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1、精品学习资源拾玩玩具告知你适合0-6 岁的玩具类型一、 什么样的玩具是好玩具？玩具对于孩子来说是特别重要的，由于玩就是孩子的天性，而玩具是表达孩子天性的一个工具； 一个好的玩具不但能够促进宝宝身体机械动作和语言的发育，提高孩子的留意力、观看力以及认知才能， 而且可以进展宝宝的想象力、 思维才能， 并且培育孩子们相互友爱以及爱护公物等等一些良好的品质， 仍可以培育宝宝开心的心情和对美的感受力；玩具可以刺激宝宝的听觉、触觉以及视觉的发育，增强孩子的求 知欲和奇怪心， 对于孩子智力的进展特别有好处； 所以选一件好玩具对于孩子来说至关重要，那么好玩具选的时候有四个最基本的特点；第一，必需是有爱好的爱好
2、是宝宝最好的老师，不管这个玩具设计的多么有意义或者设 计得多么奇妙， 假如宝宝不喜爱这个玩具， 那么再好的玩具就是一个摆设了，所以爱好很重要；说到孩子的爱好，不仅仅在玩具的外形， 在造型、颜色方面也要夸张化、卡通化、幽默化，让玩具的颜色也要 五光十色布满视觉变化， 这样在玩耍的过程当中就可以潜移默化引导宝宝识别不同的颜色和明暗度； 当然颜色虽然要明艳， 但是仍要有一欢迎下载精品学习资源定的柔和度， 否就长时间特殊明艳的颜色去刺激宝宝特殊是几个月的小婴儿， 可能会造成他们的视觉疲惫； 第一个原就是玩具必需是好玩的，是宝宝喜爱的；其次，好玩具必需是益智的由于在玩的过程当中，我们仍要锤炼宝宝的一些技
3、巧和技能，锻 炼宝宝的智力；益智表达在三方面；第一玩具有好几种玩法，而且仍 可以依据自己的爱好依据自己的本事能够开发出新的玩法，防止单一枯燥，这样的玩具是好玩具；其次，这个玩具本身可以给我们宝宝很 大的想象力， 仍可以给他一些制造的空间， 这样才可以长期地吸引孩子的留意力；比方说像有的电动玩具假如只通过按开关来掌握它的话 没有什么很好的制造力， 或许很简洁的套盒孩子可以变换出不同的玩法，对于制造孩子的制造力很有好处，所以肯定要有许多的玩法，同 一个玩具包含许多的玩法才是一个好玩具； 第三，这个玩具最好和孩子的实际生活有肯定的联系； 当孩子一两岁的时候我们期望他的动手才能逐步增强， 同样是一个毛
4、毛虫玩具， 有的毛毛虫玩具就是很可爱的毛毛虫造型， 但是有的毛毛虫玩具同样是毛毛虫造型， 但是每个毛毛虫的角上有一些奇妙的设计，有的是小拉链，有的是小钮扣，有的 是系带的小绳， 同样一个毛毛虫玩具， 玩的时候锤炼了孩子小手的敏捷性，对于孩子实际生活才能的训练特别重要； 上面三方面是关于益智的；欢迎下载精品学习资源第三，好玩具必需是安全的无论何时玩具的安全性应当是第一要考虑的问题，由于咱们的小 宝宝探究世界的方式和大人是不一样的， 除了去玩去看去听， 他仍会去闻一闻，甚至最常常把玩具放到嘴里咬一咬，用劲敲打一下，要求我们的玩具不能存在安全隐患， 假如是一些颜料简洁驳脱的玩具， 假如玩具边角有毛刺
5、锐利对于孩子不适合； 对于一岁的小婴儿我们要求这个玩具可以放在餐盘上的玩具，什么时候拿起来咬是安全的；第四，好玩具应当是长期的玩具太多也不见得是好事， 玩具少而精让孩子创造不同的玩法可能是最好的； 假如玩具是长期的， 必需有许多的玩法而且有许多的制造空间才行；玩具太多也不利于孩子节俭或者珍爱全部物品好习惯的培育；二、玩具分类依据功能分为七大类：一、 启蒙：让婴儿用来熟识物体的外形或者颜色二、 主题：帮忙宝宝感受承认世界社会角色三、 益智：认知类玩具，比方拼图、套塔、套碗四、 科技：借助发条、电池等遥控玩具欢迎下载精品学习资源五、 音乐：精妙乐曲的玩具，比方电子琴六、 健身：体育类玩具，比方说各
