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1、2022 2022 学年中学校老师信息技术应用才能提升工程培训研修总结湖口县大垅中学曹友金我有幸参与 西北师范高校老师信息技术应用才能研修培训；通过培训和学习, 让我对训练现代化的发觉有了新的熟悉, 当今以运算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展,转变我的学习方式；信息的猎取、分 析、处理、应用的才能将作为现代人最基本的才能和素养的标志；同 时对我各方面的才能有了很大提高, 特殊是对信息技术的综合运用才能,现在已不只停留在课件的制作上； 使我熟悉到作为一名信息技术老师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收成颇多；一、树立了新的理念1、此次信息技术应用才能提升培训者培训,虽然时间
2、较长,每 一天紧急有序的培训都使我在观念上有一个更新； 在平常我都停流在基本应用上, 然而通过此培训, 才真正的熟悉到自我在专业方面仍有很多的不足, 在今后的业务提升方面仍有大量的学问要学习,只有这样随时为自我更新, 补充新识, 更新观念, 从根本上提升专业素养；2、随着信息化快速进展,作为一名学校英语老师,必需具备良 好的信息素养是终生学习、 不断完善自身的需要； 作为一名学校英语老师应具有现代化的训练思想、 教学观念, 把握现代化的教学方法和教学手段,娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效可编辑 word, 供参考版！的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求信息技术老师不
3、 断地学习, 才能满意现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素养之一, 假如信息技术老师没有良好的信息素养, 就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的信息技术老师；二、提升了专业学问1、通过倾听专家教授对“中学校老师信息技术才能标准解读”、“信息化教学环境” 专题与案例分析的学习, 使我充熟悉到作为信息技术老师, 第一要具备基本的信息素养, 把握信息操作的基本才能和猎取信息的才能, 除此之外仍应具备信息收集处理以及表达的才能和综合运用才能； 深刻的熟悉到训练信息的重要性, 明白什么是训练信息化发的进展情形,真正懂得了信息化教学环境在训练教学中的作用,把握了几种常用的教学模式和软件的基本
4、应用；2、通过倾听专家们对 “资源检索与猎取” 、“多媒体素材的处理” 、“办公软件综合应用” 、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析, 才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足；如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和许亮老师对“多媒体 课件的制作与设计” 深化认真的分析与演示操作, 使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平常我只会对办公软件进行简洁的应用,没有更进一步去学习,听了黄教授和许老师的解析与演示操作, 深刻的熟悉到什么专业学问, 我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问；三、开阔了沟通空间1、远程研修训练不再局限在课堂,老师可以通过网络媒体通讯 技术进
5、行自主学习, 可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固更加便于对每个学问内容的融会贯穿,使原先想做而做不到的事情成为现实；2、通过这个平台, 与全国训练专家进行了一次 “零距离 ”的接触, “面对面 ”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵,让我开阔了视野；专业方面,通过论坛与同仁们的谈化学、探困惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高；这种平台,使我们的距离变得更近、更便利沟通；3、通过看视频 ,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会； 在答疑过程中, 专家们的建议和看法对我们今后更好地驾驭课堂,更好的解决课堂突发大事供应了理论基础和方法支撑；专家学者们贡献了
6、他们的体会和讨论成果, 大大提高了我们的教学水平,让我们收成了学问的同时,也让我们增长了学问；通过观看 答疑,我得到了很大启示, 学会了很多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的训练教学来说感觉受益匪浅！与专家老师沟通,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新学问,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础；四、注意了细节渗透本次培训中, 专家教授们都注意细节上的教学渗透, 他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式, 不仅教给我们学问和技巧, 更在无形中用自己的言行来引导大家, 在一些细节的讲解上特别细致, 恰当地渗透一些学科常识, 使不同程度的老师都能得到提
7、高, 真正的学有所获；五、更新了教学方法1、此次远程训练培训,训练观念有所更新,教学方法更新,让我们农村老师也充共享受了运用远程训练培训的成果；结合专家讲 座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向；2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中以下几个方面的 内容收成颇多： 一是中学化学教学中运用虚拟试验工具的策略；二是中学化学课堂教学提问与反思的教学策略； 三是中学化学课堂提问与反思的教学策略；四是对中学化学拓展教材资源提高教学效益和策略；这将对学问更新,才能提高具有很大的帮忙；通过学习使我熟悉 到在化学教学中,老师要关注化学试验、关注教学目标、关注同学参
8、 与、关注课堂效益和质量；使我熟悉到化学教学是化学活动的过程； 因此,老师应努力为同学的化学活动制造条件,“化学试验 ”就是同学化学活动的重要媒介,它最大的价值在于可以为同学供应实践的空间；用好 “化学试验 ”,同学便有了 “做”化学的机会,用好这些 “化学试验”同学将有机会体验化学、经受化学；六、增进了老师的友情1、通过远程训练培训,在学习的同时,在班级论坛学习沟通时 与县内县外相识或不相识的同行伴侣进行网上探讨；学到了很多新的训练观念,也通过同行的帮忙,解除了自己在训练教学此文转自斐斐课件园中的很多困惑； “发帖、回帖 ”充分沟通阐述自己在训练教学的感想、心得、体会,促进了老师之间的真挚沟
9、通,增长了老师的学问,增进了我们老师之间的友情；2、在培训的整个过程中,我不仅仅是在学怎样教同学,更为重 要的是, 我学到了一些原先自己也不是太清晰的学问, 巩固和升级了自己的学问库,这一点是特别有价值的；在本次培训过程中,通过完 成专家举荐的作业,我发觉,天外有天,人外有人,我深深感到自身 的不足, 感到加强学习的重要性； 很多老师的作业中供应了出色的案例,优秀的教学设计, 完善的教学策略这些都是值得我去学习的；3、培训是短暂的,效益是明显的,收成是充实的；远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地参与互动,发表文章和评论,指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业,与我们互 动；像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习；4、这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化, 内化为自己的教学思想, 指导自己的教学实践； 要不断搜集训练信息, 学习训练理论,增长专业学问,课后常常撰写教学反思,以便今后上 课进一步提高；这次研修,使我耳目一新；通过深化学习,知道了作为一名老师 必需不断的提高自己,充实自己,具有丰富的学问含量,扎实的教学 基本功,才能适应社会,适应同学；这次培训我感觉增强了自身学习 的紧迫性,危机感和责任感,树立了 “以同学进展为本 ”的训练思想, 只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才