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1、精品学习资源一、挑选题（共 23 小题）1、（ 2005. 天津）以下试验方案，不行行的是（）A、按溶解、过滤、蒸发的操作次序可以分别CaCl2 和 CaCO3 的混合物B 、用澄清的石灰水检验CO2 中含有的 CO 气体C、过量的红磷在布满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气D 、用 BaCl2 溶液除去 NaOH 溶液中混有的少量Na2 SO4 杂质2、除去以下杂质，所用试剂和方法不正确选项（）A、KOH （ K2CO3） Ca（ OH） 2 溶液、过滤B 、 KNO3 （ K2SO4 ）Ba（NO3） 2 溶液、过滤C、H2SO4（ HCl） AgNO3 溶液、过滤D、CuO （ K
2、NO3） 水、过滤3、 下 列除 去 杂 质的 方 法 中， 错 误 的 是（）A、A 错误B、B 错误C、C 错误D、D 错误4、（ 2021. 徐州）今年 4 月同学们参与了江苏省试验技能考查，切身体会到规范操作的重要性以下试验操作符合规范要求的是（）A、 “高锰酸钾制取氧气”试验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B、“粗盐的提纯 ”试验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C、“配制肯定溶质质量分数的溶液”试验中，余外的药品应放回原瓶D 、“探究碳酸钠的性质”试验中，测定溶液pH 时应先将试纸潮湿5、试验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，欲从剩余残渣中回收二氧化锰，
3、以下操作正确选项（）A、溶解、蒸发、过滤B、溶解、过滤、烘干C、结晶、溶解、过滤D、溶解、烘干、过滤6、向过滤器内倾倒待过滤液体时，如液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗C、液体从滤纸和漏斗之间的间隙流入接受器D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用7、小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判定以下说法中错误选项（）欢迎下载精品学习资源A、改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘B、指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上C、漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出D、将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何
4、杂质8、通过加水溶解、过滤、蒸发的方法可以分别的一组固体混合物是（）A、KNO3、NaClB、Cu、Fe欢迎下载精品学习资源C、KC、lAgClD、Cu（ OH） 2、Fe（ OH） 3欢迎下载精品学习资源9、以下试验操作中不正确选项（）A、浑浊的江水静置后，再用玻璃棒引流进行过滤B、水蒸馏时，放几块碎瓷片防止暴沸C、用加热氯酸钾制氧气时，试管口应堵一团棉花D 、 取 石 灰 石 样 品时，应用镊子夹取10、以下净化操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏11、以下试验操作不正确选项（）A、过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流B、水蒸馏时，防止暴沸可
5、在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片C、加热前将试管外壁的水擦洁净D、将试验剩余药品放回原试剂瓶12、一杯浑浊的江水，利用以下不同的净化方法，其净化成效最好的是（）A、静置沉淀B、反复过滤C、反复蒸馏D、活性炭吸附13、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降 过滤吸附 消毒配水以下过程属于化学变化的是（）A、取水B、过滤C、吸附D、消毒14、中国的洪涝灾难相当严峻，是我们国家自然灾难中影响和缺失最重的一个灾种洪涝地区的灾民可以用以下几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理次序合理的是（） 化学沉降（用明矾） 杀菌消毒（用漂白粉） 自然沉降 加热煮沸A、B、 C、D、15、在社会
