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1、2021 北京市中考语文记叙文阅读考点、题型、答题套路例析记叙文核心考点一：整体感知文章的主要内容，把握文章的中心，懂得文章段落之间的关系，理清文章思路；具体题型：表格题1.阅读蝴蝶树，完成第1416 题；（共 13 分）蝴蝶树蒙特瑞半岛上有一条“七十里路风景线”，路左是高大挺立的苍苍古松，路右是浪涛如雪的海岸；路边铺着一层开小紫花的青苔，那样美的紫和那样美的绿，那样乖乖地长在粗砾的石头上，教人喜爱得“半死”；最喜爱的仍是那里的静；邻近似乎无人，那些人家皆隐藏在松林当中；本想去看看张大千先生的故居“环华庵”的，然而没有找到；后来，我在一家礼品店里观察一张明信片，上面是一株蒙特瑞松，枝干上“悬”
2、满了蝴蝶，纸一样薄的翅膀，像教堂窗上精细的拼花玻璃；中间是橘黄和嫩黄，边缘就是黑白两色，用一种墨墨的筋脉连络起来；我叫它：玛瑙蝶；我问店主：“哪里可以看到蝴蝶树呢？”他说：“夏天是没有的，每年十月底三月初才能看到；至于在哪棵树上得自己去找；”那一年夏天，我满脑子都飞着玛瑙蝶，然而始终没有机会再去；再次去蒙特瑞，竟是两年后的感恩节了；这一次，我舍了 “七十里路风景线”，径直去找蝴蝶树；我在松林边缘打着转，询问着：“蝴蝶树，它在哪里？”“蝴蝶树？没听说过啊；”很多人都这么说；仍好，终于有一位在院中修剪花木的老先生，他说情愿带我去；“你是生物系的同学吗？为什么会对蝴蝶树有爱好？我退休前在学校教书的时
3、候，总想方法带同学来看蝴蝶树；”他一面走，一面给我“上课”，“你知道，蝴蝶由生到死通常都不大离开它诞生的地方，飞也飞不太远；只有这玛瑙蝶，不知道为什么世世代代都要飞这么一次；由阿拉斯加到蒙特瑞，总有三四千英里路；蝴蝶的生命就只有一年，短短一生千辛万苦在路上飞掉，你能想像吗？我有个当水手的伴侣，送给了我一只极美的玛瑙蝶，说是停在船帆上跟了他们好长的一程路；我的伴侣每天一早起来，第一件事就是看那帆上的蝶；到了第五天，那只蝶不见了，它掉在甲板上，死了；想是因筋疲力尽的缘故 吧；”我不自觉地停了脚步：“啊，我从没有听过比这更动人的故事；”这时候，我们走到一家叫“蝴蝶树施舍”的门口；我说：“我刚刚在这里
4、已经绕了好几圈了；”“不知内情的人是找不到的；这旅社的后院是一处树林，蝴蝶树就在树林里面；起初盖旅社的时候，我们很怕招引游人；没想到，现在它倒成了蝴蝶树最好的监护人了；”23 / 21老先生跟门房招了招手，我们来到后院，沿着一条小路曲折进入松林里去；路上立着很多“请寂静”的牌子，仍有一块政府的公告牌，上面写道：任何对蝴蝶“不礼貌”的行为，均将被依法追究；11 走着走着，我突然观察一棵松树的树干上钉着一块写着“蝴蝶树”的小木板；老先生悄悄地用手指着树梢；我抬起头来张望，除松枝、松叶，就只有枝叶间挂着的一些藤条状的“植物”；我有点扫兴；原以为会看到苍绿的松针辉映着金黄辉煌的翅膀那样“豪华”的景观；
5、但是，没有12 突然，一根藤状“植物”动起来了，轻轻一扑，闪出来一只蝶，玛瑙一样美丽；它飞到高处才打开了翅膀，是美丽的玛瑙蝶，是那美丽的蝶！绽开翅膀的玛瑙蝶一会儿这里有，一会儿那里有，连阳光也跟着动了起来；原先那些灰蒙蒙的藤条，竟是几十只合拢双翅，拥挤着取暖的蝴蝶！13 穿着隐身衣似的玛瑙蝶，成千成万地簇拥在同一棵松树上，微微跳动着双翼；是的，“不知情的人是看不到它们的”；14 谁能观察三千里外莫名的招引呢？谁能明白飞在太平洋上水天一蓝之间那种“寻树”的心情呢？15只有蝶儿自己知道；它们生就的美丽似乎只为飞越重洋来献给这一株蝴蝶树；如今，它们确的确实飞到了，悄悄地收藏起自己的美丽，也就心中意足
6、了；然后飞回阿拉斯加产卵，下一代又将再飞回来；寻访是它们一生的工作！然而，寻访的并不是自己，是前世未了的“半生缘”！16 蝴蝶与树，站在一片安静当中，那样沉凝，那样安详，树底下仍有一个仰视的我；此时，这一点点微小的感动不知道要呈献在哪里才好，哪里又是我们的蝴蝶树呢？17 由树林出来，老先生问我：“扫兴吗？”“一点也不，反而更觉得神奇、惊讶呢；科学家莫非一点也猜不透这些玛瑙蝶的心路历程吗？”18 “它们的神奇，或许只有蝴蝶树才懂；”他说，“所以，那松，我们已不叫它蒙特瑞松，我们管它叫蝴蝶树！”简要概括所写内容心理活动（或情感）奇怪（ 2）我被一位老先生带着去找蝴蝶，并听他讲蝴蝶的故事；（ 4）我
7、因蝴蝶而感悟景仰14阅读文章第 - 16 段，补全下面表格；（5 分）2.阅读山的图腾，完成第14 题山的图腾一到西宁，便感觉到青海山川的不同凡响；这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑，使我的心灵受到阳刚的洗礼，引起我精神上的剧烈震动；那天我们乘车沿山谷间的栈道回旋而去寻找黄河的源头时，只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭；车子行驶于其中，犹如回旋在燃烧的火焰之中，让我内心升腾起一种从未有过的冲动；友人邓友梅在途中观察山上高耸着的一块布满曲线美的红 石时，诙谐地喊道：“看呐！那是诗人舒婷在山巅上向大地吟唱她的新诗呢；”这个比如可谓天衣无缝，由于那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣，亭亭玉立之姿，颇像峰顶上那块婀
