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1、精品学习资源中学美术学科教案模板【篇一：中学美术课实习教案模板正】中学美术课实习教案课题名称 撰 写 人 学 号 专 业 年 级邢台学院美术与设计学院中学美术课实习教案教学过程 及内容讲 授 新 课1多媒体观赏各种壁报引导同学分组争论：什么是壁报. 办壁报的意义何在？壁报在校内艺术文化生活中的作用是什么.2同学答复，师评判归纳问题的答案；含义：在墙上用图文并茂的艺术形式形式传递媒体信息；意义：拓展课堂所学文化学问，丰富艺术文化信息；作用：使我们学会搜集和整理信息，学会将信息用艺术的形式传达出来，加强团队协作，增进友情；3引导同学争论：什么是版式？师：是在一个版面空间里，遵循美的形式法就，将与主
2、题相关的文字、图形、颜色视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感； 4播放 ppt 课件版式设计涉及的范畴有哪些？引导同学答复同学：报纸、网页、宣扬展板、宣扬册、黑板报等多媒体播放图片更直观，调动同学积极性；5壁报版面的假设干构成要素 版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体；欢迎下载精品学习资源6壁报版面设计遵循的原就指导要点；并出示实例图片展现对称与均衡均衡的外形设计让人产生视觉与心理上的安静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合； 变异与秩序变异是一种在整体成效中的局部突变，整个版 面最引人关注的焦点，秩序是一种组织美的编排，能表达版面的科
3、学性和条理性，秩序中不能没有变异；比例与分割将要素和内容合理的分割布置，让我们在视觉中更清晰，易于阅读；比照与调和比照是差异性的强调，比照的因素存在于相同或不同的性质之间，调和指舒服、统一，比照和调和是相辅相成的；节奏与韵律节奏是依据肯定的条理秩序，重复连续地排列，是单调的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版面感染 力；7报刊板式设计的基本步骤确定刊名及其位置刊名起着开门见山的作用，反映壁报的主要思想；刊名要取得有积极、健康、富有意义；确定报头的位置由图案和刊名组成；文字上由报头名称、日期等组成；确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间标题是版面最引人注目的地方；标题与正文内容比较要
4、有：颜色的变化；字号、字体和位置的变化；支配文章、插图的位置，确定其所占的外形和大致面积正文的字体要清晰、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字； 依据剩余空间，支配设计尾花和其他美扮装饰；调整整体中学美术课实习教案填写要求及说明欢迎下载精品学习资源中学美术课实习教案是师范类美术毕业生实习的重要组成部分， 也是评估与检查同学实习成效的重要凭证，更是同学学习的参考材 料；为保证我院师范类美术毕业生中学美术课实习的标准性，现将教案填写详细要求及说明如下：一、填写要求：此表格为中学美术课实习教案样式，由实习学 生自己负责用 a4 纸打印，一律依据要求的字号和字体填写；表格内容的填写除标题
5、外全部为宋体小四号字；本表为笔试试卷，应在试讲之前完成，经教学组长审核无误后签字， 提交任课老师；二、填写说明教案应出现详细教学内容，依据表格内供应的教案填写目标填写；1. 课题：本章节题目；2. 课的类型：观赏课 /绘画课 /艺术设计课3. 教学目标与任务：通过 学习，使同学明白 懂得把握娴熟把握具备 才能；4. 教学要点：分别说明重点和难点；要写出解决难点的详细方法和有效途径，表达因材施教和自身特点；5. 教具预备：教学场所、教学设备、帮助人员、帮助条件、同学课前预备等； 6教学过程及内容：说明导入新课、讲授新课、课堂作业讲解指导、课堂小结以及各环节内容的时间安排、板书板画的设 计等；不少
6、于 1000 字；7. 教法设计：讲授法、展现法、练习法、训练法、争论法等；8. 教学后记：同学接受学问技能的情形，教学自我评判，对下次课的改良措施等；美术与设计学院欢迎下载精品学习资源【篇二：中学美术教学设计】板报设计一、 设计思路1本课从挑选同学熟识的板报为切入口，把板报的设计、制作、观赏、评说等学问元素和才能培育综合起来，激发同学对设计艺术 的爱好与探究，培育同学的审美乐趣、设计才能、创新才能，以此 形成在设计艺术方面基本的美术素养；教材第 14 页介绍钱江晚报，通过观看它的作用、结构、比例、编排方式、颜色，可以明白平面设计，熟识设计中表达的形式和规 律；第 15-16 页介绍了四种常见
7、的字体、书写方法、各种不同的变形美术字体；第 16-17 页介绍了刊头设计的范例、六种标题编排的方法；第 17-18 页介绍了两种不同的版面编排方法；第19 页介绍了编排设计在板报中的重要性以及供应四种编排的样式给同学作业时参考；2本单元分三课时：第一课时，学习美术字以及刊头设计和标题编排,为其次、三课时的练习铺垫；其次课时，完成版面编排，以及铅笔底稿；第三课时，完成颜色稿；留意直观性教学，留意与同学的实际体会相结合，通过同学的设计练习，提高同学独立摸索、制造性地处理综合信息的才能，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣；二、 教材分析本单元位于浙教版中学一年级美术13