6、主义新农村建设中，农夫的生活质量和生活条件有明显改善，以下选项中对新农村建设没有促进作用的是（）A、合理使用农药，削减农药对农产品和环境的污染B、用清洁能源代替化石能源，削减它们燃烧时对空气的污染C、农村中有大量自然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用D 、 垃 圾 进欢迎下载精品学习资源行无害化处理，削减对土壤和地下水的污染16、自来水的厂的过滤池的作用是（）A、除去矿物质B、杀菌消毒C、除去不溶于水的杂质D、除去各种杂质17、以下方法中不行用于区分蒸馏水和硬水的是（）A、水蒸干后有固体剩余的是硬水B、加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C、测密度，密度大的是硬水D、尝一下，有咸味的是硬水18、洗脸
7、的毛巾用久后，常常会变硬这是由于用于洗脸的水中常含有较多的（）A、氧气B、钙镁化合物C、氧元素D、氢元素19 、含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，用硬水洗衣服既铺张肥皂也洗不干净加热硬水时间长了在锅炉内结垢简洁产生爆炸以下有关说法正确选项（）A、加热硬水形成水垢是化学变化B、加热硬水时只发生物理变化C、肥皂溶于硬水只发生物理变化，不发生化学变化D、硬水可以增加人体所需钙元素，长期饮用有益健康20、有关硬水和软水的说法不正确选项（）A、用肥皂水可区分硬水和软水B、长期饮用硬水对健康有利C、用煮沸的方法可将硬水变成软水沉淀物附着D、长期加热硬水的壶底会有白色21、生活中降低水的硬度的方法是（
8、）A、煮沸B、过滤C、吸附D、蒸馏B、D、22、（ 2021. 苏州）以下过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略， 且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确选项（）A、C、23、（ 2000. 天津）对于以下各组混合物 NaNO 3 和 NaCl CaCl 2 和 CaCO3 MnO 2 和KCl BaSO4 和 AgCl，可按溶解、过滤、蒸发的试验操作次序，将其分别的是（）A、B、C、D、欢迎下载精品学习资源二、填空题（共 7 小题）24、试验时将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情形下使用玻璃棒的目的：溶解时
9、： ； 过滤时： ； 蒸发时： 25、试验室为了配制溶液；常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水（1） 在连接好装置后，应先进行 的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；（2） 在烧瓶中加入沸石的目的是 26、分别和提纯物质的方法很多如分别出黄泥水中的泥沙用 法，把食盐水中的食盐分别出来用 法，把酒精从其水溶液中分别出来用 法，试验室中制取蒸馏水的方法是 法请你从农业、工业、生活三个方面谈谈水的用途 、 、 27、水是人类珍贵的自然资源它是由 和 组成的，电解水属于 （填物理或化学）变化，反应的文字表达式 ；自然界的水都不是纯洁物，通过 、 、 等操作可以使水得到不同程度的净化，自来水生产过程中
10、常通入 以达到消毒杀菌的作用28、水与人类的生活和生产亲密相关请回答以下问题（1） 如图为电解水的装置，水在直流电作用下生成氢气和氧气以下微粒中保持水化学性质的粒子是 A水分子B氢原子C氧原子D氧分子和氢分子（2） 水厂生产自来水的净化步骤如下列图： 向水中加入 （填物质名称），可除去其中的异味 以下对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是 A吸附； B沉降； C过滤； D蒸馏（3） 自来水中含有少量Ca（ HCO3） 2 等可溶性化合物，烧水时Ca（ HCO3） 2 发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中显现水垢的缘由之一请写出Ca（HCO3） 2 受热分解的