8、娜多姿的红石；舒婷没有反对，她看着窗外的大山，自语道：“人在旅途中，已是美的享受；”她的喃喃之语道破了高原上红色大山迷人的秀丽与娇美；我也沉醉于大山的遐想之中：我曾游历过美国西部的“红石山国家公园”，那儿的地质地貌与这儿红色山峦极其近似， 但是从气势上来衡量，“红石山”显得太小家子气了，那就犹如一匹孤驼与一条绵延无尽的棕红色的驼队之分；这是远古天崩地裂时，天地造物之神，让大海沉沦地下，让红色高山凸起于东方大地上的杰作；它诱惑一切游人的想象，由于这里不仅有友人戏言的“舒婷读诗”，仍有纯自然的“亭”、“台”、“楼”、“阁”；假如将它和时代的距离拉得更近一些，这层层叠叠高耸于云间的山峰，有的像原子弹
9、爆炸后升腾起的蘑菇云，有的像是一条条虹鳟鱼漫游于太空其形之怪，其貌之绝，真是让我目不转睛，直到我双眼酸涩时，才情愿眨一瞬间皮；我询问司机大山的姓名；他说：“这峡谷叫拉水峡”；其次座令我为之动情的山峦，当属日月山了；它古时的名字叫赤岭，但是密密的青稞与碧树绿草掩盖了整座山，凸显出它生命的永恒青春；间或，可遥见有一束束彩绸，飘逸在山间，导游告知我，那儿是藏族兄弟举办天葬的祭台；导游的一句话，便把我们带进了原始古老的氛围中：噢！这是到了古代汉、蕃的分界地了；因而，当汽车向日月山的山脊上攀时，一个古老的故事盘升于我的心头；公元 641 年，文成公主就是穿越这个山口进入西藏的；翻越这座大山时，她因惜别故
10、土，曾拿出父王赐她的日月宝镜，观看镜中“八水绕长安”的美景，泪水凄然而下；此情此景，被奉命来接她的使臣发觉，这使臣为驱散她的离情悲楚，偷偷把宝镜换成了石镜；聪颖过人的文成公主见到石镜后，便将宝镜摔碎了，以示诀别故土、踏进西藏的决心；她没想到，此举成了日月山之名称的来由后人为纪念文成公主那颗亮如太阳和月亮般的心，将“赤岭”改为“日月山”；“日月山”这圣洁的名字，始终连续至今；下车后，我无论如何也未曾想到，山顶的风有那么大，我差点被吹了个跟头；在这一刻，我才意识到自己是到了海拔3520M 的青藏高原，它不仅让我倍感冰冷，而且心跳加剧、呼吸急促；以自己的切身感受，去遥想当年宫廷中长大的文成公主，要经
11、受这般磨砺，该有多么艰巨！但她没有退却，而是为了民族和谐和中华大业，毅然迈过了这座山，进入海拔更高的西藏；我和友人把一路上藏族伴侣送给我们的哈达都找了出来，将其系在祭台之上；这既是向文成公主表示后来人的敬意， 也是向日月山献上一份中华的赤子情怀由于这座日月山已然成为中华民族的象征和山岳中的精灵了！青藏高原的山，是迷人的；西行路上，我在与大山很多次的对视中，心灵得到了最为完善的陶冶；故而写此文，作为青藏高原之行的永恒纪念；作者丛维熙，原文有删改14文章写了两座令“我”“动情”的山，请阅读文章段，填写表格；（4 分）山的特点“我”的情感状态拉水峡日月山概括题（表格题）此类题答题思路及易丢分点总结：
12、 答题思路：1、锁定答题区域，依据提示划分层次；（分层留意时间、地点标志词）2、仿照样子填空，留意例子的句式、字数等；3、答题时尽量用原文词句或加工原文词句；4、概括人物的心理时，假如原文中有直接表现人物心理的词语，可直接选用原文中的词语作答；假如原文中没有明确的词语可划出描写人物神态、动作、语言等语句，依据这些揣摩人物的心理；易丢分点：1、留意表达文章中心的细节的概括2、一层内容有多个点时，留意概括全面，不要落掉某一点记叙文核心考点二：品尝和推敲重要的词、句在语言环境中的意义和作用；具体题型：（一）重点词语在文章中的含义和作用1. 重点词的缘由和内容阅读薯忆，完成第13-15 题；（共 15
13、 分）（海淀）薯 忆离开关中家乡，西行入陇，我定居兰州；每当看到踏着秋色远道赶来的亲友解开布包儿，亮出仍沾着几星泥土的紫红番薯时，我便禁不住直起目光，心头很有些“他乡遇故知”的热乎味儿；我是土生土长的关中子弟，在我的半生阅历中，红薯烙下过一些很难抹煞的印记；家乡的红薯，是一种生命力极旺盛的庄稼；春节刚过去，农家院落向阳的角儿上便铺起厚厚一方细碎的、半干的马粪、牛粪，粪窝里埋进年前精选出来的大个儿红薯作母体，起秧发苗；五月天急赶忙忙收了麦子,闪亮的麦茬仍遗留在野地里，镢头便从茬缝间掘出窝儿，墙角密匝匝簇拥起来的二尺多高的薯苗被剪成半尺长的茎节；一根根埋进窝儿里，注进一碗凉爽的井水，苗儿就在田野上
14、落住根了；当一行行麦茬在来去倏忽的风雨里干霉腐烂时，薯秧儿也便静静地扯长绿蔓，巴掌形的叶儿开头掩盖地表，整个田垄由黄转绿，在悠悠南风里转换得很快；仓颉造字，将“暑”略加变化，上方加盖个草头便形迹近“薯”，似乎奇妙地概括了暑天疯长这层自然物象上的意思；秋深了，红薯亢奋于泥土之中，胖大牢固的块头硬是将繁重的黄土层拱起一个龟背，挤错开指头宽的长长的裂缝，土地大约被它挤疼了，疼得不自禁地咧开了嘴巴，薯儿那亮亮的红色，就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰，从潮湿润的土层里睁开的是惊奇的、生疏的眸子；秋霜浇醉枫叶、染红枝头柿子的同时，也催熟了这探出头来的红薯；不经霜的红薯是不
