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1、文明班集体总结本学年已经过去大半的日子了, 经过老师和 33 名同学的共同努力,我们班已经成为了一个有着极强的凝结力的班集体,一个文明、 团结、严谨、活泼的班集体;我们都为自己身为154 的一员而感到自豪;一、杰出治理,班规护航一个班级能否正常运转, 是否具有凝结力, 班级的治理是关键;而班级的治理又全在于班主任以及班干部们的工作;班会上,我们33 位同学加上班主任共同制定出我班的班规,竞选产生了我们的班委成员;在班级实行班干轮番值日制, 让每位同学都来尝试一下班级治理的辛苦, 从而更自觉地听从班干部的治理, 并且值日的班干要有记录、有心得,以便大家取长补短,日常考核专人治理、严格执行;严格德
2、育考核,使量化成果成为同学成长的一面镜子; 后来的工作中, 我们也看到了以法治班的可喜成效和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作就; 所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺当进行起到了保驾护航的作用; 良好组织纪律性我们主要从下面严抓:a 狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯;b 、力争在升旗,早操和学校的各种大型活动中表现出快,静, 齐,要站得挺拔 , 要有饱满的热忱和向上的精神;c 、当天事情当天做,从细节处要求同学,用纪律约束同学的行为,让同学的行为逐步养成一种习惯,使习惯形成良好的品德;1d 、常规训练反复抓,抓反复主要从见到老师要问好,课间严禁追赶打闹;学会主动分
3、担班级的劳动任务;上学不迟到等方面严格要求,使同学在班级有章可循, 对比班级的规章制度行事;e 、利用一切可以利用的时间对同学进行行为规范强化训练;全部任课老师均反映我们的纪律是庄重活泼,张弛有度的; 我们的课堂特点是积极活跃、 老师能轻松做到收放自如; 而我们的课就是寂静、全神贯注,形成了良好的学习氛围的;二、学风浓郁,学问领航勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级进展的重要 因素;班主任始终把优良的学风建设放到班级进展的首位;刚接班时我第一对班上的同学做了一个学习情形的问卷明白,我明白到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体,有个别仍是学困生, 当然,也有特别优秀的孩子进入了
4、我们的集体;针对这个情形,我们熟悉到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风, 对我们的同学意味着什么; 在我们的带领下, 同学们自己动手装饰和美化教室环境,制造良好的文化氛围,我们建立了班级“隐形图书馆”, 就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著,看完了在班级自主交换,并在指定治理同学那儿登记;从第一周开头,我们就开始写我们的读书笔记, 这个读书活动已经成为我们生活的一部分, 并且仍会始终坚持下去; 学习是同学的天职, 浓郁的学风是保证学习成效的前提;在学校的学习,我们更注意的是课堂的学习成效和热忱,2我们从最基本的抓起,要求同学“学会倾听、积极摸索”,认真倾听, 是对老
5、师劳动的敬重,积极摸索,更是对学问的敬重,同时自己也遵守了课堂纪律,我班的同学可以说是放得开,收得住,听时用心,说时杰出,有个好的学习状态;渐渐地,我们班涌现出了各个学科的优 秀者;上学期期末考试前, 为了培育同学们的竞争意识,我们对各科优胜者进行了表彰,评比了班级的“学习之星” ,这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用, 其他孩子也都有了努力学学问, 争当有知人的进取心;三、文明班风,品德导航良好的班风, 是衡量一个班级体的重要标准之一; 我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱; 我们就像是兄弟姐妹一样, 荣辱与共, 福祸同当;在班级进行爱国主义训练,把“天下兴亡,我的责任”意义传递给
6、每一个孩子, 让他们搜集伟人报国的故事, 开爱国报国的故事会,这样的活动使同学受到了很大的训练,我们和孩子近了,共同 成长了;我始终认为,没有沟通,就没有训练,就没有感悟,就没有 情感;一学期以来, 我们多次开展师生沟通会, 增进师生的感情沟通, 达到懂得;我们师生之间, 有三个共同: 共同感受, 感受学习的过程; 感受同学的友谊,感受生活的美好;共同共享,共享学习的欢乐,分 享友情的欢乐,共享胜利的欢乐;共同成长,不停的学习新的学问, 更新观念,和时代同步和同学共同成长;我们班的凝结力, 更表达在运动会上, 同学奋力拼搏, 洒下热汗,赛出了成果,赛出了风格,孩子们在欢乐中运动,在运动中健康;