11、化学方程式 （4） “中水 ”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，由于水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水 ”以下关于“中水 ”的说法中，正确选项 A. “中水 ”不能作为饮用水；欢迎下载精品学习资源B. 利用 “中水 ”有利于节省水资源；C. “中水 ”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同； D将生活污水净化处理成“中水 ”的过程要用到过滤和吸附等方法欢迎下载精品学习资源29、为了探究 “水的净化 ”过程，某试验小组从河水中取了水样，并进行如下处理：（ 1 ）向水样中加人明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 称），除去固体小颗粒（填操作名欢迎下载精品学习资源（
12、 2）通人氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：CL2+H2O=HCL+HCLO（次氯酸）请判定，次氯酸中氯元素的化合价为 （3）为了判定得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验30、硬水是溶有 的水，用硬水洗衣服不易洗洁净，用硬水烧开水，会产生较多的 欢迎下载精品学习资源答案与评分标准一、挑选题（共 23 小题）1、（ 2005. 天津）以下试验方案，不行行的是（）A、按溶解、过滤、蒸发的操作次序可以分别CaCl2 和 CaCO3 的混合物B 、用澄清的石灰水检验CO2 中含有的 CO 气体C、过量的红磷在布满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气D 、用 BaCl2 溶液除去 Na
13、OH 溶液中混有的少量Na2 SO4 杂质考点 ：物质除杂或净化的探究；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象； 专题 ：结合课本学问的信息；物质的分别和提纯；分析： 依据除杂质的原就：第一方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，试验操作越简洁越好依据杂质的状态不同，要把杂质转化成沉淀，可溶性物质或气体而除去解答： 解： A、由于 CaCl2 可溶于水而 CaCO3 不溶，故可按溶解、过滤、蒸发的操作次序加以分别B、CO2 能使澄清石灰水变浑浊，而CO 不能，因此不能用澄清石灰水检验CO2 气体中是否混
14、入了 COC、过量的红磷在布满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气，正确欢迎下载精品学习资源D、用 BaCl2 溶液除 NaOH 溶液中混有的 Na2SO4 杂质，引入了新的杂质粒子Cl杂原就 应选 BD，不符合除欢迎下载精品学习资源点评： 要想做好出杂质的题，必需熟识物质的性质，应用物质间的反应把杂质转化成简洁分别的物质2、除去以下杂质，所用试剂和方法不正确选项（）A、KOH （ K2CO3） Ca（ OH） 2 溶液、过滤B 、 KNO3 （ K2SO4 ）Ba（NO3） 2 溶液、过滤C、H2SO4（ HCl） AgNO3 溶液、过滤D、CuO （ KNO3） 水、过滤考点 ：物质除
15、杂或净化的探究；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用；专题 ：物质的分别和提纯；分析： A、氢氧化钾中有碳酸钾，氢氧化钙溶液与碳酸钾反应，但氢氧化钙为微溶物质， 过滤所得氢氧化钾溶液中会有少量氢氧化钙B、硝酸钾中有硫酸钾，用硝酸钡溶液，可与硫酸钾反应，生成硫酸钡沉淀，被过滤掉，得纯洁硝酸钾C、硫酸中有氯化氢，用硝酸银溶液，氯化氢与硝酸银反应，生成氯化银沉淀，被过滤掉， 但同时生成硝酸D、氧化铜不溶于水，硝酸钾易溶于水，可通过过滤收集氧化铜 解答： 解： A、除去碳酸钾，又混入了氢氧化钙所选试剂不恰当B、硝酸钡溶液与硫酸钾反应，生成硫酸钡沉淀，被过滤掉，得纯洁硝酸钾方法正确C
16、、氯化氢与硝酸银反应，生成氯化银沉淀，被除掉，但又引进杂质硝酸所选试剂不恰当D、通过过滤收集氧化铜，硝酸钾被除掉，得纯洁氧化铜方法正确 应选 AC欢迎下载精品学习资源点评： 解答此题的关键是要充分懂得各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判定3、 下 列除 去 杂 质的 方 法 中， 错 误 的 是（）A、A 错误B、B 错误C、C 错误D、D 错误考点 ：物质除杂或净化的探究；过滤的原理、方法及其应用；专题 ：物质的分别和提纯；分析： 利用各组内物质的性质差异，挑选恰当的物质与杂质反应而除去由于加入液体试剂时如过量就易造成产生新杂质，因此在挑选试剂时，应考虑到不能引入新的杂质解答： 解
