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1、精品学习资源2021 中同学物结业考试学问点欢迎下载精品学习资源科学探究的过程和方法主题一科学探究欢迎下载精品学习资源1、科学探究过程：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、分析得出结论、表达沟通；2、科学探究方法：观看、调查、收集和分析资料、对比试验、设重复组、比较法等；3、科学探究举例： “探究光对鼠妇生活的影响”要求懂得1探究过程A 提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？B 做出假设： 光会影响鼠妇的生活C 制定方案：同学们在一起商量怎样来验证假设D 实施方案：同学们观看鼠妇在光、暗两种条件下的活动情形，并统计E 得出结论：同学们依据试验得出“光的确影响鼠妇生活 ”的结论；F 表达沟通 ：
2、小组选派代表向全班同学汇报(2) 这个试验属于 对比试验 ，变量是 光 ；黑暗处理的鼠妇是 对比组 ，光下的鼠妇是 试验组欢迎下载精品学习资源一、显微镜的基本结构和作用：主题二生物体的结构层次 10% 欢迎下载精品学习资源1、显微镜的使用：取镜、安放 对光 观看2、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的倒像例如：字母“ p”所成的像为“ d”3、物像的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数放大倍数越大 ：视野越暗 ，视野中看到的细胞越大 ，细胞数目越少 4、同方向移动装片例如：物像偏左，就向左侧移动装片，会把物像移到视野正中心二、细胞是生物体结构和功能的基本单位1、暂时装片的制作： 会排序1洋葱表
3、皮细胞 制作过程如以下图 ：擦玻片滴清水撕取表皮 水滴中 展开表皮盖上盖玻片染色2口腔上皮细胞 ：擦玻片滴生理盐水漱口刮取细胞 水滴中 涂抹盖上盖玻片染色2、细胞 是生物体 结构和功能 的基本单位；细胞 是物质、能量、信息 的统一体；细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体叶绿体液泡细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞壁细胞膜细胞质未成形细胞核线粒体鞭毛荚膜细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体液泡细胞结构比较： 植物细胞动物细胞细菌细胞真菌细胞3、动植物细胞的模式图： 识图填图各结构功能： 细胞壁 爱惜和支持细胞；细胞膜 把握物质的进出；细胞核 含主要的遗传物质4、细胞的生活需要物质和能量无机物 ：水、无机盐等；有机
4、物 ：糖类、脂类、蛋白质、核酸等；细胞中的 能量转换器 ：线粒体和叶绿体5、细胞核是遗传信息库 ：细胞核 染色体 DNA 基因 遗传信息6、细胞通过 分裂 产生新细胞；分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的；7、组织 是由 细胞分裂、分化 形成的1植物的基本组织器官图： 能够识认出四种组织2人体基本组织图能够识认出四种组织欢迎下载精品学习资源三、生物体的结构层次1、绿色开花植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体西红柿属于器官，它由爱惜、养分、输导等不同组织组成； 2、人体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 人体心脏属于器官，它由血液、肌肉组织、神经组织等不同组织构成； 3、只有
5、一个细胞的生物体 单细胞生物，肉眼很难观看； 例如，酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫；主题三生物与环境 5% 一、生物与环境生物的生存依靠 确定的环境；生物在适应环境的同时，也影响和转变 着环境1、 生物生存的环境条件：养分物质、阳光、空气、水、适宜的温度和确定的生存空间；2、 影响生物生活的环境因素可以分为两类：非生物因素 ：光、温度、水、空气等，生物因素 指影响某种生物生活的其他生物；3、生物与生物之间的相互联系捕食、竞争、合作、寄生、共生等；例如：七星瓢虫捕食蚜虫属于捕食关系 ；稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分属于竞争关系 ；蚂蚁和蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“
