2022年创意设计美术讲义.docx

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1、精品学习资源创意设计美术讲义欢迎下载精品学习资源导言：随着时代的进步进展，电脑行业以暴风雨的速度向人们袭来，在IT 业人才急需短缺的今日，社会上流行着这样一句话：“ 21 世纪不会 PHOTOSHOP的人就是现代的文盲” ；是的，其实早在国外人们家家都有电脑，电脑设计、PHOTOSHOP等已经非常普及了，各 行各业的人们在下班回家休息的时候会随便的制作一些卡通、海报、电子贺卡发给伴侣亲人表示庆贺与纪念；中国的改革开放把人们推到风口浪尖，电脑普及的时代已经到来；于是人们一哄而上学习电脑；可是人们却渐渐的发觉社会上更多的是需要设计型人才，不仅仅需要把握扎实的软件基础仍需具备设计的观念与意识，仍得有

2、美术的基础与修养，其实更精确的说应当是今日 “头脑风暴时代的来临” ，人们逐步清醒的熟悉到电脑只是一种工具， 是最终为人脑服务的，观念与想法更重要；有这样一就发生在我身边的故事： “ 2006 年我在北京学校新带了两个同学，他们都从我的基础课程结业，可以说他们在软件技术上的才能已是不分上下，依据他们的才能我一再嘱咐，这个时候你们应当趁热打铁学习一些美术创意的学问与观念，制作一些创意的作品出来”，其中 A 仔细的听从了我的看法仔细的花了些时间从头学起，而 B 就急赶忙忙的去找工作去了， B 早与 A 两个多月的时间去闯社会，但是一身闯劲的他疲乏的游走与各个喷绘店，在设计公司却屡屡碰壁；A同学在学

3、习完善术课程做了大批量的创意设计作品后， 直接来到一家很有潜力正在蓬勃进展的广告公司，而他在他的应聘职位上添写的是平面设计师，跟着应聘的队伍一起进入面试，主考官并没有问他们的学历，而是给了他们一些草稿纸和笔让他们创作一个标志，并问了一些美术方面的学问，其他许多人没有拿起笔和纸就直接走上电脑进行操作，有些人的基础也很扎实；A 同学不慌的坐了下来拿起纸笔渐渐的画起了创意，他用了两个小时的时间才在纸上画出了他中意的标志，这才走上电脑，用了半个小时的时间就完成了这个标志；其他的人有的早已离去，有的就仍在电脑上冥思苦想；主考官中意的点点头驱散众人，留下了他，并告知他“你知道我们为什么录用了你， 我们看好

4、你的一是：你优秀的美术创意观念与功底、二是：你扎实的软件基础、三是：你的不慌心态与内在的潜力”进入公司的A 同学深深明白在学校老师把自己领进门，今后的修行仍的靠自己，于是他从基础做起，在公司一干就是四个年头，在那里他学到了更多的学问，不仅仅是创意的提高，更有地产、品牌案例的策划学问，现在25 岁的他已是该公司月薪 10000，年薪 20 万的创意总监了，公司的技术操作部门都在他的治理之下，而这时的B 同学却仍奔波在各个喷绘作坊，月薪800 饥不裹腹，想想他们失之毫厘差之千里；想想现在的 B 同学却仍得连续跟着学习的大军一起从实，IT 界的老话：平面设计是网页、空间、动画的基础而创意设计美术却是

5、全部的基础与思维观念；现在社会综合才能人才的需求更短缺，不管将来你从事平面、网页、空间、动画、嬉戏等创意设计的美术是必不行少的修行；例如有的同学在学校学的是网页、空间但走上社会却从事平面设计，其实只要经受了创意设计的美术的苦修行，他日就可以以不便应万变，由于不管是平面、网页、空间、动画、嬉戏这些行业现在都有一个新的名词叫做“视觉传达”，只要将来你从事的是和这四个字有关系的职业，这里我劝你赶忙跟上创意设计美术基础这班列车；在这里我又想起有的同学说“老师我们现在什么基础都没有，怎么和那些科班美术的人竞争呢”，其实上面的A 同学就是一个很好的例子；动画大师宫崎峻以前是公司职员、国画泰斗齐白石曾经是个

