2022年动植物的控诉.docx

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1、精品学习资源动植物的控诉教材分析： 1、通过“主题活动故事” ，使同学初步明白人类对地球环境的破坏给地球上生存的动植物带来的灾难、 生态平稳破坏所引发的虫灾、人类对动物的损害等学问； 让同学通过比照更加深刻的体会到环境被破坏的危害； 2、通过“小调查活动”让同学走进大自然， 明白动植物的生活现状，并通过“动植物的控诉”活动环节来分析缘由以这些现象对人类造成的危害， 让同学感受动植物濒临灭亡， 生态平稳遭到破 坏给人类社会带来的灾难和后果，训练同学爱护动植物，爱护我们的生存环境，树立初步的环保意识；3、通过“金点子活动”进一步培育同学观看、收集、整理、汇报资料的才能和分析问 题的才能；教学目标：

2、 1、学问与技能：明白由于地球生态环境遭到严峻破坏， 珍稀动植物种类濒临灭亡等问题，使学、学问与技能： 生感受到爱护环境的问题已刻不容缓， 并初步明白和把握爱护野生动植物的措施和方法； 2、过程与方法：通过支配同学课前预习、课前调查、课堂朗读、课堂汇报沟通等活动，培育同学观看、收集、整理、汇报资料 的才能和分析问题的才能； 3、情感、态度与价值观：树立、强化同学的环保意识；教学过程：一、课前体验 1、调查身边动植物的情形，身边有哪些动物越来越少了，哪些动物越来越多了，并查找导致这种现状的缘由，分欢迎下载精品学习资源析其危害性； 2、情形剧表演动物控诉大会 ；二、课中深悟一创设情境，引入课题师：

3、同学们， 能够坐在这宽阔光明的教室里学习， 你们欢乐吗？由于我们每天都过着幸福的、无忧无虑的生活，地球上也曾有这么一群居民，它们这样生活着1、观看森林视频；师：好了同学们，说一下你们都看到了什么？有什么感受？师：你的心情如何？假如让你用一个词语来形容一下这一张张的画面应当怎么说？师：这是一群多么欢乐的鸟儿呀， 森林里都如此喧闹， 就让我们一起去看看海洋所带给我们的震动吧！2、观看海洋视频；师：哪位同学能说一下自己的感受？师：是呀，这里的鱼儿成群而居；然而不知从什么时候开头，树木少了，小鸟少了，自由悠闲的鱼儿也没了踪影， 相反，害虫多了， 田鼠多了； 我们不禁要问， 原本和谐的大自然，怎么会失去

4、往日的生气呢？让我们来听听动植物的控诉吧！板书课题 ：动植物的控诉生齐读课题，读出控诉的力气，再读一遍！ 出示 ppt ：走进自然，明白现状 二再现生活，体验规章活动一：走进自然，明白现状师：课前老师让你们调查明白了身边动植物的状况，现在请小组间选出代表来汇报一下！我们先请第一小组；生1：人类捕杀师：这些遭到人类捕杀的动物失去了它们宝贵的生命；下面请其次小组；生2：环境污染师：这些受到环境污染的动物失去了它们的家园，变得无家可归；第三小组；生3：商业利益师：就像广告里说的那样“没有买卖、 就没有杀害”人类的贪婪， 让无辜的动植物失去家园，失去生命；最终一个小组；生4：人类迷信师：人类宁愿信任迷

5、信的说法都不情愿信任它们所做的贡献；动植物所受到的损害不仅有这四类，仍有没多很多板书： 人类捕杀、环境污染、商业利益、人类迷信师：人类为了自己的利益而不顾一切， 他们都是如何残酷的杀害动物？请看下面一段视频；欢迎下载精品学习资源1、观看杀戮视频；师：同学们，你的心情如何？有什么话想说吗？34个同学答复活动二：走近动物，倾听呼吁师：是呀，就是由于人类的捕杀、环境污染、商业利益仍有人类的愚昧无知，它 们失去了家园，失去了亲人，甚至失去了自己的生命边说边指示板书，它们实在是忍无可忍了， 就让我们一起来参与它们的控诉大会，倾听它们最终的呼声吧！同学表演：青蛙、大象、猫头鹰； ；渡渡鸟的辞世宣言富有感情

6、生齐：诀别了；PPT：出示文字资料活动三：破坏环境，害人害己师：它们留下了难过地、失望的泪水边说边画眼睛、眼泪 ，假如人类不转变自己的行为，地球上的野生动物灭亡的速度将从现在的每天灭亡一种加快到每小 时灭亡一种，到那时人类将变得形单影只、孤独无援，更为可怕的是，地球上的 生态平稳将被破坏，比方：害虫没有了天敌，就会泛滥成灾；PPT：出示图片师：是呀，灭亡一种植物会导致 20-30 种生物的生存发生危机，而渡渡鸟的灭亡也会导致一种名叫卡尔瓦利亚树的热带树木也面临着灭亡的危急；三拓展提升，内化原就师：然而，世界上有很多动物存在过却不被我们知道；已经灭亡的动植物，它是出示图片，它们花了几百万年进化却