6、家庭”，“家庭”成员之间属于 合作关系 ；人蛔虫从人体猎取养分属于寄生关系 ；豆科植物的根瘤菌与大豆生活在一起，互利互惠属于共生关系 ；二、生态系统1、概念：在确定的地域内，生物与环境 构成的统一整体就是生态系统；欢迎下载精品学习资源2、组成植物：生产者生物部分动物：消费者细菌、真菌：分解者食物链食物网欢迎下载精品学习资源非生物部分：阳光、空气、水、土壤、温度等城市生态系统森林生态系统草原生态系统欢迎下载精品学习资源3、类型：海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统生物圈 最大的生态系统包括大气圈的底部 、水圈的大部 和岩石圈的外表欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4、食物链和食
7、物网食物链： 在生态系统中 生产者和消费者 之间的关系，主要是吃与被吃的关系， 这样就形成了食物链；食物网： 在一个生态系统中，往往有许多条食物链， 它们彼此交叉连接， 形成了食物网；留意 ：食物链的书写：植物开头，箭头指向能量流淌方向；图六：某生态系统食物网欢迎下载精品学习资源例如：图六的食物网中有5 条食物链，其中最长的一条食物链为：草 鼠蛇 鹰生态系统所含的食物链越多，食物网越复杂，生态系统的自动调剂才能越强；但这种自动调剂才能是有确定限度 的；在生态系统中， 物质和能量沿着食物链和食物网流淌，有毒物质能够沿着食物链积存；5、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是保护在相对稳固 的状态
8、，这种现象叫 生态平稳 ：6、每一个生态系统与四周的其他生态系统相关联；例如水和空气在流淌，动物也在不同的生态系统觅食、栖息；所以各个生态系统不是完全隔离的欢迎下载精品学习资源主题四生物圈中的绿色植物 15% 欢迎下载精品学习资源一、绿色开花植物的一生1、种子的结构 识图、填图菜豆种子的结构双子叶植物种子的结构种皮胚芽胚轴胚胚根2 子叶果皮和种皮胚芽图七：种子的结构欢迎下载精品学习资源玉米种子的结构胚轴胚单子叶植物胚根子叶胚 乳欢迎下载精品学习资源2、种子的萌发1条件环境条件：适宜的 温度 、确定的 水分 、充分的 空气自身条件： 胚完好而且是活的、种子饱满并且不处于休眠期欢迎下载精品学习资源
9、2过程： 种子吸取水分 子叶或胚乳 中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴 胚根发育，突破种皮， 形成根 胚轴伸长， 胚芽发育成茎和叶；3、开花和结果的过程： 识图填图一朵花中最主要的结构是花蕊；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉 ；花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程叫做受精；二、绿色植物的生活需要水和无机盐1、植物的生活需要水；2、植物生活需要量最大的三种无机盐是：氮、磷、钾3、蒸腾作用： 是指植物体中的水分，通过叶片上的气孔 以气体形式散失到大气中的过程；欢迎下载精品学习资源4、水分和无机盐是通过导管 运输的；有机物是通过 筛管 运输的， 根吸水的部位主要是根尖的成熟 区根毛5、叶片
10、的结构： 识图、填图三、绿色植物的光合作用和呼吸作用1、光合作用：(1) 概念：绿色植物通过叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和水转化成储存能量的 有机物 如：淀粉， 并且释放 氧气 ，这个过程叫光合作用；光能欢迎下载精品学习资源(2) 反应式： 二氧化碳 + 水叶绿体有机物+氧气储存着能量欢迎下载精品学习资源3实质： 合成有机物，储存能量；4光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等5“绿叶在光下制造有机物”的试验步骤是：暗处理耗尽叶中有机物；部分遮光；光照数小时后 隔水加热用酒精脱去叶绿素 ；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下
