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1、办公室（争论生部） 20XX 年工作总结20XX 年学科建设办公室在学校党政的正确领导下,依据学校年初目标任务,仔细制定工作方案,扎实细致地开展各项工作；现将主要工 作总结如下：一、重视思想政治理论学习,加强部门作风建设学科建 设办公室全体同志贯彻落实学校 “两学一做 ”相关文件精神,仔细学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,积极开展“两学一做 ”各项活动；专题学习党的十九大报告,领悟十九大报告精神,以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指引, 坚持把干好工作与提升自身素养相统一,把坚守宗旨信念与开拓创新相统一,以思想政治理论指导实践工作的才能不断提高；努力改进工作作风,提高办事效率,保质保
2、量 完成各项工作任务,促进我校学科建设水平的不断提高；二、严格按 照学校 20XX 年目标任务完成各项工作 （一）学科规划与制度建设情形1. 修订完善学科建设规划依据学校“十三五 ”事业进展规划纲要,结合学科建设实际和申硕工作要求, 依据第三方评估专家组、 训练部教学工作审核评估专家组提出的学科建设整改建议, 先后两次制订学科建设工作整改方案,进一步修订完善渭南师范学院“十三五 ”学科建设规划；2. 制定硕士学位授予单位中长期规划依据省学位办下发的关于开展新增博士硕士学位授予单位立项建设摸底工作的通知,对比训练部拟新增硕士学位授予单位申请基本条件 ,综合考虑我校各学科进呈现状, 先后制定并完善
3、 渭南师范学院申请硕士学位授予单位建设规划；（二）一流学科建设情形明确了一流学科建设基本思路；经 院系摸底、专家指导论证、学校争论争论,确立了“强化老师训练特色、服务地方经济社会进展 ”的学科建设原就,形成了 “以专业学位点申报为突破口, 以一级学科学位点申报促学科建设 ”的学科建设思路, 构建了 “一级学科学位点、专业学位点 ”的建设框架,确定了 “训练、农业、工程硕士等专业学位点 ”为 2022 、2023 年重点申请的专业学位点建设类别；（三）学科项目建设情形组织开展其次批特色学科建设 项目结题验收工作,完成了应用经济学、生态学、音乐与舞蹈学、美 术学、电气工程、数学等 6 个项目的结题
4、验收工作； （四）学科队伍建设情形1. 调研学科队伍建设现状学校的进展,学科是龙头,队伍是关键,为 了摸清家底, 查找不足, 学科办伴随主管校领导多次深化二级学院走访调研,重点对训练学、中国语言文学、数学等学科团队建设情形摸 底分析,对标要求,查找短板,制定学科队伍建设规划,形成学校队 伍建设依据, 明确人才引进目标； 完成 20XX 年度渭华学者与学科带头人目标任务年度考核工作；2. 开展训练博士课程班培训工作制定博士课程班培训方案和治理办法；先后邀请武汉纺织高校、加拿大温莎高校、西北高校等近20 位国内知名学者教授为其次期博士课程班学员进行授课,课程学习终止后,将于 12 月底之前完成博士
5、课程班学员结业相关工作；（五）申硕工作1. 顺当完成 20XX 年硕士学位授权申报工作成立硕士学位授权申报工作领导小组和工作组； 组织召开国家学位授权审核工作政策解读大会； 借鉴学习陕西师范高校、 西安邮电高校等高校申报体会； 多次组织召开申硕工作推动会、座谈会,全面部署筹备申硕工作；制定了渭南 师范学院 20XX 年硕士学位授权申报工作方案；牵头组织科研处、人事处、训练科学学院、人文学院等单位填报申硕材料；组织专家论 证,校学位评定委员会审议,参与省训练厅答辩,顺当完成本次申硕 工作；2. 做好申硕整改各项工作全面分析总结本次申硕工作,形成了申请 硕士学位授予单位分析报告；制定了申请硕士学位
6、授予单位建设 规划；组织召开了申请硕士学位授予单位立项建设规划争论会；先 后邀请西北高校任保平教授、 西北农林科技高校霍学喜教授对学位点建设情形进行了论证； 经专家论证, 学校争论争论通过后, 将于 2022 年初予以立项建设； （六）争论生联合培育情形胜利获批与陕西师范高校联合申报的马克思主义理论学科争论生联合培育示范工作站；选派 5 名老师赴泰国博仁高校攻读博士争论生, 2 名老师被泰国博仁高校聘为训练学博士争论生指导老师； （七）加强学科建设宣扬工作学科办积极向学校新闻网以及校外媒体推送学科建设和争论生联合培养方面的报道, 准时更新学科办网页, 广泛宣扬我校学科建设工作亮点与特色,以及我校开展国内外联合培育争论生工作成果；三、存在 问题和努力方向深化学习不够,要加强对外联系,多创新工作方法, 严格依据工作岗位职责要求, 通过学习查找和解决工作中存在的问题, 实现服务学校整体工作的高度自觉性, 进一步完善学科建设、 争论生联合培育治理制度,加强对外联系,开拓合作沟通渠道,吸取体会,补偿短板,为促进申硕、 “一流学科 ”建设等工作连续努力；