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1、精品学习资源1.1人口增长模式 教学目标 一、学问与技能1. 明白人口增长地概念及影响人口增长地因素. 懂得生产力进展水平是人口增长快慢地打算因素 .2. 通过分析不同历史时期生产力进展状况，懂得、把握各个时期人口增长模式.3. 通过比较分析人口统计资料数据，培育同学分析、运用地理数据地才能. 二、过程与方法 1通过搜集不同地区人口增长地数据信息来分析整理影响人口增长地缘由.2通过案例分析，培育同学良好地思维方式和学习习惯.三、情感态度与价值观1. 激发同学探究关于人口增长与环境地关系地爱好和动机，培育同学科学地人口观、环境观和资源观 .2. 通过分析我国人口进展变化地资料、案例，使同学明白我
2、国在掌握人口增长方面取得地庞大成就，进一步懂得我国地人口政策，培育同学社会责任感.3. 通过分析环境对人口地影响，树立对资源、环境地爱护意识，培育可连续进展观念，养成良好地行为习惯. 教学重点 1. 人口增长地三种模式及其分布；2. 中国人口增长状况 . 教学难点 分析三种人口增长模式地诞生率、死亡率、自然增长率地高低及其影响因素. 教学媒体与教具 引导同学进行实践，收集人口地有关资料，让同学进行合作沟通和反思. 如：查找有关资料，明白艾滋病对人类地危害；引导同学对典型案例进行剖析. 课时支配 2 课时 讲授过程 第一课时【新课导入】 1999 年 10 月 12 日，第 60 亿位居民产生，
3、联合国将地球村这一天定为“世界 60 亿人口日” . 世界人口达到 60 亿标志着世界人口在40 年内翻了一番 . 世界人口增长走过怎样地历程？人类地家园究竟能容纳多少人口？人口与环境地关系将会怎样演化？这些都是我们极其关怀地问题.【板书】第一章人口与环境第一节人口增长模式一、人口增长【讲解】人口增长地快慢与人口自然增长率地高低有关. 自然增长率是指一年内某地区自然增长人口 诞生人数减死亡人数 与总人口之比 . 诞生率是指指一年内肯定地区诞生人口与总人口之比 . 死亡率是指一年内肯定地区死亡人口与总人口之比. 其运算公式如下：欢迎下载精品学习资源【练习】下图表示四个国家地人口诞生率和死亡率，其
4、中人口自然增长率最高地国家是？【活动】读教材图1-1 ，结合以下图像，摸索：（ 1）完成下表：年份人口规模（亿）年均增长速率（ %）0216505 1017507 90185012 60190016 50195025 20196030 21197036 97欢迎下载精品学习资源198044 44199052 85200061 58（ 2）世界人口地变化经受了哪几个阶段？出现了什么样地增长趋势？什么时候增长最快？【点拨】（ 1）依次为： 0.0009 、0.0055 、0.594 、0.619 、1.055 、1.988 、2.237 、2.021 、1.892 、1.652 （ 2）（见下图）
5、【活动】依据下表数据（教材P3）和教材 P3 资料，回答：（ 1）完成表格要填地数据，比较哪个国家地人口增长得更快一些？（ 2）为什么发达国家人口自然增长率低，进展中国家人口自然增长率高？（ 3）影响人口增长快慢地因素有哪些？哪些因素是正增长、哪些是负增长？起打算性地因素是什么？【归纳总结】发达国家人口自然增长率低，进展中国家人口自然增长率高，主要缘由是发达国家诞生率下降，不是经过社会或政府有方案地干预，而是由于生产力地提高，引起一系列社会、经济、文化等方面地变化，从而导致人们生育观念地变化，并最终导致生育行为变化地结果，人们越来越注意追求物质文化生活和自身进展；进展中国家由于生产力水平比较低
6、下，商品经济仍很不发达，多子多福仍是人们普遍地生育观念，导致人口自然增长率 高，人口增长较快 .影响人口增长快慢地因素：（1）受到生物规律地制约；（2）受到从经济基础到上层建筑领域地多种因素地影响. 详细表现：经济发达程度、文化训练水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾难、人口政策等. 归根结底取决于生产力地进展水平.【过渡】依据以下统计图，你认为在不同地历史时期和地区，大致有哪些人口增长模式？欢迎下载精品学习资源【板书】二、人口增长模式（一）“高 - 高- 低”模式 工业革命以前 【阅读摸索】依据以下图像，分析“高- 高- 低”模式地特点及其影响因素.