11、制造淀粉2、呼吸作用 ： 1概念：细胞利用 氧，将有机物 分解成 二氧化碳 和水，并且将储存在有机物中的能量释放 出来，供应生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用； 2反应式：有机物+氧气二氧化碳 + 水 + 能量储存着能量线粒体 3实质： 分解有机物，释放能量；呼吸作用释放二氧化碳，夜间不宜在卧房摆放过多绿色植物 4呼吸作用原理在生产中的应用：储存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；储存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量3、光合作用和呼吸作用比较：场所反应时间原料条件产物光合作用叶绿体白天二氧化碳和水光能有机物和氧气储存能量呼吸作用
12、线粒体每时每刻有机物和氧气无水和二氧化碳释放能量四、绿色植物对生物圈有重大作用1、通过光合作用绿色植物为全部生物供应食物和能量2、绿色植物的光合作用有助于保护生物圈的碳氧平稳3、通过蒸腾作用绿色植物可以提高大气湿度，增加降水，参与 生物圈的水循环欢迎下载精品学习资源一、人的食物来源于环境主题五生物圈中的人 25% 欢迎下载精品学习资源1、人体需要的主要养分物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类养分物质；2、养分缺乏症：缺钙幼儿易患佝偻病 、中老年易患 骨质疏松症 ；缺铁易患 缺铁性贫血 ；缺碘易患 地方性甲状腺肿缺维生素A，易患 夜盲症 ；缺维生素 B 1，易患 神经炎、脚气病 缺
13、维生素 C，易患 坏血病 ；缺维生素 D ，易患 佝偻病、骨质疏松症；3、人体消化系统的组成：识图、填图欢迎下载精品学习资源消化腺功能：唾液腺：分泌唾液流入口腔，初步消化淀粉胃腺：分泌胃液流入胃，初步消化蛋白质肝脏：分泌胆汁流入小肠，乳化脂肪胰腺：分泌胰液流入小肠，消化糖类、蛋白质、脂肪肠腺：分泌肠液流入小肠，消化糖类、蛋白质、脂肪小肠是消化和吸取的主要场所肝脏是人体最大的消化腺图十二消化系统的组成和功能消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统的组成：消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺4、食物的消化和养分物质的吸取过程：2小肠是消化和吸取的主要场所；二、人体生命活动的能量供应1、人体循环系
14、统的组成：心脏和血管动脉、静脉、毛细血管2、流淌的组织 血液血浆：主要功能是运载血细胞 ；红细胞： 数量最多，无细胞核 ，有运输氧 的功能；贫血缘由血细胞白细胞：有 吞噬病菌 的作用；血液白细胞含量多，可能有炎症血小板： 止血和凝血 的作用，如含量过少，伤口不易止血；欢迎下载精品学习资源3、心脏的结构和功能：会识图、填图4、血液循环 会识图、填图心脏结构记忆方法：判定左右看心尖心尖偏左房在上、室在下房连静、室连动左心房肺静脉； 右心房 条上腔静脉、条下腔静脉左心室条主动脉；右心室条肺动脉5、试验懂得（ 1） 观看小鱼尾鳍内血液的流淌： 2用显微镜观看人血永久图片：欢迎下载精品学习资源B 毛细血
15、管； C 动脉； A 静脉判定依据 ：红细胞单行通过的血管是毛细血管； 血流方向1 血浆2 红细胞3 血小板4 白细胞判定依据 ：三种血细胞的特点欢迎下载精品学习资源6、血液循环的途径体循环 ：始 左心室 主动脉 全身毛细血管网 上、下腔静脉 右心房 止动脉血 组织细胞和血液气体交换静脉血肺循环 ：始 右心室 肺动脉 肺部的毛细血管网肺静脉 左心房 止静脉血 肺泡和血液气体交换动脉血7、输血与血型1人的血型有： A 型、 B 型、 AB 型、 O 型；2输血原就：以输同型血为原就 ；健康成年人一次献血200-300ml 不影响健康8、呼吸系统的组成呼吸道：鼻咽喉气管支气管；呼吸道的功能：温和、
16、潮湿、清洁吸入空气肺： 进行气体交换的场所 ；9肺泡与血液的气体交换：吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入；呼气就相反；欢迎下载精品学习资源10、正确的五点取样法是右图三、人体代谢废物的排出1、泌尿系统的组成肾脏：形成尿液肾脏中最小的结构和功能单位是肾单位 泌尿系统输尿管：输送尿液膀胱：暂时储存尿液尿道：排出尿液2、尿液的形成： 肾小球的过滤作用、肾小管的重吸取作用3、识图、填图1肾小球的过滤作用：水、葡萄糖、无机盐、尿素进入肾小囊，形成原尿2肾小管的重吸取：大部分水、 全部葡萄糖、 部分无机盐， 被重新吸取回血液；3
