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1、精品学习资源春风化雨育幼苗大爱无痕润心田小时候我以为你很漂亮， 领着一群小鸟飞来飞去； 小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后我就成了你，才知道那间 教室，放飞的是期望，守巢的总是你每当听起这首歌，心中就油 然而生一种情怀， 似乎看到年幼的我对将来布满理想， 而当时间穿越回到现实，想到自己已从教已十多年了；曾经怀着师道尊严的思想走上讲台的我， 在黑板前徘徊了很多春秋，孩子们一茬一茬鸟儿般飞出； 望着他们一个个在天空中搏击的身影，我深感到，唯有爱才是为师者应当具备的基本素养和精神内核， 人都说训练的最高境域是大爱无痕， 我信任真正的训练是在春风化雨润物细无声中真正发挥作用的； 一个拥
2、有了爱心的老师， 才会找到前行的不竭动力；在爱的氛围里，才会有懂得信任和敬重；胜利的训练 应当是布满爱的训练， 离开了爱训练便无从谈起； 一个受同学喜爱的老师同样也肯定有一颗能滋润同学心灵的爱心； 二十世纪英国闻名哲学家罗素认为“美好的人生是为爱所勉励，为学问所引导的人生；”，他曾经说过“凡是老师缺乏爱的地方， 无论品行仍是聪明都不能充分地或者自由地得到进展；” 资料个人收集整理，勿做商业用途作为爱的表达之一是：要敬重同学，树立正确的同学观；敬重应该是现代训练的第一原就；人人都有自尊心，人人都有人格尊严，处 于成长进展期的同学的自尊心更是敏锐而又脆弱， 需要老师呵护和关爱，更需要得到老师的敬重
3、和信任； 可以说没有尊严的正确毫无意义；记得余秋雨就曾说过， 当把一个人的尊严践踏在脚下， 纵然让他明白欢迎下载精品学习资源对错又有什么意义呢？人究竟是有自尊心,有情感的，究竟不是机器， 只需用简洁对错判别； 我们不只是传授同学学问， 更重要的是教会同学做人，形成健全的人格； 由于智力上的缺陷可以用道德去补偿，而道德上的缺陷却永久无法用智力去补偿； 所以我们更要敬重同学的人格，敬重同学的个性差异， 公平公平地对待每一位同学，特殊是要用博爱之心帮忙勉励后进生树立信心； 我校作为边缘一般校， 不少同学是外地务工人员子女， 仍有的是离异家庭的孩子， 这些同学的特点是缺乏良好的家庭训练，或者说缺乏家庭
4、暖和，因而学习跟不上，纪律 不好，自尊心仍强；不是通常意义上我们眼中的好同学；但是，我们 就要面对这样的同学； 让他们在学校感受到师长之爱， 感受到学校大家庭的暖和； 我们学校的目标就是让每个同学都成为有用之才；决不舍弃任何一个同学； 由于我们坚信爱犹如春日旭阳可以融解任何一个孩子心头的坚冰，让他们“欢乐学习，自信成长” ；资料个人收集整理，勿做商业用途其次，深化明白同学，关注同学的情感需要， 做同学的知心伴侣；作为老师， 我们不能只有讲台上的师道尊严， 我们不只是要在课堂上引领同学有效学习，更重要的是要走到同学中间，与他们沟通，做他 们的伴侣，解决他们的心理困惑，在生活上关怀他们，形成良好的
5、师 生关系，从而培育他们，使之具有健全的人格和丰富的精神世界；我 们要努力做好同学心灵世界的守护神， 敬重他们的个性人格、 生命潜能、多样化、特殊性；留意倾听，给他们表达的机会，明白他们的真实想法；善于从同学的角度摸索看待问题，与同学进行心灵的沟通；资料个人收集整理，勿做商业用途欢迎下载精品学习资源第三、善于挖掘同学的多元智能；每个同学都有自己的潜能，有 自己的闪光点； 我们不能只关注几个考试科目， 用几科主科成果打击同学的自尊心， 由于当同学得到负面评判太多时， 就会对自己失去信心，就会消灭求知欲， 上课时不能集中到学习上， 当然简洁纪律涣散， 于是形成恶性循环；为此， 我们应当多夸奖同学的
6、特长优势，让他们有爱好，然后再转向自己的薄弱科目，调整学习方法，分解目标，循 序渐进的进步； 在实际教学中， 对同学学习和纪律的严格要求当然是必要的，但不能认为某个同学学习成果不好、或者常常违反纪律，他（她）这一辈子就没有什么前途和成就； 俗语说：东方不亮，西方亮；人有多元智能，为此老师要善于发觉不同同学的“闪光点”和潜在智 能，并赐予引导，给他们供应发光、发热的平台和机会，把他们培育 成为社会有用的人；这样，我们才无愧于“人类灵魂的工程师”的美 誉；资料个人收集整理，勿做商业用途第四、宽容是最温顺的爱；一个眼神，一个微笑，一个温顺的手 势都能让同学做出一些转变； 让他们在老师的宽容中改正错误
7、； 训练同学并不肯定要“大声说” ；一位训练前辈把一个打架的同学叫到办公室，同学以为会被严格批判；老师给他一块糖；同学说：我错了； 老师又给他一块糖；说：由于你主动承认错误， 所以再嘉奖你一块糖；你可以走了；我想这种训练方式同学确定终生难忘；可见，宽容是一 种宏大的力气；天空收容每一片云彩， 不论其美丑，故天空宽阔无比； 高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄壮壮丽；大海收容每一 朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比；你用宽容，友好和自信接纳欢迎下载精品学习资源了他，他同样也用宽容，友好和自信接纳了你；资料个人收集整理，勿做商业用途第五， 责任感的培育也是训练有效性的表现； 而且也是高层次爱的
8、表达；一位作家曾说所谓健康的政治是社会上的每个人都意识到自 己的责任感， 从而不断努力实现自己的人生价值；传统意义认为人只有成人后才承担起自己的责任；而事实上，责任感是该从小培育的； 我们要让同学意识到成长是责任，欢乐学习，健康成长更是责任；作 为同学，学习，学好，是最大的责任；要让同学懂得学习是顺理成章 的事；爱在这方面表达也是老师的责任；资料个人收集整理，勿做商业用途第六、言传身教，为人师表；老师工作的“示范性”和同学特有 的“向师性”，使老师在同学心目中占有特别重要的位置；我们说小 学是同学世界观、 人生观和价值观形成的重要时期， 学校老师是同学健康成长过程中的关键因素； 孔子曰：其身正
9、，不令而行；其身不正， 虽令不从；老师对政治的关怀和明白，对职业的喜爱和投入，对同事 的团结和合作，对同学的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己 的要求和自律都在时时刻刻地影响着同学， 老师的形象直接关系到同学素养的培育；学高为师， 身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力， 让同学佩服， 从而仿效， 同学才会“亲其师， 信其道”；而做到这些却是建立在“大爱无痕”的最高境域中；只有在这种境域中，“亲其师，信其道”才是自然而然，水到渠成； 资料个人收集整理，勿做商业用途总之，爱是我们训练工作的动身点，是训练的最高境域，更是师者的灵魂；作为老师，我们要不断地对同学付出爱，真正做到春风化雨，润物细无声；使同学从老师的爱中熟悉到自己的价值，从而树立欢迎下载精品学习资源自尊心和自信心，进而能使他们乐观向上，奋勉进取，不断进步，健康成长，将来成为有用之才； 资料个人收集整理，勿做商业用途欢迎下载