6、种球类、各种车辆挑选玩具留意事项：一、 判定它是否好玩二、 不要有攀比心理三、 从宝宝的角度购买适龄玩具四、 特殊留意玩具的安全性五、 不要把全部的玩具都出现在孩子的面前六、 据发育状况针对性挑选玩具七、 不要遗忘书对于孩子来说永久是一种很好的玩具三、适合 112 个月宝宝玩具1 2 个月发育标志：一到两个月的宝宝刚刚来到这个世界上， 特殊是新生儿， 他每天可能有时只睁一下眼睛， 大部分时间是睡觉的； 一到两个月宝宝观察的距离是 20 30 公分看的比较清晰，这个时候小宝宝逐步视听和谐起来了，听到声音也逐步能够用眼睛查找，仍会低声发一些音，会微 笑；欢迎下载精品学习资源玩具挑选：第一，刚新生的
7、宝宝可以自己做一些黑白分明的棋盘图、 杣条图、同心圆的靶圈图， 家长可以自己在电脑上制作； 刚诞生的宝宝颜色发育不完全， 他最喜爱看的就是一些黑白分明的图案； 再过一段时间可以做一些黑白比照鲜明的人脸图， 跟人的脸差不多大小就可以了， 过上两三周四五周逐步换成彩色脸谱， 和人脸一样大， 这些都是孩子比较喜爱看的，一般是靠近孩子视线的2030 公分就可以了；另外悬挂颜色明艳一点的悬挂玩具， 比方说大的气球、 大的吹塑玩具或者里面有铃铛外面有颜色的彩色塑料球都可以； 仍可以把孩子的床头悬挂一些音乐旋转玩具， 假如要在孩子的床头悬挂玩具， 最好视线不要太远，不要超过三米以外，而且每隔三四天要把悬挂的
8、位置轮换一下，省得孩子常常盯着一个方向看简洁形成对眼或者斜视；小婴儿的视觉发育仍不是很完善， 假如你要给他挂彩色的东西最好是颜色鲜明一点的，而且颜色要纯一点，比方大的红气球，过两天大的蓝气球或者绿气球，造型简洁，颜色鲜明，让孩子一下子能留意到它，这对一两个月的孩子来说是最好的；对于一两个月内的小宝宝肯定要留意买一些摇铃、花铃棒类的玩 具，摇铃、花铃棒发出一些柔和的声音，假如声音很刺耳的话最好不要选购；有这些摇铃的时候，一方面在孩子清醒的时候，可以在孩子眼前 30 公分左右的地方，左右上下或者做弧形的转圈，练习孩子的追视才能， 让孩子的眼睛追着玩具走； 另外在孩子看不见的耳朵边上欢迎下载精品学习
9、资源大致距耳朵 15 20 公分的地方轻轻摇这些铃，练习孩子的听力和转头才能，追视、 追听才能对于小婴儿来说是很好的早期训练；许多小婴儿生下来之后是对眼， 其实许多并不是真正的对眼而是内眦坠皮小婴儿的鼻梁没有发育起来， 等大了鼻梁发育起来， 把中间的皮肤往上挑之后对眼就会大大改善， 所以不肯定是真正的对眼， 但是要留意玩具不要离孩子太近就可以了；当孩子清醒的时候我们仍要常常把这些小摇铃、花铃棒有意识塞到孩子的小手里，帮忙他的触觉发育，练习孩子抓的才能；3-4 个月发育标志：三到四个月的宝宝的世界是一个感知的触摸的微笑的世界，这个时候宝宝对四周的世界感爱好， 看到他感爱好的东西全身舞动， 心里期
10、望拿这个东西，但是他仍不会主动伸手去拿；玩具挑选：这个时候的小宝宝能够咯咯发出声，发一些简洁的声音，有的孩 子能把头抬起来， 甚至厉害的孩子能够抬头挺胸， 竖着抱的时候头比较稳固，这个阶段的小宝宝可以挑选下面的玩具；给他选一些一捏能够发声的玩具，小球、小摇铃都可以，捏动的 时候有一些声音， 更好引起他的爱好； 另外可以预备乒乓球、 小核桃， 让他感觉不同质地不同软硬的玩具， 让他拿在手里； 另外买一些悬挂欢迎下载精品学习资源的玩具，帮忙宝宝用手拉拽这个玩具，最好有一点声音，刺激宝宝， 锤炼宝宝的抓握才能， 三四个月的孩子抓握才能比较差需要训练； 带着孩子的手一些抓握吊环、响铃、响环，孩子很有爱