7、在仅仅几十年间就灭亡了；现在又有多少处在濒临灭亡的危急中？同学们，灭亡仍会不断的连续下去吗？生：不会，不会，不会师：正是由于人类的漠不关怀， 才造成了物种的灭亡， 现在我们有义务去爱护这些生命，那我们应当怎样来爱护野生动植物呢？请看老师的温馨提示课件出示师：哪位同学能给大家读一下？好了，小组之间开头吧！ 小组争论沟通，老师巡察指导师：一会， 我请同学们来读一下自己的方法， 读完之后请同学们把你的想法投入“金点子“信箱！同学汇报沟通：1、不要乱砍乱伐和破坏草坪2、不要随便乱倒垃圾3、不要乱用农药的杀虫剂4、劝阻亲人和四周的人拒食野味，不去野味餐馆用餐5、坚决抗击用珍爱野生动物做的制品，如皮衣、药

8、品、补品等6、积极宣扬爱护野生动植物的重要意义7、增强法制意识，对违反国家野生动物爱护法的现象要举报、监督；8、不用一次性筷子，多多植树造林；欢迎下载精品学习资源9、治理工厂，不乱排废水废气不要让水的空气受到了污染10、国家制定一系列法律法规来约束人类的行为师：为了爱护野生动植物，国家出台来一系列法律法规，如PPT：中华人民共和国野生动物爱护法 、中华人民共和国水生野生动物爱护实施条例、国务院关于加强野生动物爱护严格打击违法犯罪活动的紧急通知师：请同学们齐读！ 所以，我们仍要增强自己的法制意识，对违反国家野生动物爱护法 的现象要举报、 监督；课下我赵老师肯定会把你们的金点子制作成黑板报及宣扬单

9、， 告知我们身边的人， 来呼吁更多的良知和爱心； 同学们大自然正是由于有了像你们这样有爱心的人而又变得漂亮起来，让我们立刻行动起来， 从现在做起，从小事做起，像关怀自己的亲人一样去爱护它、爱护它！让地球上的每一个成员都能和谐相处！让地球因生命而漂亮； 出示图片三、课后践行作业：植树节来临之际请同学们亲自栽上一棵小树，仍小鸟一个家， 仍大自然一片绿叶，让地球因生命而漂亮；欢迎下载精品学习资源教材分析：本单元下设“地球， 生命的摇篮”、“大自然的诉说”、 “地球累了”、“守望碧水蓝天”四个活动主题； 第一引导同学感受地球给予我们的一切， 引发同学体会地球的可爱；其次，让同学明白环境恶化、人口急剧增

10、长、资源匮乏等问题 给人类带来的威逼； 最终引导同学从我做起， 从身边的小事做起， 爱护与爱护环境；“动植物的控诉”是活动主题二“大自然的诉说”中的一个板块，旨在让同学明白地球生态环境遭到严峻破坏， 珍稀物种濒临灭亡等， 让同学感受到爱护环境已刻不容缓，引领同学探究问题产生的缘由，培育同学的环保意识；教学目标：1. 明白地球生态环境遭到严峻破坏，珍稀动植物种类濒临灭亡等问题，探究造成这种现象的缘由；2. 使同学明白这种现象会给人类带来的灾难性后果，从而懂得爱护野生动植物的重要性；3. 初步明白和把握爱护野生动植物的措施和方法，树立、强化同学的环保意识；教学重点明白地球生态环境遭到严峻破坏， 珍

11、稀动植物种类濒临灭亡等问题， 探究造成这种现象的缘由；教学难点 :明白和把握爱护野生动植物的措施和方法，树立、强化同学的环保意识；课前预备： 1同学搜集濒临灭亡的动植物的信息及关于爱护野生动植物的资料；2. 同学排练小品节目等；3. 老师搜集整理相关资料，制作好教案、多媒体课件等；教学过程：一、谈话导入；多媒体课件展现，老师适时解说很多年以前，地球上是另一番景象：环境非常和谐，布满了生气；春天来了，山绿了，水绿了，田野绿了，各色的花儿像彩色的云朵依偎在绿欢迎下载精品学习资源叶的怀抱里，对叶儿说着静静话；欢乐的小鸟唱着春天的歌，落在花儿的身旁； 温存的小羊与飘舞的蝶儿玩耍， 调皮的狐狸在绿色的山

