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1、精品学习资源高级语言程序设计课程设计1 课程设计的目的程序设计课程设计的目的是培育同学综合运用高级语言程序设计课程中所学到的学问，编写程序解决实际问题的才能，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯；通过课程设计训练，同学应当能够明白程序设计的基本开发过程，把握编写、调试和测试 C/C+语言程序的基本技巧，充分懂得结构化程序设计的基本方法；课程设计的主要任务是要求同学遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，依据课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试C/C+程序及编写实践报告；2 课程设计的考核内容及考核方式2.1 考核内容同学综合解决问题的才能将反应在设计的程序和编写的课
2、程设计报告中，因此本课程设计的考核内容包括2 个部分：1）程序的编写，针对同学编写并提交的程序，考查以下内容： 是否符合题目要求，是否完成了主要功能；是否存在语法错误、规律错误和运行错误； 程序设计是否合理；程序是否具有良好的可读性和牢靠性；是否符合结构化程序设计所提倡的基本理念； 用户界面是否友好；2）课程设计报告的撰写，针对提交的报告，考查以下内容：程序设计报告的内容是否会面，观点是否正确； 设计过程是否符合结构化程序设计的基本原就； 层次是否清晰，语言是否通顺；各种图表是否规范；是否具有良好的程序设计习惯；2.2 考核方式本次课程设计采纳4 种方式结合的方式：1）程序运行演示2）复原程序
3、考核3）评阅报告4）答辩 争优或抽查者参与）欢迎下载精品学习资源留意：如有发觉抄袭现象，记为0 分；成果评定方法同学提交最终课程设计报告后，依据支配的时间到试验室向指导老师演示程序并回答老师提出的问题，老师依据实际情形从如下6 个方面给出成果；评分工程功能是否满意要求界面是否美观所学学问在设计中的运用是否得当对效率要求较高的部分是否有更深的摸索与设计答辩情形3 课程设计支配3.1 选题支配本次课程设计采纳从10 个题目中任选题目，每人一题；每个同学必需独立完成选题、系统分析、设计、程序编写、课程报告撰写等各项任务，并按时提交报告；3.2 时间支配课程设计时间： 2021 年 4 月 24 日-
4、 本学期放假后一周内，并在离开学校的3 天前，详细支配如下：阶段时间工作设计与编程4 月 24 日 5 月 30 日撰写报告提交代码及报告6 月 1 日离校前放假后 1 周内且在离校前提交电子版，同时提交全部源程3 天序文件；演示与评分6 月 1 日-演示程序并评定成果欢迎下载精品学习资源4 课程设计报告撰写要求格式严格依据模板文档；5 课程设计提交说明说明：1） 课程设计报告撰写格式，见撰写说明；2） 附加说明报告 题目描述设计一个同学证的治理程序；该程序具有以下功能：录入某位同学的同学证信息 题目要求依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使
5、用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及终止方式等全部的信息储备在一个文件或多个中，并实现文件读写操作；记录添加删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程， 一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示欢迎下载精品学习资源同学证信息可以设计一个结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；题目 2：图书登记治理程序1 题目描述设计一个图书登记治理程序，该程序具有以下功能：录入某本图书的信息 题
6、目要求依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及终止方式等全部的信息储备在一个文件或多个中，并实现文件读写操作；记录添加删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程，一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示图书信息可以设计一个结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；题目 3：通讯录程序1 题目描述设
7、计一个通讯录程序，该程序具有以下功能：用户登录：输入用户名和密码，密码正确才答应登录；录入通讯信息；给定人名，修改该人的通讯信息；给定人名，删除该人的通讯信息；依据输入的人名或姓，显示查找到的相应通讯信息；依据输入的分类，显示该分类的全部人的通讯信息；统计功能：统计各分类的人数；欢迎下载精品学习资源2 题目要求依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及终止方式等全部的信息储备在一个文件或多个中，并实现文件读写操作；记录添加
8、删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程， 一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示报告信息可以设计一个结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；题目 4：商品进销存治理程序1 题目描述设计一个商品进销存治理程序，该程序具有以下功能：录入商品信息；给定商品编号，修改该商品信息；给定商品编号，删除该商品信息；录入商品的进货与销售信息；给定商品编号或商品名，查看该商品及库存信息；统计功能：供应一些统计各类信息的功能；2 题目要求依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用
