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1、精品学习资源学英语简洁吗？确定会有很多同学说：“难死了 ”；为什么有好多同学对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法； ”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是由于你置身于一个汉语环境中，假如你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会特别流利；但很多中同学没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成果确定会很杰出；一、多 “说”；自己多制造机会与英语老师多讲英语，见了同学，特殊是和好伴侣在一起时尽量用英语去问候，谈心情 这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，
2、这个单词自然而然就会记住；千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件好玩的事情去做；或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校 只是别问及他的年纪，婚史等私人问题；尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地；不久你会发觉与老外谈天要比你与中国人谈英语简洁的多；由于他和你交谈时会用很多简洁词汇，而且不太看重说法，你只要发音精确，准能顺当地沟通下去；只是你必需要有信心，敢于表达自己的思 想；假如没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对 象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的欢乐，你的哀痛等等，长此坚持下去你的口语确定会有较大的提高；二、多 “听”查
3、找一切可以听英语的机会；别人用英语交谈时，你应当大胆地去参加，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应当接触到，假如这样的机会少的话，你可以挑选你不知内容的文章去听，这将会对你帮忙很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮忙；三、多 “读”；“读”可以分为两种；一种是 “默读”；每天赐予肯定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些好玩的小读物，由于现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度；每道题的得分都与你的懂得程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握； 另一种是 “朗读 ”这是学语言必
4、不行少的一种学习途径；四、多 “写”有的同学总是埋怨时间紧，根本没时间写作文；其实“写”的形式很多，不肯定就写作文才提高写作才能；比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天 学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词；这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锤炼你的写作才能，比如学“wish ”一词时，可写一小段如下：The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I wer
5、e a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.欢迎下载精品学习资源只几句话：但 wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背 wish的用法也好玩轻松的多；学习英语不用花大块的时间，10 分钟的漫步可以练 说, 吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成果确定会很快提高的；背英语单词技巧1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经受过的事物，摸索过的问题，体验过的情感和心情，练习过的动作，都可以成
6、为人们记忆的内容；例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的；从 记 到 忆 是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆；有很多 人在学习英语的过程中，只留意了学习当时的记忆成效，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的留意当时的记忆成效，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的成效的；在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程；人的记忆的能力从生理上讲是特别惊人的，它可以存贮1015 比特byte ，字节的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10% ，仍有更多的记
7、忆发挥空间；这是由于， 有些人只关注了记忆的当时成效，却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的坚固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律；一、艾宾浩斯记忆规律曲线说明德国有一位闻名的心理学家名叫艾宾浩斯Hermann Ebbinghaus，1850- 1909 ，他在 1885 年发表了他的试验报告后，记忆讨论就成了心理学中被讨论最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发觉记忆遗忘规律的第一人；依据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种；而我们平常的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的留意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是假如不经过准时的复习，这些记住
8、过的东西就会遗忘，而经过了准时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间；那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回 忆，这些都是遗忘；艾宾浩斯在做这个试验的时候是拿自己作为测试对象的， 他得出了一些关于记忆的结论；他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww ，cfhhj ， ijikmb ，rfyjbc等等；他经过对自己的测试，得到了一些数据；然后，艾宾浩斯又依据了这些点描画出了一条曲线，这就是特别出名的揭示遗忘规律的曲线：