15、宜掘的，将就掘出来，如咬木块而死硬，如嚼青果而微涩；一旦经霜，立刻就如梨如 枣，甜脆爽口；这季节秋霜满地，我晨起上学是脚冷手冻；散学赶回家吃饭，一进屋门，正拉风箱烧饭的奶奶便从灶膛里掏一个烤红薯，红薯在干净院落里几个蹦达弹掉了灰烬火星儿，我飞速拾进手里，烫得不行，两只染墨水的红红的小手倒来倒去，唇对住热薯吹嘘不已，原有的冻馁之气顷刻间吹散了，没有了；在生计不很富裕的农村，这时也正是家家户户麦子将尽而苞谷收成的换季季节，新出土的红薯总是显得那么适时那么得体；苞谷粥里掺和了剁成菱角形的红薯块儿，黄澄澄的粥儿裹定薯块，筷子夹起来抿开粥便亮出一层比纸仍轻薄的红皮儿，咬破红皮便是细腻腻的黄瓤，粥儿粘糊烫
16、嘴，薯块之香很像那刚刚炒熟出锅的山板栗；青瓷小碟儿里正有几撮绿闪闪的野菜相佐，大碗擎起，大口吸溜，食之不足却驱寒而耐饥，贪嘴过量也决不伤脾胃，在农家产然是既节俭又实惠的第一流饭食了；三十几户的小小村庄逢个刚刚揭锅的早炊季节，温馨的香味在黄叶簌簌飘坠的村巷里布满开来，这村庄便像秋江里一叶小舟似地悠悠闲荡入了半痴半醉的境域里这就是最终一抹秋色，最美的秋色.红薯生长期短，贮藏期却长远，而且是搁置越久越甜脆；如是存放得法，红薯直可与翌年结下的新薯接住茬口哩，仔细些的人家，长年四季都会有明艳硕大的红薯待来宾，赠亲朋；国家困难时期，粮食紧缺，妈妈曾把那半窖红薯当做珍宝， 精打细算，硬是让一大家子人熬过了那
17、一大段艰巨的时日；人生犹如流水，这都是渐渐遥远的往事了；我投笔从戎，远走他乡，辗转到千里外的兰州工作，一瞬间又是十年.在兰州，红薯是罕物；一斤红薯在关中三五分钱，在这里泥住一个盛过柴油的大铁桶烤烧个半焦半黄，香味布满，一斤要七角八角哩；价钱够贵了，可我只要观察，就非买不行；买一堆儿拎回去全家受用；西北偏僻地方从未见过红薯的人 家，仍有城市高级宾馆里动不动和珍馐佳肴打交道的人，遇见红薯,唯恐就不会有这样一种爱好、感情；11 有一天，家里来了位书法家，我们请他留下一帖横幅；他问:“写什么话好呢.”妻子说：“写什么都行，只要有红薯这两个字” 土里土气的红薯太无能了,文静的诗词里哪会有这两个字呢？书法
18、家犯难了，我却恍然悟到十几年的城市生活，没有磨去妻子对红薯的这份深情，我又何尝不是如此呢；我深深地感到土地在人的精神上打下的印记是有形无形的，同时也是隽永而剧烈的；在我们的心中，红薯不就是那片让我们魂牵梦萦的土地吗？14. 阅读文章第段内容，揣摩作者说新出土的红薯是“适时”“得体”的缘由；（4 分）（ 1） “适时”的缘由：（ 2） “得体”的缘由：14（ 1）红薯在麦子将尽而苞谷收成的换季季节出土；（ 2）使苞谷粥更可口（或“为苞谷的降落帮衬一臂之力”，意思对即可）；（共 4 分；每个要点2 分）2. 重点词的含义和作用1. 阅读和周总理的两次相遇，完成第15-17 题；（共 14 分） （
19、东城区）和周总理的两次相遇王琦提起敬重的周总理，人民都特别崇敬他；信任见过他的和未见过他的人，都有一肚子情怀想表达；见过他的人，会缅怀他的风姿和神采；未曾与之谋面的，也熟知他的人品和传奇；而我作为上世纪六十岁月的北京中同学，有幸与之两度相 遇；周总理是国家总理啊，日理万机，两次相遇很不简单，非同平常；上初一的时候，北京的中同学常常有迎宾的任务；那是我第一次参与迎宾活动，辅导员一再要求我们穿得美丽一些，女生穿裙子，男生是白衬衫蓝裤子；妈妈拿出了平常很少让穿的一件连衣裙；那时的连衣裙叫布拉吉，这条裙子放在今日也是一件经典之作浅粉色的泡泡纱布料上，布满了深粉、水红、淡蓝、鹅黄色的大大小小的气球，我穿
20、上别提多美了；来到长安街，我们沿街站成两排，男生在前，女生在后；车队渐渐而来，人群开头躁动，欢呼声更加热闹，我眼前一亮：啊，那敞篷车里陪在外宾身边的，不就是周总理吗！那时的长安街仍没现在这样宽，车速很慢，我觉得和总理近在咫尺；突然，总理向我这边招手；我左看看，右看看， 似乎总理是在呼唤我，辅导员也发觉了，她跑前跑后，有点不知所措，徘徊了片刻，一把把我推到了前排，我站到了一排白衣蓝裤的少年之间；车队渐渐前行，总理转身回眸一笑，那么温顺，那么慈爱，那么美好周总理的微笑，始终深深地印在我的心底；其次次与总理的相遇，更加神奇；那年我在二十二中读高一；五一劳动节那天风和日丽，各校校旗在劳动人民文化宫交相
21、辉映，一个学校围成一个大圈，纵情地唱歌跳舞；当时我们班排练的是朝鲜舞嗡嘿呀，由于我在少年宫学过几年，手风琴拉得不错，所以担任伴奏；时至中午，节目都演完了，大家整理东西预备撤离；我信马由缰地拉起了舞曲多瑙河之波；听到舞曲，不少人放下手里的工作，身不由己地跳起舞来；正跳着、笑着、闹着，一群黑人伴侣不知什么时候也加入进来；他们身材修长，舞姿粗犷、动作伸展却又不失文静；他们的加入，使快要终止的联欢活动又掀起一个小高潮；正在此时，又有一拨人涌到这里，人群中爆发出一阵热闹的掌声；走在前面的人神采飞扬、大步流星啊，是周总 理，千真万确是周总理！“周总理好！”同学们兴奋得脸都红了；“同学们好！”总理高声向大家