11、好；另外给孩子预备一面镜子，许多老年人不敢让孩子去照镜子，说 一照镜子会把孩子的魂给照走， 这是完全没有道理的， 不但不应当这样，而且应当每天抱着孩子有意识去照镜子； 在镜子里面小宝宝会觉得那是另外一个孩子，不会觉得那是他自己；他动一动，笑一笑，镜 子里面的小娃娃跟他做同样的动作， 孩子看了特别兴奋， 他会觉得是另外一个小孩跟他一块儿做嬉戏； 镜子对于培育孩子的社会性和认知才能都特殊有好处； 每天都应当带孩子照镜子， 从三四个月开头始终到一岁， 这期间应当常常带孩子照镜子， 以后通过镜子认妈妈认宝宝认五官都是很好的方法； 镜子本身就是一个很好的玩具， 而且是进展孩子社会性的一种很好的玩具，应当
12、每天去照；另外仍可以预备一些毛绒玩具，假如孩子不是国民性体制的话， 颜色形象鲜明的， 拿着孩子的小手去触摸毛绒玩具的外表， 让他感知到什么是软的什么是硬的， 什么是凉的什么是温的， 让孩子的手去触摸玩具对他也有好处； 假如您的孩子是过敏性体质那就少接触毛绒玩具，毛绒玩具里面可能有一些蟃虫刺激宝宝；欢迎下载精品学习资源5-6 个月发育标志：五到六个月的宝宝能够自己翻身，而且有意识伸手抓自己想要的东西，而且会拿到手里尝一尝，这个时候宝宝能够俯卧抬胸，甚至能够熟识亲人，能区分出来自己家里的人和外人；玩具挑选：这个时候是我们的宝宝开头学习使用手指的时候了，随便运动和 不随便运动都开头形成， 手和眼的和
13、谐性也在形成； 这个时候我们给宝宝挑选的玩具就会比原先更丰富一些了， 除了前面所讲的那些各种塑料玩具、镜子、拉环、摇铃连续可以给他玩以外，可以给孩子买一 些波浪鼓、八音盒、风铃来训练孩子的手握才能；可以给宝宝买一些 不同质地进展他触觉发育的玩具， 比方按摩球， 另外仍可以给孩子添加一些积木块、 沙滩块， 让孩子有主动伸出手去拿的意思或者主动在手里拿捏一会儿就可以了； 六个月的时候宝宝对许多四周的事情都很感爱好， 特殊对一些能够运动的物体对他来说更有吸引力，除了彩色的球以外仍可以给他看一些上上发条会走会蹦跳的小青蛙或者毛毛虫之类的玩具；仍有不倒翁也很有意思，小孩拿手一拨，不倒翁左右摇，仍有一些吸
14、盘玩具底座比较沉上面能摇动的玩具孩子都很喜爱， 五六个月都可以玩；欢迎下载精品学习资源7-9 个月发育标志：七到九个月的宝宝小手敏捷性更强了， 这个时候甚至最喜爱干的事情就是用食指去抠小动物的眼， 许多七个月的孩子可以坐得很稳， 能够把他的食指逐步分化出来了；玩具挑选：这个时候除了上面的玩具可以连续给他玩以外，对于七八个月的 宝宝要留意给他买一些可以用手指拨弄并且产生声响的玩具，四壁有不同洞洞眼的玩具孩子很喜爱， 家长可以用剪刀做一些不同的洞眼的玩具可以让孩子去玩，他都很喜爱；但是这个洞眼不要小于一厘米， 要不然孩子的手指卡在里面，另外洞洞眼四周要平滑不要带刺；这个时候的孩子需要开头训练拇手指
15、的敏捷性， 可以抱着孩子每次给他一个豆豆，从花生米开头，用手指拨弄这个小豆豆，逐步训练用 拇指或者其它手指头去捏取这些小豆豆； 孩子这个时候拿什么东西都往嘴里放，当他要往嘴里吃的时候家长要把它拿下来；家长的花生、 绿豆都是玩具，每次给孩子一颗，假如担忧的话把面包、橡胶、饼干 切成小粒让孩子练习也是一种玩具， 既可以吃又可以玩； 假如这个时候的孩子家里没有积木的话， 要给孩子买各种外形不同颜色的小积木块，直径三公分左右，让孩子锤炼摆布积木的才能，八九个月对孩子 的小手才能是很重要的阶段； 玩具从大到小越来越细， 需要他动力的才能也越来越多了；欢迎下载精品学习资源10-11 个月发育标志：这个时候
16、的小宝宝能够爬得很溜，有的甚至能够站起来，能够按照大人的要求指小猫小狗在哪儿， 仍能用手势表示简洁的需要， 可能会叫爸爸妈妈说一些简洁的话， 这个时候， 特殊十个月的时候宝宝的食指能够很好分化出来；玩具挑选：这个时候肯定要留意给孩子买一些不同的容器了面能够装不同小 东西的玩具， 比方一个很简洁的小塑料盒或者小框， 里面有不同的笔帽、小的串珠，让孩子学习用手把这个玩具从筐里拿出来再放进去， 或者让他用手指拨弄一些指认玩具； 这么大的孩子千万别忘了买一些书，做指认玩具；仍可以买一些小木琴、小鼓，盘子、漏勺、漏斗，不同颜色大小的 塑料杯， 让孩子倒水玩或者往里面装东西取东西， 对于一岁左右的孩子都是
