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1、新人教版八年级数学上册学问点总结线,把多边形分成 n2) 个三角形 . n 边形共有nn23) 条对角线 .第十一章三角形1. 三角形： 由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.1. 基本定义：第十二章全等三角形2. 三边关系： 三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3. 高： 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4. 中线： 在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5. 角平分线： 三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线 .6. 三角形的稳
2、固性： 三角形的外形是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳固性.7. 多边形： 在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8. 多边形的内角： 多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9. 多边形的外角： 多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10. 多边形的对角线： 连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.11. 正多边形： 在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形.12. 平面镶嵌： 用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全掩盖,叫做用多边形掩盖平面,13. 公式与性质：三角形的内角和：三角形的内角和为180三角形外角的性质：性质 1
3、：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质 2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.对应顶点：全等三角形中相互重合的顶点叫做对应顶点.对应边：全等三角形中相互重合的边叫做对应边.对应角：全等三角形中相互重合的角叫做对应角.2. 基本性质：三角形的稳固性：三角形三边的长度确定了,这个三角形的外形、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳固性 .全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等,对应角相等.3. 全等三角形的判定定理：边边边（ SSS）：三边对应相等的两个三角形全等.边角边（ SA
4、S）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.角边角（ ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.角角边（ AAS ）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.斜边、直角边（HL ）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 .4. 角平分线：画法：性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等.多边形内角和公式：n 边形的内角和等于 n2 180多边形的外角和：多边形的外角和为360 .多边形对角线的条数：从n 边形的一个顶点动身可以引 n3 条对角性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5. 证明的基本方法：明确命题中的已知和求证. （包括隐含
5、条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系）依据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章轴对称1. 基本概念：轴对称图形：假如一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够相互重合,这个图形就叫做轴对称图形.两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠,假如它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线 .等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫
6、做顶角,底边与腰的夹角叫做底角 .等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2. 基本性质：对称的性质：不管是轴对称图形仍是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.对称的图形都全等 .线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.关于坐标轴对称的点的坐标性质等腰三角形两底角相等（等边对等角）.等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一（1 条） .等边三角形的性质：等边三角形三边都相等.等边三角形三个内角都相等,都等于
7、60等边三角形每条边上都存在三线合一.等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一（3 条） .3. 基本判定：等腰三角形的判定：有两条边相等的三角形是等腰三角形.假如一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（等角对等边） .等边三角形的判定：三条边都相等的三角形是等边三角形.三个角都相等的三角形是等边三角形.有一个角是 60的等腰三角形是等边三角形.4. 基本方法：做已知直线的垂线：做已知线段的垂直平分线：作对称轴：连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.作已知图形关于某直线的对称图形：点 P x,点 P x,y 关于 x 轴对称的点的坐标为y) 关于 y 轴对称的点的坐标为P x,P