22、问好，接着，总理走到我的身边：“小同学，你会演奏拉美风格的舞曲吗？”“会；我会拉鸽子；”“好，就拉一曲鸽子；”于是，古巴舞曲鸽子的音乐响彻广场；这下可沸腾了，黑人兄弟们突然变得狂热起来，一边跳仍一边唱，带动全场的气氛反常热闹：这是伴侣间的狂欢，是一种他乡遇知己的欢快；周总理特别兴奋，向我伸出大拇指，并随着舞曲的节奏为大家鼓掌；眼前的这一切，兴奋、幸福，都融入了我的琴声，令人沉醉；11 一曲跳毕，总理要走了，我不知哪来的士气，快步跑到总理身边，低头小声地对总理讲：“周总理，我能和您握握手吗？”总理握住我的手：“小同学，你在哪儿学的手风琴？”“少年宫；”总理用力地摇了一下我的手：“好，好好学！”总
23、理又一次向大家挥手致意，随后与黑人伴侣们向公园门口走去；12“不要停！不要停！”此时后面有人连声高喊，只见一位记者模样的人满头大汗地跑来，肩上仍扛着一架摄影机；看到总理刚刚转身离开，急得直跺脚，那种遗憾和无可奈何的样子至今仍留在我的记忆中；拍不了总理，他把镜头对准我们，于 是胶片记录下我们幸福的笑脸和载歌载舞的欢快情形；13几天后，五一国际劳动节纪录片在影院上映，交道口影院就在学校旁边，学校组织全体同学观看：噢！电影中仍真有一个镜头，我在中间拉着手风琴，同学们簇拥着我幸福地唱歌；只是，深深地遗憾，摄影师没有捕获到我们同周总理载歌载舞的宝贵时刻 ； 有删改 16. 结合文章，品尝“神奇”一词写出
24、了什么？（5 分）参考答案： 165 分； 答案示例：上初一迎宾时，周总理向人群中的“我”招手微笑；庆“五一”在劳动人民文化宫活动即将终止的时候巧遇周总理；周总理是国家总理，日理万机，再次相遇很不简单，非同平常；周总理与我们交谈、握 手、载歌载舞给我留下美好印象，终身难忘；周总理的形象特别高大、神圣，表达了“我的”崇敬之情；2. 阅读听雨，完成第15 -17题；（共 15 分）（大兴）听雨季羡林从一大早就下起雨来；下雨，原来不是什么稀奇事儿，但这是春雨，俗语说：“春雨贵似油；”而且又在罕见的大旱之中，其宝贵就可想而知了；“润物细无声”，春雨原来是声音微小微小的，小到了“无”的程度；但是，我现在
25、坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮；楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了；按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，原来应当需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿；这种雨敲铁皮的声音应当是极为厌恶的，是必欲去之而后快的；然而，事实却正相反；我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的欢快；这声音时慢时急，时高时低，时断时续；有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟鸣我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底；死文字似乎活了起来，我也似乎又溢满了青春活力；我平生很少有这样的精神境域，更难为外人道
26、也；在中国，听雨原来是雅人的事；我虽然自认仍不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却仍很难说；我大致是介乎雅俗之间的一种动物吧；中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的；最出名的一首听雨的词当然是宋朝蒋捷的虞美人，词不长，我干脆抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听雨僧庐下，鬓已星星也；悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明；蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的；他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年始终到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境域；而我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了；要讲达到“悲欢离合总无情”的境域，我
