 绿渴诱 鞋 敝抗碌 褐3、补充词语，并挑选你喜爱的一个词语造句；目不（ ）（ ）含苞（ ）（ ）绘（ ） 绘（）（ ）（ ）不绝4、依据课文内容填空；我想念那明媚的阳光，（）我想他们也同样想念着我，（）；风将摇落我的果实，（）；于是我溶化在母亲的怀抱，（）；这两节诗选自种子的梦，你有自己的梦吗？试着用这种形式写一写；5、在这一单元中，给你留下印象最深的人物是谁？你想和他说些什么？二、 开卷有益；4 / 4（一）课内阅读凡卡把那张写满字的纸
2、折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的；他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址；“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字；“康司坦丁玛卡里奇”他很中意没人打扰他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告知他，信应当丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去；邮车上仍套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差；凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那珍宝的信塞了进去；过了一个钟头，他怀着甜美的期望睡熟了；他在梦里观察一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴1、从文中划的句子中你能体会出什么？2、凡
3、卡的心愿是什么？他的心愿能实现吗？3、用波浪线划出描写凡卡想象的句子；4、结尾写道：“他怀着甜美的期望睡熟了；”读到这里，你有什么感受？（二）课外阅读我的油布伞下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的珠帘儿；放学了，从学校里涌出许很多多花花绿绿的伞；观察伞，我便想起了母亲，心里涌起一种暖和的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学；学校没有住宿，只好来回走读；当走读生，最怕遇上雨天；冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成落汤鸡”；那时候，我多么希望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨；回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的；娘摸着我的额头，眼圈儿便红了；那时候我小，不懂事，
4、竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘深思良久，最终一字一句的说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑；那年月，收成不好，全希望着娘织卖土布贴补家用，仍要给我交学费，买书和本子；她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的；这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬 ,手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了；这一夜，我枕着机声入梦；一早醒来，机声仍在响；啊；娘织了一夜布；我静静地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘；”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑，我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱仍是要买
5、的；娘多熬几夜就有了”最终有一天，娘割了布；从集市上卖布回来，娘一脸喜气；见了我，立刻打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来；这是一把八角黄油布伞；我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转；欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从今，一把黄油布伞相伴我，我带着这把伞，就似乎母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱；1、 写出这篇文章的阅读笔记；2、作者认为自己说的什么话不懂事？作者在什么情形下说这话的？3、认真阅读第 5 自然段，用“”划出描写母亲操劳的句子，用波浪线划出表现作者于心不忍的句子；4、母亲买回了伞，作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢？5、为什么作者带着这把伞，就觉得母亲似乎在他身边呢？6、本文的开头和结尾有什么联系？三、笔下生花凡卡为了新的生活有自己美好的心愿，在一个冰冷的世纪，种子也有一个属于自己的梦，在这个五彩缤纷的世界里，你有没有属于自己的心愿？请你绽开想象的翅膀把自己的心愿写下来吧；