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1、精品学习资源2021 年老师选调考试试卷（学校语文）总分： 100 分 时间： 150 分钟第一部分（学科学问）其次部分（教案运用能力）总分题号一二三小计一二小计得分第一部分：学科学问（ 60 分）（一）基础学问（ 35 分）1. 看拼音，把句子写在方格里；（4 分）li shduchnbsi deo zhn, zhnyyohushnjho.2. 请用“”把错别字标出来，将改正后的字写在横线上；（3 分）竟技体育，却实含有艺术的成份，比如它的力与美，速度和造形；但艺术的竞赛是无法同体育竞赛等量奇迹的；3. 比一比，组成词语写下来；（ 4 分）奖（）辍（）绌（）湛（） 桨（）缀（）拙（）堪（）4
2、. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上；（3 分）荆轲刺秦王屈原沉江玄武门之变卧薪尝胆退避三舍5. 在括号内正确的音节下面画上“”；（ 2 分）(1) 他结出累累（ li l i ）果实，来出现大地无尽（ j njn）的美与芳馨；(2) 过去的日子如轻烟，被微风吹散（ sn sn）了，如薄（ bbo）雾，被欢迎下载精品学习资源初阳蒸融了；6. 看拼音，写词语；（ 5 分）huminnudn tnxi dnfnzo j（） （） （） （）m juwrq pnqir bsh（） （） （） （）7. 填一填，把诗句和对联补充完整；（ 4 分）（1） ）接天莲叶无穷碧，；（2
3、） ），明月何时照我仍；（3） ），万里长征人未仍；（4） ）删繁就简三秋树，；8. 依据下面供应的材料，写出相应的成语；（2 分）（1） 狐狸腋下的皮虽然很小，但是集合起来就能缝成一件皮袄；（2） 传奇水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子；9. 请挑选, 以下句子分别用了什么修辞手法；（比如拟人 夸张 反问 排比） 2 分（1） 我的房间只有巴掌那么大；（）（2） 夏日烟台的海，犹如一个恬适、温顺的少女；（）10. 改正下面的病句；（ 3 分）（1） 祈年殿的灯火辉煌，更显得雄壮壮美；（2） 香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品；（3） 我市在全国领先成立新居
4、民事务治理局和新居民治理条例；11. 填空；（ 3 分）（1） 语文课程应致力于同学（）的形成和进展；（2） ）语文课程标准强调丰富语言的积存，培育语感，并在阶段目标中作出了具体的规定，第一学段阅读总量不少于5 万字；其次学段阅读总量不少于（ ）万字；第三学段阅读总量不少于（）万字；（3） 课程目标按九年一贯整体设计，依据学问与技能、（）、（欢迎下载精品学习资源）三个维度设计；（二）现代文阅读（ 10 分）气候变化威逼世界自然与文化遗产(1) 联合国教科文组织在最新发布的报告气候变化与世界遗产案例分析中说，被列入世界遗产名录的很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威逼；报告从海洋生物多样性、
5、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面，分析了气候变化所引发的问题；(2) ；由于气温上升以及海洋连续酸化，到2100年时，全球 70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响；海洋气温上升导致大量珊瑚失去颜色并死亡，由此导致“珊瑚漂白”现象频繁显现，将使包括澳大利亚大堡礁在内的世界上 58%左右的珊瑚礁受到影响，并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类；报告认为，削减这些珊瑚礁所面临的其他威逼，如污染和开发，有助于增加珊瑚礁抗击气候变化的才能；(3) 报告仍描述了气候变化对陆地生物多样性构成的威逼；比如南非的开普敦植物爱护区，始终以植物物种丰富而著称，但由于气候变温和降水量的变化，很多物种
6、的生物气候栖息环境遭到破坏；在全球范畴内，气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫在内的物种分布上的变化，影响了生物大事 如植物开花等 发生的时间，转变了捕食者与被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间的关系；为此，报告提出了建立爱护区以及重新安置濒危物种等建议；(4) 报告强调，气候变化对于考古遗址的影响也是庞大的；雨季和旱季的周期性变化、空气湿度的大小、地下水位高度的转变和土壤化学成分的变化都会影响到考古遗迹的爱护工作，而北冰洋地区冻土的融解以及海平面的上升也会给考古遗迹带来不利的影响；报告以秘鲁昌昌城为例，介绍了厄尔尼诺现象所造成的降雨量变化对这个全球闻名的土砖城结构的破坏作用；此外，