9、艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的学问数量，横轴表示时间 天数，曲线表示记忆量变化的规律；这条曲线告知人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐步减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗欢迎下载精品学习资源忘的进展规律，即 先快后慢 的原就；观看这条遗忘曲线，你会发觉 ,学得的学问在一天后，如不抓紧复习 ,就只剩下原先的 25% ；随着时间的推移 ,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就削减；有人做过一个试验，两组同学学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保
10、持98% ，乙组保持 56% ；一周后甲组保持 83% ，乙组保持 33% ；乙组的遗忘平均值比甲组高；二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且，艾宾浩斯仍在关于记忆的试验中发觉，记住12 个无意义音节，平均需要重复 16.5 次；为了记住 36 个无意义章节，需重复 54 次；而记忆六首诗中的 480 个音节，平均只需要重复 8 次！这个试验告知我们，凡是懂得了的学问，就能记得快速、全面而坚固；不然，愣是死记硬背，那也是费劲不讨好 的；因此，比较简洁记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费劲气，在以后回忆起来的时候也很不轻松；因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且
11、是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一样的；因此，艾宾浩斯的试验向我们充分证明了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的懂得成效越好，遗忘的也越慢；三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在试验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律；此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平稳点的记忆规律；但是记忆规律可以详细到我们每个人，由于我们的生理特点、生活经受不同， 可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点；规律对于
12、自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，假如与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；假如与个人记忆特点相悖，记忆成效就会大打折 扣；因此，我们要依据每个人的不同特点，查找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2如何学英语下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以把握的；一般地说，英语学习的原就是听、说领先，读、写跟上；李扬的疯狂英语提倡， 第一建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地仿照，疯狂地操练，大声地朗读，最终达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的才能很奏效；钟道隆教授 45 岁开头学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并制造了逆苦恼、
13、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法；他仍提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来；特殊是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机， 你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语；假如我们做到他那样，肯定也能学好英语；最重要的欢迎下载精品学习资源是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最终确定会有收成的；留意方法，循序渐进决心下定，仍留意学习方法，有时依据自己的情形和不同的学习目的，挑选不同的学习
14、方法，但是学习英语肯定要踏踏实实地、一步一个脚印地走；要把基础学问把握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要把握牢、基本句式要熟 练、基本语法要会用；（1） ）要过好语音关；把每一个音标发正确，留意改正有问题的音素，特殊是那些简洁混淆的音素，尽早地把握国际音标，并尽量的把握一些读音规章，尽快地能利用读音规章来拼单词，把握读音规章对单词的记忆和拼写特别有用；（2） ）把握肯定数量的英语单词；对于学习者来说把握英语词汇是一难关， 学习单词要从单词的形、音、义这三方面去把握，要留意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的学问，来扩展词汇量；学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅
15、读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的；坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构；并要同学习语法规章有机结合起来进行；（3） ）把握好基本语法；语法在学习英语中也很重要，它能帮忙我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规章要记住，活的规章要通过做大量的练习把握；总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练， 不但要留意数量，更重要的是要留意质量，特殊是基本学问要把握的精确，娴熟；只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如；提前预习，有的放矢作为同学，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习；第一在音标的帮忙下试着拼读单词，也可以
16、借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出 来，留意上课老师的发音，仍要记一下单词的汉语意思和词性；借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在老师讲课时留意听这些地方；总之，预习的目的是熟识要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢；仔细听课，积极协作课堂是老师与同学一起学习、把握、运用学问的主要场所；作为起主导作用的老师一方引导同学搞好课堂教案是很必要的，但也需要学习者的积极协作；上课要用心听讲、作好笔记、仔细操练、积极摸索；预习时显现的问题在课堂上老师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清晰，老师讲授的问题，先留意 听，下课后整理一下笔记，反
