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1、华阳第四学校 上 教科研工作总结上学期是使用教学通案落实新教学策略学期,以素养训练和新的教学策略为目标,积极进行有关教学新策略学习、推动使用教学通案策略教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,使我校的课堂教学工作又上了新台阶, 本学期详细开展了以下工作 ；一、严格执行课程方案：开学初, 落实新课程方案,三表换新,对老师任课做了局部调整,开足开齐课程,严格执行课程方案二、教学常规：开学初结合中心教研室制定的教科研工作工作方案,制定本校教科研工作方案及工作支配,老师制定各种教学方案、活动方案；严格规范办学行为,形成制度化、学期初组织老师业务检查,教研组间周对老师教学常规进行单项检查,
2、每月组织一次综合检查成果纳入教学评估,对老师课堂教学, 执行课程方案, 每周都进行不定时检查, 实行周检查、月小结；增强了老师课堂教学的责任心和使命感,使课堂教学规范化、制度化；组织了一次期中教学质量月调研,从考场编排、 监考人员支配到组织阅卷规范有序,考风正、 学风浓, 调研成果纳入教学评估,调研后,老师对试卷进行仔细细致的分析,查漏补缺,平行班间找出自己的差距,找准自己努力的方向；各学科组对每次调研进行仔细分心、研讨,做帮辅工作,使每次的调研成为教学研讨；三、课堂教学月活动：为加强老师的课堂教学,结合课堂教学月活动,学校组织开展了每人一堂优质课活动,活动开展前,以通知的形式传达给每一位老师
3、,结合通案使用,要求每位老师的讲课时间不得超过15 分钟,抱着作业进教室,下课抱着作业出教室,并先由本校的骨干老师讲语文、数学示范课,经过老师们的细心预备,都上了一堂比较好的课,课上都能表达通案使用,使课堂教学增加了新的血液,通过活动的开展,每位老师都从别人那里学到了通案使用教学方法,课后的评课明白了自己课堂教学中的胜利和不足,大家的建议对自己今后的教学有一个极大的改进, 各学科组仍仔细组织说课、 指导课、 评课、 常态课, 青年老师汇报课；进行教学通案使用学习、推广通案使用教学模式、新课改讨论,使老师的适应通案使用堂教学,老师的综合实践课获得处级一等奖, 老师的科学课获得处级二等奖；四、老师
4、培训：为加强老师的自身修养,教诲处结合通案使用,对老师进行通案使用培训,组织全体老师学习如何写教学反思等,为扩大老师的视野,多次派出骨干老师青年老师外出学习,要求老师仔细学习有关新课改的 有关理论,做好理论笔记,学后并写出心得体会,把学到的学问、新的教学理论,以讲座、汇报课的形式, 把学到的新的教学理论应用到教学实践中,使全体老师明白通案使用,学习通案使用,让通案使用教学走进课堂, 通过通案使用的学习, 我校大部分老师能运用通案使用,改掉了以往的模式教学,向同学的自主、合作、探究的教学方式迈进,课堂教学有了较大的改观；五、教研组建设：科研工作是学校搞好教学的重点工作,学期开头就注意教研工作,对
5、老师的先周单元备课,依据中心教研室规定作了统一支配,单周六到中心校调研,双周六分片联演,在本校研讨时,由语文、数学教研组长统一支配,先由主讲人对下单元教材教法进行主讲,然后老师各教研组仍随时组织小组老师示范课、公开课,进行新课改讨论,仍设计到老师的备课,作业设置；同年级同学科老师讨论、教材教法,仔细落实周四教研活动,活动形式敏捷多样,使我校老师的教学水平有了较大的提高,同时仍进行以考代研活动；六：“金色十月读书节”活动：结合华阳区其次试验学校支配我们将举办“书香校内,读书欢乐”“金色十月”学校读书节活动, 让同学们在读书中感受学习的欢乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品尝,为人生奠基；我校开
6、展了以下活动：第一阶段：预备阶段（10 月 15 日）1. 营造书香浓郁的读书氛围；做好环境布置：校内挂条幅,举办“金色十月”读书节活动启动仪式,进行宣扬发动；2. 完善班级图书角的建设；确定师生同读书目,老师举荐书目；3. 确定老师读书书目；其次阶段：活动阶段活动一：启动仪式,10 月 15 日；国旗下的讲话（校长致词、老师代表张敏讲话、同学代表刘慧发言） 向全体老师发出倡议；活动二：老师读书,老师读书时,在书本上做好随记、旁批,每位老师读不少于一整本经典之作；用自己喜爱的方式撰写两篇高质量的读书反思；活动三： 每位同学制定读书方案,建立同学 “读书成长册” 将读书活动中读到的出色片段、好词