17、很好的玩具； 假如你的孩子已经能走几步了， 可以给他买一些拖拉玩具，拉着一走能唱歌仍会走的毛毛虫、小狗、小马，这些玩具 孩子很喜爱， 而且可以促进他走路的爱好； 由于他只有自己走的时候才能拉着那个玩具走， 孩子特殊喜爱这样的玩具， 觉得能够带着玩具一块走；欢迎下载精品学习资源另外快一岁的孩子，要给他买一些造型简洁不同外形的积木，要 开头教孩子拼搭积木， 这个时候的孩子仅仅只能把一块搭在另一块上， 只能做一个双层搭塔的动作， 但是肯定要开头教他， 让他能够熟识到积木有不同的摆放；一岁的孩子要给他买一些套碗、套塔、套环这种 套碟玩具，对于孩子熟识数量、大小、颜色以及手的敏捷性和思维能 力都特殊好；
18、四、适合 12 岁宝宝的玩具1 到 1 岁半的宝宝发育标志：1 到 1 岁半的宝宝一般来说是学习走路的关键期，在这个时候大部分宝宝学会了走，甚至走得很稳，甚至有一部分小孩可以学习跑， 自己上台阶，仍会自己学习踢球、扔球，在精细动作方面，1 到 1 岁半会乱画， 有意识叫爸爸妈妈， 能够听懂家长简洁的语言和简洁的指令，会指任自己的五官，用单一表情、手势表达看法和需要；玩具挑选：在这个基础上，我们给这个年龄段的宝宝可以挑选下面四类的玩具；第一，就是要预备三到四个大小不等的小皮球，皮球的直径小的 可以是 5 厘米，大的可以是 10 厘米，另外再预备竹子边的或者纸壳欢迎下载精品学习资源做的球筐或者盒子
19、；其次，玩具水上玩具，速度小桶，小铲子、喷壶，塑料勺，仍要预备有弹性的，能够捏动的塑料娃娃；第三，玩具挑选拖拉走动的小车，一托起来走的有音乐毛毛虫， 音乐小鸭子；第四，玩具可以玩一些局部可以活动的立体书以及其他的适龄图书；玩教方法：第一个，对皮球来说，我们在这个时候，可以告知孩子，从框中 或者盒子中取出放出小球， 在玩的过程中， 让孩子逐步明白拱这个字什么意思，取出什么意思，放入是什么意思；其次类，对那些水上玩具，孩子一般都很喜爱玩水，所以可以带 孩子做水上嬉戏， 让他用各种各样小喷壶， 小桶小铲子在澡盆里或者水盆里玩水上玩具， 另外可以带着孩子拿小喷壶给花草小树浇水， 或者捏动有弹性的橡皮娃
20、娃做挤水动作； 在这个时候， 由于孩子刚刚学会走路， 所以对走路特别喜爱， 我们可以让小家伙用小推车或者小拖车做一些送东西的嬉戏，反复地教孩子说并且明白、来、去、送娃娃 一两个字以内的话； 在这个时期， 当我们宝宝拉着这些会走动小毛毛欢迎下载精品学习资源虫或者小鸭子走的时候， 他们会觉得特别好玩， 而且渐渐地他们就会从这种嬉戏中懂得一根绳子原先是可以拖动玩具行走的； 这样玩具比那些用干电池遥控的玩具对小孩发育更有帮忙；培育成效：第一要帮忙孩子逐步地走稳而且学习跑，自己会上台阶，并且开 始熟识和熟识他四周的生活环境， 对图画书变得有爱好； 能认出和说出图中的人和动物，而且仍会说一两个字的短句，比
21、方说“再见、谢 谢、我要、喝奶”等等，会指任自己的五官，当别人说出五官名称的 时候，可以很精确地指任自己的五官和别人的五官，而且会用单音、 表情、手势表达自己的看法和需求；另外他会用小铲子、小桶盛东西 或者把桶中的东西盛出来； 在生活方面， 一到一岁半的小家伙最好做到自己端杯子喝水，自己会吃饭，而且撒得不多，另外精确表达自己 的大小便，白天基本上不尿裤子；1 岁半到 2 岁的宝宝发育标志：1 岁半到 2 岁的宝宝第一会称呼不同的人，会说三到四个字的短句，而且能够说出猫狗等简洁图案的名称， 假如你提问您怎么怎么样的时候， 这个时候的宝宝会说我怎么怎么样来答复， 能够明确区分你和我了；其次，这个时