17、剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液四、人体通过神经系统和内分泌系统调剂生命活动1、神经系统的组成和功能：基本单位 神经元 神经细胞大脑 ：外表 大脑皮层有感觉、运动、语言等多种神经中枢；脑： 小脑：使运动和谐、精确，保护身体平稳；组成脑干 ：调剂心跳、呼吸、血压等基本生命活动，受到损耗会危及生命 ；脊髓：神经：2、神经调剂的基本方式 反射欢迎下载精品学习资源1反射类型简洁的反射 ： 人生来就有的 ；如缩手反射、瞬时反射、排尿反射复杂的反射：通过长期生活体会的积存形成的；：望梅止渴、谈梅分泌唾液，如听到上欢迎下载精品学习资源课铃声走进教室；人类特有的反射：与语言文字有关；2反射是通过反射弧来完
18、成的反射弧示意图P102反射弧组成： 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器3、人体对外界环境的感知1眼球的结构和视觉的形成:与视觉形成有关的主要结构是：角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜；瞳孔 ：调剂进入眼球光线强弱；晶状体 ：折射光线、使像成在视网膜上视觉的形成 ：视觉中枢；视网膜 ：成像2假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成；可配戴凹透镜矫正；3听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器， 产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉；4、激素调剂1垂体分泌
19、生长激素 ；幼年时分泌不足会得侏儒症 ；分泌过多会得 巨人症 ；2甲状腺分泌 甲状腺激素 ；饮食缺碘患 地方性甲状腺肿 ；缺碘，应吃海带、紫菜欢迎下载精品学习资源3胰腺分泌 胰岛素 ；胰岛素分泌不足，会患糖尿病 ；糖尿病患者，可以通过注射胰岛素治疗；4人体的生命活动主要受到神经系统的调剂，但也受到激素调剂的影响五、人是生物圈中的一员进化论的建立者是达尔文；人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿欢迎下载精品学习资源1、动物的运动主题六动物的运动和行为 5% 欢迎下载精品学习资源动物多种多样的运动形式：哺乳动物的行走、奔跑、跳动； 鸟和昆虫的 飞行； 蚯蚓的 蠕动； 鱼的 游泳等；哺乳动物运动系统的
20、组成：骨骼 和肌肉欢迎下载精品学习资源骨骼肌 有受刺激而收缩 的特性2、动物的行为屈肘 时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘 时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩欢迎下载精品学习资源先天性行为 ：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质 所准备的行为；例如：小袋鼠爬向育儿袋，小鸟喂鱼学习行为 ：在 遗传因素 的基础上，通过 环境因素 作用，由 生活体会和学习 而获得的行为；例如蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩调取蚂蚁社会行为 特点：动物群体内部往往形成确定的组织， 成员之间有 明确的分工 ，有的群体仍形成 等级具社会行为的动物有猴、狒狒、象、鹿、白蚁、蜜蜂等；3、动物与仿生的实例：飞机 鸟的飞翔薄壳技术
21、乌龟的背甲雷达 蝙蝠回声定位荧光灯 萤火虫的发光原理宇航服 长颈鹿的脖子欢迎下载精品学习资源一、人的生殖和发育：1、生殖系统的结构和功能主题七生物的生殖、发育与遗传 15% 男： 睾丸，产生精子和分泌雄性激素女： 卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素欢迎下载精品学习资源2 受精和胚胎发育过程： 胚胎发育 ,养分是通过脐带和胎盘从母体获得精子受 精分裂分娩欢迎下载精品学习资源卵细胞在输卵管 受精卵胚 胎胎 儿新生儿在子宫 欢迎下载精品学习资源二、动物的生殖和发育：完全变态 ：卵 幼虫 蛹 成虫例如： 家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊欢迎下载精品学习资源1、昆虫 :不完全变态 ：卵 假设虫 成虫例如： 蝗虫、