7、【点拨】“高 - 高- 低”模式地基本特点：人口诞生率和死亡率都很高，人口自然增长率很低，人口增长缓慢 . 目前地分布仅见于一些进展中国家地个别地区. 这种人口增长模式又分为：（ 1）原始人口增长模式（原始社会），其基本特点：高诞生、高死亡、极低地自然增长率 . 受自然条件地制约. （ 2）传统人口增长模式（奴隶、封建、资本主义社会初期），其基本特点：高诞生、高死亡、较低地自然增长率. 与以手工劳动为基础地自然经济相适应.【阅读】黑死病说明白什么？是什么遏制了中世纪地欧洲人口增长？【点拨】欧洲中世纪发生地黑死病，是欧洲历史上最严峻地社会生态灾难. 它不仅流行极为迅猛，而且破坏力特别庞大，致使欧
8、洲人口缺失惨重. 在 14 世纪地后几十年里，从英国到意大利有些地方地人口连续下降了70-80%， 1420 年欧洲人口仅为 100 年前地 1/3 多，黑死病过后大片耕地荒废，大量工作无人从事，显现了严峻地社会危机. 黑死病对中世纪欧洲社会地政治、经济、文化和人们地心理都造成了重大创伤，这个时期被西方学者称为“中世纪最黑暗地岁月” .【活动】初婚年龄与人口诞生率有什么关系？【点拨】初婚年龄偏低，加速人口地增长. 晚婚能够延长世代地间隔，会降低诞生率.【板书】（二）“高 - 低- 高”模式 工业革命 欢迎下载精品学习资源【阅读摸索】依据以下图像，分析“高- 低- 高”模式地特点 . 此类模式显
9、现在什么国家？为什么？【点拨】“高 - 低- 高”模式地特点：人口死亡率下降，人口自然增长率很高，人口增长快速 . 其形成条件：工业化生产方式代替手工劳动、生产力水平提高、医疗卫生事业快速发展、粮食产量大幅度增加，人口死亡率下降. 代表国家：从20 世纪 50 岁月起，普遍存在于大多数进展中国家 .【阅读与摸索】阅读教材P5美洲粮食作物地传播与人口增长，摸索：粮食生产和人口增长之间是什么关系？【点拨】明清时期，随着人口地快速增长，粮食短缺问题日益严峻. 在这样地社会背景下，美洲高产粮食作物玉米、番薯、马铃薯于明中叶间续传入中国，为中国粮食问题地解决发挥了重要作用 .【阅读与摸索】非洲人口受什么
10、因素影响？这又从反面说明白什么？【点拨】联合国地调查报告说明，艾滋病正使非洲人口地寿命减短，并最终导致非洲人 口锐减 . 在南撒哈拉地 34 个国家里，艾滋病已经在几个国家里成为时疫，感染人数占总人口地四分之一 . 博茨瓦纳地问题最为严峻，该国地人均寿命已经由十年前地61 岁下降到现在地41 岁. 津巴布韦已有五分之一地成年人感染了艾滋病毒. 因艾滋病引起地死亡已经使人口增长率从 1985 年地 33%下降到现在 1%以下 .【课外作业】查找有关资料，明白艾滋病对人类地危害.其次课时【新课导入】调查结果说明，截至2005 年 10 月 1 日，日本地总人口约为1 28 亿， 15 岁以下地少年
11、儿童占总人口比例最低（占人口总数地13 7%）， 65 岁以上地老年人占总人口比例最高（占人口总数地20 1%），少子化和老龄化问题日趋严峻.【板书】（三）“低 - 低- 低”模式 现代型 【阅读摸索】依据以下图像，分析“低- 低- 低”模式地特点 . 此类模式显现在什么国家？为什么？【讲解】“三低”人口增长模式地势成：生产力进展、现代科学学问地普及和医疗卫生技术地进步，人类生活水平和文化水平得到提升，人们生育观念和生育行为也发生较大地变化. 特点：人口诞生率和死亡率均很低，大致相同，趋于稳固；人口自然增长率趋于零甚至为负；人口总数基本稳固，有些甚至削减. 主要分布国家：发达国家和少数进展中国
12、家.欢迎下载精品学习资源【归纳】发达国家人口增长特点：“三低”特点明显；人口自然增长率仍旧保持下降地趋势，不少国家甚至显现人口零增长或者负增长.【板书】三、中国地人口增长【活动】中国在经济不发达地情形下，用较短地时间实现了人口增长类型从高诞生、低死亡、高增长到低诞生、低死亡、低增长地历史转变，走完了一些发达国家几十年乃至上百年才走完地路 . 结合以下资料，分析：（ 1）促使我国人口诞生率快速下降地因素有哪些？（ 2）目前我国应实行什么样地人口政策？【点拨】新中国人口总量变动地特点：建国后50 年，是我国人口增长最快地时期；建国后我国人口增长波动幅度大；人口增长速度与世界人口增长基本相同；中国地
13、人口转变速度较快， 20 世纪 70 岁月以来，我国大力开展方案生育工作，目前已基本实现了人口增长模式由“高 - 低- 高”向“三低型”地转变. 促使我国人口诞生率快速下降地因素有三个：社会经济因素、制度因素、方案生育因素. 目前我国人口方面地主要问题是人口基数大，人口增长快，给社会经济地进展带来了诸多压力，因此，实行方案生育应作为我国一项长期地基本 国策，其基本内容是掌握人口数量，提高人口素养.【摸索】人口增长地地区差异主要表现在哪些方面？【归纳总结】人口增长地地区差异主要表现在发达国家与进展中国家之间，前者属于 “三低”地现代型，后者属于“高- 低- 高”模式地过渡型. 其实在发达国家内部
14、也存在差异. 欧洲： 0.1 ；日本： 0.2 ；美国、加拿大、澳大利亚：0.4 0.8 之间 . 进展中国家内部也存在差异 . 大洋州除澳大利亚、新西兰以外地其它国家、非洲、亚洲和拉丁美洲地绝欢迎下载精品学习资源大多数国家属于“过渡型”. 少数进展中国家属于“现代型”，如中国、新加坡、韩国、古巴和乌拉圭等 .【课外作业】查找本地区历次人口普查资料（总人口数，诞生率、死亡率、自然增长率），绘制其变化曲线，判定目前本地区人口增长模式，分析人口数量变化地缘由.【板书设计】第一节人口增长模式一、人口增长1、人口增长历程2、人口诞生率、人口死亡率、人口自然增长率3、影响人口增长因素二、人口增长模式 1、高 - 高- 低模式2、高 - 低- 高模式3、低 - 低- 低模式三、我国地人口增长和人口政策1、我国正由高 - 低- 高向低 - 低低 - 地现代模式转化2、掌握人口数量，提高人口素养是我国地基本国策欢迎下载