6、小木匠、广告大师奥格威曾经是个商品推销员；事情的关键就是在于你有好的心态并预备好了；亲爱的同学们信任你们在这里将有更大的收成与惊喜，信任你会越来越期望这次头脑风暴的到来；欢迎下载精品学习资源课程支配第一部分：创意设计修炼学习内容：1. 沟通制造互动的平台2. 发觉找到沟通的符号3. 徒手绘制与设计之道韩美林、韩玉春的设计之路两次课4. 图形创意：具象、抽象两次课5. LOGO 的图形创意两次课6. CI 、VI 、MI 、BI 的理念导入两次课7. 字体创意两次课8. 海报招贴图形创意：波兰、美国、法国的海报招贴两次课9. 美国美国民俗文化对现代设计的影响两次课10. 公益广告、商业广告三次课

7、11. 书籍设计的立体之美两次课12. 手提袋包装、食品包装、药品包装、啤酒包装三次课13. 服装设计中的平面图形美学一次课14. 图形创意在舞台空间的应用两次课学期： 50 课时/25 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、头脑风暴、设计美术修养欢迎下载精品学习资源其次部分：平面构成学习内容：平面构成中的点、线、面一次课1. 平面的基本构成形式 - 重复构成一次课外形的重复、大小重复、颜色重复、肌理的重复、方向的重复作 业 和 思 考基本形：任选； 骨格：重复骨格； 颜色： 3 种以下；尺寸： 20 公分 *20 公分；类型：外形的重复；2. 平面的基

8、本构成形式 - 近似构成一次课外形的近似、骨格的近似作 业 和 思 考基本形：任选； 骨格：重复或近似的骨格；颜色：不多于两种颜色；尺寸： 20 公分 *20 公分；3. 平面的基本构成形式 - 发射构成 一次课中心点的发射 、螺旋式的发射 、同心式发射作业和摸索基本形：任选； 颜色：两种以下；尺寸： 20 公分 *20 公分；4. 平面的基本构成形式 - 特异构成一次课外形的特异、大小的特异、颜色的特异、方向的特异、肌理的特异作业和摸索基本形：任选； 骨格：重复骨格； 尺寸： 20 公分*20 公分；颜色： 3 种色以下；种类：外形的特异、大小的特异、方向的特异；5. 平面的基本构成形式 -

9、 比照构成一次课自然形象的比照、构成中常见的比照关系、外形的比照、大小的比照、颜色的比照、肌理的比照、位置的比照、重心的比照、空间的比照、虚实比照作业和摸索基本形：任选； 颜色：黑白；尺寸： 20 公分以 20 公分；种类：外形的比照、大小的比照；6. 平面的基本构成形式 - 空间构成一次课欢迎下载精品学习资源利用大小表现空间感 、利用重叠表现空间感 、利用阴影表现空间感利用间隔疏密表现空间感、利用公平线方向的转变来表现立体感、颜色变化表现空间感肌理变化表现空间感、冲突空间作业和摸索利用大小表现空间感；利用间隔疏密表现空间感；利用渐变表现空间感；尺寸： 20 公分*20 公分； 颜色：黑白；7

10、. 平面的基本构成形式 - 渐变构成一次课外形的渐变、方向的渐变、位置的渐变、大小的渐变、颜色的渐变、骨格的渐变作 业 和 思 考基本形：任选； 骨格：渐变或重复的骨格；颜色：黑白灰；尺寸： 20 公分 *20 公分； 类型：外形的渐变，大小的渐变，方向渐变，位置渐变；学期： 16 课时/8 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、头脑风暴、设计美术修养欢迎下载精品学习资源第三部分 ：颜色构成学习内容：1. 色轮虽然看上去有些复杂,其实它是简洁的 .在争论之前 ,我们先来看一下基本的颜色术语 .2. 颜色是指单一的纯洁颜色 -除了黑和白以外的任何一种颜色