7、好句、名人名言、心得体会记录下来以及参与读书实践活动的作品及获奖情形等记录下来；活动四：开展师生同读一本书活动； 活动五：连续开展每天一诗诵读活动；活动六：开展网上读书论坛活动；活动七：开展“我读、我思、我想”优秀阅读成果展评活动；活动八：开展“我读书,我欢乐”故事、演讲竞赛；通过本次活动评比出三个书香班级,对表现突出的同学进行表彰嘉奖古诗文背诵竞赛使古诗文爱好者大显身手,组织开展了古诗文背诵活动,同学的手抄报内容丰富, 图文并茂,诗配画诗情画意,使同学的才华特长得到发挥,同学的创意作业、成语接龙、成语王国、妙语荟翠,我来当导演等,更是神奇无穷,使我校的多读书、读好书的课外读书活动推向高潮,也
8、是一个大检阅； 我校老师张敏老师在处级读书演讲竞赛中获得一等奖,崔静老师获得二等奖；同学参赛选手二年级同学李一涵获得低年级组“讲故事”一等奖,陈晓洁获得中高年级组“读书演讲”二等奖；七：“学习习惯规范月”活动：依据区二小“学习习惯规范月”活动实施方案精神 ,结合本校的实际情形 ,自 2007 年 9 月 1 日起在我校全面开展了“好习惯 ,益终身 ”学习习惯规范月活动,全体师生 ,共同协作 ,使我校的学习习惯有了较大的改善, 在本次活动中 ,我们做了以下工作；1、成立了以校长为组长,校委会成员和教研组长为成员的领导小组；2、宣扬动员：利用 9 月 3 日周一升旗时间,校长做了动员讲话,召开班主
9、任会宣扬发动；班主任利用班队会针对本班同学做强调动员；（ 1）“好习惯,益终身”认知感悟活动；（ 2）同学通过信息技术,图书室和社会调查,把搜集到的名人好习惯摘录下来,同学之间共享；（ 3）同学通过自我反思,仔细观看,辨论自己或同学身上存在的学习陋俗；通过本次活动,同学之间相互监督,自我约束,已形成良好的学习习惯；（ 4）通过“好习惯格言”收集活动,同学之间相互沟通,都充分熟悉到养成好习惯的重要性；（ 5）同学仔细填写学习习惯测凭表,小组评、家长评、老师评,使本次活动获得实践性行为性提升；（ 6）通过“学习规范条例”应知测试,使全体同学对自己的学习习惯养成作一鉴定；3、总结与表彰班主任对班级开
10、展活动做仔细总结,并上交年级组,年级组总结交教诲处,同时对本次活动中表现优秀的同学由班级评出后,在教研组中开会表彰,学校在月底对表现好的优秀全能奖获得者和个人单项奖获得者,大会表彰并发证书以资勉励；现在我校全体同学,学规范用规范的好习惯,表达在校内内外；另外学期初,注意对同学学习习惯的养成训练培育；抓早读：由老师在放学前把其次天早读内容板书在黑板上,有目标及针对性；校长主任亲自抓早读,现在同学已经形成到校就读书的好习惯；抓午休：学生已养成自觉午休的好习惯；抓课前2 分钟古诗文背诵：同学能坚持背诵古诗文；抓课堂学习习惯：注意同学的读书、写字、举手回答疑题的学习习惯：每周举办一次硬笔书法竞赛,竞赛
11、时仍检查同学的坐姿和写姿；使同学写一手好字,以成为我校的一个亮点；八： “青蓝工程”青年老师是学校训练工作的后备力气,是学校训练工作的生力军和训练工作的期望,抓好青年老师帮扶工作,使青年老师快速成长,是学校工作中一件带有战略性、前瞻性、根本性的大事；为了使他们快速成长,尽快适应训练教学工作,实行青年老师与骨干老师结对,利用“一帮一”等形式进行；青年老师要依据个人进展目标每年选定一位指导老师（骨干老师）,在骨干老师的帮忙下,青年老师在一年内要按质按量完成本年度培训内容,年末由学校组织进行考评,考评成果与年度考核挂钩；同时,由骨干老师与未达标老师结对,常常开展讨论课、说课、课堂教学讨论；使一部分老
12、师成为校级骨干,青年老师得到培育,教诲处组织老师分语文组、数学组、常识组,分组集体备课、指导课、说课,通案使用学习；总之,教学观念的更新,新理念的形成,已成为我校的一个亮丽的风采,走进新时代,走进新课改；由于本校老师年龄偏大,接受新生事物的才能差,个别老师的课堂教学与通案教学要求仍有差距,老师教学业务预备不充分,教法陈旧教学质量上不去,科研工作进步慢,由于本人的才能有限,力度不够, 个别地方仍显现错误；九、教学成果：通过一学期教干老师的共同努力,我校英语学科教学成果提高很快,由全处下游提高到全处上游；数学学科成果处在全处中上游,语文学科成果有所下降处在全处下游；全校总体来看教学成果大幅度提高处在全处上游；今后准备（一）加强老师常规治理各项工作做细落实到位；（二）加强中高语文组教学治理,加强组内问题研讨、和课堂教学提高语文科教学成果；（三）加强训练科研治理,下学期努力争取两个区级课题,各教研组至少有一个课题,中高语文组两个科研题；（四）在今后的工作中仔细总结体会,加强老师的组合,学习使用教学通案,加强课堂教学治理,增强老师的责任心和使命感,调动同学学习积极性提高课堂教学效率,使我校的教科研水平和教学质量再上新台阶；华阳街道第四学校