17、复摸索一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点；总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官 来；完成作业，找出问题学完每一课，要仔细完成课后作业；做作业时肯定不要看参考书上题的答案， 做完后再对答案，对于作业中所显现的不明白的问题，应当登记来，等下次上课时提出来；做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化学问和巩固学问的过程，肯定要仔细完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动欢迎下载精品学习资源嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些杰出段落；总之，要做大量的练习，英语是练出来的，肯定不要偷懒；准时复习，巩固学问学会了的东西随着时间的消逝会逐步遗忘
18、，但学语言有遗忘现象是正常的；更不必由于有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心；问题在于怎样来减轻遗忘的程度；善于类比，总结学问，把新学的学问同过去学的有关的学问进行横向和纵向比较和联系；建立错误档案记录，加深印象，以防止再反同样错 误；我们大部分学问和技能是靠重复获得的，准时复习对于记忆特别必要，学英语就是要坚持每天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法 等；学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程；总而言之，只要你能做到下定决心学，留意学习方法，把课前预习，仔细听课，完成作业，准时复习这些环节作好了，你肯定能够学好英语学英语简洁吗？确定会有很多同学说：“难死了 ”；为什么有好多同学
19、对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个： “不得法； ”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是由于你置身于一个汉语环境中，假如你 在伦敦呆上半年，保准说起英语来会特别流利；但很多中同学没有很好的英语 环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读 ”、“多写”，那么你的英语成果确定会很杰出；一、多 “说”；自己多制造机会与英语老师多讲英语，见了同学，特殊是和好伴侣在一起时尽量用英语去问候，谈心情 这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住；千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件好
20、玩的事情去做；或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风 景、谈学校 只是别问及他的年纪，婚史等私人问题；尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地；不久你会发觉与老外谈天要比你与中国人谈英语简洁的多；由于他和你交谈时会用很多简洁词汇，而且不太看重说法，你只要发音精确，准能顺当地沟通下去；只是你必需要有信心，敢于表达自己的思 想；假如没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对 象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的欢乐，你的哀痛等等，长此坚持下去你的口语确定会有较大的提高；二、多 “听”查找一切可以听英语的机会；别人用英语交谈时，你应当大胆地去参加，多听
21、听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应当接触到，假如这样的机会少的话，你可以挑选你不知内容的文章去听，这将会对你帮忙很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮忙；三、多 “读”；“读”可以分为两种；一种是 “默读”；每天赐予肯定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些好玩的小读物，欢迎下载精品学习资源由于现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度；每道题的得分都与你的懂得程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握； 另一种是 “朗读”这是学语言必不行少的一种学习途径；四、多 “写”有的同学总是
22、埋怨时间紧，根本没时间写作文；其实“写”的形式很多，不肯定就写作文才提高写作才能；比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天 学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词；这样即可帮你 记住这个词的用法，又可以锤炼你的写作才能，比如学“wish一”词时，可写一小段如下：The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the futur
23、e.But my mother wishes me to be a doctor.只几句话：但 wish 的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背 wish 的用法也好玩轻松的多；学习英语不用花大块的时间， 10 分钟的漫步可以练 说, 吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息 只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成果确定会很快提高的；背英语单词技巧1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经受过的事物，摸索过的问题，体验过的情感和心情，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容；例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章
24、的内容都是通过记忆完成的；从记 到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆；有很多人在学习英语的过程 中，只留意了学习当时的记忆成效，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的留意当时的记忆成效，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的成效的；在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程；人的记忆的能力从生理上讲是特别惊人的，它可以存贮1015 比特byte ，字节的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占 10% ，仍有更多的记忆发挥空间；这是由于， 有些人只关注了记忆的当时成效，却忽视了记
25、忆中的更大的问题 -即记忆的坚固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律；一、艾宾浩斯记忆规律曲线说明德国有一位闻名的心理学家名叫艾宾浩斯Hermann Ebbinghaus，1850- 1909 ，他在 1885 年发表了他的试验报告后，记忆讨论就成了心理学中被讨论最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发觉记忆遗忘规律的第一人；依据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种；而我们平常的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的留意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是假如不经过准时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了准时的复习，这些短时的记忆就会成为了