27、很有资格；我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了；可我为什么今日听雨竟也兴致勃勃呢.这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”；我想到的主要是麦子，是那广阔原野上的青青的麦苗；我生在乡下，虽然6 岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草， 劈过高粱叶；我血管里流的是农夫的血，始终到今日垂暮之年，毕生对农夫和农村怀着深厚的感情；农夫最高期望是多打粮食；天一旱，就威逼着庄稼的成长；即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓着急之情，绝不下于农夫；北方春天，十年九旱；今年似乎又旱得邪行；我每天听天气预报，时时观看天上的云气；忧心如焚，徒唤奈何；在梦中也看到的是细雨蒙蒙
28、；今日早晨，我的梦竞 实现了；我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡；在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都似乎张开了小嘴，纵情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露， 原来有点黄萎的，现在变青了；原来是青的，现在更青了；宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和；我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内；冬眠刚醒的荷花，正预备力量向水面冲击；水当然是不缺的；但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生方生方逝；这原来是人类中的诗人所观赏的东西，小荷花看了也兴奋起来，劲头更大了，确定会很快地钻出水面；我的心又收近了
29、一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加；但我时时担心，它会突然停下来；我潜心默祷，希望雨声长期响下去，响下去，永久也不停；1995 年 4 月 13 日（原文有删改）16. 结合上下文，品尝第段中的“竞”字都写出了什么；（4 分） 答： 参考答案：（共 15 分） 16答案示例：久旱未雨，作者急盼下雨，忧心如焚；现在最终下雨了，难以掌握欢快情怀；（共 4 分；两个要点，每个2 分）（二）重点句子在文章中的含义大地的耳朵尤今（ 1 ）小时候，厌恶冬菇，嫌它丑；黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃；弟弟受我影响，也把冬菇当敌人；
30、（ 2 ）妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟践了，感觉上就似乎香喷喷的一锅白粥，无故掉入了黑漆漆的老鼠屎；（ 3 ）聪慧的妈妈，察觉了我和弟弟的异状；有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么.”（ 4 ）我闷声闷气地应道：“黑色的鬼；”（ 5 ）弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼；”（ 6 ）妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵；”（ 7 ）嘿，大地的耳朵. 这个新奇的比如顿时把我和弟弟的奇怪心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听；（ 8 ）妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有很多好玩的事情发生，大地奇怪，便把长长的耳朵伸出地面
31、来听；”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果真像一只铆足全劲来偷听的耳朵；妈妈连续说道：“大地的耳朵，听觉敏捷，你们吃了 它，同样可以拥有耳听千里的才能.”（ 9 ）耳听千里 .呜哇，太棒了呀 .我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”（ 10 ）万万没有料到，这一吃，便上瘾了；品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉；在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又确定没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的；（ 11 ）盲目地信任冬菇有助听觉，吃着吃着，果真便养成了“耳听八面”的才能；然而，有时，不当心听到