12、坡上奔跑， 文雅的小鹿静静地穿过绿色的原野； 凉爽甘甜的泉水叮咚叮咚地从绿色的山中跑出来，跳进绿荫掩映的池塘；在小溪和池塘中，生活着许很多多的鱼虾；人们在原野上劳作， 哼着自编的歌儿 . .这是一幅多么漂亮的图画啊！然而不知从什么时候开头， 小鸟少了， 小鹿不见了， 狐狸也没了踪迹 .相反，害虫多了，田鼠多了 . .我们不禁要问， 原本和谐的大自然， 怎么会失去往日的生气呢？让我们来听听动植物的控诉吧板书课题二、 植物的控诉1. 课前调查汇报：小组内沟通搜集到的植物危机；2. 小组汇报：同学扮演自己明白的并且喜爱的某种植物，诉说“自己”的生存状况；如蒲公英的诉说、小草的诉说、樟树的控诉等；3.

13、 争论使植物陷入危机的缘由；4. 探究滥砍滥伐、汽车废气等给植物带来的不利影响，沟通自己所能做的事情；三、动物的控诉1. 超级伴侣见面会同学各自展现自己课前预备好的图片和资料， 分别介绍自己所明白到的已经灭亡或濒临灭亡的野生动物的名称、 习性、产地等；如长毛象、西非狮、北非狮、恐龙、蛇颈龙、欧洲原牛、指猴、关岛大蝙蝠、斑驴、渡渡鸟. .2. 追溯历史用多媒体课件出现师：多少年前，地球上是另一番景象，这里布满生气，很多知名或不知名的 动物在这漂亮的春天里跳动玩耍可是， 这是很久以前的事了， 它们都已离开我们很久了；3. 小品表演动物的控诉1渡渡鸟的辞世宣言视频展现： 师：说说你们的感受；欢迎下载

14、精品学习资源2同学们头戴头饰上讲台老虎：面带愁容俗语说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山 中之王”， 在动物世界中有多威严； 可是我的同类现在已不多了； 我的同伴东北虎形体比我仍大，极为宝贵；早在70岁月，大兴安岭就已不见他们的行踪；80 岁月，我们在小兴安岭已绝迹； 我们喜爱独居的这种特性， 使得繁衍率很低， 再加上人类不断地捕杀，我们当然越来越少了；雪豹：无可奈何地控诉我是世界上公认的猫科动物中最漂亮的动物；由于我同老虎一样，全身都是宝，因而倒霉；在青海省，我的同类已不足百只；有 一次，几个人潜入禁猎区， 竟一下子捕杀了我的同类 14只！现在我们也处于灭亡的边缘；金丝猴 :抱着头在

15、哭诉我是栖息在西南高原的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”；由于人类的捕杀，我们的总数仅在400 600 只之间，堪称濒危猴类；熊猫：人们都说我在减肥， 可我实在是找不到吃的， 人们把我爱吃的竹林都毁掉了，他们仍不断地捕杀我们；唉！这样下去我们将会步东北虎的后尘了；鲸鱼：我比你们好不了多少，现在的海水被工厂排出的污水搞得浑浊不堪；为了吃我们的肉， 仍有人捕杀我们的同类， 使原来蓝色的大海都变成血海， 简直是让我们无法忍耐；鲨鱼：当我们的鱼鳍成为了人类桌上的佳肴后， 他们就不断地捕杀我们， 失去了鱼鳍我们就无法游动，只能在海底等死；燕子：人类真是造孽啊！ 他们为了口中的美食竟然把我们的窝也偷走

16、了，我们都无家可归了！地球人：戴着面罩，不停地咳嗽着真是报应啊，树木砍光了，庄稼给沙漠吞噬了，海水被污染了，全球气温上升了，地球只剩下我们人类了，并且我们都得了各种各样的疾病，我们也活不下去了师：同学们， 我们面对的现实是生物多样性的破坏， 野生动物特殊是繁衍率低的珍稀动物濒临灭亡； 破坏了大自然的生态平稳， 结果只能是作茧自缚， 受到大自然最严格的惩处；四、大自然的惩处欢迎下载精品学习资源1. 失去和谐的大自然1展现教科书中的案例：万亩森林受到松毛虫的突击；蝗虫吃掉上千万平方米的草原；2给人类带来的惧怕师叙述佳木斯市的青蛙集体“卧轨”自杀； “青蛙集体自杀”可能是稻田喷洒农药过多使它们被迫转

17、移而被车辆碾压；土耳其东部的一个小镇上发生了近 1500头羊集体自杀的大事， 而且是跳下悬崖绝壁；最终，总共有 450头羊自杀身亡；1976年，美国佛罗里达州的海滩上，突然有250条鲸鱼游上浅水，当潮水退下时它们被搁浅在海滩上； 美国海岸警卫队员们带领数百名自愿救鲸者进入冰冷的海中， 阻挡那些鲸鱼自杀； 有的人用消防水管向鲸鱼喷水， 想以此延缓它们的生命，有的人就开来起重机，试图把鲸鱼拖回大海3 同学沟通：没有了动物做我们的伴侣，我们将会是个什么样子；没有了植物做我们的伴侣，我们将会是个什么样子；到那时你怎么办；师：我们面临的已经是一个危急的环境， 作为学校生， 我们应当怎样来爱护我们这个生存