22、蟋蟀、蝼蛄、螳螂欢迎下载精品学习资源2、两栖动物：以 青蛙为例，体外受精，变态发育 ；3、鸟类的生殖和发育： 体内受精过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段；三、植物的生殖： 会区分有性生殖和无性生殖即可1、有性生殖 ：由受精卵发育成新个体的生殖方式；例如：桃树、向日葵、玉米等由果实中的种子来繁殖后代；2、无性生殖 ：由母体直接产生新个体的生殖方式；例如：椒草的叶片长成新植株、马铃薯块茎发芽生根等属于扦插法 ；嫁接 可以繁育优良的品种；例如，苹果、梨、桃等的嫁接；欢迎下载精品学习资源四、生物的遗传和变异：1、遗传是指亲子间的相像性；例如，种瓜得瓜，种豆得豆；蛋白质欢迎下载精品
23、学习资源2、染色体、 DNA 和基因的关系： 细胞核染色体DNA ：存在着成对的基因欢迎下载精品学习资源细胞核是遗传信息库，DNA 是主要的遗传物质，性状是由基因把握的3、基因的显性和隐性：1同一性状的不同表现形式称为相对性状 ；例：兔子白毛与黑毛、豌豆粒的光滑与皱缩相对性状有显性性状和隐性性状之分；在相对性状的遗传中，表现为隐性性状 的，其基因组成只有dd一种，表现为 显性性状 的，其基因组成有DD 和 Dd 两种；基因组成是 Dd 的，虽然 d 把握的形状不表现，但d 没有受到 D 的影响，仍会遗传下去；2几种常见的遗传图谱AA aaAA AaAa Aa3性别遗传图谱欢迎下载精品学习资源母
24、方父方XXXY生殖细胞 XXXY受精卵 XXXYXXXY人体的 23 对染色体中有 22 对常染色体， 1 对性染色体； 女性的性染色体为 XX ，男性的性染色体为 XY ；卵细胞中的性染色体只有 X 一种，精子中的性染色体是 X 或 Y 两种；当含 X 的卵细胞和含 X 的精子结合， 受精卵最终会发育成女孩； 当含 X 的卵细胞和含 Y 的精子结合， 受精卵最终发育成男孩； 因此 子女的性别是由父亲所供应的精子所携带的性染色体准备； 男女性别比例约为1 ： 1；欢迎下载精品学习资源4、我国婚姻法规定：1禁止近亲结婚 ：缘由是血缘关系越近 ，夫妇携带有相同隐性致病基因的可能性就越大 ，这样生出
25、患有遗传病孩子的几率就会增加 ；2晚婚、晚育、少生、优生：目的是把握人口数量，提高人口素养；少生是把握人口的关键5、变异是指亲子间和子代个体间的差异；可遗传变异 ：由于 遗传物质发生转变 而引起的变异；欢迎下载精品学习资源 1类型不行遗传变异 ：由于 环境变化而形成 的；欢迎下载精品学习资源2杂交水稻之父 袁隆平欢迎下载精品学习资源一、生物的多样性：主题八生物的多样性 15% 欢迎下载精品学习资源1. 生物分类的单位 界、门、纲、目、科、属、种种是最基本的分类单位2. 病毒、细菌、真菌 荷兰人 列文 虎克 发觉了细菌；“微生物学之父 ”巴斯德 1病毒： 病毒结构简洁，由蛋白质外壳和内部的遗传物
26、质组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞里；2细菌： 无细胞核 ； 分裂生殖 ；芽孢是细菌的休眠体；细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核，没有叶绿体，养分方式是异养，分裂生殖，芽袍是细菌的休眠体；并不是全部的细菌都是有害的，乳酸菌用于制酸奶、辣白菜、泡菜，醋酸菌用于制醋；知道“微生物学之父 ”是巴斯德；3真菌：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；真菌有单细胞真菌、多细胞真菌和大型真菌，养分方式是异养；制酱用的是霉菌，青霉菌等可以制药，人们常食用的蘑菇、木耳是大型食用真菌；孢子生殖，如蘑菇、木耳等3、植物类群包括：藻类植物 、苔藓植物 、蕨类植物 、种子植物 四大类1藻类植物 ：没
27、有根、茎、叶的分化，能释放氧、可做鱼类饵料、可供食用和药用；如：衣藻、水绵、欢迎下载精品学习资源海带、紫菜 2苔藓植物：苔藓、墙藓3种子植物包括裸子植物和被子植物裸子植物的 种子暴露，没有果皮包被；常见种类： 松、柏以及银杏、苏铁等；被子植物 种子外面有果皮包被形成果实，是常见的绿色开花植物；2蕨类植物： 有根、茎、叶的分化 ，有特地的输导组织，植株比苔藓植物高大；蕨类植物可食用、药用、做绿肥和饲料、观看等 能成为煤 ；如： 肾蕨、胎生狗脊、满江红；4、动物类群可分为两大类：一类是脊椎动物，有脊柱；另一类是无脊椎动物，没有脊柱如昆虫等无脊椎动物：1腔肠动物主要特点：身体呈辐射对称，体表有刺细胞