32、了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便诚心期望，自己不曾吃过那么多的冬菇；（ 12 ）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的欢快回忆，仍有温馨的伦常亲情；每回闻到那一股熟识的味道，母亲慧黠的笑容，便清楚出现；我们在很多很多半真半假的故事中成长，我们在一就一就美丽的谎言里接受了许很多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好；而全心全意的信任冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明净；（ 13 ）一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么.”（ 14 ）孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇；”（
33、15 ）我说：“不是啦，它们是大地的耳朵” 1、阅读文章，懂得划线句的含义；（3 分）2、阅读全文，结合文章相关内容，懂得划线句的含义；（7 分）1、这句话表现了母亲对孩子的关爱专心良苦，（2 分）追忆成长的过程，作者感觉到幸福而美好；（1 分）2、由于我和弟弟厌恶冬菇，嫌它丑，认为冬菇炖鸡里的冬菇糟践了大好的鸡肉；（1 分）母亲编了一个美丽的谎言，告知我们冬菇是大地的耳朵，吃了可以耳听千里，出于奇怪我们开头吃冬菇，并最终爱上了冬菇；（2 分） 这句话表现了母亲对孩子的关爱专心良苦，（2 分）追忆成长的过程，作者感觉到幸福而美好；（1 分）（二）重点句子或语段在文章中的作用又临黄河岸高缨不知为
34、什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪；大约是少年时候的记忆老回旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河；在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的高校生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”直到建国后，我才其次次观察黄河；火车北上，欢腾地驶过新生的中原，；当列车员告知乘客们，火车就要跨过宏大的黄河的时候，我赶忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流冷静而有力的漫过大地；一瞬时，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！”大前年的秋天，我去拜访呼和浩特；好
35、友邀我一起去登大青山；汽车回旋而上，窗外拂过如花的红叶和挺拔的白桦 林；一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战役的故事，那往日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边；车停在山 巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向将来；去年夏天，我又临黄河岸；不是在北方，而是在四川的如尔盖大草原；谁都知道，四川省属于长江流域；可马虎的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图；黄河，这万水之父，来自巴颜 碦拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘；我来到如尔盖的辖
36、曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河；于是背马置鞍，牧场的副厂长求吉同志，热心地伴我同行；马蹄溅溅，踩过一条小溪；前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿；求吉告知我，眼下这安静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原；正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的窘迫，更快的繁殖起来；看四处，牧草高及马驹，繁花美似彩毡；这是草原牧民用辛勤的汗水描画出来的美景；肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上；我想着心中的黄河，于是扬起