17、读： A、使用碳酸钙与盐酸反应，生成氯化钙和水，余外的碳酸钙不溶于水过滤而除去；所以可达到除去杂质的目的；B、加入的碳酸钠溶液可与氢氧化钙溶液反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但由于碳酸钠的过量而使溶液中显现新的碳酸钠杂质；故该方法不能达到除去杂质的目的；C、铁粉可与混合溶液中的氯化铜发生置换反应生成氯化亚铁和铜，而过量的铁粉可通过过滤而除去不产生新的杂质；D、利用浓硫酸的吸水性，可除去混在甲烷气体中的水份； 应选 B点评： 将杂质从混合物中除去，所使用的试剂只能与杂质反应且不生成新的杂质4、（ 2021. 徐州）今年 4 月同学们参与了江苏省试验技能考查，切身体会到规范操作的重要性以下试验操作
18、符合规范要求的是（）A、 “高锰酸钾制取氧气”试验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B、“粗盐的提纯 ”试验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C、“配制肯定溶质质量分数的溶液”试验中，余外的药品应放回原瓶D 、“探究碳酸钠的性质”试验中，测定溶液pH 时应先将试纸潮湿考点 ：试验操作留意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；制取氧气的操作步骤和留意点；专题 ：试验性简答题；分析： A、留意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音 “茶庄定点收利息 ”，步骤不能颠倒；B、“粗盐的提纯 ”试验中，过滤时将悬浊液，由玻璃棒引流倒入漏斗内；C、用剩的药品要做到
19、 “三不一要 ”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出试验室；要放入指定容器；D、测定溶液 pH 时应先将试纸潮湿，相当于稀释了被测溶液解答： 解： A、“高锰酸钾制取氧气”试验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热，防止水倒流，引起试管炸裂，试验操作符合规范要求，故A 正确；B、过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里，可能会使液体飞溅，操作错误，故B 错误； C、余外的药品应放回原瓶，会污染药品，故C 错误；D、先将试纸潮湿，相当于稀释了被测溶液，测定结果会偏小，故D 错误欢迎下载精品学习资源应选 A点评： 此题主要明白各操作的留意事项；考查固体的取用及溶液的酸碱度测定；把握过滤的原理、步骤、留意事项和
20、制取氧气的操作步骤和留意点5、试验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，欲从剩余残渣中回收二氧化锰，以下操作正确选项（）A、溶解、蒸发、过滤B、溶解、过滤、烘干C、结晶、溶解、过滤D、溶解、烘干、过滤考点 ：混合物的分别方法；过滤的原理、方法及其应用；专题 ：结合课本学问的信息；分析： 能够通过用水溶解、过滤等操作分别的物质要具有以下特点：一种物质溶于水，一种物质不溶于水，两种物质都溶于水或都不溶于水是不能用溶解、过滤法分别的解答： 解；由于氯酸钾完全分解后，剩余残渣中的二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，所以先加水溶解再进行过滤，二氧化锰被过滤出来，最终干燥，得到了纯洁的二氧化锰；
21、 应选 B点评： 通过回答此题知道了从氯酸钾、二氧化锰混合物加热制取O2 后的残留固体中回收二氧化锰的方法，把握了不溶于液体的固体与液体分别的方法6、向过滤器内倾倒待过滤液体时，如液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗C、液体从滤纸和漏斗之间的间隙流入接受器D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用考点 ：过滤的原理、方法及其应用；试验操作留意事项的探究；专题 ：课本学问同类信息；分析： 依据过滤操作的留意事项分析即可，过滤操作要遵循“一贴 ”“二低 ”三“靠 ”的 原就，一贴：潮湿的滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠
22、在三层滤纸上，漏斗尖嘴紧靠烧杯内壁解答： 解：向过滤器内倾倒待过滤液体时，液面应当低于滤纸边缘，如液面高于滤纸边缘，就滤液会从滤纸和漏斗之间的间隙中流过，造成滤液仍旧浑浊，应选 C点评： 对于过滤操，很多同学都把握的差不多，但完全把握过滤的方方面面，很多同学做不到这就需要同学们在以后的学习过程中，多总结，懂得性的去记忆7、小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判定以下说法中错误选项（）A、改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘B 、指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上C、漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出D、将该图改进后过欢
23、迎下载精品学习资源滤得到的水是纯水，不含任何杂质 考点 ：过滤的原理、方法及其应用；专题 ：物质的分别和提纯；分析： 过滤要留意三点：一贴、二低、三靠另外仍要留意语言表达的规范，改正错误和指出错误的说法不一样过滤只能除去水中的不溶性杂质，经过滤得到的水中仍含有可溶性杂质解答： 解： A、正确如滤纸边缘高于漏斗边缘的话，滤纸简洁破旧B、正确过滤时要用玻璃棒引流C、正确漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，否就会造成液滴飞溅D、错误 过滤只能除去水中的不溶性杂质，水中仍含有很多可溶性杂质应选 D点评： 经过滤得到的水并不是纯水，仍含有很多可溶性杂质，要得到纯水必需得经过蒸馏操作8、通过加水溶解、过滤、蒸发
24、的方法可以分别的一组固体混合物是（）A、KNO3、NaClB、Cu、Fe欢迎下载精品学习资源C、KC、lAgClD、Cu（ OH） 2、Fe（ OH） 3欢迎下载精品学习资源考点 ：过滤的原理、方法及其应用；混合物的分别方法；专题 ：物质的分别和提纯；分析： 依据题干要求混合物能用过滤的方法分别，说明混合物中含有不溶性固体和可溶性固体解答： 解： A、KNO3、 NaCl 都是易溶于水的物质，不能用过滤的方法分别，故A 错误；B、铜和铁都是不溶于水的物质，不能用过滤的方法分别，故B 错误；C、氯化钾易溶于水，氯化银不溶于水，可以使用过滤的方法分别，故C 正确；D、氢氧化铜和氢氧化铁都是不溶于水
25、的物质，不能用过滤的方法分别，故D 错误； 应选 C点评： 此题考查了常见混合物的分别，完成此题，可以依据分别混合物的方法以及物质的性质进行9、以下试验操作中不正确选项（）A、浑浊的江水静置后，再用玻璃棒引流进行过滤B、水蒸馏时，放几块碎瓷片防止暴沸C、用加热氯酸钾制氧气时，试管口应堵一团棉花D 、 取 石 灰 石 样 品时，应用镊子夹取考点 ：固体药品的取用；试验操作留意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；制取氧气的操作步骤和留意点；专题 ：试验方案评判题；分析： A、浑浊的江水静置后过滤时要用玻璃棒引流；B、蒸馏时，为防止液体暴沸，要在烧瓶中方几粒沸石或碎瓷片；C、用氯酸
26、钾制氧气时，固体不会进入导管，试管口不用塞棉花，而高锰酸钾加热时简洁进入导管，在试管口应塞一团棉花；D、取用块状固体时应用镊子夹取解答： 解： A、浑浊的江水静置后过滤时要用玻璃棒引流，故A 正确；B、蒸馏时，为防止液体暴沸，要在烧瓶中方几粒沸石或碎瓷片，故B 正确；C、用氯酸钾制氧气时，固体不会进入导管，试管口不用塞棉花，而高锰酸钾加热时简洁进入导管，在试管口应塞一团棉花故C 不正确；欢迎下载精品学习资源D、取用块状固体时应用镊子夹取，故D 正确 应选 C点评： 此题考查试验基本操作中的留意事项和详细试验中的要求，要求我们娴熟把握操作要点和留意事项10、以下净化操作，净化程度最高的是（）A、
27、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏考点 ：混合物的分别方法；蒸发与蒸馏操作；分析： 依据静置、吸附、过滤及蒸馏这几种净化操作的原理与作用来分析并作出挑选 解答： 解： A、静止：使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质；B、吸附：利用木炭或活性炭的吸附作用把自然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面，从而除去其中的不溶性杂质、一些可溶性杂质及异味等；C、过滤：把液体与不溶于液体的固体分别，除去其中的不溶性杂质；D、蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去其中的可溶性杂质和不溶性杂质应选 D点评： 此题主要考查的是混合物的几种常见的分别方法：静置（沉淀）、吸附、过滤及蒸馏