28、，有口无肛门；代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等；2扁形动物主要特点：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；3线形动物主要特点：身体瘦长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门；代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫；4环节动物主要特点：身体呈圆筒形，由许多彼此相像的体节组成；靠刚毛或疣足帮忙运动；代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓：靠潮湿的体壁呼吸；试验时保持蚯蚓体表潮湿的目的：保证蚯蚓的呼吸；5软体动物主要特点：松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足；代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等；6节肢动物主要特点：体
29、表有顽强的外骨骼，身体和附肢都分节；代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等；昆虫：主要特点：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯独会飞的动物；代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等；脊椎动物：1鱼类适于水中生活的形状结构和生理特点体色：背深腹浅爱惜色；体形：梭形，游泳时削减水的阻力；体表：有鳞片爱惜身体，有黏液削减阻力；鳍是鱼的运动器官；用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的；呼吸时， 水由口进入，由鳃流出；水中氧气含量削减，二氧化碳增多；代表动物 ：淡水鱼类中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼、鲫鱼、鲤鱼和海洋鱼类
30、鲨、带鱼、银鲳、魟等；2两栖类 主要特点 ：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可帮忙呼吸；代表动物名称 ：大鲵娃娃鱼 、青蛙、蟾蜍、蝾螈等；3爬行类 主要特点 ：体表掩盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外表有顽强的卵壳；代表动物名称 ：龟、鳖、蛇、鳄；鳞片可爱惜身体， 削减水分蒸发 ；卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依靠 ；4鸟类适于飞行生活的形状结构和生理特点 身体呈流线型，减小空气阻力； 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行； 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气； 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达
31、的胸肌供应附着的场所；欢迎下载精品学习资源 食量大，消化才能强；能准时排出粪便，减轻体重；用肺和气囊帮忙进行双重呼吸，可获得充分的氧气；5哺乳类：有体毛保温作用；胎生、哺乳提高后代的成活率；牙齿分为门齿、臼齿和犬齿；发达的神经系统和感觉器官，感知外界环境，对环境的复杂多变做出准时反应；鸟和哺乳动物属于 恒温动物 ，其他为 变温动物 5、我国特有珍稀动物：大熊猫、金丝猴、白暨豚、藏羚羊、朱鹮、扬子鳄等；6、我国特有珍稀植物： 银杉 植物界的活化石 、珙桐又称中国鸽子树，也是植物界的活化石 ；我国是“裸子植物 的家乡 ”；7、生物的多样性包括：生物种类 的多样性 、基因 的多样性 根本目的 、生态