7、在3本次运动会上我班范小颖参与了跳绳竞赛,王振宇、郑海涛参与了 60 米 100 米跑;班会上,每个同学都为班级的事情出谋划策;队会上,每个孩子都努力展现自己的少年情怀; 即使班里的孩子不是最优秀的,我们团结的力气也肯定是最令人兴奋的; 由于我们的心凝结在一起,团结才是我们最靓丽的风景线;我们的集体,因团结而有了集体的荣誉感;我们的班级,成为了我们共同的家;如今,到处提倡为人文明礼貌,我们班也不例外;为此,班委会仍特地制定一个方案;为了在班里形成一个文明的班风, 同学之间要相互监督,对于说脏话,不主动向老师问好,不顾及班级卫生等不文明行为进行检举, 对于有不良行为的同学大家会积极去训练,有时候
8、会声讨,在这样一个爱班级、集体荣誉感剧烈的班级气氛中,同学身上的一些小缺点都在渐渐消逝,一个真正文明、融洽的班级日渐形成;一个班级的文明程度,表达了一个班级的整体素养;我们班正向更高一个层次而努力中;四、勤劳淳朴,劳动启航劳动制造了人本身;身为 154 班的一员,个个同学都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神,由于我们深知劳动对于班级、对于一个 人的重要性;经过学校大队部一次次卫生训练的努力和劳动委员们认 真认真地督促, 大家都渐渐养成了卫生的习惯, 从被动劳动变为主动劳动,喜爱劳动, 特别自觉地完成自己的工作任务; 当大家忙完一阵, 看到洁净洁净的教室时,劳动的欢乐就都溢于言表了;勤恳、认真、
9、细致,不怕脏不怕累,也从不当逃兵; “劳动制造漂亮的生活环境” ,4我班的同学是这样做的;五、活动丰富,才能是桨在班级的活动方面,我们主要考虑的是同学才能的培育和锤炼; 第一是学校的活动原来就办得多姿多彩, 其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色,小报就不用说,常常办,轻松版,同学们也表 现得积极活跃;我们仍策划了很多有特色的受同学们欢迎活动,如: “我的苦恼”、“拥有阳光心态”等主题班会,既锤炼了同学才能, 又给班级带来了活力,仍给同学们带来了很多的欢乐!六、文明礼貌,举止如水文明礼貌是中华民族的优良传统 . ,在人们的交往中 , 注意礼貌 , 表达着一个人的道德修养 , 也是敬重别人的
10、表达 . ;我班将同学的礼貌训练和一日常规的落实相结合, 以言语文明, 外表朴实大方作为突破口,要求同学讲话文明,举止文静,不讲赃话、粗话,团结友爱,遇到老师与客人要主动问好, 特殊要求老师第一要外表端庄、 为人师表;有机渗透对同学进行文明礼仪训练;七、成果不俗,自信为帆优异的成果, 是一个优秀班级体不行缺少的条件之一; 我们五三班是一个学习氛围很浓、劳动干劲十足、活动爱好高涨的班集体,同学之间相互学习、 合作, 大家积极进取, 共同进步; 如今,在学习上, 我们班已取得了喜人的成果, 在平常的测验考试以及期中、 期末考试中,涌现出来一大批的优秀同学,我知道,在这喜人成果的背后,饱含着全体同学
11、的勤奋、认真和努力;在文艺方面,有我们的众多的活5跃分子;在劳动卫生方面,有我们淳朴的154 班的全体成员;真的, 这一班孩子太纯真可爱了, 我的孩子们,不管他们在别人严眼中如何, 在我眼中,都是闪耀着光荣的;记得四年级刚组建这个班的时候,我 们班的整体水平并不抱负; 看着这样的状态, 在各任课老师的激励下, 同学们振作起来,在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉,让大家 树立自信,坚信我们能行; 特殊在学习科学学问方面,真正的表达了我们学校的办学宗旨:用心的学习,爽快的游玩;渐渐地,同学们不 仅把学习当作一件欢乐的事,在欢乐中学习,从学习中得到欢乐,而 且养成了良好的学习习惯;课堂上,同学们上课认真听讲,积极回答 问题;课后,大家聚在一起猛烈地争论学习上遇到的困难,认真地完 成老师布置的作业,并且随时向老师请教;这样一来,大家的学习成 绩自然提高了不少;付出总会有回报,如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一,我们的成果也在稳步前进; 我们班的进步, 是全部人有目共睹的, 我们不会因现在取得的微小成果而自豪, 我们更知道我们仍有很多不足,但是我们信任,只要我们始终手握着手,一齐朝着同一个目标奋 斗,就肯定会不负众望,我们坚信“细节打算成败”,做好常规工作才是我们要走的漫长路,我们今后始终都会坚持下去;6文明班集体总结李建梅7