22、候的小家伙往往比较精确地熟识1 这个数量了，欢迎下载精品学习资源而且他能够精确熟识红色，会搭方块的积木，会仿照画直线；第三， 这个时候小家伙会自己洗手， 知道洗完手以后， 拿毛巾把手心手背的水简洁擦干，另外会比较好地会吃饭；第四，这个时候小伴侣逐步认 识到可以和其他晓得伴侣一起玩耍也是很有乐趣的事情；这个时候小家伙会自己脱外衣、鞋、小裤子，会自己踢球，自己上台阶；玩具挑选：第一，就是娃娃以及娃娃小衣服小餐具过家家配套物品，这样便于孩子以后玩角色嬉戏；其次，是特殊重要的一类，由不同的颜色，有不同大小按次序套娃套桶套蛋等；第三，肯定要预备红黄蓝绿四种颜色的方积木，积木的直径一般是 2.5 公分左右
23、，便于孩子搭；第四，要给这个时候的小家伙预备一些小、推拉小车，可推拉的音乐毛毛虫，小鸭子等等；第五，可以预备一些做得特别仿真水果、蔬菜、小动作，以便孩子在玩角色嬉戏中有更多的挑选；第六，仍可以带孩子去外面玩小滑梯，家里地方大的，可以预备家庭塑料小滑梯；欢迎下载精品学习资源第七，给孩子买一些在盒子的四壁上有不同外形的外形车或者外形盒；第八，也是我始终提示大家不要忘了就是图画书，适合这个年龄段孩子的图画书；玩教方法：玩教的方法有几类：第一种是这个时候孩子的仿照才能特殊强， 我们要教孩子仿照大人的动作， 来照管他的小娃娃吃饭、 喝水、睡觉、穿衣服等等；一方面培育了孩子的生活自理才能， 另外一方面让孩
24、子逐步懂得关怀、爱护照管别的人；其次种对一个两岁大的幼儿来说，那种套碟玩 具对一两岁的孩子来说， 是一种变幻无穷的嬉戏； 拿一个简洁的例子， 比方说套桶， 是有大小不同的四到八个小桶组成，而且每个桶是代表一个不同的颜色；用这样的套桶既可以搭成高塔，也可以缩成单杯，可以把积木和小东西藏到碟杯里做查找嬉戏， 通过套塔教孩子认数字， 认颜色，培育从大到小或者从小到大的规律感，通过这类嬉戏，孩子能够知道数字、颜色，另外仍可以很好地培育他的思维才能； 第三类， 要教我们的宝宝用积木搭各种各样的楼，搭火车，搭桥，用积木学习 数字和颜色； 第四类， 通过带宝宝摆布外形盒训练小家伙观看物品外形的玩具，这些外形
25、盒上有各种不同的外形，有三角形、菱形、正方 形或者花瓣形， 孩子必需把相同的外形的小物件塞到相应的外形口里，欢迎下载精品学习资源很好培育孩子观看孩子物品外形的才能， 通过这玩具仍可以让孩子明白生活中用品各种不同外形； 第五类就是玩沙； 全部的小家伙都很喜爱玩沙玩水， 18 个月以后的小宝宝已经懂得了不能任凭把什么对象都塞到嘴巴里， 在玩水的时候有了肯定的掌握力， 这个时候有意识地给小家伙供应一些小工具， 如水上玩具， 小铲子，小耙子，小桶等等， 让孩子发挥制造力；培育成效：通过布娃娃、打、过家家这些角色嬉戏，让孩子仿照大人说一些简洁的话， 而不再仅仅用手势表达自己的看法；另外小宝宝能够依据男女
26、老少来称呼爷爷、奶奶、叔叔或者阿姨，并且开头学习数字的 概念；通过套塔等让孩子知道多少大小的概念， 更加精确地熟识红色甚至四种颜色； 在家里依据大人的要求听懂大人的命令来取一两样物品；五、适合 23 岁宝宝的玩具两岁到两岁半宝宝的发育标志：第一，他能够背简洁歌谣，而且会唱儿歌，别人在问你叫什么名字的时候，能够精确答复自己的；欢迎下载精品学习资源其次，这个时候的宝宝能够很精确地熟识红色、黄色两种颜色， 甚至有的孩子能够熟识绿色、蓝色；第三，这个时候宝宝熟识语言，会仿照画圆圈和直线；第四，两岁的宝宝会双脚跳起，交替两脚上下楼梯，单脚站一秒钟，另外很精确向前向左向右三个方向抛球；会自己洗手洗脸，会穿