8、册第三单元的内容，它是同学第一次学习设计课，明白字体的书写方法、标题编排、版面编排以及其重要性；也为第五单元迎接新的一年的设计与编排打下必要的基础； “有人的地方就有生活，有生活的地方就有美”， “艺术源欢迎下载精品学习资源于生活 ”；因此，本单元主要使同学通过体验生活的细节，明白板报的特点与设计方法；通过学习本单元的内容三、 学情分析同学之间的差异是客观存在的，老师只有全面地明白同学的情形， 才可能结合实际，有的方矢；本次教学设计针对的是某农村中学一年级的同学，由于地处偏僻，因此他们的学习基础较弱，对报纸与板报的设计明白甚少，但是他们的学习爱好深厚且求知欲强；在以往的学习过程中，他们没有学习
9、过类似的设计课，对于本节课存在生疏感；并且处于青春期的他们仍以感性思维为主，抽象思维和规律推理才能都仍比较欠缺，需要老师的引导；四、 教学目标【学问与技能目标】明白板报设计的基础学问，初步把握字体设计、版面编排的基础方法【过程与方法目标】通过本单元的学习，提高同学处理信息资源、独立摸索、抓住关键、制造性表达的才能，学以致用；【情感态度与价值观目标】培育同学宠爱美术、宠爱生活的美好情感；五、教学重难点教学重点：把握字体的设计与版面编排的基本方法教学难点：挑选一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材， 设计一幅有创意、有美感、有思想板报；欢迎下载精品学习资源六、教学方法 情形导入法、探究研讨法、
10、多媒体帮助法七、 教学流程八、教学过程一 创设情形，表达感受老师：展现一张常见的报纸，提问：报纸设计包含哪些内容？你认为在编排中应留意什么？同学：自由发言 .老师总结板报设计包含的内容：字体、刊头和标题的设计、编排等；板书：板书设计二 传授方法，激发创意1老师提问：写美术字时应留意什么？如何进行刊头设计？标题编排怎样才能做得美丽？结合课本的范例，同学争论；3老师在黑板上示范各种字体的书写方法；同学练习4刊头设计与标题编排；刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用；标题的位置、字体、大小、外形、方向的处理，直接关系到整个版面的视觉成效；同学摸索：假如标题的位置、字体、大小、外形、方向转变，会产生
11、怎样的变化？欢迎下载精品学习资源刊头和标题的内容要和板报的主题思想一样，可以采纳纯文字或 文字与装饰纹样相结合构成的形式；出示多种图片，开拓同学视野；三 布置作业，尝试设计1提出作业的主题：以 “我最宠爱的卡通形象 ”为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、活泼、色彩明快、简洁；2供应创作的建议：留意与自己的实际体会相结合，独立摸索， 结合板报刊头设计的学问，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同；1小组内展现作业，互评作业；2选出典型作业，全班观赏评述，老师小结；供应评判建议： 作品是否大胆、自由地表现出自己的感受；作品是否有创意，与众不同； 作品的造型与颜色的表现是否和谐统
12、一等；欢迎下载精品学习资源九、 板书设计【篇三：中学美术教学设计】欢迎下载精品学习资源中学美术教学设计教材分析：通 形 象 计卡 设虽然卡通艺术的进展历史并不是很长，但它以靠近自然，可爱夸张的形象，深受孩子们的宠爱；甚至许多成年人也是对卡通情有独钟；欢迎下载精品学习资源“卡通文化 ”已经伸向全世界各个角落；许多的儿童书，画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贴纸等等处处都是卡通形象；卡通 正逐步成为青少年宠爱的一种绘画形式；卡通综合了漫画，连环画 的一些特点，形成了他特有的表现手法，具有造型夸张幽默，颜色 明艳、语言简洁生动的特点；一些卡通片寓教于乐，寓教于美，有 善恶、有美丑、有现实与想象、
13、有历史与将来生动好玩，学习卡通 画能够帮忙同学提高观看生活的才能，增加幽默和聪明，丰富同学 的课余生活；本课学问内容丰富，包括了漫画、卡通画两方面学问；通过对卡通作品的观赏，来提高对卡通画的特点和表现手法的熟识， 并尝试用卡通形式设计一个卡通故事，培育同学的想象力探究才能 和制造才能； 教学思路：通过播放卡通片，引导同学观赏卡通作品，以嬉戏的方式激发同学们的学习爱好，勉励同学探究卡通画的特点和形式，以编一个好玩的卡通故事为题启示同学们的思维； 教学目标：学问技能目标：初步明白卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计；情感目标：通过卡通形象的观赏和分析，激发同学学习美术的爱好， 帮忙同学树立正确健康的审美观念；培育同学观看体验生活中的乐 趣与情感；培育同学丰富的想象力，增加幽默和聪明，丰富他们的 精神世界；教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象课 时： 1 课时 教学预备：教具预备： vcd卡通片 图片假设干张 动物人物表情 场景图片等等学具预备：铅笔卡通图片 颜色 等教学过程：欢迎下载