26、人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时欢迎下载精品学习资源间；那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回 忆，这些都是遗忘；艾宾浩斯在做这个试验的时候是拿自己作为测试对象的， 他得出了一些关于记忆的结论；他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww ，cfhhj ，ijikmb ，rfyjbc 等等；他经过对自己的测试，得到了一些数据；然后，艾宾浩斯又依据了这些点描画出了一条曲线，这就是特别出名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的
27、学问数量，横轴表示时间 天数，曲线表示记忆量变化的规律；这条曲线告知人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐步减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的进展规律，即 先快后慢 的原就；观看这条遗忘曲线，你会发觉 ,学得的学问在一天后，如不抓紧复习 ,就只剩下原先的 25% ；随着时间的推移 ,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就削减；有人做过一个试验，两组同学学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98% ，乙组保持 56% ；一周后甲组保持 83% ，乙组
28、保持 33% ；乙组的遗忘平均值比甲组高；二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且，艾宾浩斯仍在关于记忆的试验中发觉，记住12 个无意义音节，平均需要重复 16.5 次；为了记住 36 个无意义章节，需重复 54 次；而记忆六首诗中的480 个音节，平均只需要重复 8 次！这个试验告知我们，凡是懂得了的学问， 就能记得快速、全面而坚固；不然，愣是死记硬背，那也是费劲不讨好的；因此，比较简洁记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费劲气，在以后回忆起来的时候也很不轻松；因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比， 艾宾浩斯又得出了不
29、同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一样 的；因此，艾宾浩斯的试验向我们充分证明了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的懂得成效越好，遗忘的也越慢；三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在试验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律；此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平稳点的记忆规律；但是记忆规律可以详细到我们每个人，由于我们的生理特点、生活经受不同， 可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点；规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，假如与每个人的记
30、忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；假如与个人记忆特点相悖，记忆成效就会大打折 扣；因此，我们要依据每个人的不同特点，查找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2如何学英语下定决心，坚持不懈欢迎下载精品学习资源英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以把握的；一 般地说，英语学习的原就是听、说领先，读、写跟上；李扬的疯狂英语提倡， 第一建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地仿照，疯狂地操 练，大声地朗读，最终达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的才能很奏 效；钟道隆教授 45 岁开头学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并制造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的
31、方法；他仍提出学习英语要遵循 听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全 部写下来；特殊是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你 可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他 写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽 出几个小时来学英语；假如我们做到他那样，肯定也能学好英语；最重要的是 坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最终肯 定会有收成的；留意方法，循序渐进决心下定，仍留意学习方法，有时依据自己的情形和不同的学习目的，挑选不同的学习方法，但是学习英语肯定要踏踏实实地、一步一
32、个脚印地走；要把基础学问把握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要把握牢、基本句式要熟 练、基本语法要会用；（1） ）要过好语音关；把每一个音标发正确，留意改正有问题的音素，特殊是那些简洁混淆的音素，尽早地把握国际音标，并尽量的把握一些读音规章，尽快地能利用读音规章来拼单词，把握读音规章对单词的记忆和拼写特别有用；（2） ）把握肯定数量的英语单词；对于学习者来说把握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去把握，要留意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的学问，来扩展词汇量；学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的；坚持