7、报告仍以欧洲、非洲和中东地区的几个历史名城为例指出，气候变化导致的洪涝灾难和海水上涨对历史名城的破坏也很大；洪水会引起土壤湿度增加，导致建筑物表面因盐分结晶增加而受到腐蚀，湿度的增加同时也简单造成地面隆起或下沉；（选自 2007 年 04 月科技日报，有改动）1. （2 分） 阅读第（ 2）段，说明“珊瑚漂白”现象；2. （1 分） 依据全文结构和内容，在第（ 2）段横线上填写一句合适的话；（写在下面）3. （2 分） 为明白决因气候变化所引发的问题，报告提出明白决的方法；如：欢迎下载精品学习资源为了增加珊瑚礁抗击气候变化的才能，建；为了挽救濒危物种，建；4. （3 分） 请指出文段运用的某一
8、种说明方法，并结合实例分析其作用；5. （2 分）以下句子中加点的字去掉后对原意表达影响最小的哪一项：（）A. 到 2100 年时，全球 70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响；C. 气候变化对于考古遗址的影响也 是庞大的；D. 削减珊瑚礁所面临的其他威逼，如污染和开发 , 有助于增加珊瑚礁抗击气候变化的才能；B. 并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类；（三）文言文阅读（ 15 分）本大题共五小题，每道题 3 分，共 15 分；沈周(1) 沈周，字启南，长洲人；祖澄，永乐间举人材，不就；所居曰西庄，日置酒款宾，人拟之顾仲瑛；伯父贞吉，父恒吉，并抗隐；构有竹居，兄弟读书其中；工诗善 画
9、，臧获亦解文墨；邑人陈孟贤者，陈五经继之子也；周少从之游，得其指授；年十 一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭；面试凤凰台赋，援笔立就，恭大嗟异；及长，书无所不览；文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱 重；尤工于画，评者谓为明世第一；(2) 郡守欲荐周贤良，周筮易，得遁之九五，遂决意隐遁；所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充 牣错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时；奉亲至孝；父殁，或劝之仕，对曰：“如不知母氏以我为命耶？奈何离膝下；”居恒厌入城市，于 郭外置行窝，有事一造之；晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留 幕下，并以母老辞；欢迎下载精品学习资源(3)
10、 有郡守征画工绘屋壁；里人疾周者，入其姓名，遂被摄；或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而仍；已而守入觐，铨曹问曰： “沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙；”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至；”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何 人？”宽备言其状；询左右，乃画壁生也；比仍，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去；周以母故，终身不远游；母年九十九而终，周亦八十矣；又三年，以正德四年卒；【注】牣：满；铨曹：吏部官员；6. 写出以下加点词在句中的意思；1 分漫应曰 宽备言其状 7. 以下句中加点字不属于通假字的哪一项 2 分A. 父殁，或
11、劝之仕 B.卒供役而仍C.故患有所不辟也 D.万钟就下辩礼义而受之8. 以下各组中加点词的用法和意义相同的项是2 分A. 周以母故 而告以胜利B. 饭之而去 涵淡澎湃而为此也C. 评者谓为明世第一 如今人方为刀俎，我为鱼肉D. 人其姓名 今其智乃反不能及9. 把以下句子说明成现代汉汉语（ 6 分）(1) 里人疾周者，人其姓名，遂被摄；(2) 比仍，谒周舍，再拜引咎； ；2 分10. 第段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是 11. 联系全文，简析沈周隐逸的缘由； 2 分其次部分：教案运用才能（ 40 分）欢迎下载精品学习资源（一）教案片断设计（ 30 分）下面是人教版学校语文三年级下册第八