9、程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及终止方式等全部的信息储备在一个文件或多个中，并实现文件读写操作；记录添加删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程，一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示提示大事信息可以设计一个结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；欢迎下载精品学习资源题目 5： 教务信息治理系统1 题目描述设计一个教务信息治理
10、系统，该程序具有以下功能：录入如下信息：同学基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等；课程基本信息：课程编号、课程名称、考试成果、平常成果、综合成果、学 分、重修否等；假如重修，需要考虑重修学期、重修成果，并且要考虑多次重修的情形；录入选课信息录入同学成果按班统计同学选课情形及考试成果；按课程统计同学名单及考试成果；统计并输出每个同学已修学分及不及级课程；2 题目要求依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式
11、及终止方式等全部的信息储备在文件中，并实现文件读写操作；记录添加删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程，一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示同学基本信息可以设计一个结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；题目 6： 个人物品治理程序1 题目描述设计一个个人物品治理程序，该程序具有以下功能：用户登录：输入用户名和密码，密码正确才答应登录；录入个人物品信息；给定物品名或编号，修改该个人物品信息；给定物品名或编号，删除该个人物品信息；依据输入的物品名或编号，显示查找
12、到的相应物品信息；依据输入的分类，显示该分类的全部物品信息；依据输入的时间，查询过期或3 月内将过期的物品信息；统计功能：统计各分类的物品；2 题目要求欢迎下载精品学习资源依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及终止方式等全部的信息储备在文件中，并实现文件读写操作；记录添加删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程
13、， 一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示图书资料等信息可以设计一个结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；题目 7： 班级财务治理程序1 题目描述设计一个班级财务治理系统，该程序具有以下功能：用户登录：输入用户名和密码，并判定是治理员仍是一般成员，治理员和一般成员具有不同的功能挑选界面；录入信息：各项财务信息包括用途、收入、支出、收入 题目要求依据分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式挑选并执行；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及终止方式等全部
14、的信息储备在文件中，并实现文件读写操作；记录添加删除操作时，先从文件载入数据，用链表存放，批量操作完后，数据从链表写入文件；查看数据时，先从文件载入数据，用数组存放，并排序，使用二次查找加速查找过程，一次载入允话使用者多次查看数据；3 提示班级成员收支信息和登录用户信息可以设计为结构体类型自己构思并增加的除规定功能之外的新功能，酌情加分；欢迎下载精品学习资源题目 8：完成数据结构所介绍的全部算法的程序题目描述将本学期数据结构课程介绍的全部算法，并每章选1 个自己认为最好 1 个算法各写1 个试验报告；题目 9：实现一个文本 程序）编辑程序题目描述参照程序 EDIT 的功能实现一个文本 程序）编
15、辑程序，程序可以建立一个新文本源程序）文件、打开一个已存在的文本 封面欢迎下载精品学习资源华南农业高校课程设计试验报告题 目：一个简易电子表格班 级：13 级运算机科学与技术 8 班同学学号：202130320801同学姓名：张三指导老师：刘财兴成 绩：评分标准选题难度，包括完成目标的难度， 10%；完成质量，主要考虑其设计方法和实现技术，60%；试验报告撰写质量， 30%；雷同程序 正文试验报告正文部分至少包括：问题描述；依据自己的懂得，描述试验要实现的功能；数据结构；为处理所需要的功能，自己设计数据结构；算法描述；依据问题的要求和所设计的数据结构，描述算法过程；成效与测试情形；系统的测试情
16、形与最终成效；分析与争论；本程序的特点与不足，改进思路，试验过程体会；参考资料；所使用的参考资料，格式为： 期刊 :欢迎下载精品学习资源 编号 作者 1,作者 2,作者 3超 3 位作者加等 .文章名 .期刊名 ,年,卷期:开头页码 -终止页码如:1 李培修 ,敖勇 ,贾永强 . 内网涉密信息泄漏途径及防范. 运算机安全 , 2005, 27:75-78书: 编号 作者 1,作者 2,作者 3超 3 位作者加等 .书名 .出版地 : 出版社 , 出版年如:2 程成功 ,谭冉 ,熊文龙等 . 运算机病毒及其防治技术. 北京 : 清华高校出版社 , 2004致谢；感谢对完成本试验报告对自己供应帮忙的个人/集体；8 试验报告提交试验报告交电子版，每个人按学号姓名 如： 202130320801 张三） 建立子目录，目录内包括：试验报告源程序清单其它认为要附送的材料用 WINRAR压缩后将电子版发到邮箱：scauliu最好每班支配一个人“收齐”后，全班打一个包交给我）欢迎下载