33、在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构；并要同学习语法规章有机结合起来进行；（3） ）把握好基本语法；语法在学习英语中也很重要，它能帮忙我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规章要记住，活的规章要通过做大量的练习把握；总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要留意数量，更重要的是要留意质量，特殊是基本学问要把握的精确，娴熟；只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如；提前预习，有的放矢作为同学，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习；第一在音标的帮忙下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出
34、 来，留意上课老师的发音，仍要记一下单词的汉语意思和词性；借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在老师讲课时留意听这些地方；总之，预习的目的是熟识要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢；仔细听课，积极协作课堂是老师与同学一起学习、把握、运用学问的主要场所；作为起主导作用的老师一方引导同学搞好课堂教案是很必要的，但也需要学习者的积极协作；上欢迎下载精品学习资源课要用心听讲、作好笔记、仔细操练、积极摸索；预习时显现的问题在课堂上老师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清晰，老师讲授的问题，先留意 听，下课后整理一下笔记，反复摸索一下这些问题，抓住老
35、师所讲的重点，难点和考点；总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官 来；完成作业，找出问题学完每一课，要仔细完成课后作业；做作业时肯定不要看参考书上题的答案， 做完后再对答案，对于作业中所显现的不明白的问题，应当登记来，等下次上课时提出来；做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化学问和巩固学问的过程，肯定要仔细完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些杰出段落；总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 肯定不要偷懒；准时复习，巩固学问学会了的东西随着时间的消逝会逐步遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的；更不必由于有遗
36、忘现象而影响自己学好英语的信心与决心；问题在于怎样来减轻遗忘的程度；善于类比，总结学问，把新学的学问同过去学的有关的学问进行横向和纵向比较和联系；建立错误档案记录，加深印象，以防止再反同样错 误；我们大部分学问和技能是靠重复获得的，准时复习对于记忆特别必要，学英语就是要坚持每天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法 等；学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程；总而言之，只要你能做到下定决心学，留意学习方法，把课前预习，仔细听课，完成作业，准时复习这些环节作好了，你肯定能够学好英语欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载
37、精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源没事就用这些词练练你的嘴皮子欢迎下载精品学习资源说吧，你是想死呢仍是不想活了？好久没有人把牛皮吹的这么清爽脱俗了！你给我滚，马不停蹄的滚人人都说我丑，其实我只是美得不明显；无理取闹 , 必有所图！ 天被熬亮了；不是路不平，而是你不行；恶心妈妈抱着恶心哭得很难过，为什么呢？由于恶心死了要不是打不过你，我早就和你翻脸了；我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的；没人牵手，我就揣兜
38、； 我的爱好爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身唉这人要一没正形，连头痛都是偏的； 我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调；怎么会突然想哭？莫非我也有些逆流成河的小哀痛？好美丽的美女叔叔啊！我不跟猪摔跤有两个缘由：第一这让我自己变得很脏，其次这让猪很兴奋；没事偷着乐是不太可能了,偷着胖仍是有点儿期望 . 放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻对方把你砍成两瓣儿了；没事可做时，觉得最累；李碧华说过： 什么叫余外？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，仍有等我已经心冷后你的殷勤；永久年轻，永久装嫩，永久不知好歹，永久热 泪盈眶； 我爸面对我发胖一事发表了看法：没有韩红的命，仍得了韩红
39、的病；你来我信你不会走，你走我当你没来过； 我们该这样对待缘分与爱；曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人欢迎下载精品学习资源海一粒渣； 良；荡气回肠，消化不欢迎下载精品学习资源女人喜爱长的坏坏的男人,并不是喜爱长坏了的男人. 麻子不叫麻子，坑人； 江湖险恶，不行就撤！ 不敲几下，你不行能知道一个人或一个西瓜的好坏； 孤独的人常表现得很顽强；孤寂的人就多半温顺；大笑是绽放的微笑； 我的意中人是个绝色大美女，最终有一天她会骑着喷火的恐龙来嫁给我的，可是我观察了她的坐骑，却没有观察她的主人；孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独；虽担心分，也该守己；人不犯我，我不犯人；人如犯我，我就愤怒！
40、别逼我，否就我宏大起来，一发不行整理；我们是平凡的人， 我们也是特殊的人，所以我们是特殊平凡的人；那个人敢说自己纯洁？瞧你那眼神就透着浑浊；没有什么比弱者对强者的鄙视更无力了； 如有雷同，纯属你抄我 笨鸟先飞，笨猪先肥； 当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别瞬间，你会看到世界由清晰到模糊的全过程；告知你别逼我，你要是再逼我，我就装死给你看；年轻算什么，谁没年轻过？你老过吗？真是的别用世故的样子来武装自己，它会水土不服； 说明就是掩饰，掩饰就是编故事； 所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛； 生疏阻挡你熟识生疏的事物，熟识阻碍你懂得熟识的事物； 人生的哀痛就在于，当你想两肋插刀的时
41、候，却只有一把刀； 假如全是老姜，将是一个何等辛辣的社会； 狮子不会由于听到狗吠而回头； 水越深，水流越平稳； 在你不当回事的时候，一切就好了起来； 无论是国王仍是农夫，只要能在自己家里找到安静，他就是最幸福的人； 一分钱一分欢迎下载精品学习资源货,稀饭吃了不经饿 . 水壶啊，你为什么哭泣，是由于屁股太烫了吗.假如命运抓住了伱的喉咙，伱就挠命运嘚胳肢窝； 拦着成长的不是稚嫩，而是自以为成熟； 假如命运折断了你的腿，他会教你如何跛行 打死你我也不说水，右脑全是面粉，不动便罢了，一动全是浆糊挣钱就像用针掘地，花钱就像水渗进土里；去的地方，只是我要去的地方，没道路通向那里；你铺张的粮食都会堵在你去往天堂的路上；左脑全是我也有要 生活是丰富多彩的，但我也有自己的颜色；假如有一天我失踪了，只有两种可能：身体在旅行，或者灵魂在旅行； 讓人格与腦門一同閃亮；你的丑和你的脸没有关系；我从来没有欺诈过你，由于我从来没有欺诈你的必要； 我可以挑选舍弃，但我不能舍弃挑选；天没降大任于我，照样苦我心志，劳我筋骨；或许好像大致是，然而未必不见得；再过一百年，就长成了参天大葱；那个人；幸福就是当你照镜子的时候，喜爱你看到的欢迎下载