27、短袜子，简洁小鞋子和短裤子；第五，会玩简洁家庭扮演嬉戏，也就是参与一些角色嬉戏，特殊在供应一些详细的物品以后，会玩得更好；玩具挑选：第一类打桩桌或者打桩床其次类是皮球和大小不等的塑料球第三类预备一些有简洁的外形，比方圆形、正方形、三角形塑料镶嵌板，这些外形可以镶嵌在不同的形模里；第四类，要给这时候宝宝预备一些简洁的拼插玩具；第五类要供应各种各样的过家家的玩具；欢迎下载精品学习资源第六仍旧可以供应一些水上玩具， 沙土类玩具， 仍有动物、蔬菜、水果等等形象玩具；第七，要给这个时候的宝宝供应各种外形，各种颜色大小不同的串珠；第八，给两岁以后的宝宝适合他读的童话书；玩教方法 :用上面的这些玩具在带孩子
28、玩的时候，可以主要参考下面五条： 第一，对于打桩床或者打桩桌， 可以教宝宝把不同的木栓和不同颜色的木栓放到打桩孔里，用木锤敲击，同时选用木桩的颜色，并且用木桩学习数字；其次，和孩子面对面站着玩，让孩子学习向前向左向右抛球或者踢球，在玩的过程中，让孩子明白前后左右这几个方向；第三，在教孩子认圆形、 三角形、正方形，当孩子能够熟识这三种外形， 而且比较能够精确无误地指出来以后， 我们逐步教他把这些外形木块放到相应的形板内；第四， 两岁以后，更加留意孩子手的精细运动进展，可以给孩子供应几条尼龙绳，练习穿大小不同各种外形的串珠；第五，用拼插玩具，教孩子搭各种简洁的造型，比方小房子，小桥， 小火车等等；
29、培育成效：2-2.5 岁宝宝玩这些玩具，期望到达五类培育成效：欢迎下载精品学习资源第一很好训练孩子手眼和谐才能，能够击准木栓，会串珠；其次，在认知方面，要让孩子学会熟识圆形、三角形、方形，并且能够画圆圈或者直线；第三，要让孩子精确地熟识红黄蓝绿几种颜色，最起码熟识黄色和红色；第四，在运动方面，这个时候要教孩子能够双脚离地翘起，交替两脚上下楼梯，从最终一级台阶上，自己跳下来；另外能够单脚站立一秒钟，会向前向左向右三个方面抛球或者踢球；第五， 逐步提高宝宝熟识环境的才能和语言才能， 背诵简洁的歌谣儿歌，别人问你叫什么时候，能精确说出自己的全名；两岁半到三岁的宝宝发育标志:能够答复故事中简洁的提问，
30、比方说你问他小猫在干什么呢？可 能会看着图画书告知你在桌老鼠； 能答复这种简洁的提问； 另外可以手口一样数到一到五，比方在桌面摆五个糖块，可以一边看着，一边 点着糖块数出来一二三四五；他仍会背数，从一背到十，虽然他可能 仍不能够数到十， 但是可以从数字上背一到十； 这个时候孩子熟识了各种外形，圆形、正方形、三角形，甚至有的孩子能够熟识平行四边 形、菱形等等； 另外孩子这个时候已经能够精确地熟识红黄蓝绿四种欢迎下载精品学习资源颜色，有许多孩子会熟识粉红色或者深蓝色、浅蓝色，已经做出不同 区分；在生活自理方面， 这个时候能自己节扣子、 系扣子，会脱裤子、袜子，仍会自己穿裤子，穿鞋，穿袜子，能够很清
31、晰识别出左和右；玩具挑选：第一，仍旧是各种外形， 各种颜色的串珠， 随着孩子年龄的增长， 这个时候的串珠比两岁以前更加小一些， 串珠上的孔也可以更小一些， 另外要预备一些尼龙绳做串珠用；其次方面可以给宝宝选一些仿真的娃娃，这个娃娃最好大一些， 超过 40 厘米，另外最好这个娃娃背有完整的衣服、鞋子、裤子或者袜子，衣服上最好仍有一些小扣子和拉链，这个便于以后孩子玩角色嬉戏的时候，可以帮娃娃穿各种各样的衣服；第三，在给孩子预备各种外形塑料镶嵌版，外形最好是比两岁半以前的外形更加多一些或者更加丰富一些；第四类，要预备一些简易拼插玩具或者拼图，这个时候的拼图最 好块数少一些， 从简洁两张拼图到四张，