28、11、以下试验操作不正确选项（）A、过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流B、水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片C、加热前将试管外壁的水擦洁净D、将试验剩余药品放回原试剂瓶考点 ：过滤的原理、方法及其应用；用于加热的仪器；蒸发与蒸馏操作；专题 ：试验操作型；结合课本学问的信息；分析： A、过滤是分别没溶于液体的固和液体的混合物的操作；要点是“一贴二低三靠 ”；B、依据蒸馏的留意事项，考虑放入沸石或碎瓷片的作用； C、从防止试管炸裂的角度考虑；D、剩余的药品要遵循 “三不 ”原就解答： 解： A、为使过滤成效更好，过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液
29、，并用玻璃棒引流，故A 正确；B、假如不加沸石或碎瓷片，简洁发生暴沸，使液体溅出伤人，故B 正确；C、为防止试管受热炸裂，加热前将试管外壁的水擦洁净，故C 正确； D、剩余的药品要遵循 “三不 ”原就，如不能放回原瓶，故D 错误应选 D点评： 此题考查试验技能操作中应留意的问题，属于基础学问问题，只要同学们留心就可选出正确答案12、一杯浑浊的江水，利用以下不同的净化方法，其净化成效最好的是（）A、静置沉淀B、反复过滤C、反复蒸馏D、活性炭吸附考点 ：水的净化；分析： 不同的净化方法，其净化成效不同反复过滤后得到的水，也有透过滤纸的杂质， 故成效一般；而反复蒸馏，得到的肯定是蒸馏水（纯洁水），故
30、成效最好解答： 解： A、静置沉淀后，该杯江水中仍含有其它杂质故A 错误；B、反复过滤后得到的水，也有透过滤纸的杂质故B 错误；欢迎下载精品学习资源C、反复蒸馏，得到的肯定是蒸馏水（纯洁水）故C 正确；D、活性炭吸附只是除去水中的悬浮颗粒，仍含有其它杂质故D 错误； 应选 C点评： 此题考查水的净化成效，得到纯洁水是对水最好的净化13、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降 过滤吸附 消毒配水以下过程属于化学变化的是（）A、取水B、过滤C、吸附D、消毒考点 ：水的净化；化学变化和物理变化的判别；分析： 此题主要考查同学对净化水方法的懂得，同时以此为背景，又考查化学变
31、化和物理变化的判定，解答时要对各种净水方法进行深化分析，然后再作回答解答： 解： A、取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故 A 错；B、过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故B 错；C、吸附，常用的吸附剂是活性炭，能吸附有色有异味的物质，没有生成其他物质，故C错；D、消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故D 符合题意应选 D点评： 此题较为简洁，但是一个题目涉及所学习的内容是多方面的，集成度高，因此要对学问深化懂得，搞清每一个环节14、中国的洪涝灾难相当严峻，是我们国家自然灾难中影响和缺失最
32、重的一个灾种洪涝地区的灾民可以用以下几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理次序合理的是（） 化学沉降（用明矾） 杀菌消毒（用漂白粉） 自然沉降 加热煮沸A、B、 C、D、考点 ：水的净化；专题 ：生产、生活、环保类简答题；物质的分别和提纯；分析： 不同的净化方法得到的水的纯洁程度不同自然沉降可以除去大颗粒不溶性固体杂质，用明矾做净水剂可以使小颗粒不溶性固体杂质凝结成大颗粒从而沉降，用漂白粉就可以除去水中所含有的细菌，加热煮沸就可以除去水中的可溶性固体杂质解答： 解：水中含有的杂质种类有不溶性固体、可溶性固体、细菌等，在净化水时，一般是先除易除的杂质，可以依次除去不溶性固体、细菌、可溶性固体等，