37、马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山；求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！千里草原上，从天地相接的地方，迂回曲折，渐渐悠悠地走来了黄河；没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而淡定不迫；这里黄河不过百来M，两岸像刀削般整齐：那深沉的河水，出现着淡淡的绿色，清楚地映出白云的影子；黄河，似乎在深思，在临时地休息，在悄悄的积蓄力气，在期望着明天的奔腾是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今日；我们黄河的子孙们，经受了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和成功空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫困、困惑、创伤和艰辛；哀叹吗
38、？不！那是弱者的声音；我们需要的是聪慧的目光，是积淀的力气，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿正如这黄河中的沉 思、休息、积蓄和期望！沿着黄河岸，我和求吉并辔而行；黄河在草原上流，也在我的心上流着；这冷静而有力的洪流，冲去我胸中痛楚和哀伤；我不由得昂奋而骄傲了；啊，我们宏大的、多难地不败的中华民族呀，纵然是身负贫困和落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝结着无尽的力气，顽强顽强的向着光明、富足，向着最美好的将来走去！哦，我眼中又渗出了热泪；我心中跳动着往日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的宏大坚强！宏大顽强！（选自改革开放30 年散文选，有删改）14结
39、合内容，简要分析第段 在文中的作用；答题套路某一内容在文章中的作用内容上的作用：写出了 内容 ，表现了 情感 结构上的作用：1、 文首：为下文 大事或情节 作铺垫2、文中：承上启下，承接了上文中的 大事或情节 ，开启了下文中的 大事或情节 3、文末：呼应上文、呼应开头、呼应题目考点三： 观赏文学作品（散文和小说）的要求是：能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵；对作品的思想感情倾向，能联系历史文化背景作出自己的评判；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品尝作品中富有表现力的语言；具体题型（一）结合文章内容，懂得文章结尾点明主旨的重点句的含义；阅读清醒中的母亲，完成第1517 题； （共
40、 15 分）（ 2021 海淀一模）清醒中的母亲张抗抗年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我始终牵挂悬心；2002 年秋天的一个凌晨，我担忧的事情最终发生了，父亲打电话告知我，母亲猝发脑出血，已经准时送往医院预备手术；飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维；我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了；走进重症监护室最初那一刻，我竟然不熟识自己的母亲了仅仅只是一天，脑部手术后依旧处于昏迷状态的母亲， 整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上处处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气；然后是
41、在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而布满期望地等待；等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了；那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的；两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开头微微战栗；那个瞬时，脚下的地板也随之战栗了；母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市全部的楼窗，都似乎突然一扇一扇地放开；然而她不能说话，只能依靠呼吸机维护生命；她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神凝视我们，那个时刻，整个世界都与她一同缄默了；母亲开口说话，是在呼吸机停用后的其次天夜晚；我静静走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了；”由于插管子损耗了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，