32、最终逐步增加到八张或者十六张；第五类，给宝宝预备各种主题的过家家玩具，比方说医生玩具， 木工玩具，或者是厨房玩具等等；欢迎下载精品学习资源第六，仍旧让孩子玩水上玩具，沙土玩具，仍有各种不同种类的动物、植物、水果等等形象玩具；第七，这个时候孩子的户外活动明显增多，孩子也特殊情愿到外 面去玩， 可以给孩子预备一些三轮脚踏车， 电瓶摩托车或者电瓶小汽车或者运动才能再好一点的孩子可以预备滑板车；第八，可以给孩子预备小猫钓鱼之类的玩具；第九预备这个时候孩子喜爱读的各种图画书，比方婴儿画报等等；玩教方法：第一，为了培育孩子的留意力和手的敏捷性，可以教孩子串珠， 穿各种外形的项链、手链， 一边穿一边训练手的
33、敏捷性，另外仍可以教孩子数数字、认颜色，并且学习简洁的归类，比方把不同颜色的珠 子归在一起，把不同外形的珠子归在一起， 这对学习归类特别有帮忙；其次，用大一点的仿真娃娃教我们的孩子给娃娃穿脱衣服，我们 期望能多预备几套衣服， 仍可以教孩子依据冷热季节的不同， 给娃娃挑选不同的衣服；第三，教孩子进一步精确熟识圆形、三角形、正方形或者其他更多的外形，能够将这些外形块拼板放入形板内；第四，教孩子或者启示孩子学习拼图，学习拼插玩具；欢迎下载精品学习资源第五，就是进行各种主题的过家家嬉戏，比方说医生工具箱就是 孩子很喜爱的过家家嬉戏， 每个孩子去过医院或者预防保健科打针或者体检的经受， 用这样的医生工具
34、箱一方面让孩子更加熟识医疗环境， 另外一方面也可以把他们的生活体会再次给他模拟出来，对孩子的社会性锤炼，都很有好处；第六，锤炼孩子大运动的进展才能，可以教孩子骑三轮脚踏车， 或者用电瓶车、滑板车教孩子把握平稳的才能；培育成效：通过这些玩教方法期望到达这样的培育成效， 第一让孩子的手指变得更加精致，比方说串珠、解钮扣，系钮扣，穿脱简洁的衣服，通 过上面的训练，都可以很好地完成；另外孩子仍可以手口一样，对物 数出一到五个数，另外会背一到十个数字，仍能精确熟识各种外形， 熟识各种颜色， 能够完整地说出他家里人的， 而且能够听懂和答复故事里简洁的问题；在生活自理方面，孩子可以独立地吃饭，分清晰左 右，
35、并且懂得饭前便后洗手；这一系列的预备工作，都对他上幼儿园 做好充分预备；七、 适合 3 4 岁宝宝的玩具发育标志：欢迎下载精品学习资源3 3 岁半：开头产生友情，虽然这时他第一是挑选玩什么，其次才是和谁一起玩； 友情对这个年龄孩子来说很快就会消逝； 让孩子与其他人在同一个空间里， 并让他自己做一些事， 对他来说是最好的不肯定要一起玩；3 岁半 4 岁：真实的友情开头虽然仍旧是暂时的； 他会针对某一个活动挑选他喜爱的伙伴；他会做一些事，如骑车，或是参与小 组活动，他总是倾向于和 2 3 个孩子在一起，除非成人特殊组织大组活动；精细的手指掌握才能也在不断增长；能跟随简洁指令行动， 但指令必需重复；
36、 需要提示下一步干什么； 一些复杂的任务必需分段进行；3 岁 3 岁半：讲故事更留意细节，但大量地基于自己的体会；3 岁半 4 岁：讲故事已经超越道具本身，她可能用一块积木表示餐桌，或是用某件物品代替冰淇淋来喂小狗；开头使用各种材料， 进行各种加工，揉、搓、剪断和压模；玩具挑选：1. 挑选能显示大小、快慢、高矮等相反意义的玩具或配对拼图；2. 立体动物拼插玩具或拼图，各种外形的积木；欢迎下载精品学习资源3. 主题玩具娃娃家、医院等；4. 写字板，数数器，画笔；5. 橡皮泥；6. 皮球、跳绳、儿童自行车、沙包等；7. 图书；玩教方法：1. 先教孩子懂得大小等反义词，再拿出一个大的动物玩具或图片，
37、让孩子找出相反的，其他如快慢等；2. 先将小动物或拼图评好，让孩子看清晰一个整体形象，再拆开，让孩子自己拼好；教他拼插的技巧，如先后次序等；3. 教孩子用形盒熟识各种外形；4. 通过主题玩具教孩子熟识家庭生活的主要物品的用途，及其他各种生活场景；5. 教孩子用橡皮泥捏各种简洁造型；欢迎下载精品学习资源培育成效：通过拼插玩具，提高孩子手脑并用技巧；从讲故事、听音乐中懂 得真与假、善与恶、美与丑等相反与相承的关系，递减与递加的数学 关系；让孩子在玩过家家中仿照大人照管孩子， 学会照管、关怀别人， 有助于和小伴侣之间和谐相处， 进展语言和培育和小伴侣在一起嬉戏的乐趣，稳固和进展独立生活的才能；七、4