18、环境呢 .全班沟通看法；五、行动起来，保卫家园1. 说说你知道哪些我们国家现在已经出台的一些爱护野生动物的法律法规；2. 金点子活动指导同学开展“点子大王”活动， 将爱护动物的点子写下来， 然后与同学们进行沟通；师概括总结爱护野生动植物的措施；爱护好野生动植物的措施有：1不要乱砍乱伐和破坏草坪；2不要随便乱倒垃圾；3不要滥用农药和杀虫剂；4不要让水和空气受到污染；欢迎下载精品学习资源5劝阻亲人和四周的人拒食野味，不去野味餐馆用餐；6对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等要坚决抗击；7积极宣扬爱护野生动植物的重要意义；8增强法制意识，对违反国家野生动物爱护法的现象要举报、监督；六、畅想

19、将来的地球师：通过今日的学习， 期望大家懂得动植物是我们的伴侣； 我们要立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，像关怀自己的亲人一样，去爱护它，爱护它！ 让地球上的每一个成员都能和谐相处；假如那样， 22世纪的地球又是何种情形呢？请看录像模拟的将来地球： 课件展现鱼儿在清亮见底的河水中轻盈地游来游去， 鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水， 胖乎乎的熊猫转过来了， 有的躺在草地上晒太阳， 有的在茂盛的竹林中美滋滋地品尝竹叶，小鸟栖息在茂盛的森林里， 猴子欢天喜地地在林中跳动， 动物们在林中不时传来动听的叫声师：爱动物等于爱自己，当我们关爱四周的环境，专心爱护自然的时候，大地也给人类以丰厚的回报，我们生活在漂亮

20、如画的大自然的怀抱里，红红的花， 绿绿的草，蓝蓝的天，清清的水，令人赏心悦目，神清气爽；让我们欢呼：自然人类和谐万岁！七、宣读 环保建议书环境，是人类赖以生存的条件， 爱护环境就是爱护我们自己； 为了人类永久有一个美好的生存环境， 我们建议： 我们是“绿色学校”的同学， 肯定要努力学习科学学问，增强我们的环保意识；提倡文明行为，从我做起，不随地吐痰，不 乱扔脏物，不践踏草坪，不随便摘花摘叶，爱护环境，爱护生物，使生物与人类 和谐共存！欢迎下载精品学习资源老虎：面带愁容俗语说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山 中之王”， 在动物世界中有多威严； 可是我的同类现在已不多了； 我的同伴东北虎

21、形体比我仍大，极为宝贵；早在70岁月，大兴安岭就已不见他们的行踪；80 岁月，我们在小兴安岭已绝迹； 我们喜爱独居的这种特性， 使得繁衍率很低， 再加上人类不断地捕杀，我们当然越来越少了；雪豹：无可奈何地控诉我是世界上公认的猫科动物中最漂亮的动物；由 于我同老虎一样，全身都是宝，因而倒霉；在青海省，我的同类已不足百只；有 一次，几个人潜入禁猎区， 竟一下子捕杀了我的同类 14只！现在我们也处于灭亡的边缘；金丝猴 :抱着头在哭诉我是栖息在西南高原的稀世珍宝，动物学界称 我们为“活化石”；由于人类的捕杀，我们的总数仅在400 600 只之间，堪称濒危猴类；熊猫：人们都说我在减肥， 可我实在是找不到

22、吃的， 人们把我爱吃的竹林都毁掉了，他们仍不断地捕杀我们；唉！这样下去我们将会步东北虎的后尘了；鲸鱼：我比你们好不了多少，现在的海水被工厂排出的污水搞得浑浊不堪； 为了吃我们的肉， 仍有人捕杀我们的同类， 使原来蓝色的大海都变成血海， 简直欢迎下载精品学习资源是让我们无法忍耐；鲨鱼：当我们的鱼鳍成为了人类桌上的佳肴后，他们就不断地捕杀我们， 失去了鱼鳍我们就无法游动，只能在海底等死；燕子：人类真是造孽啊！ 他们为了口中的美食竟然把我们的窝也偷走了，我们都无家可归了！地球人：戴着面罩，不停地咳嗽着真是报应啊，树木砍光了，庄稼给沙漠吞噬了，海水被污染了，全球气温上升了，地球只剩下我们人类了，并且我们都得了各种各样的疾病，我们也活不下去了欢迎下载