8、 y) .x, y .在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章整式的乘除与分解因式等腰三角形的性质：等腰三角形两腰相等.1. 基本运算：同底数幂的乘法：amanam nn幂的乘方：amna mn拆项法添项法第十五章分式积的乘方：2. 整式的乘法：abanbn1. 分式： 形如 A , A、B 是整式, B 中含有字母且 B 不等于 0 的整式叫做分式 . 其中 A 叫做分式的分B子, B 叫做分式的分母 .单项式单项式：系数系数,同字母同字母,不同字母为积的因式.单项式多项式：用单项式乘以多项式的每个项后相加.多项式多项式：用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后
9、相加.3. 运算公式：2. 分式有意义的条件：分母不等于 0.3. 分式的基本性质： 分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0 的整式,分式的值不变.4. 约分： 把一个分式的分子和分母的公因式 不为 1 的数）约去,这种变形称为约分.5. 通分： 异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.平方差公式：ababa2b26. 最简分式 : 一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分222222完全平方公式：aba2abb ； aba2abb式化为最简分式 .4. 整式的除法：同底数幂的除法：amanam n7. 分式的四就运算：同分母分式加减法就
10、：同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 用字母表示为：abab单项式单项式：系数系数,同字母同字母,不同字母作为商的因式.多项式单项式：用多项式每个项除以单项式后相加.多项式多项式：用竖式 .5. 因式分解： 把一个多项式化成几个整式的积的形式, 这种变形叫做把这个式子因式分解 .6. 因式分解方法：提公因式法：找出最大公因式.公式法：ccc异分母分式加减法就：异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分a cadcb式,然后再按同分母分式的加减法法就进行运算. 用字母表示为：b dbd分式的乘法法就：两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母. 用字母表示为：
11、acacbdbd分式的除法法就：两个分式相除, 把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘 . 用字母表示为： acadadbdbcbc平方差公式： a2b2ababa nan222分式的乘方法就：分子、分母分别乘方. 用字母表示为：b bn完全平方公式：a2abbab8. 整数指数幂：3322立方和： abab aabb amanam n （ m、n 是正整数）立方差： a3b3 ab a 2abb 2 ama mn （ m、n 是正整数）n十字相乘法： x2pq xpqxpxqn abanbn （ n 是正整数）新人教版八年级数学下册学问点总结 amaanam n （ anan0 , m、
12、n 是正整数, mn ）第 16 章 二次根式1. 二次根式 ：式子a （ a 0）叫做二次根式；bbn（ n 是正整数）2. 最简二次根式 ：必需同时满意以下条件：被开方数中不含开方开的尽的因数或因式；被开方数中不含分母；分母中不含根式； a n1 （ ana0 , n 是正整数）3. 同类二次根式 ：二次根式化成最简二次根式后,如被开方数相同,就这几个二次根式就是同类二次根式；9. 分式方程的意义 : 分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10. 分式方程的解法: 去分母 方程两边同时乘以最简公分母, 将分式方程化为整式方程; 按解整式方程的步骤求出未知数的值; 验根 求出未知数的值后必需验
13、根, 由于在把分式方程4. 二次根式的性质 ：（ 1）（a ） 2=a（ a 0）；（2）a 2a5. 二次根式的运算 ：a （ a 0）0 （ a =0）； a （ a 0）化为整式方程的过程中, 扩大了未知数的取值范畴, 可能产生增根 .（ 1）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式（ 2）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除）,将被开方数相乘（除）,所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式ab =a b （a0,b0）；bbaa （b0, a0）（ 3）有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,.乘法对加法的安排律以及多项式的乘法公式
14、,都适用于二次根式的运算第 17 章 勾股定理1. 勾股定理 ：(1) 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方就是说,对于任意的直角三角形,假如它的两条abc直角边分别为 a、b,斜边为 c,那么肯定有：222,这就是勾股定理(2) 勾股定理揭示了直角三角形之间的数量关系,是解决有关线段运算问题的重要依据a 2c 2b 2 , b2c2a 2 , ca2b2 , ac 2b2 , bc 2a 2 （ 3）勾股定理的作用：已知直角三角形的两边,求第三边；在数轴上作出表示n （ n 为正整数）的点三角形的三边分别为a、b、c,其中 c 为最大边,如 a2b2c 2 ,就三角形是直角三角形；如第
15、19 章 一次函数a 2b 2c2 ,就三角形是锐角三角形；如a 2b 2c ,就三角形是钝角三角形所以使用勾股定1、变量： 在一个变化过程中可以取不同数值的量；常量： 在一个变化过程中只能取同一数值的量；理的逆定理时第一要确定三角形的最大边例题：在匀速运动公式svt 中, v 表示速度 , t 表示时间 , s 表示在时间 t 内所走的路程 ,就变量是2. 勾股定理逆定理（ 1）“如三角形的两条边的平方和等于第三边的平方,就这个三角形为直角三角形. ”这一命题是勾股定理的逆定理 .（ 2）作用：判定三角形的外形. ,常量是 ；在圆的周长公式C=2r中,变量是 ,常量是 .2、函数： 一般的,