11、.3. 浅色是指混合了白色的颜色红色是一种颜色 ,粉色就是一种浅色 .4. 深色是混合了黑色的任何一种颜色 紫酱色就是一中较深的红色5. 色调是混合了灰色的颜色 .6. 色饱和度是颜色的强度 -红色的饱和度比粉红和紫酱色的要高.7. 色明暗度是指颜色的光明度 ,粉红的明暗度比紫酱色高 ,黄色的明暗度比蓝色高.8. 色轮是由十二种基本颜色组成的,其中三种为基础色 ,三种为次色 ,另外六种为第三色,这三组颜色在色轮上彼此间是等距离的.9. 基础色为红 ,蓝和黄 - 它们不能通过混合其他颜色而获得 .10. 次色 绿,橙,紫由两种基础色混合而成 - 例如,红和黄混合形成橙色 .11. 第三色是由一种

12、次色混合而成的 - 红紫,黄橙 ,蓝绿,蓝紫,黄率和红橙 .12. 互补色在色轮上是相反的 ,混合后可形成中性色 .13. 颜色能对人的情感和心理产生肯定的影响,这点是不行否认的 ,而颜色最剧烈的作用就是表达在它的不同层面上.冰冷的日子我们会希望一束跳动的红色的火 焰,在夏天 ,观察蓝绿色的池塘我们就会觉得特殊清爽,我们经常处于颜色为我们营造的氛围中 .冰冷的颜色、热闹的颜色、淡雅的颜色、深暗的颜色、暖和的颜色、冷静的颜色、冷静的颜色、灰白的颜色、明快的颜色、无色配色、类似配色、不和谐配色、互补配色、单一配色学期： 16 课时/8 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念

13、更新、才能拔高、头脑风暴、设计美术修养欢迎下载精品学习资源第四部分 ：立体构成学习内容：1. “空间”作为语言形式在设计与艺术的多种外形中得到了充分的运用，也逐步形成了特有的理论体系；新的空间概念也越来越受到艺术与设计界的重视，为设计艺术的创新带来了新的活力；2. 从建筑环境艺术空间中得到的启示3. 建筑环境空间的组织关系4. 黑格尔认为 “建筑是凝固的音乐 ”，贝多芬也认为 “音乐是流淌的建筑 ”；第一有必要熟悉和懂得建筑的空间艺术，由于空间的美往往集中在建筑的构建之中； 合理而感人的建筑环境设计，都在空间的构建上有着完善的表达；建筑与环境艺术是一个视觉语言符号的系统，总是遵循着视觉法就中的

14、点、线、面的艺术规章而营造；建筑艺术始终是随着科技和文化的进步，在空间和时间中制造着各式各样视觉艺术的奇迹；其耐久的、凝固的空间艺术美吸引着我们不断地学习、借鉴与争论； 5建筑是人们生活的环境，空间的限定是建筑争论的重要内容，空间制造具有多样化的内涵；从建筑空间的内容上可包含满意人们的物质空间要求的“有用空间”和依据力学规律与材料性能围合构建起来的“结构空间 ”；建筑环境的设计就是这些多元空间的有机统一；所以说建筑与环境艺术设计是一门处理空间的艺术，通过设计师的各种手法构建和制造空间，形成空间的关系，即空间的组织关系；在建筑艺术中，空间组织关系的主要形式有：空间内空间，即一个大的封闭空间包含的

15、小空间，两者产生视觉上的连续性；穿插式空间，由两个界限完整的空间相互叠加形成穿插的空间；以过渡空间做连续的空间，相隔肯定距离的两个空间，由第三个过渡空间来连接或联系；空间组合的主要形式 6建筑环境艺术就是依据特定功能和形式的要求，使空间依据不同的形式进行组合与建造；它们不仅是具有功能作用的耐用空间，也是艺术作品的重要组成， 是形成人类文明历程的一条重要脉络，它影响着人们的生活，从基本空间外形 上，我们可以将空间区分为以下几种组合形式：1集中式组合：空间外形呈向心式结构；中心空间占主导位置，尺度较大；一系列的次要空间环绕在中心空间的四周；2线式组合：由空间的重复显现而构成；可以是弧线形构成，也可

16、以是折线形或直线形构成；3辐射式组合：它的特点是由一个主导型的中心空间和一些向外辐射的线式组合构成；4组团式组合：由重复显现的格式空间组成；一般有相类似的功能和外形；组合没有集中式的紧凑和几何的规章性；5网格式组合：是通过一个网格图而得到空间的有规律的组合；在建筑中网格的结构大都是通过骨架经过体系的梁柱关系建立起来的；空间的主要类型7从空间的性质上，我们可以将空间分为以下几种主要的类型：欢迎下载精品学习资源1共享空间：多为大型公共空间中设置的公共活动的中心空间；其中往往含有多种空间要素；2母子空间：将空间二次分割后形成的大空间中包含小空间的结构；如：楼中楼、屋中屋、店中店等；3密室空间：一般是