33、自然沉降可以除去大颗粒不溶性固体杂质，用明矾做净水剂可以使小颗粒不溶性固体杂质凝结成大颗粒从而沉降，用漂白粉就可以除去水中所含有的细菌，加热煮沸就可以除去可溶性固体，所以将河水转化为可饮用水的步骤是：应选 B点评： 此题主要考查了水的净化方法，方法不同，净化的程度就不同15、在社会主义新农村建设中，农夫的生活质量和生活条件有明显改善，以下选项中对新农村建设没有促进作用的是（）A、合理使用农药，削减农药对农产品和环境的污染B、用清洁能源代替化石能源，削减它们燃烧时对空气的污染C、农村中有大量自然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用D 、 垃 圾 进行无害化处理，削减对土壤和地下水的污染欢迎下载精品
34、学习资源考点 ：常见污染物的来源、危害及治理；水的净化；专题 ：生产、生活、环保类简答题；分析： 依据对新农村建设中从环境污染的主要来源进行分析，掌握来源就能爱护好环境解答此题解答： 解：新农村建设环境污染主要来源有：1） 人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；2） 交通工具（全部的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；3） 大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田浇灌后流出的水农村中有大量自然的井水，井水中含有较多的细菌、病毒，需要对其杀灭后饮用否就会严峻影响农夫的健康应选 C点评： 此题考查环境爱护应从几方面进行，提高环境质量，爱护环境人人有责16、自来水的厂的过滤池的作用
35、是（）A、除去矿物质B、杀菌消毒C、除去不溶于水的杂质D、除去各种杂质考点 ：自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；分析： 水中溶有多种不溶性杂质和可溶性杂质，而过滤只能除去不溶于水的杂质 解答： 解： A、多数矿物质溶于水，用过滤方法无法除去，所以A 不正确；B、杀菌消毒应使用漂白粉类物质进行，而过滤池只能过滤不溶性杂质，所以B 不正确；C、过滤可除去不溶性杂质，所以C 正确；D、水中含有的杂质有的溶于水，有的不溶于水，而过滤只能除去不溶性杂质，所以D 不正确应选 C点评： 此题考查自来水净化中过滤的作用，要求我们明白生活中的水中所含杂质的溶解性17、以下方法中不行用于区分蒸
36、馏水和硬水的是（）A、水蒸干后有固体剩余的是硬水B、加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水C、测密度，密度大的是硬水D、尝一下，有咸味的是硬水考点 ：硬水与软水；化学试验方案设计与评判；专题 ：结合课本学问的信息；分析： 硬水与软水的鉴别方法有多种，如蒸发、蒸馏、加肥皂水、测密度等其中最便利的方法是加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水解答： 解： A、硬水中有可溶性杂质，因此加热蒸发水分后会有固体析出应选项正确； B、加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水应选项正确；C、硬水中有可溶性杂质，因此密度比蒸馏水的密度大应选项正确；D、硬水中有可溶性杂质，不肯定有咸味应选项错误； 应选 D
37、点评： 本考点是硬水与软水的鉴别，硬水与软水是新课标中新加入的内容，因此常常显现在中考题的挑选题和填空题中本考点基础性比较强，因此要加强记忆18、洗脸的毛巾用久后，常常会变硬这是由于用于洗脸的水中常含有较多的（）A、氧气B、钙镁化合物C、氧元素D、氢元素考点 ：硬水与软水；欢迎下载精品学习资源专题 ：结合课本学问的信息；分析： 依据所含可溶性钙和镁的化合物多少，可将水分为硬水和软水，洗脸的毛巾用久后，常常会变硬，是由于所用的水属于硬水的缘故解答： 解：由于用于洗脸的水多为硬水，硬水中含可溶性钙和镁的化合物较多，洗脸的毛巾用久了，其上面比带有钙和镁的化合物，因而会变硬此现象与氧、氢元素及氧气无
38、关应选 B点评： 此题主要考查了对软、硬水的组成成分的明白、把握，使同学会用学过的学问说明日常生活中遇到的实际问题19 、含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，用硬水洗衣服既铺张肥皂也洗不干净加热硬水时间长了在锅炉内结垢简洁产生爆炸以下有关说法正确选项（）A、加热硬水形成水垢是化学变化B、加热硬水时只发生物理变化C、肥皂溶于硬水只发生物理变化，不发生化学变化D、硬水可以增加人体所需钙元素，长期饮用有益健康考点 ：硬水与软水；化学变化和物理变化的判别；专题 ：概念关系型；分析： A、依据加热硬水时发生的化学反应分析即可，硬水中含有较多的Ca2+与 Mg2+，加热硬水时发生以下反应：Ca（ HC