32、系统 的多样性 根本措施 ；二、生物进化：1. 生命起源的过程：最原始的生命起源于原始海洋2. 生物进化的主要历程：生物进化树3. 生物进化的总趋势：由简洁到复杂 、由 低等到高等 、由水生到陆生 ；基本观点：达尔文的 自然选择 适者生存、不适者被剔除；5.在争论生物进化的过程中，化石 是特殊重要的证据；欢迎下载精品学习资源1、发酵技术在食品制作中的应用主题九生物技术 5% 欢迎下载精品学习资源酿酒、做面包、蒸馒头离不开酵母菌 ；制作酸奶、泡菜需要乳酸菌 ；制醋要用 醋酸菌 ；有些 霉菌 可用来制作豆酱、腐乳、奶酪等2、制作酒原理： 酵母菌 在无氧 的情形下可以把 葡萄糖转化成为酒精并产生二氧
33、化碳；酸奶的制作原理：乳酸菌 在无氧 的情形下可以把 葡萄糖转化成为乳酸和二氧化碳；3、防止食品腐败的常见方法：真空包装法 袋装肉肠、巴氏消毒法 有些奶制品 、高温灭菌法 有些奶制品、罐藏法 罐头、脱水法 干蘑菇、腌制法 咸鱼、晒制烟熏法 腊肉、渗透储存法 果脯、冷藏冷冻法、防腐剂；4、转基因技术：把生物体的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，例如：转基因超级鼠5、克隆技术：用动物的体细胞培育出新个体的生殖方式；例如：克隆绵羊多利的产生：如图1母羊 B 供应细胞核 、母羊 A 供应细胞质、母羊C 供应胚胎发育场所；2多利羊在形状特点等方面几乎和母羊 B 一模一样 ；3缘由： 多
34、利羊获得的是母羊B细胞核中的遗传物质 ；6、现代生物技术是一把双刃剑，需要人们合理使用；主题十 健康地生活 5% 1、青春期：除了 身高突增 以外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显的加强，是一生中身体发育和智力进展的黄金时期2、传染病1病原体：细菌、病毒、寄生虫等传染病具有传染性、流行性2传染病流行的三个基本环节欢迎下载精品学习资源传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而简洁感染该病的人群；3传染病的预防措施：把握传染源：五早早发觉、报告、诊断、治疗、隔离对患病动物进行深埋、燃烧处理切断传播途径：留意
35、个人、环境卫生，做好环境消毒，毁灭媒介生物爱惜易感人群：预防接种，加强锤炼，不与传染源接触欢迎下载精品学习资源甲型 H1N1流感甲流病原体属于病毒 3、 免疫人体的三道防线：传染源：甲型 H1N1流感病人为主要传染源 ，无症状感染者也具有传染性；传播途径： 主要通过空气飞沫经呼吸道传播；易感人群：人群普遍易感；欢迎下载精品学习资源.第一道：皮肤和黏膜阻挡、杀灭、清扫. 其次道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞吞噬、毁灭.第三道：免疫器官和免疫细胞产生抗体，毁灭抗原抗体： 病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抗击该病原体的特殊蛋白质 ；抗原： 引起人体产生抗体的物质如病原体等防范爱惜 ：抗击抗原的
36、侵入 ，防止疾病的产生；免疫功能自身稳固 ：清楚体内 衰老、死亡和损耗的细胞；免疫监视 ：监视、识别和清除体内产生的反常细胞 ；非特异性免疫 ：是 人生来就有的， 针对多种病原体起作用的；欢迎下载精品学习资源免疫类型特异性免疫 ：后天才有的， 针对某一特定病原体起作用；欢迎下载精品学习资源概念：当病原体侵入人体后刺激淋巴细胞，产生一种抗击该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体；引起人体产生抗体的物质叫做抗原 ；方案免疫的意义： 预防、 把握和毁灭相应传染病 例如： 刚产生婴儿通过接种卡介苗可以预防肺结核；4、医药常识、处方药：必需凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用药物；、 非处方药 OTC ：不需要凭医师处方即可购买，按所说说明服用药物；5、急救、急救： 120、人工呼吸的方法及胸外心脏挤压最常用的人工呼吸法是口对口吹气法 ，假如病人同时心跳停止，就应同时做胸外心脏挤压 ；外出血急救：毛细血管出血：血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出；自然凝固止血；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，呈喷射状或随心跳一股一股地涌出；在受伤动脉近心端止血 ；静脉出血：血色暗红，连续不断从伤口流出；在受伤静脉远心端止血 ；欢迎下载