17、有明确围护物的内向的空间，具有相对的独立性、安全性；学期： 10 课时/5 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、头脑风暴、设计美术修养欢迎下载精品学习资源第五部分 ：图案构成学习内容：一、图案变化的方法 1省略法也称简化法、去繁法、减弱法如指示牌等； 2夸张法也称夸示法示意原形为基础， 通过想象， 对原形的外在外形、神态加大；扩大，强调渲染和突出； 3添加法指在纹样上附加一些装饰，使之更丰富，更抱负的一种表现方法； 4变形法指因某种工艺条件的制约，或因某种需要，将纹样适合在某一种形内所形成的变形方法； 5几何形画法是用点，线，面等几何形资料构成的图案纹

18、样；一直接表现：二抱负的表现：1 拟人、 2 巧合、3 象征、 4 求全、完善、 5 寓意法：象征：以某一详细事物来表现某一抽象的概念，是一种托意于物的方法；4 求全、完善：到达抱负化的一种表现手法，把分散于异处的美好事物集于一身；二、单独纹样表现形式 1对称式、 2 均衡式： 三、适合纹样1 外形轮廓的变化：2 内形结构变化：3 组织形式：1 完全适合2 角隅适合3 边缘适合四、骨架形式：三连续纹样：二方连续纹样、四方连续、四综合纹样、二适合纹样：1 外形轮廓的变化：2 内形结构变化：3 组织形式：1 形体适合2 角隅适合3 边缘适合五、综合纹样：运用两种或两种以上的纹样形式综合地组织在一起

19、的一种纹样；综合纹样的作法常以方、圆、曲、直等基本几何形，在经纬线、对角线上 作支配布局，再填充适当的纹样，制造出千差万别，格律严谨的图样由于它具 有肯定的程式和格律，所以也称为“格律体”；六、点：不仅能表现物象，而且可以作图案的底纹，起到陪衬主体的作用；点的表现方法：点的种类有规章的和不规章的两类；欢迎下载精品学习资源1 形式上有细点、粗点、圆点、三角点、方点、菱点及其他各种外形的点；2 运用上有疏密、大小、虚实等，它可以表现物象的明暗、层次、宾主关系；七、线：即可描画形象结构，也可分割形象的块面，丰富形象层次线的描画， 应和表现物象特点相一样，并与造型风格相调和；线的奇妙应用，即可表现出活

20、泼、豪爽的特点，也可表现秀丽柔和的成效； ；线的表现方法：从种类上分有曲线，直线两种再分有顿挫的线、抖动的线、虚实的线、复合的线等；八、面：面是图案基本表现方法之一它主要是通过块面的外形来表现物象的形态；一般采纳平涂较多；仍有影绘、镶嵌、黑白交替等；退晕：用颜色分厂分出深浅、浓淡使之产生显著的色阶，；撇丝的表现方法：也称“劈丝” ，是图案中常用的一种表现方法，它是用工整，细致，匀称的线条，刻划出物象的明暗，起伏等面关系，具有生动自然的线条美；九、综合表现方法：指在描画物象时同时采纳两种或两种以上的表现技法这种综合技法的应用，是为了满意充分表现客观形象的需要，同时也是为了丰富图案的艺术成效；学期

21、： 6 课时/3 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、头脑风暴、设计美术修养欢迎下载精品学习资源第六部分 ：绘画素描学习内容：几何体、石膏体、静素描物学期： 20 课时/10 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、该课程主要培育学员对形体、光影的懂得才能第七部分 ：绘画颜色学习内容：几何体、石膏体、静素描物学期： 20 课时/10 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、该课程主要培育学员的造型才能，对颜色的懂得才能第八部分 ：绘画速写学习内容：景物速写、人物速写学期： 12 课时/6 次要求：修完平面、网页、空间、动画软件基础课程的学员性质：观念更新、才能拔高、该课程主要培育学员的造型才能，对造型的懂得才能欢迎下载