12、单元31 课课文；请你对课文第四、五自然段进行教案片断设计，力求清楚出现为什么教（目标）、教什么（内容）、怎么教（方法、步骤、手段等）及师生活动过程；31.女娲补天自从女娲制造了人类，大地上处处是欢歌笑语，人们始终过着欢乐幸福的生活；不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的庞大响声震醒了，她赶忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌（t ）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿；地被震裂了，显现了一道道深沟；山冈上燃烧着熊熊大火，田野里处处是洪水；很多人被火围困在山顶上，很多人在水里挣（zh ng）扎；女娲伤心极了；她马上去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（x）灭；又造了船， 好救
13、出挣扎在洪水中的人们；不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了；可是，天上的大窟窿仍在喷火；女娲打算冒着生命危急，把天补上；她跑到山上，去查找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气；到山上一看，全是一些零零星星的碎块；她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，仍缺少一种纯青石；于是，她又找啊找 啊，最终在一眼清清的泉水中找到了；五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶（y ）炼（ li n）；炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体；女娲把它装在一个大盆里，端到天涯，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿马上被补好了；现在，人们经常观察天
14、涯五彩的云霞，传奇那就是女娲补天的地方；附 1. 本单元导读在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们或许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事；这些故事经常引起我们美好得遐想；在本组课文里，我们仍会读到一些生动好玩，想象奇妙的神话故事和民间传奇，从中我们可以感受到古人的想象是多么丰富；假如有条件， 仍可以再找一些神话故事和传奇来读一读；附 2. 课后题（ 1） 这个故事真奇妙，我要多读几遍；欢迎下载精品学习资源（ 2）我来讲讲这个故事；（ 3）课文有一些生动的语句，我要抄下来；女娲补天教案片断设计欢迎下载精品学习资源（二）请对你上面的教案片断设计加以评析；（10 分）女娲补天教案片断设计评析欢迎下载精品学习
15、资源部分参考答案及评分标准第一部分（ 60 分）（一）基础学问（ 35 分） 1.2.3.4. 5. 1 lij n2 sn b6. 豁免 移动 誊写 登峰造极 要领 羞辱 期盼 锲而不舍7. 1 映日荷花别样红 2春风又绿江南岸(3) 秦时明月汉时关 4 领异标新二月花8. 1 集腋成裘 2 含沙射影9. 1 夸张 2 拟人 比如10.1“祈年殿 ”与“灯火辉煌 ”位置互换，主语谓语不当(2) “很受”调至“家家户户”前,语序不当(3) “成立 ”与 “新居民治理条例 ”搭配不当，应在 “新居民治理条例 ”前加“制定 ”，动宾搭配不当11.1 语文素养 2 40453过程与方法、情感态度和价
16、值观（二）现代文阅读（ 10 分）1.（ 2 分）海洋气温上升导致大量珊瑚失去颜色并死亡，这就是“珊瑚漂白”现象 .2. （2 分）报告描述了气候变化对海洋生物多样性构成的威逼3.（2 分）削减珊瑚礁所面临的其他威逼，如污染和开发. 建立爱护区以及重新安置濒危物种4. （3 分）数据说明 ,如:全球 70%左右的深海珊瑚、世界上58%左右的珊瑚礁、上千种鱼类等，数据说明清楚精确，让读者直观感觉到气候变化严峻影响到海洋生物多样性；5. （2 分） C欢迎下载精品学习资源（三）文言文阅读（ 15 分）6. （2 分） 1任凭2具体（各 1 分）7. 2 分B8.2 分C9. （6 分） 1 有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）；（得分点：定语后置、疾、摄）2 等到回来，（郡守）前往沈周家拜望，叩拜两次，主动承担过失；（得分点：比、谒、引）10. 2 分从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚（一点1 分）11. 2 分沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道；（一点1 分）欢迎下载