38、-6 岁宝宝适合的玩具发育标志：1、 用语言表达感情，讲完整的故事；2、用行动表现故事；听到故事中的哀痛处会哭，听以有关鬼和妖怪的情节会可怕；大多数孩子能写和个字母，但不正确或不清晰，有些字母会写反了，有些大小写混淆；3、56 岁：想像性嬉戏有更多的故事情节和角色；会讲故事给你听，有真实的，也有虚构的；写字母，但有时方向仍会错；更多的 时候是从右到左而不是从左以右；手眼和谐才能在增强， 能更认真地听；开头学习用别人的眼光看问题；开头有自我批判性，能挑选避 开一些他认为不能做的事；欢迎下载精品学习资源4. 、会观赏和制作简洁的美术、手工作品；熟识十种颜色，会画五种图形；画出人的 4-8部位，熟识
39、数字和 10 的数量；明白因果关系，能做简洁的推理、比较，开头懂得抽象和时间概念；懂得遵守 规章，可以参与团队竞赛， 会解、系鞋带；能单脚站立 5-10秒钟， 会单脚跳走，能脚尖对脚跟向前走或向后走；5、开头分类和匹配物品将物品涂上白色和其它颜色，在餐桌上把刀和叉放一起，开头懂得小数目的意义， 如 3 比 4 小而比 2 大；能明白别人无法与他共享思想和情感；6、能做一些简洁的加法，并能按大小排列物品；开头使用一些简洁的策略；玩具挑选：比起小年龄的宝宝， 4 岁以后的儿童活动才能和思维才能更强， 因此，在为他们挑选玩具时，父母需要考虑得更多；适合 46 岁宝宝的玩具一般可分成三类：能增强宝宝的
40、体质， 如：皮球、足球、篮球、跳绳、儿童自行车、沙包等；欢迎下载精品学习资源提高孩子锤炼小肌肉群及提高机体和谐才能，如：钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈、简洁的儿童剪贴图画，钝头剪刀，胶水，折纸等；有利于孩子锤炼的思维和动手才能，如：拼图、插塑积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具等；4.主题形玩具：厨房用具，医生用具，停车场，商店，农场，时钟；玩教方法：1、 照图样拼搭；2、 组合玩具：叫孩子照图样找到相应的部件，用粘合剂、螺口等将各部位连接好，要求组合牢靠；3、 认时钟；4、 教孩子用钝头剪刀将剪贴图画按说明剪贴，制成成品；欢迎下载精品学习资源5、 教孩子熟识数字和符号，从每个数字加一学起，
41、可次序用手指、实物学习加减法，最终专心算；要先学加法，再学减法；6、 组织各种角色嬉戏；7、 户外活动，让孩子仿照大人跳绳、踢毽、打球等；学习计分方法和竞赛规章；8、 和孩子一起阅读，为上学做预备；、用粘土、像皮泥和生面团做模型培育成效：1、 会做 10 以内的加减法； 5 岁以后逐步会写自己的名字和数字；2、 会自己照图拼图或拼搭积木； 5 岁以后做纸工、泥工、剪贴技巧都不断提高，审美才能不断提高，仍能对不同材料的用途、性能有进一步熟识；3、 能观看四周环境， 熟识和描画大自然的花草树木，爱护用品和玩具，喜爱参与户外活动及仿照社会生活的嬉戏；4、 能说清父母的、职业及家庭住址；欢迎下载精品学习资源5、 能留意听别人讲话，能按事情经过的先后将事情讲明白；6、 会整理床铺和自己的玩具柜；会解、系鞋带，梳理头发，自己穿戴整齐，为上学做预备；7、 通过学认时钟逐步扩大对时间、日历、季节的熟识；8、 学习各种球类，既能锤炼身体，仍学会遵守各种球类规章，为参与团队竞赛做预备；9、能往大眼粗针孔中穿线，有时甚至能自己缝几针；欢迎下载