42、她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了；”我订正她：“是抗抗来了；”她顽固地重复强调说：“妈妈来了；”我的眼泪一下子涌上来；“妈妈来了”那个熟识的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了；”在母亲清醒后的最初时段，在母亲依旧昏沉疲乏的意识中，她脆弱的神经里不行摧残的信念是：妈妈来了；妈妈来了；妈妈最终回来了；11 母亲的语言功能一每天开头复原；在病床上长期地输液保持一个姿态让她觉得难过，她便不停地转动头部，妄想摆脱鼻管；输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并叮嘱她不要乱动；她惭愧地说：“是啊，我怎么 怎么老是要做这个动作呢；”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的
43、意思；12 如是问她：“妈妈，今日有哪里不舒适吗？”她总是回答说：“我没有不舒适；”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的；她只是静静地忍耐着病痛，我从未听到过她埋怨，或是表现出病人通常的那种烦躁；灾伤心后的母亲，意识与语言的康复依旧特别艰巨缓慢；她明明是醒过来了，但我常常觉得她似乎仍在一个长长的梦里游弋；但她天性里那种纯真、和善，却始终被她无意地坚守着；13 一天， 母亲或许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“放开音乐的大门，春天来了；” 母亲要做脑部CT，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园；母亲望着天空说：“今日真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一
44、丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中伸展；母亲 永久都在赞扬着生活，即使在大病初愈脑中仍旧一片混沌之时；我为自己有这样一位母亲感到骄傲；15 母亲最终重新站立起来，几乎奇迹般地康复了； 我想，一个人刚刚从昏迷中清醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然显露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴；于是我写下了这些；（有删改）17作者在结尾写道：“她所自然显露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴；”结合文章内容，谈谈你对这句话的懂得；（不超过150 个字）（ 7 分） 答：17答案示例：母亲初醒时顽固地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍耐病痛；听到乐曲声
45、说“春天来了”；途经花园感叹生活多彩并露出辉煌笑容；这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然显露出母爱，表达出她天性中纯真和善、顽强乐观、喜爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴；（二）结合文章内容，从写作手法的角度分析人物形象或结合内容分析人物形象1. 阅读记叙文和善的种子，回答15 17 题（共 15 分）和善的种子父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人；父亲不舍得花钱，是村里出名的“抠王”，可是对那些需要帮忙的人，他从不模糊；哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮忙；记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40 里路回家；不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得洪亮了；父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象；那一次正是春播季节，父亲和几个乡邻去城里买种子；买完种子后，父亲的兜里仍剩下100 多块 钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆忙地坐上了回乡下的客车；大致是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100 元的票子，再翻口袋的时候，那张100 元的票子就不翼而飞了；在那个岁月，100 块钱不是个小数目，可以买很多东西呢；父亲急得满头大汗，在翻遍全部的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去；车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人；父亲正在心里痛骂自己马虎大意的时候