39、O3） 2CaCO3 +H2O+CO2 Mg（ HCO3） 2MgCO3 +H2O+CO2欢迎下载精品学习资源MgCO3+H2OMg （OH） 2 +CO2即此时形成水垢，水垢主要含CaCO3、 Mg（ OH） 2B、依据 A 的分析即可作答CaCa的水，可见硬水可以补钙，虽然硬水可以补钙，但不能长C、依据肥皂与硬水的反应原理分析即可，肥皂可以与硬水中的沉淀，此时发生了化学变化2+、Mg2+反应生成白色欢迎下载精品学习资源D、硬水是含有较多2+、Mg 2+欢迎下载精品学习资源期饮用，由于人体对Ca2+、Mg 2 的微量元素的需求是有量的要求的，并不是越多越好解答： 解： A、硬水中含有较多的C
40、a2+、 Mg 2+，当硬水被加热后，Ca、 Mg元素就以CaCO3、Mg （ OH） 2 的形式沉淀下来，即此时形成水垢，所以加热硬水形成水垢是化学变化，故正确B、加热硬水时不但有水的蒸发，仍发生以下反应： Ca（ HCO3） 2CaCO3 +H2O+CO2Mg（ HCO3） 2MgCO3 +H2O+CO2MgCO3+H2OMg （OH） 2 +CO2所以加热硬水的过程中不但有物理变化，仍有化学变化，故错误2+2+欢迎下载精品学习资源C、肥皂溶于硬水后会与硬水中的Ca生成，即此时发生了化学反应，故错误、Mg反应，生成白色沉淀，表现出来就是有浮渣欢迎下载精品学习资源D、硬水不能长期饮用，如长期
41、饮用会引起疾病，故错误 应选 A欢迎下载精品学习资源点评： 在这里提示大家一点，其实硬水分为临时硬水和永久硬水，两者共同点是都含有较3多的 Ca2+、Mg 2+，两者的不同之处是：永久硬水中的阴离子是HCO ，而临时硬水中的阴离子是 Cl 和 SO42 20、有关硬水和软水的说法不正确选项（）A、用肥皂水可区分硬水和软水B、长期饮用硬水对健康有利C、用煮沸的方法可将硬水变成软水D、长期加热硬水的壶底会有白色沉淀物附着考点 ：硬水与软水；专题 ：生产、生活、环保类简答题；分析： 软水：硬度低于 8 度的水为软水（不含或较少含有钙镁化合物）硬水：硬度高于8 度的水为硬水（含较多的钙镁化合物）硬水会
42、影响洗涤剂的成效；锅炉用水硬度高了非常危急，不仅铺张燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏；人长期饮用危害健康硬水加热会有较多的水垢解答： 解： A、肥皂水在软水中发泡多，在硬水中发泡少故可用肥皂水来区分硬水和软水故 A 说法正确；B、硬水是硬度高于8 度的水为硬水，含较多的钙镁化合物人长期饮用危害健康故B说法不正确；C、硬水经过煮沸以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化故 C 说法正确；D、由于硬水是硬度高于8 度的水为硬水，含较多的钙镁化合物，硬水经过煮沸以后，水里所
43、含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀故长期加热硬水的壶底会有白色沉淀物附着故D 说法正确 应选 B点评： 此题主要考查同学运用所学化学学问综合分析和解决实际问题的才能增加了同学分析问题的思维跨度，强调了同学整合学问的才能21、生活中降低水的硬度的方法是（）A、煮沸B、过滤C、吸附D、蒸馏考点 ：硬水与软水；专题 ：课本学问同类信息；分析： 从硬水的成分和如何有效简洁的排除硬水成分方面考虑解答： 解：硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀，析出，这是生活中最常用的最简洁的降低水硬度的方法应选 A点评： 该题能帮忙同学明白生活常识，体会学以致
44、用的欢乐22、（ 2021. 苏州）以下过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略， 且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确选项（）欢迎下载精品学习资源B、D、A、C、考点 ：过滤的原理、方法及其应用；专题 ：试验操作型；分析： 除去液体中不溶性固体的操作方法是过滤，过滤时为了防止液体外流，要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒缓慢倒入漏斗中解答： 解：过滤液体时，为防止液体外流，要用玻璃棒引流，烧杯嘴要靠玻璃棒的中下部，为加快过滤的速度，防止滤液溅出，漏斗末端的尖嘴要靠在烧杯的内壁，认真观看装置图，可以确定此题答案为D 图应选 D点评： 过滤液体时，要留意一贴二低三靠的原就：一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