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1、初二物理声现象学问点总结一提到物理,许多同学们都觉得它很枯燥,繁琐；为了扩展大家的物理学问小编预备了这篇初二物理声现象学问 点总结以供参考；一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的; 人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐 器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓 面振动发声,钟考钟振动发声,等等;2、振动停止,发生停止 ; 但声音并没立刻消逝 由于原先发出的声音仍在连续传播 ;3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新仍原 唱片的制作、播放 ;二、声音的传播1、声音的传播需要介质 ; 固体、液体和气体都可以传播声
2、音; 声音在固体中传播时损耗最少 在固体中传的最远,铁轨传声 ,一般情形下,声音在固体中传得最快,气体中最慢 软木除外 ;2、真空不能传声,月球上 太空中 的宇航员只能通过无线电话交谈 ;3、声音以波 声波 的形式传播;注：由声音物体肯定振动,有振动不肯定能听见声音;4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s; 声速的运算公式是 v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声 如：高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上
3、老师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合 ;2、回声的利用： 测量距离 车到山, 海深,冰川到船的距离 ;四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成 ;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉 ;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉 鼓膜、听小骨处显现障碍是传导性耳聋; 听觉神经处出障碍是神经性耳聋 ;4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉 贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音 ; 骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应：生源到
4、两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判定声源方位的现象 听见立体声 ;五、声音的特性包括：音调、响度、音色;1、音调：声音的高低叫音调,频率越高,音调越高 频率： 物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;2、响度：声音的强弱叫响度; 物体振幅越大,响度 越强; 听者距发声者越远响度越弱;3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却肯定不同 ; 辨别是什么物体法的声靠音色留意：音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范畴：20Hz 20220Hz,高于 202
5、20Hz 叫超声波 ; 低于 20Hz 叫次声波 ;2、动物的听觉范畴和人不同,大象靠次声波沟通,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和掌握1、噪声： .从物理角度上讲物体做无规章振动时发出的声音叫噪声 ;2从环保的角度上讲,凡是阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声 ;2、乐音：从物理角度上讲,物体做有规章振动发出的声音;3、常见招生来源： 飞机的轰鸣声、 汽车的鸣笛声、 鞭炮声、金属之间的摩擦声 ;4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝；符号dB,超过 90dB 会损害健康 ;0dB 指人耳刚好能听见的声音;5、掌握噪声： 1 在生源处较弱 安消声器 ;2在传播过程中 植树；隔音墙 3在人耳处减弱 戴耳塞 八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器 ; 超声波基本沿直线传播用来回声定位 蝙蝠辨向 制作 声纳系统 2、传递信息 医生查病时的闻, 打 B 超,敲铁轨听声音等等 3、声音可以传递能量 飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生这篇初二物理声现象学问点总结就和大家共享到这里了,愿大家都能学好物理 .