16、在一个变化过程中,假如有两个变量x 和 y,并且对于 x 的每一个确定的值, y 都有唯独确定的值与其对应,那么我们就把x 称为自变量,把 y 称为因变量, y 是 x 的函数；* 判定 Y 是否为 X 的函数,只要看 X 取值确定的时候, Y 是否有唯独确定的值与之对应例题：以下函数（ 1）y=x 2 y=2x 13 y=1x4y= 1 3x5 y=x2 1 中,是一次函数的有2第 18 章 平行四边形图形平行四边形矩形菱形正方形（）（ A） 4 个（ B） 3 个（ C） 2 个（D ） 1 个边两组对边分别平行且相等性 角两组对角分别质相等对两组对边分别平 两组对边分别平行且相等行,四条
17、边相等四个角都是直角 两组对角分别相等相互垂直平分,两组对边分别平行,四条边相等四个角都是直角3、定义域： 一般的,一个函数的自变量答应取值的范畴,叫做这个函数的定义域；4、确定函数定义域的方法：（ 1）关系式为整式时,函数定义域为全体实数；（ 2）关系式含有分式时,分式的分母不等于零；（ 3）关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零；（ 4）关系式中含有指数为零的式子时,底角相互平分相互平分且相等线1、两组对边分别相等且每条对角线平分一组对角1、四边相等的四边形；相互垂直平分且相等, 每条对角线平分一组对角数不等于零；（ 5）实际问题中,函数定义域仍要和实际情形相符合,使之有意义；5、函数
18、的图像2、两组对边分别平行判定3、一组对边平行且相等4、两组对角分别相等；5、两条对角线相互平分.1、有 三个角是直角的四边形;2、有一个角是直角的平行四边形3、对角线相等的平行四边形.2、对角线相互垂直的平行四边形；3、有一组邻边相等的平行四边形；4、每条对角线平分一组对角的四边形；1、有一个角是直角的菱形；2、对角线相等的菱形；3、有一组邻边相等的矩形；4、对角线相互 垂直的矩形；一般来说,对于一个函数,假如把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象6、函数解析式： 用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做解析式；7、描
19、点法画函数图形的一般步骤第一步：列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）；其次步：描点（在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中对称只是中心对称性图形既是轴对称图形,又是中心对称图形数值对应的各点） ；第三步： 连线（依据横坐标由小到大的次序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）；12面积S= ahS=abS=1 d d 22S= a8、函数的表示方法列表法：一目了然,使用起来便利,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律；解析式法：简洁明白,能够精确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系,但有些实际问题中的函数关系,不能用解析式表示；
20、k0直线经过第一、二、四象限b0k0直线经过其次、三、四象限b0图象法：形象直观,但只能近似地表达两个变量之间的函数关系；（ 4）增减性 ： k0, y 随 x 的增大而增大； k0 时,将直线 y=kx 的图象向上平移 b 个单位；注：正比例函数一般形式y=kx k 不为零 k 不为零 x 指数为 1 b 取零当 k0 时,直线 y=kx 经过三、一象限,从左向右上升,即随x 的增大 y 也增大；当 k0 时, .直线 y=kx 经过二、四象限,从左向右下降,即随x 增大 y 反而减小1解析式 ：y=kx（ k 是常数, k0）（上加下减,左加右减）当 b0 时,图像经过一、三象限；k0 ,
21、 y 随 x 的增大而增大； k0b0注：一次函数一般形式y=kx+b k 不为零 k 不为零 x 指数为 1 b 取任意实数一次函数 y=kx+b 的图象是经过（ 0,b）和（b ,0）两点的一条直线,我们称它为直线y=kx+b,k图象从左到右上升, y 随 x 的增大而增大它可以看作由直线y=kx 平移|b|个单位长度得到 .（当 b0 时,向上平移；当b0 时,向下平移）（ 1）解析式 ： y=kx+b k、b 是常数, k0b经过第一、二、四象限经过其次、三、四象限经过其次、四象限（ 2）必过点 ：（ 0,b）和（, 0）kk0,图象经过第一、三象限；k0,图象经过第一、二象限；b0时
22、,向上平移；当b0 或 ax+b0（a, b 为常数, a0）的形式,所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大（小）于0 时,求自变量的取值范畴.17、一次函数与二元一次方程组1bbb2直线（ b0）与两坐标轴围成的三角形面积为s= 2k2 k第 20 章 数据的分析1. 解统计学的几个基本概念总体、个体、样本、样本容量是统计学中特有的规定,精确把握教材,明确所考查的对象是解决有关总体、个体、样本、样本容量问题的关键；2. 平均数当给出的一组数据,都在某一常数a 上下波动时,一般选用简化平均数公式, 其中 a 是取接近于这组数据平均数中比较“整”的数;. 当所给一组数据中有重复多次显现的数
23、据,常选用加权平均数公式；3. 众数与中位数平均数、众数、中位数都是用来描述数据集中趋势的量；平均数的大小与每一个数据都有关,任何一个数的波动都会引起平均数的波动,当一组数据中有个数据太高或太低,用平 均数来描述整体趋势就不合适,用中位数或众数就较合适；中位数与数据排列有关,个别数据 的波动对中位数没影响；当一组数据中不少数据多次重复显现时,可用众数来描述；4. 极差用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范畴,用这种方法得到的差称为极差,极差最大值最小值；5. 方差（ 1）以二元一次方程ax+by=c 的解为坐标的点组成的图象与一次函数y=a xbc的图象相同 .b用“先平均,再求差,然后平方,最终再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值（ 2）二元一次方程组a1xb1 yc1a1的解可以看作是两个一次函数y=xc1a2c2和 y=x的情形,这个结果叫方差,运算公式是的图象交点 .a2 xb2 yc2b1b1b2b2s 2=x 1 - 2+x 2- 2+ +xn- 2 ；18、一次函数的图像与两坐标轴所围成三角形的面积一次函数 y=kx b 的图象与两条坐标轴的交点：与y 轴的交点（ 0, b）,与 x 轴的交点（b, 0） .k方差是反映一组数据的波动大小的一个量,其值越大,波动越大,也越不稳固或不整齐；